411幾何圖形(定稿)

N0.40（1）課題：幾何圖形課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從不一樣方向觀察物體的活動(dòng)過(guò)程，初步領(lǐng)悟從不一樣方向觀察同一物體可能看到不一樣樣的結(jié)果，認(rèn)識(shí)為什么要從不一樣的方向看。2、能畫出從不一樣方向看一些基本幾何體以及它們的簡(jiǎn)單組合獲取的平面圖形。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能畫出從不一樣方向看一些基本幾何體的平面圖形。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材第116頁(yè)—第119內(nèi)容，注意幾何圖形、立體圖形和平面圖形幾個(gè)看法。幾何圖形：立體圖形：平面圖形：二、學(xué)習(xí)商議：從不一樣方向看：從不一樣方向看立體圖形，常常會(huì)獲取不一樣形狀的平面圖形。在建筑、工程等設(shè)計(jì)中，也常常用從不一樣方向看到的平面圖形來(lái)表示立體圖形。如圖（1）是一個(gè)工件的立體圖形，設(shè)計(jì)師們畫出從不一樣方向看它獲取的平面圖形來(lái)表示它。如圖（2）研究：1、如圖，右側(cè)三幅圖分別是從哪個(gè)方向看這個(gè)三棱柱獲取的？2、如上圖是一個(gè)由一個(gè)9個(gè)正方體組成的立體圖形，分別從正面、左面、上面觀察這個(gè)圖形，各能獲取什么平面圖形？并畫出。三、牢固練習(xí)齊整正確時(shí)間1、如圖，分別從正面、左面、上面觀察這些立體圖形，各能獲取什么平面圖形？請(qǐng)畫出從正面看：從左面看：從上面看：2、一個(gè)幾何體的三視圖以以下圖，則這個(gè)幾何體的名稱是.3、如圖，分別從正面、左面、上面觀察這些立體圖形，各能獲取什么平面？請(qǐng)畫出從正面看從左面看從上面看四、授課（后）反思：N0.40（2）課題：幾何圖形課型：新授課主編：劉婷婷審察：王中華查收負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一些常有幾何體的平面張開(kāi)圖。2、能畫出基本幾何體的平面張開(kāi)圖，經(jīng)過(guò)張開(kāi)圖認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能畫出基本幾何體的平面張開(kāi)圖。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：請(qǐng)寫出你認(rèn)識(shí)的幾種常有立體圖形。二、學(xué)習(xí)商議：立體圖形的張開(kāi)圖：有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的表面合適剪開(kāi)，可以張開(kāi)成平面圖形，這樣的平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的張開(kāi)圖。研究1、如圖是一些立體圖形的張開(kāi)圖，用它們圍成什么樣的立體圖形？練習(xí)：1、如圖，上面的圖形分別是下面哪個(gè)立體圖形張開(kāi)的形狀？把它們用線連起來(lái)。2、以以下圖，把相應(yīng)的立體圖形與它的平面張開(kāi)圖用線連起來(lái)。研究2、你知道下面幾何體的張開(kāi)圖的形狀嗎？請(qǐng)?jiān)囍嬕划?。三、牢固提高?/p>

齊整

正確

時(shí)間1、以以下圖圖形中，不是正方體的張開(kāi)圖的是（

）2、如圖（1）是一個(gè)正方體紙盒的張開(kāi)圖，若在其中的三個(gè)正方形當(dāng)?shù)臄?shù)，使得它們折成正方體后相對(duì)的面上互為相反數(shù)，則填入正方形

A、B、C內(nèi)分別填入適A、B、C的三個(gè)數(shù)依次是（）A．-1，2，0B．0，2，-1C．2，0，-1D．2，-1，03、如圖（2）,若是“不”在底面，“怕”在前面，那么請(qǐng)問(wèn)“失敗”這兩個(gè)字分別在正方體的哪一面？4、如圖（3）不相鄰的兩個(gè)面所涂的顏色相同，若是“真”是