九年級物理《電荷》課件

觀察圖片，做一做帶電體的基本性質(zhì)：帶電體都能夠吸引輕小物體。摩擦起電

：用摩擦的方法使物體帶電．物體帶“靜電”。1、摩擦起電的實質(zhì)：電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移．2、同種材料構(gòu)成的物體相互摩擦不會起電．3）在干燥的環(huán)境里，如果你穿著塑料底鞋在干凈的地板或地毯上長時間行走之后，伸手去抓金屬門把，也許會“啪的一個小火花跳到你的手上，把你電了一下．”摩擦起電的危害：1）我們穿的化纖衣服，用的塑料制品，都是摩擦起電的良好棲息處所，使用不久就沾上一層灰塵，使它們黯然失色了．

2）在紡紗機(jī)上，摩擦使纖維帶電后互相排斥散開，給加工成紗造成困難；在印刷機(jī)上，受滾筒擠壓而摩擦帶電的紙常常吸在鋁板或滾筒上，影響連續(xù)印刷；在煤礦里，摩擦起電放出的電火花會引起瓦斯爆炸……

結(jié)論：①電荷的種類有兩種：正電荷、負(fù)電荷．凡是跟用絲綢摩擦過玻璃棒相吸引的，必定跟用毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥。這些事實使人們認(rèn)識到自然界中只存在兩種電荷．分別叫正電荷和負(fù)電荷．

1、正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒上帶的電荷規(guī)定為正電荷．正電荷用“+”號表示．

2、負(fù)電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷規(guī)定為負(fù)電荷．負(fù)電荷用“一”號表示．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．四、正電荷，負(fù)電荷的規(guī)定：五、電荷間的相互作用規(guī)律：3、感應(yīng)起電：六、使物體帶電的方法1、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，摩擦的兩種物體帶等量的異種電荷。2、接觸起電：用帶電體接觸不帶電的物體，使不帶電的物體帶電。兩物體帶同種電荷。作用：原理：結(jié)構(gòu)：七、驗電器八、電荷量電荷的單位是庫侖，簡稱庫，符號是“C”。電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。用“Q”表示實驗室里常用驗電器來檢驗物體是否帶電。同種電荷相互排斥。金屬球、金屬桿、金屬箔。五、原子的結(jié)構(gòu)——元電荷1897年，英國科學(xué)家湯姆生（1856——1940）發(fā)現(xiàn)了比原子小的多的帶負(fù)電的粒子——電子。原子核帶正電，電子帶負(fù)電，在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的。人們把最小電荷叫元電荷，常用符號e表示。e=1.6×10-19C任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外電子總共帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質(zhì)。導(dǎo)體：善于導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體（conductor）。例如：金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液等。絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。例如：橡膠制品，塑料，陶瓷，玻璃，

濃度較高的酸、堿、鹽。九、導(dǎo)體和絕緣體演示實驗：取兩個驗電器，一個帶電，一個不帶電，分別用金屬棒和橡膠棒接觸兩金屬球，觀察發(fā)生的現(xiàn)象1、摩擦起電現(xiàn)象，自然界只有兩種電荷。2、電荷間的相互作用：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引。3、驗電器作用：檢驗物體是否帶電原理：同種電荷互相排斥4、電荷量：電荷的多少。單位：庫倫，符號C.5、元電荷：人們把最小電荷叫元電荷。6、電荷的定向移動：導(dǎo)體和絕緣體。1、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小球，小球被吸引過來，則小球是（）A、帶正電B、帶負(fù)電C、不帶電D、可能帶負(fù)電，可能不帶電D2、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，紙屑又很快飛開，這是因為（）A、紙屑不帶電，所以不能被