公民的權(quán)利與義務(wù)專題復(fù)習(xí)

33《小撒探會(huì)》是央視兩會(huì)報(bào)道中的品牌節(jié)目。以主持人撒貝寧體驗(yàn)為線索，強(qiáng)化“法律視角”，凸顯欄目特色。同時(shí)，《小撒探會(huì)》采用“幸福體驗(yàn)”的體驗(yàn)式報(bào)道，展現(xiàn)了民生領(lǐng)域的成就與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，節(jié)目鮮活生動(dòng)，贏得了社會(huì)廣泛共鳴。2015年你最大的愿望是什么？公民的權(quán)利與義務(wù)專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們不僅了解自己享有哪些權(quán)利，還會(huì)積極行使權(quán)利并正確維權(quán)。

第一板塊：復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，拉網(wǎng)織線權(quán)力政治概念人民權(quán)利法律概念公民根本政治制度3個(gè)基本政治制度權(quán)利義務(wù)關(guān)系法定義務(wù)道德義務(wù)鞏固復(fù)習(xí)1、公民的權(quán)利從何而來(lái)？2、我國(guó)公民的基本權(quán)利涉及哪些領(lǐng)域？4、公民如何正確行使自己的權(quán)利？5、當(dāng)公民的合法權(quán)益被侵犯應(yīng)該怎么辦？3、我國(guó)公民的權(quán)利保障體系權(quán)利來(lái)自于憲法的賦予和確認(rèn)法律的賦予和確認(rèn)基本權(quán)利人身權(quán)利文化權(quán)利經(jīng)濟(jì)權(quán)利政治權(quán)利保障體系家庭學(xué)校社會(huì)他人最重要法律保障正確行使尊重他人的權(quán)利維護(hù)國(guó)家、集體、社會(huì)的利益要在法律允許的范圍內(nèi)要以合法方式行使權(quán)利維權(quán)非訴訟訴訟“是什么”角度：該漫畫(huà)反映了什么現(xiàn)象？“為什么”角度：盜版產(chǎn)品屢禁不止的原因有哪些？設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院的意義有哪些？“怎么辦”角度：請(qǐng)你為打擊盜版出謀劃策。“怎么樣”角度：請(qǐng)你結(jié)合思品所學(xué)知識(shí)，就旁邊漫畫(huà)談?wù)勀愕目捶ā?、該漫畫(huà)反映了什么現(xiàn)象？

（“是什么”）漫畫(huà)反映了侵犯他人智力成果權(quán)的現(xiàn)象。13題

2、盜版、山寨產(chǎn)品屢禁不止的原因有哪些？（“為什么”）參考答案：從公民角度看，公民的法制觀念淡漠，不懂的尊重和維護(hù)他人的智力成果權(quán)；從社會(huì)角度看，缺少尊重勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的良好氛圍；從國(guó)家角度看，相關(guān)法律、法規(guī)不健全，不能真正實(shí)現(xiàn)執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；并列思維15或16題3、2014年8月31日第十二屆全國(guó)大會(huì)常委會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)決議，決定在北京、上海、廣州設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院。建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院的意義有哪些？參考答案：對(duì)公民而言，有利于增強(qiáng)廣大公民法治意識(shí)，保護(hù)公民的智力成果權(quán)不受侵犯；對(duì)社會(huì)而言，有利于營(yíng)造誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)氣，維護(hù)社會(huì)的公平正義，形成尊重勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的社會(huì)氛圍；對(duì)國(guó)家而言，有利于提高國(guó)家的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，樹(shù)立良好的國(guó)際形象；并列思維15或16題4、請(qǐng)你為打擊盜版出謀劃策。（“怎么辦”）國(guó)家：①依法嚴(yán)厲打擊侵害他人智力成果權(quán)的行為；②加強(qiáng)法制宣傳教育，提高廣大公民的法律意識(shí)，自覺(jué)尊重維護(hù)他人的智力成果權(quán)；公民：①增強(qiáng)法制觀念，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事；②發(fā)現(xiàn)有侵害他人智力成果權(quán)的行為，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；③當(dāng)自己的智力成果權(quán)被侵犯后，要依法維權(quán)。并列思維15或16題

5、請(qǐng)你結(jié)合思想品德所學(xué)知識(shí)，就該漫畫(huà)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

這反映了當(dāng)前一種侵犯他人智力成果權(quán)的違法現(xiàn)象。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是部分公民的法律意識(shí)淡漠。不懂得尊重和維護(hù)他人的智力成果權(quán)，有關(guān)部門的打擊力度不夠，也為盜版行為的產(chǎn)生留下可乘之機(jī)。這種違法行為，不僅侵犯了他人的智力成果權(quán)，還敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，違背了誠(chéng)實(shí)守信的原則，也不利于民族創(chuàng)新能力的提高，玷污了民族形象。因此，國(guó)家要完善相關(guān)的法律法規(guī)，依法打擊侵犯他人智力成果權(quán)的行為，努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍和風(fēng)氣；我們也要增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)尊重和維護(hù)他人的智力成果權(quán)，不做侵犯他人智力成果權(quán)的事；看到侵犯他人智力成果權(quán)的不法行為，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。層進(jìn)思維思維17或18題結(jié)構(gòu)為：現(xiàn)象—成因—性質(zhì)—態(tài)度—危害—措施

第二板塊：小試牛刀，展示自我簡(jiǎn)答題：月考之前，王老師讓同學(xué)們自己歸納知識(shí)點(diǎn)。以下是王婭同學(xué)的筆記，請(qǐng)你幫助她。①②③④⑤√

某導(dǎo)游強(qiáng)行帶團(tuán)進(jìn)入某古城固定購(gòu)物點(diǎn)滯留，侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)小輝把自己平時(shí)積攢的零用錢捐給了地震災(zāi)區(qū)行使了使用權(quán)凡是在中國(guó)境內(nèi)居住的人都是中國(guó)公民××為了及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，媽媽總是偷偷看小敏的短信，這是關(guān)心子女的做法，無(wú)可厚非。×年滿18周歲的王靜參加了區(qū)人大代表的選舉√

材料分析題劉燕在放學(xué)路上，被酒后駕駛摩托車的民工王某撞傷。劉燕的家人向王某索要醫(yī)療費(fèi)和賠償金。王某稱自己沒(méi)錢賠償，劉燕的家人便將王某鎖在地下室。問(wèn)題：劉燕想知道自己及其家人的做法對(duì)嗎？辯證思維涉及的知識(shí)點(diǎn)：權(quán)利、如何正確行使權(quán)利、如何維權(quán)閱讀材料，回答問(wèn)題

據(jù)報(bào)道，杭州圖書(shū)館對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放，因此就有乞丐進(jìn)門閱讀。圖書(shū)館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。而有些讀者認(rèn)為，乞丐身上很臟，有味，無(wú)法接受，允許乞丐進(jìn)館是對(duì)其他讀者的不尊重。而館長(zhǎng)回答：“我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)腽^讀書(shū)，但您有權(quán)利選擇離開(kāi)”你是否贊成圖書(shū)館不拒乞丐的做法，為什么？參考答案一贊成。因?yàn)棰偃松降?。在人格和法律地位上市平等的，法律保護(hù)公民的合法權(quán)利，乞丐也有讀書(shū)的權(quán)利②圖書(shū)館允許乞丐進(jìn)入，有利于滿足乞丐精神需要，提高自身的文化修養(yǎng)和素質(zhì)。有利于提高公共資源利用率③作為圖書(shū)館尊重公民平等權(quán)的同時(shí)，也要規(guī)范管理，給予乞丐更多引導(dǎo)，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。作為市民應(yīng)該培養(yǎng)公共精神，給圖書(shū)館提供積極建議，為乞丐提供更多幫助。答案二不贊成。因?yàn)棰賵D書(shū)館不拒乞丐唯一要求是要洗手，而有些乞丐身上很臟，有味，確實(shí)會(huì)影響閱讀環(huán)境②有些乞丐不是進(jìn)來(lái)讀書(shū)，而是來(lái)休息、聊天，甚至睡覺(jué)的，這是對(duì)其他讀者的不尊重，同時(shí)這樣占用公共資源，不太合理，也會(huì)影響城市形象③因此，圖書(shū)館應(yīng)該在尊重乞丐平等權(quán)的同時(shí)，加強(qiáng)和完善管理，滿足不同程度市民的需求。材料分析題自1996年起，中國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。我們小組準(zhǔn)備展出以下圖片，請(qǐng)問(wèn)怎么寫(xiě)出解說(shuō)詞？層進(jìn)思維參考答案：

“中國(guó)式過(guò)馬路”在社會(huì)生活中普遍存在，程度嚴(yán)重。（現(xiàn)象）這與人們規(guī)則意識(shí)差、缺乏公共精神存在一定的關(guān)系。（原因）是我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段人們思想道德水平比較低的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是一種不文明行為和不良的社會(huì)風(fēng)氣。（性質(zhì)）不但影響交通秩序，還可能會(huì)對(duì)闖紅燈者造成人身傷害，是不尊重自己的生命健康權(quán)的表現(xiàn)；并且還會(huì)影響到國(guó)人的形象，在國(guó)際上造成不好的形象。（危害）對(duì)于這種現(xiàn)象，交通管理部門要加大宣傳力度，提高人們的交通意識(shí)。我們要提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)遵守交規(guī)則，尊重社會(huì)；要避免盲目的從眾心理，尊重自己和他人的生命健康權(quán)。（措施）

近日,一段名為“汽車占自行車道,初中生拍照被罵”的視頻備受網(wǎng)友關(guān)注。視頻顯示,在北京市海淀區(qū)雙安商場(chǎng)附近的一處天橋下面,一名初中生用手機(jī)拍攝了一輛占用非機(jī)動(dòng)車道的私家車,遭到私家車上三女一男集體下車“圍攻”,被罵“讀書(shū)讀傻了”。大家怎么看？關(guān)注社會(huì)這幾個(gè)年輕人的行為，不僅違法，而且失德，遠(yuǎn)不如初中生，讓人失望。學(xué)生：拍占道體現(xiàn)了責(zé)任感。（積極行使權(quán)利，懂規(guī)則、懂法律、有規(guī)則意識(shí)和公德意識(shí)。2015年3月31日，有網(wǎng)友爆料稱，因無(wú)力承擔(dān)醫(yī)改后翻倍的治療費(fèi)用，重慶市數(shù)百名尿毒癥患者及其家屬游行示威，將市政府附近多處交通阻斷數(shù)小時(shí)，后遭大量警察暴力驅(qū)散，多人被毆打抓捕。閱讀材料，回答問(wèn)題

游行示威是公民表達(dá)政治訴求的一種手段，是在積極行使政治權(quán)利，是參與政治生活的表現(xiàn)。但是，法律規(guī)定公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的以及他人的合法權(quán)益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利?；颊邆冇涡惺就唇?jīng)公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)并且阻斷交通，影響了人們的正常生活和工作，干擾了政府機(jī)關(guān)辦公秩序，擾亂了社會(huì)和諧，觸犯了法律，演變成非法集會(huì)活動(dòng)。私權(quán)利

警察暴力驅(qū)散，多人被毆打抓捕，你怎么看？現(xiàn)代社會(huì)需要大量的公權(quán)力來(lái)解決各種錯(cuò)綜復(fù)雜的的利益