山東省淄博市張店區(qū)2023屆中考物理一模試題

山東省淄博市張店區(qū)2023屆中考物理一模試題本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共6頁，滿分80分，考試時間90分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、選擇題（本題包括15個小題，每題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1．下列估測中最接近真實值的是A．一位中學生雙腳站立時對水平地面的壓強約為100PaB．一位成年人在游泳，他漂浮在水面上時所受到的浮力大約是65NC．我國1元硬幣的質(zhì)量大約是6000mgD．運動會上200米賽跑冠軍用時約為9.8s2．加強對物理概念的理解和辨析，對于學好物理學很重要。下列描述中正確的是A．相互接觸的物體之間不一定產(chǎn)生彈力，相互壓緊的粗糙物體之間一定存在摩擦力B．物體內(nèi)能減小時其溫度不一定降低，物體溫度升高其內(nèi)能一定增大C．在受力面積一定時，物體重力越大，壓強一定越大D．力對物體做的功越多，功率一定越大，但是機械效率不一定越大3．下列說法中正確的是A．茶壺、船閘都屬于連通器，主要是利用大氣壓原理工作的B．荷花飄香、煙雨蒙蒙都是說明分子在不停地做無規(guī)則運動C．調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊程度，主要目的不是為了改變音色而是改變響度D．跳高運動員起跳蹬地時，他對地的壓力大小等于地面對他的支持力4．如圖所示，小軍對箱子施加水平推力，下列分析正確的是A．當推力為80N時，箱子不動，此時推力等于地面對箱子的摩擦力，這兩個力是一對相互作用力B．當增大推力時，箱子由靜止開始運動，說明力是使箱子產(chǎn)生運動的原因C．當推力為100N時，箱子做勻速直線運動，地面對箱子的摩擦力大小為100N，當推力增大為120N時，摩擦力變?yōu)?20ND．箱子在水平地面上做勻速直線運動時，人對箱子的推力做了功，地面給箱子的支持力沒有做功天平門把手瓶蓋起子A鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了B鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了天平門把手瓶蓋起子A鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了B鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了C鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了D鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了食品夾6．下列四句話中，所描述的具體應用和其對應的物理知識相符的是A．瓶蓋的側(cè)面一般都做有凹凸相間的豎條紋，是為了在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，便于旋開B．屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素受熱易失去活性，為了從溶液中提取青蒿素，她創(chuàng)造性地選用乙醚代替水或酒精，這是利用了乙醚具有較小的比熱容C．用自拍逐漸成為一種時尚，自拍時人離鏡頭的距離u和鏡頭焦距f的關(guān)系是f<u<2fD．飛機前進時由于機翼下方空氣流速較小，對機翼的壓強較大，因而在機翼上下表面產(chǎn)生了壓強差，從而產(chǎn)生了向上的升力7．擲實心球是某市的中考體育加試項目之一。擲出去的實心球從a處出手后，在空中的運動軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點處（不計空氣阻力）。則實心球A．在各點處都有內(nèi)能，在a處重力勢能最小、d處動能為零 B．在b處受到了推力和重力的作用C．在a、b、c三處時具有的機械能相等 D．在d處由于受到慣性的作用，能繼續(xù)運動到e處8．小華對光學知識做了如下梳理，其中連線正確的是A．倒立縮小像放大鏡B．紅外線夜視儀正立放大像照相機紫外線消毒、殺菌C．老花鏡凸透鏡D．實像凹透鏡近視鏡凹面鏡虛像平面鏡、凸透鏡9．如圖所示的情景中，由于光的直線傳播形成的是C．岸上看水里的魚C．岸上看水里的魚B．水面飛鳥的“倒影”A．陽光下小狗的身影D．放大鏡下的瓢蟲10．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏置于光具座如圖所示的位置時，下列說法正確的是A．此時在光屏上一定能得到一個倒立、放大、清晰的燭焰的像B．透鏡不動，將蠟燭和光屏的位置對調(diào)一下，一定能得到一個倒立、縮小、清晰的燭焰的像C．不論蠟燭放在凸透鏡左方何處（焦點處除外），去掉光屏而用眼睛從右到左沿主光軸直接觀察，一定能看到清晰的燭焰的像D．在凸透鏡前放一塊凹透境，則不論蠟燭放在凹透鏡左方何處，都不能成像11．“猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到井中有個月亮，以為月亮掉進井水中了.以下說法中正確的是A．月亮是天然光源B．井水的比熱與井水水溫和質(zhì)量有關(guān)C．水中的月亮到水面的距離與天上的月亮到水面的距離相等D．由于發(fā)生光的折射，形成了月亮的虛像，它的大小和天上的月亮相等12．下列哪一個實例中，采用做功的方式，使劃橫線物體的內(nèi)能逐漸減小的？A．熱水倒入茶杯，茶杯的溫度升高B．水蒸氣沖開水瓶塞子C．電爐通電后，電阻絲逐漸變紅D．汽油機壓縮沖程中燃料混合物的溫度發(fā)生變化13．關(guān)于內(nèi)能及其利用，下列說法正確的是A．在甲、乙兩個相同的杯子內(nèi)都裝入溫度相同的水，這兩杯水的內(nèi)能相同B．我們可以用“熱量”和“功”來量度物體內(nèi)能的改變C．丙物體的內(nèi)能大于丁物體的內(nèi)能，則它們接觸時，一定會發(fā)生熱傳遞，熱量從丙傳給丁D．熱機一個工作循環(huán)只做一次功，在做功沖程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能14．關(guān)于能源、能量，下列說法正確的是A．天然氣、生物質(zhì)能、太陽能是一次能源，煤氣、汽油、電力是二次能源B．核電站是利用原子核聚變來獲得核能的C．化石能源、水能、核能，不能在短期內(nèi)從自然界得到補充，這類能源稱為不可再生能源D．能量是守恒的，不會發(fā)生能源危機15．在下列四個實驗中，沒有用到控制變量法的是A．探究動能大小與哪些因素有關(guān)B．探究影響滑動摩擦力大小的因素C．探究影響液體內(nèi)部壓強的因素D．探究杠桿的平衡條件Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、理解與應用（本題包括6個小題，共16分）16．錢寶玉老師是一位馬拉松運動健將，他在一次10km訓練中，跑完全程用了43min20s，則錢老師跑完全程的平均速度約為______________m/s（請保留一位小數(shù)）。跑步中，錢老師感覺路邊的路燈都在往后退，他是以______________為參照物的。跑步結(jié)束后，錢老師又參加了跳繩活動，他在lmin內(nèi)跳了180次繩，每次起跳的高度約5cm，則他跳繩的功率最接近于哪個選項？______________。（只選填序號：①1W②10W③100W④1000W）17．使相同質(zhì)量、相同溫度的實心鐵塊和水吸收相同的熱量后，彼此接觸時，它們之間________。（已知C鐵=0.46×103J/（kg·℃））（只選填序號：“①不會發(fā)生熱傳遞”、“②一定會發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能從水傳給鐵塊”、“③一定會發(fā)生熱傳遞，鐵塊放出熱量”、“④可能會發(fā)生熱傳遞”）18．如圖所示，是甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的“質(zhì)量和體積關(guān)系”圖象。（已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，ρ水銀=13.6g/cm請根據(jù)圖象分析：（1）當實心甲和乙質(zhì)量相同時，____________的體積較大；甲物質(zhì)的密度____________水的密度（選填“＞”或“＜”）；甲、乙兩物質(zhì)的密度之比ρ甲﹕ρ乙=______________；（2）若使體積相同的實心甲和乙都浸沒在酒精中，它們所受的浮力之比F浮甲﹕F浮乙=______________；把乙從酒精中取出，擦凈后再放入水銀中，則乙受到的浮力大小將如何變化？______________（選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）將體積為50cm3的實心乙物體投入水中，物體靜止后所受的浮力大小為______________，方向為______________。（g取10N/kg）19．目前我國處于使用狀態(tài)的汽車數(shù)量近2億輛。假設平均每輛汽車每年耗油1.6t，汽車內(nèi)燃機的效率平均值取30%。如果把內(nèi)燃機的效率提高2%，則每年我國約可以節(jié)約______________t油料。20．下圖中，一個不計質(zhì)量的硬桿處于水平靜止狀態(tài)，請你：（1）以O為支點，畫出FA的力臂LA．（2）撤去FA，在B點施加力FB，硬桿仍可以處于水平靜止狀態(tài)，若FB大小等于FA，則FB的力臂LBLA（選填“>”“<”“=”）。21．右圖所示，是一條經(jīng)水面反射后的光線。請在圖中畫出其入射光線及與入射光線對應的折射光線的大致方向。三、實驗與探究（本題包括3個小題，共19分）22．關(guān)于凸透鏡成像實驗，完成以下內(nèi)容：（1）首先應將蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上，并調(diào)節(jié)它們的中心在。（2）圖中O為凸透鏡的光心，F(xiàn)為焦點，請畫出燭焰上的S點發(fā)出的三條光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線（中間一條光線平行于主光軸），并確定其像的位置S’。（3）實驗中當物距u等于焦距f時，某同學卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像。對此下列解釋合理的是。A．因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距B．因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距C．這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像23．趙華小組在研究液體內(nèi)部壓強的特點與規(guī)律時，遇到如下問題：（1）本實驗研究中，主要用到了什么研究方法？請列舉兩種：、。（2）如圖，將小壓強計的金屬盒放在水中，若使壓強計U形管兩邊液面的高度差減小，可行的辦法是：A．將壓強計的金屬盒向下移動一段距離B．將壓強計金屬盒向上移動一段距離C．將壓強計金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°D．將壓強計金屬盒放在同深度的食鹽水中（3）該組同學用甲、乙兩種液體進行了多次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了液體壓強隨深度變化的圖象，如右圖所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是ρ甲ρ乙（選填“＞”“=”或“＜”）（4）他們又提出了新的猜想，于是利用小壓強計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯，進行了如下實驗探究。①將小壓強計的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L1為6cm，如圖甲所示，記錄小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h1；②將小壓強計的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L2為10cm，如圖乙所示，記錄小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h2；該組同學發(fā)現(xiàn)h1大于h2，于是他們得出結(jié)論：“液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關(guān)”。親愛的同學，你認為這個觀點是否正確？（選填“正確”或“錯誤”）。請你利用這些器材，設計一個實驗，來分析判斷“液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離是否有關(guān)”？寫出實驗步驟和根據(jù)現(xiàn)象分析所得出的結(jié)論。24．在“探究物質(zhì)的吸放熱能力”實驗活動中：（1）小中同學使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)：物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的___________有關(guān)。②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：。③我們還可以通過大量實驗分析出：不同物質(zhì)的吸熱能力一般不同，在相同條件下，升溫快的物質(zhì)，它的吸熱能力較___________。（選填“強”或“弱”）（2）小華分別用質(zhì)量相等、初溫相同的水和另一種液體進行了實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示。實驗中，水和該液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖象可以得出：物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為J/（kg·℃）。四、分析與計算（本題包括2個小題，共15分）25．某家庭用燃氣熱水器將質(zhì)量為100kg、溫度為20℃的自來水加熱到50℃，消耗的天然氣體積為1m3（假設天然氣完全燃燒）。已知天然氣的熱值為3.2×107J/m3.求：（1）天然氣完全燃燒放出了多少熱量？（2）該熱水器工作時的效率是多大？26．如圖所示，一個邊長為20cm的正方體木塊重200N，前進過程中所受的摩擦力為40N，求：（1）木塊對地面產(chǎn)生的壓強是多大？（2）不考慮滑輪的自重和摩擦，木塊勻速前進2m時，拉力F做了多少功？（3）如果這個裝置的機械效率是80%，拉力Fˊ的大小等于多少？2023～2023學年度初中結(jié)業(yè)學科階段性檢測初四物理參考答案一、選擇題（每題所給的選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填入下面相應的表格內(nèi)。每小題2分，共30分）題號123456789101112131415答案CBDDCDCAACCBBAD二、理解與應用（每空1分，共16分）（2）=20.（1）16.（2）=20.（1）17.③18.（1）乙＞25:16（2）1:1不變（3）0.4N豎直向上19.2×107三、實驗與探究(第22題6分，第23題8分，第24題5分，本題共19分)22.（1）同一高度上（2）（3）B（2）（3）B23.（1）（1分）控制變量法、轉(zhuǎn)換法（2）（1分）B（3）（1分）＞（4）（1分）錯誤；實驗步驟（2分）：①將小壓強計的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的距離L1和探頭到水面的距離H，讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h1。②向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在的位置，使探頭到水面的距離仍為H，用刻度尺測量探頭到燒杯底部的距離L2，讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差h2。結(jié)論的分析過程（2分）：分析數(shù)據(jù)，若L1≠L2，h1=h2。則說明液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L無關(guān)。若L1≠L2，h1≠h2。則說明液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關(guān)。24.（1）①質(zhì)量②質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)