大班健康教案七篇

第頁大班健康教案七篇大班健康教案篇1

【活動(dòng)設(shè)計(jì)理念】

“我從哪里來？”對(duì)孩子來說始終很神奇。當(dāng)幼兒詢問家長(zhǎng)時(shí)，敏感的話題經(jīng)常讓父母感到尷尬并回避，而孩子新奇的天性并不因?yàn)榧议L(zhǎng)的回避而消逝。因此，為了正面引導(dǎo)孩子的新奇心，依據(jù)孩子們身心發(fā)展的須要，從小培育孩子健康的心理，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)，樹立健康的性心理，體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，于是我設(shè)計(jì)了這次心理健康行教化活動(dòng)《呱呱落地》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒科學(xué)地了解自己在媽媽肚子里孕育、生長(zhǎng)的過程。

2、體驗(yàn)媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

【活動(dòng)年級(jí)】

大班

【活動(dòng)打算】

1、多媒體課件（受精的過程、小寶寶孕育生長(zhǎng)過程圖片）

2、音樂《世上只有媽媽好》等

3、小沙包、彈力棉，每人一個(gè)袋子，可以綁在腰際

【活動(dòng)過程】

一、暖身運(yùn)動(dòng)：種子長(zhǎng)大

以森林狂想曲為背景音樂，幼兒自由的表現(xiàn)種子生長(zhǎng)的過程：種子→胚芽→幼苗→根、莖、葉→花芽→開花、結(jié)果。

【設(shè)計(jì)意圖】

以種子的生長(zhǎng)過程來感染孩子，調(diào)動(dòng)了孩子活動(dòng)的主動(dòng)性，解除驚慌心情，創(chuàng)設(shè)一種輕松、開放、平安、暖和的氛圍，同時(shí)為下面的活動(dòng)作了鋪墊。

二、肚臍眼的隱私

1、肚臍眼是怎么來的？

2、小寶寶是怎么到媽媽肚子里去的？

【設(shè)計(jì)意圖】

通過探討、溝通，激發(fā)孩子對(duì)自己身體隱私的愛好，從而對(duì)寶寶是怎么到媽媽肚子里去的充溢了新奇，真心流露出參加活動(dòng)樂趣。

三、我從哪里來

1、爸爸的種子象什么？

2、爸爸的幾顆種子和媽媽的種子結(jié)合在一起，變成了什么？

3、小圓球是怎么長(zhǎng)大的？（了解臍帶的作用）

4、嬉戲：我來做媽媽。媽媽通過臍帶把養(yǎng)分傳送給寶寶，寶寶漸漸長(zhǎng)大，體驗(yàn)媽媽懷胎十月的辛苦。

一、二個(gè)月，小寶寶還很小，媽媽的肚子看不出來。

三、四個(gè)月，媽媽的肚子微微鼓起來了。（幼兒帶上大口袋）

五、六個(gè)月，寶寶漸漸的長(zhǎng)大（放入棉花球、沙包），摸一摸有什么感覺？站一站有什么感覺？

七、八個(gè)月，寶寶快速的長(zhǎng)大（放入棉花球、沙包），他在媽媽肚子里會(huì)做什么？

九、十個(gè)月，寶寶飛速的長(zhǎng)大（放入棉花球、沙包），媽媽又什么感覺？會(huì)給媽媽帶來什么不便利？

【設(shè)計(jì)意圖】

嬉戲《我來做媽媽》，幼兒充分體會(huì)著媽媽在孕育生命每個(gè)階段的艱辛，大膽想象著自己在媽媽肚子里的生活，用動(dòng)作表現(xiàn)出著自己在媽媽肚子里一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的歡樂，內(nèi)心的情感漸漸流露，釋放出來。

小結(jié)：（音樂：世上只有媽媽好）我們才做了一會(huì)媽媽就有這么多的感受，想想媽媽在這十個(gè)月中多辛苦啊。到了十個(gè)月，寶寶想看看這個(gè)漂亮的世界，想看看他的爸爸媽媽，于是在醫(yī)生阿姨的幫助下，剪斷了和媽媽連在一起的臍帶，寶寶就誕生了。在寶寶的肚子上留下一個(gè)疤，這個(gè)疤就叫肚臍眼，原來肚臍眼是這么來的。

【設(shè)計(jì)意圖】

隨著美麗的音樂，感受父母對(duì)自己的關(guān)愛，從而激發(fā)幼兒愛父母，愛家庭的情感。借助音樂的感染力觸動(dòng)孩子的心靈，有機(jī)地將健康教化、心理教化與社會(huì)教化結(jié)合在一起，在愛的氛圍中達(dá)到情感的共鳴與升華，讓孩子意猶未盡。

【問題研討】

在第三環(huán)節(jié)“我從哪里來”中，孩子們對(duì)小圓球是怎么長(zhǎng)大的？懷孕會(huì)給媽媽帶來什么不便利？這兩個(gè)問題不那么熱衷回答，只有一位幼兒能主動(dòng)的響應(yīng)我的問題。當(dāng)與孩子的互動(dòng)冷場(chǎng)時(shí)，該怎樣適時(shí)的進(jìn)行氣氛調(diào)動(dòng)，激發(fā)孩子的主動(dòng)性，怎樣提高老師的臨場(chǎng)應(yīng)變？是我們值得探討的一個(gè)問題。

大班健康教案篇2

一、教學(xué)目標(biāo):

知道空氣是維持人的生命不行缺少的物質(zhì)，

懂得為保障人體健康，削減疾病，

多汲取簇新空氣的一般方法。

教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

知道一些保持身體各部位整齊衛(wèi)生的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

懂得人汲取簇新空氣的'意義；

三、教學(xué)難點(diǎn):

了解有關(guān)人們呼吸的學(xué)問

四、教具打算:

人體呼吸系統(tǒng)掛圖一張。

五、教學(xué)內(nèi)容與過程：

1、出示掛圖，講解：空氣的組成，空氣對(duì)人體健康的作用，人們的呼吸等問題。

2、啟發(fā)學(xué)生說說城鄉(xiāng)生活中哪些地方有空氣污染，

3、看掛圖，進(jìn)一步講解留意呼吸過程的衛(wèi)生。

4、老師總結(jié)本課要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)要多汲取簇新空氣，保障人體健康。

5、作業(yè)：回家做空氣與小動(dòng)物生存關(guān)系的小試驗(yàn)。

反思：

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的新奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚至超過了預(yù)期效果。增加了自信念，也知道了簇新空氣的必要性，同時(shí)也培育了幼兒的視察力及動(dòng)手操作的實(shí)力，這個(gè)活動(dòng)在大班開展是特別有意義和有必要的。

大班健康教案篇3

活動(dòng)目的：

1.學(xué)習(xí)看線路圖、手勢(shì)和聽口令協(xié)調(diào)的行進(jìn)快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并堅(jiān)持肯定的時(shí)間。

2.體驗(yàn)共同嬉戲的樂趣。

活動(dòng)打算：

線路示意圖、序號(hào)?？颗?、跑步音樂、喜洋洋圖片

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)前的打算

二、練習(xí)快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的動(dòng)作

師：小司機(jī)，站六排，好象汽車就要開，誰來開？

幼兒：我來開。

師：別焦急，聽我說，照我做。我們一起學(xué)本事。

幼兒在老師的帶領(lǐng)下，結(jié)合兒歌練習(xí)快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿著場(chǎng)地的路途練習(xí)。

三、玩嬉戲"移動(dòng)的墻"，并感受共同嬉戲樂趣

師：小司機(jī)們都學(xué)會(huì)了本事，我們打算動(dòng)身了?？尚∷緳C(jī)在路上要懂得遵守交通規(guī)則，所以，要看指揮員的指揮、聽口令、并學(xué)會(huì)看路途圖。

玩法：

1.快跑--汽車啟動(dòng)、加油門，加速開得快（移動(dòng)第一次）；慢跑--汽車減速開得慢（移動(dòng)地第兩次）；下蹲跑--汽車下坡（移動(dòng)第三次）；起踵跑--汽車上坡（移動(dòng)第四次）幼兒行進(jìn)跑的過程配上相應(yīng)的音樂，增加嬉戲的氣氛；

2.移動(dòng)第一次后，將隱藏在每個(gè)?？空镜南惭笱髨D片，以嬉戲的口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊(duì)排頭小摯友的身上。

3.隊(duì)伍前后移動(dòng)四、隨著《交通平安歌》的音樂節(jié)奏做放松動(dòng)作

大班健康教案篇4

設(shè)計(jì)意圖

《西游記》是我國(guó)文學(xué)史上最完整、最精彩也是最勝利的長(zhǎng)篇神話小說之一。而本次《火眼金睛》活動(dòng)我將帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)他們心中的英雄人物。

組織形式

集體。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展凝神凝視、能瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力投擲。

2、能依據(jù)嬉戲情景的要求，擊中固定目標(biāo)和游動(dòng)目標(biāo)。

3、培育幼兒堅(jiān)毅英勇，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。

活動(dòng)打算：

兒童閱歷基礎(chǔ)

有投擲的閱歷基礎(chǔ)。

環(huán)境打算

沙包人手一個(gè)，投擲對(duì)象兩個(gè)。

心理打算

孩子已經(jīng)了解西游記的故事，知道其中的主要人物。

重點(diǎn)：

正確的投擲方法。

難點(diǎn)：

能擊中不同高度的固定目標(biāo)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

“火眼金睛”孫悟空。引導(dǎo)幼兒一邊吟誦兒歌，幼兒做動(dòng)作。

1、為什么孫悟空能很快認(rèn)出妖魔鬼怪？因?yàn)樗礀|西的時(shí)候，盯著看，細(xì)致地看。我們來學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎？

2、引導(dǎo)幼兒定睛看物，仿照孫悟空的“火眼金睛”。

二、小悟空打妖怪

讓我們一邊念兒歌一邊來做動(dòng)作。孫悟空有一雙火眼金睛，所以能很快認(rèn)出妖怪。我們都是小孫悟空，用我們的火眼金睛看看妖怪在哪里？

1、幼兒扮演小猴子，老師扮演孫悟空。孩子們，我得到一個(gè)消息，猴山上來了很多怪獸，我們?cè)撛趺崔k？

2、老師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準(zhǔn)”，邊做投擲動(dòng)作。

3、幼兒兩人一組，相互分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習(xí)。

三、學(xué)習(xí)投擲的正確方法。

我們找到了妖怪在哪里，我們像孫悟空那樣用沙包去打妖怪，你們打到妖怪了嗎？怎么樣才打得準(zhǔn)？我們一起來學(xué)學(xué)打妖怪的方法。看的清，瞄得準(zhǔn)，用力投，打得重，才能打死妖怪。

出示四個(gè)掛在柱子上的妖怪，引導(dǎo)孩子用沙包去應(yīng)付它們，學(xué)習(xí)正確的投擲方法。

（1）首先讓幼兒自由的進(jìn)行投擲

（2）集中探討：怎樣投才會(huì)又遠(yuǎn)又準(zhǔn)

（3）師生共同探討正確的投擲沙包方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo)，然后用力往前扔。

（4）增加人與妖怪之間的距離，引導(dǎo)孩子用正確的方法進(jìn)行投擲。

四、追打逃跑的妖怪

1、嬉戲玩法和規(guī)則

老師和一名奔跑實(shí)力較強(qiáng)的幼兒背上貼著妖怪形象的塑料筐，扮成妖怪，四處奔跑，其他幼兒拿紙球，跑步投向自己隊(duì)的“怪獸”，比一比哪隊(duì)投得多又準(zhǔn)。

2、師生共同追逐投擲嬉戲

妖怪被打得哇哇亂叫，它逃跑了，我們追上去打。要留意不能打到幼兒的頭。

3、慶祝成功。

五、師生共同整理場(chǎng)地結(jié)束。

活動(dòng)反思：

以兒歌的形式導(dǎo)入，兒歌朗朗上口，孫悟空也是幼兒特別崇拜的人物，因此讓幼兒當(dāng)孫悟空打妖怪他們的愛好特別的高，第一個(gè)環(huán)節(jié)：幼兒隨音樂入場(chǎng)，幼兒隨老師動(dòng)作而做動(dòng)作，做好了開展活動(dòng)的打算工作。其次個(gè)環(huán)節(jié)：引出孫悟空的火眼金睛后讓孩子們來練習(xí)投擲，這里先定點(diǎn)投擲再兩人合作對(duì)投，既在實(shí)力上加強(qiáng)了難度又培育了孩子們的合作意識(shí)，在此環(huán)節(jié)中老師能作為孩子的合作者引導(dǎo)者參加進(jìn)去，很隨機(jī)的指出孩子的不足之處、并提出要求。再進(jìn)一步清晰的講完嬉戲規(guī)則后，便起先了嬉戲“打怪獸”，在嬉戲中練習(xí)跑、雙腳跳、投擲等基本功。剛起先練的時(shí)候幼兒沒駕馭方法，打的比較輕，進(jìn)過練習(xí)，幼兒慢慢地自己摸索到方法。整節(jié)課激發(fā)了幼兒主動(dòng)參加體育活動(dòng)的愿望，體驗(yàn)體育活動(dòng)的歡樂?；顒?dòng)中幼兒都打得不錯(cuò)。

大班健康教案篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

因本班幼兒出現(xiàn)挑食偏食以及有仿照挑食的現(xiàn)象;為了讓孩子們相識(shí)和了解挑食、偏食是一種不好的習(xí)慣，所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)幫助孩子們克服這些不良習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解食物與健康的關(guān)系。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不挑食、不偏食。

3、知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。

4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒適要?jiǎng)偤酶嬷议L(zhǎng)和老師。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

結(jié)合本班幼兒的不良飲食習(xí)慣，引出活動(dòng)的內(nèi)容，知道挑食的危害。

活動(dòng)打算

小狗和狗媽媽(大狗)的手偶

活動(dòng)過程

一、請(qǐng)幼兒觀賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、老師帶上手偶，講解并描述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺挑食對(duì)自己的身體有危害。

2、提問：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?為什么被大風(fēng)吹跑了?

引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰?，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點(diǎn)被風(fēng)吹跑。

二、老師依據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒探討。

1、小摯友有沒有像小灰狗這樣挑食的?

2、我們因該對(duì)小灰狗說什么?為小灰狗做些什么?

小結(jié)：小摯友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體須要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會(huì)使小摯友的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，全身沒有力氣。

三、說一說、想一想

1、結(jié)合班上的普遍挑食狀況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。

提問：知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過的?那些是最喜愛吃的?

2、提問：這些食物對(duì)小摯友都有哪些養(yǎng)分價(jià)值?

幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物養(yǎng)分價(jià)值。

老師小結(jié)各種食物的養(yǎng)分價(jià)值：牛奶補(bǔ)充鈣，讓小摯友長(zhǎng)得高而壯;肉補(bǔ)充熱量，讓小摯友更有勁;蔬菜補(bǔ)充各種維生素，，讓小摯友皮膚好……

四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來。

1、請(qǐng)小摯友拿出自己畫的食物，說一說為什么愛吃這種食物。

2、請(qǐng)小摯友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后，今后準(zhǔn)備怎么辦呢?

老師小結(jié)：小摯友為了使自己的身體健康，應(yīng)當(dāng)多吃各種有養(yǎng)分得食物保證身體得到足夠的養(yǎng)分。

教學(xué)反思

本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，老師在介紹各種食物時(shí)沒有做到既具體又明白好記。假如接著延長(zhǎng)這一活動(dòng)會(huì)將相識(shí)食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊具體些。

小百科：挑食是幼兒常見的一種不良行為習(xí)慣，指飲食過程中對(duì)某些食物挑剔或僅吃幾種自己喜愛或習(xí)慣的食物，許多兒童不吃蔬菜水果，也有不喜愛某種特定的顏色，如紅色。

大班健康教案篇6

活動(dòng)目的：

1、通過競(jìng)賽的形式，幫助幼兒更好的用連貫的語言進(jìn)行平安學(xué)問的溝通。

2、體驗(yàn)勝利與失敗，嘗試調(diào)整自己的不良的心情。

3、在自己的繪畫作品中，體現(xiàn)駕馭的平安學(xué)問。把平安愛心卡帶回家。

活動(dòng)打算：

活動(dòng)室布置成競(jìng)賽場(chǎng)、紅色卡紙、小紅旗、競(jìng)賽題、將幼兒分成四個(gè)小組、愛心小天使頭飾活動(dòng)過程：

一、談話：(在活動(dòng)室外)師：今日我們要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)城堡參觀，不過這個(gè)地方的主子有個(gè)要求，假如大家能回答出他平安愛護(hù)的提問，才可以進(jìn)去，不然就拒絕參觀，你們?cè)覆磺樵溉ピ囋?

幼：情愿。

師：那就請(qǐng)參與平安學(xué)問競(jìng)賽吧。

幼兒進(jìn)入活動(dòng)室自由分成四組坐。

二、老師講解競(jìng)賽規(guī)則。

師：我們的競(jìng)賽共分為兩個(gè)部分，必答題和搶答題。每一組的桌上有十面小紅旗，用來記錄每個(gè)組的成果。

在必答題中回答對(duì)一題，獲得一面小紅旗，回答錯(cuò)誤不能獲得小紅旗。

選手們都聽清晰了嗎?

幼：聽清晰了。

三、競(jìng)賽1、師：那我就擔(dān)當(dāng)今日的主持人和評(píng)委，請(qǐng)選手留意聽題：

必答題第一題，第一組請(qǐng)打算，你獨(dú)自由家時(shí)，門鈴響了，是一個(gè)你沒見過的生疏人，他說是你媽媽的摯友，這時(shí)你該怎么辦?

幼：不能開門;給爸爸媽媽打電話，告知他們狀況;也可以隔著門告知他爸爸媽媽在睡覺，讓那人過會(huì)兒再來2、師：其次組請(qǐng)聽題：當(dāng)你在南城百貨購(gòu)物或在游樂場(chǎng)游玩時(shí)與爸爸媽媽丟失了怎么辦?

幼：在原地等自己的爸爸媽媽回來找，不能跟生疏人講話，不能跟生疏人走;還可以請(qǐng)商場(chǎng)的保安報(bào)警，在原地等待警察的到來。

3、師：第三組請(qǐng)聽題：在你獨(dú)自削水果時(shí)，不當(dāng)心把手給削破了，抓緊止血還是讓他接著流?

幼：立刻用干凈布，就是毛巾，將傷口包緊。包緊的程度能止住流血就可以了，不能太緊會(huì)損害了自己。然后，給爸爸媽媽打電話懇求幫助。

4、師：發(fā)生火災(zāi)，怎樣緊急逃命?

幼：用濕毛巾、口罩蒙鼻子，防止煙霧中毒。盡量貼近地面爬行撤離。住在高層不能乘電梯逃命。要盡量往下面跑。

5、簡(jiǎn)潔小結(jié)師：剛此的必答題四個(gè)小組回答正確，現(xiàn)在進(jìn)行搶答題，規(guī)則有點(diǎn)不一樣，在搶答題中回答對(duì)一題，獲得一面小紅旗，回答錯(cuò)誤扣掉一面小紅旗。請(qǐng)選手們留意了，在主持人說起先后才能搶答，不然就算答對(duì)也沒有成果。

6、師：每年的11月9日被確定為什么日?(起先)幼：平安消防日7、師：什么地方不行以燃放煙花爆竹?

幼：不能在電影院，公共場(chǎng)所、商場(chǎng)里，燃放煙花爆竹。

8、師：須要用電器時(shí)，怎樣正確插插頭?幼：插插頭時(shí)，手拿住插頭后面的塑料座，不要去碰前端的金屬簧片。

9、師：請(qǐng)看圖片，他們的動(dòng)作是什么?對(duì)嗎?

幼：第一幅圖是有一個(gè)小摯友從高處往下跳;其次幅圖是小摯友早玩火;他們都做的不對(duì)。

師：現(xiàn)在我宣布今日的競(jìng)賽結(jié)束了，獲得第一名的是xxx組。請(qǐng)愛心小天使帶他們到“城堡”參觀(小組幼兒離開活動(dòng)室，去感統(tǒng)室活動(dòng)。)四、制作愛心平安卡1、師：沒有獲得冠軍的小摯友，你們想去城堡嗎?

幼：想去。

師：沒關(guān)系，我還有個(gè)方法讓你參與，有一些小摯友和爸爸媽媽都不留意自己的平安，請(qǐng)沒有獲勝的寶寶幫幫忙，制作平安愛心卡，送給他們。完成這個(gè)任務(wù)這樣也可以請(qǐng)你去城堡參觀。

要求：選擇一個(gè)自己了解的平安內(nèi)容，用畫畫的形式，畫在愛心卡上，并用黑筆溝邊，讓它清楚好看。

2、幼兒自由制作愛心卡。

3、將平安愛心卡展示在黑板上，帶領(lǐng)完成其次個(gè)任務(wù)的幼兒“城堡”嬉戲。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

贈(zèng)送平安愛心卡。

1、愛心小天使向大家講解愛心卡的故事。老師與幼兒、幼兒與幼兒相互溝通，愛心卡上畫的是什么?

2、愛心小天使向幼兒的家長(zhǎng)贈(zèng)送平安愛心卡。

大班健康教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感知水的特性，了解水的用途。

2．體驗(yàn)玩水的樂趣。

3．初步懂得節(jié)約用水。

4．讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。

5．知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。

活動(dòng)打算：各種玩水用具、

活動(dòng)過程：

一、玩水

1．供應(yīng)各種玩水用具，讓幼兒自由玩水。