教師資格考試 2016年11月 綜合能力 試題分析(單選題 上)

考必過整理：水煮白菜go1728@126.com教師資格考試綜合能力試題分析（單選題上）教師資格考試的第一步到底要干什么？

對于首次參加教師資格考試的同學來說，如何科學有效的備考是考試通過的關鍵。那如何做好第一步呢？俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。第一步就是要知道考試到底考什么？！將最近三年的考試原題考核的知識點對應到課本上，也就慢慢梳理出了考試的重點內容，從而有的放矢的開展學習。祝參加考試的同學，一次通過！1、悠悠喜歡唱歌跳舞，隋老師對她說：“整天蹦蹦跳跳，沒有一個學生樣，學生得老老實實的學習才行！”孫老師的說法忽視了（）A．學生的心理發(fā)展B．學生的全面發(fā)展C．學生的主動發(fā)展D．學生的主體發(fā)展【試題分析】本題是對素質教育內涵中的“全面發(fā)展”觀念的考察。只要對素質教育的內涵加以理解，本題便可迎刃而解?！究键c回顧】素質教育的內涵：1面向全體（學生）、2（學生）全面發(fā)展、3（學生）個性發(fā)展、4培養(yǎng)（學生）創(chuàng)新、實踐能力【舉一反三】本題是典型的“依據(jù)教學實踐探求理論依據(jù)”的題目，還可以出對素質教育內涵其他方面的考察，如：面向全體、個性發(fā)展、創(chuàng)新實踐等?！緟⒖即鸢浮緽孫老師只注重學習，沒有注意學生興趣愛好特長等全面發(fā)展。2、圖1中，該老師的做法（）A．違背了素質教育的理念B．違反了因材施教的原創(chuàng)C．適應了社會競爭的要求D．體現(xiàn)了學科教學的重要【試題分析】本題是對素質教育內涵中“全面發(fā)展”的考察。素質教育不僅僅是智育的發(fā)展，同時也需要德育、體育、美育、勞育的協(xié)調發(fā)展。圖中的老師只注重智育的發(fā)展，而忽視了五育中“德育、體育、美育、勞育”。的協(xié)調發(fā)展?！究键c回顧】素質教育的內涵：（學生）全面發(fā)展：豐富多彩的社會生活也是實現(xiàn)學生全面發(fā)展的一種途徑?！九e一反三】本題目也是依據(jù)社會現(xiàn)實反推相關理論的題目，需要大家將教材中的原理與社會實際相結合去深化理解。【參考答案】A違背了素質教育需堅持五育并舉，促進學生生動活潑的發(fā)展。3、沈老師收集廢舊輪胎、破籃球、廢紙箱、塑料繩等廢舊材料，“變廢為寶”，將之改造成各種合適的教具、學具，這表明老師具有（）A.教學資源開發(fā)能力B.課程組織實施能力C.教學程序設計能力D.教育科學知識【試題分析】本題是對大家綜合分析能力的考察。沈老師廢物利用，變廢為寶，為學生量身制作教學用具，用于課堂教學。沈老師顯然是將生活廢棄品變成課堂上的教學資源，體現(xiàn)了老師的教學資源開發(fā)能力?！緟⒖即鸢浮緼將廢舊輪胎籃球等廢物改造，變成新的課程教具，屬于資源開發(fā)。4、鄭老師指導新教師時說，了解學生身心發(fā)展規(guī)律、學習心理等，對做好教育教學工作極為重要。鄭老師的體會表明，教師不可忽視（）A．政治理論知識B.文化基礎知識C.學科專業(yè)知識D.教育科學知識【試題分析】本題側重對大家分析歸納能力的考察，身心發(fā)展規(guī)律、學習心理屬于教育心理學范疇的知識，當然屬于教育科學知識。由此可以輕易的確定正確答案?！緟⒖即鸢浮緿孫老師的話中包含了心理學，教育心理學等知識，屬于教學科學知識。5、小學教師梁某因上班遲到被罰款，她對學校的決定不服，提出申訴，申訴的受理機關應是（）A．教職工代表大會B.信訪機關C.教育行政部門D.檢察機關【試題分析】本題是對《教師法》的考核【考點回顧】教師法第三十九條教師申訴：教師對學?；蚱渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理?！九e一反三】教育法律法規(guī)幾乎是每年的必考內容，建議大家對教材出現(xiàn)的法律條文多讀幾遍，再結合社會生活實際，一般不會輕易丟分?！緟⒖即鸢浮緾法律規(guī)定教師申訴的部門是主管學校的教育行政部門。6、小學生陳某十分調皮，經(jīng)常違反課堂紀律，班主任周某讓其繳納“違反金”，宣稱再犯錯誤則從中扣取充作班費。周某的做法（）A正確。有利于維護課程紀律B正確。有利于提高管理效率C．不正確。教師沒有罰款的權利D.不正確。批判無效后才能交罰款【試題分析】本題是對班級日常管理中的獎懲的考察。把握好獎懲的原則：實事求是，公平公正合理，再結合生活實際，本題失分的可能性不大?！九e一反三】本題涉及教師權利，我們回顧一下《教師法》中對于教師權利的表述：1教育教學權2科學研究權3管理學生權4獲取報酬權5民主管理權6進修培訓權【參考答案】C7、就讀于農(nóng)村某校的亮亮小學未畢業(yè)，父母讓其輟學幫忙照顧店里生意。依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的相關規(guī)定，給予小英父母批評教育并責令明期改正的機構是（）A.村受會B.學校C.鄉(xiāng)級人民政府D.縣級人民政府【試題分析】本題是對《義務教育法》中家長的法律責任的考察。【考點回顧】第五十八條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正?！九e一反三】單選題中第二次出現(xiàn)對法律法規(guī)的考核，希望引起大家的重視?！緟⒖即鸢浮緾義務教育法規(guī)定，父母或其他監(jiān)護人有義務送適齡兒童少年入學接受義務教育。如有違法，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批評教育責令限期改正。8、某小學讓學生樂隊停課參加某公司慶典，公司給予學校一定的經(jīng)濟回報。該校做法（）A.正確?？梢愿纳茖W校辦學條件B.正確。學校擁有管理學生權利C.不正確。侵犯了學生的受教育權D.不正碎。侵犯了學生的人身權【試題分析】本題是對《義務教育法》中受教育者的權利的考察?！究键c回顧】受教育權主要有：1、參加教育教學計劃安排的各種活動,使用教學設施、設備、圖書資料；2、按照國家規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；3、在學業(yè)成績和品行上獲得公平評價,完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；4、對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴,對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益,提出申訴或者依法提起訴訟；5、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利.【舉一反三】單選題中第三次出現(xiàn)對法律法規(guī)的考核，希望引起大家的重視?！緟⒖即鸢浮緾學校不得占用學生上課時間，侵犯了學生的受教育權。9、小學生軍軍的父母不履行監(jiān)護職責，對其曠課和夜不歸宿行為放任不管。依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關規(guī)定，應給予軍軍父母訓誡并責令其嚴加管教的機關是（）A.教育行政機關B.公安機關C.字校D.檢察機關務【試題分析】本題是對《預防未成年人犯罪法》中監(jiān)護人法律責任的考察?！究键c回顧】第四十九條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護義務，放任未成年人有本法規(guī)定的不良行為或者嚴重不良行為的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，責令其嚴加管教?！九e一反三】單選題中第四次出現(xiàn)對法律法規(guī)的考核，希望引起大家的重視。【參考答案】B10、小學生王玲的作文被老師推薦發(fā)表，所獲稿酬應歸（）A.字校B.推薦老師C.班主任D.王玲【試題分析】本題是對《著作權法》中稿酬的考察。本題中作文為王玲創(chuàng)作，老師只是推薦發(fā)表，那根據(jù)法律規(guī)定，稿酬權理應由王玲取得?！究键c回顧】我國著作權法第10條規(guī)定：“著作權包括下列人身權和財產(chǎn)權：……(五)使用權和獲得報酬權，……”【舉一反三】本題有超綱的嫌疑，但是單選題中第五次出現(xiàn)對法律法規(guī)的考核，希望引起大家的重視?！緟⒖即鸢浮緿屬于學生的財產(chǎn)權。11、9歲楊強在學校體育活動中受傷，家長拆至法院，要求學校賠償。此案中應承擔舉證責任的主體是（）。A.學校B.家長C.體育老師D.楊強【試題分析】本題是對《學生傷害事故處理辦法》中學校承擔事故責任具體情形的考察?！究键c回顧】第九條因下列情形之一造成學生傷害事故，學校應依法承擔相應的責任：（四）學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的?！九e一反三】單選題中第六次出現(xiàn)對法律法規(guī)的考核，希望引起大家的重視?！緟⒖即鸢浮緼12、《囯家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提出，要提高教師地位待遇，并提出了一系列保障措施。下列選項中，不符合規(guī)定的是（）。A.落實教師績效工資B.保證教師工資水平不低于其他行業(yè)水平C.建設農(nóng)村艱苦邊遠地區(qū)字校教師周轉宿舍D.對長期在農(nóng)村工作的教師在工資方面實行傾斜【試題分析】B教師工資不低于當?shù)毓珓諉T工資，而不是其他行業(yè)。【考點回顧】《規(guī)劃綱要》第四部分第五十四條規(guī)定：依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。落實教師績效工資。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師，在工資、職務（職稱）等方面實行傾斜政策，完善津貼補貼標準。建設農(nóng)村艱苦邊遠地區(qū)學校教師周轉宿舍。國家對在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻突出的教師給予獎勵?！九e一反三】單選題中第七次出現(xiàn)對法律法規(guī)的考核，希望引起大家的重視?！緟⒖即鸢浮緽13、同學們正在聽孫老師講課，樂樂卻偷偷扯了一下糖糖的頭發(fā)，糖糖疼得大叫。孫老師立即大聲呵斥道：“樂樂，你不想聽就出去!”“樂樂太壞了，以后同字們都別跟他玩”孫老師的做法（）A.臺理。維護了教師的權威B,不合理。侮辱了樂樂的人格C.臺理。保護了糖糖的健康D.不合埋。破壞了課堂學習氛圍【試題分析】本題考查的是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》內容中有關“關愛學生”的內容【考點回顧】關愛學生的具體要求：1）尊重學生人格，將學生視作有尊嚴、有利益訴求的人2）不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生?！九e一反三】《教師道德規(guī)范》中其他方面：愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、終身學習也可能會以類似的實例方式考核，希望大家重視此類型題目的變通考法。【參考答案】B教師職業(yè)道德要求教師要關愛學生。題干中孫老師驅逐樂樂出教室，并讓學生遠離他，做法不正確，侮辱了樂樂的人格尊嚴。B項正確。14、從教20多年的李老師教學經(jīng)驗十分豐富，但他還是很注意字習新知識，用于探索創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，這說明李老師具有（）A.愛護學生的情懷B.遵紀守法的自覺.C.團結辦作的精神D.終身學習的意識【試題分析】本題考查的是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》內容中有關“終身學習”的內容【考點回顧】終身學習的具體要求：1）樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構2）潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平【舉一反三】《教師道德規(guī)范》中其他方面：愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、關愛學生、為人師表也可能會以類似的實例方式考核，希望大家重視此類型題目的變通考法?！緟⒖即鸢浮款}干中李老師教學經(jīng)驗豐富，仍然不斷學習新知識，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。符合教師終身學習的要求。D項正確。15、夏老師和湯老師都在積極準備參加市小學教育基本技能大賽，首次參加比賽的夏老師向湯老師請教，湯老師因擔心夏老師在比賽中超過自己，就說自己也不清楚，湯老師的做法表明她（）A.具有幫助同事自我創(chuàng)新的意識B.缺乏尊重同事人格的品路C.具有促使同事自主發(fā)張的意說D.缺乏與同事自主合作的精神【試題分析】本