大學(xué)英語四級輔導(dǎo)

新英語四六級考試備考6302012年12月22日，迎來了第三次全國四六級大改革，全國統(tǒng)一首用“多題多卷”形式，即在同一考場內(nèi)使用多套試卷進(jìn)行考試，每一套試卷的題目內(nèi)容都不一樣，是真正意義上的“多卷”?？荚嚂r考生除按原有要求填（涂）答題卡上相關(guān)內(nèi)容外，還須講試題冊封底上的條形碼揭下，粘貼在答題卡二的相應(yīng)框內(nèi)，而且考生要在試題冊封底指定位置填寫姓名和準(zhǔn)考證號，任何一個環(huán)節(jié)有誤整個試卷作廢。2013年12月15日，英語四六級迎來新一輪的改革。英語四級新題型變革聽力復(fù)合式聽寫部分由過去的八個單詞和三句話的這種題目的形式，改成了考察十個單詞或短語的形式聽力依然是在聽寫部分播放三遍，但是每一個空的得分將由過去的不等分值變成了每空得一分的情況。閱讀快速閱讀變成另外一種題目----段落信息匹配題，需要去看十個左右的段落，然后去匹配十個信息點。翻譯完形填空不再出現(xiàn)，取而代之的是，將一篇完整的中文翻成英文的形式文章題材，2013年12月份四級考察的是中國烹飪、中國茶、中國結(jié)，六級考察的是絲綢之路等。四級需要翻譯150到180字左右，六級需要翻譯兩百字?？傮w來講，最大的變化來自翻譯的加長，閱讀新題型的出現(xiàn)，聽力當(dāng)中復(fù)合式聽寫的改變。

8：50---9：00

試音時間9：00---9：10

播放考場指令，發(fā)放作文考卷9：10

取下耳機(jī)，開始作文考試9：35

發(fā)放試題冊（但9：40才允許開始做）9：40

重新戴上耳機(jī)，準(zhǔn)備聽力考試9：40---10：10開始聽力考試，電臺開始放音10：10

收答題卡一（即作文和聽力）

10：10聽力結(jié)束后完成閱讀與翻譯。11：20

全部考試結(jié)束。你知道四級考試流程嗎?你知道四六級的答題時間嗎?作文(30m)翻譯(30m)聽力(30m)閱讀理解(40m)選詞填空仔細(xì)閱讀130分鐘長篇填空HOW？

video你知道四六級的分值分布嗎?各個擊破！一、寫作的突破

2013.12CET4TheImpactoftheMobilePhoneinPeople'sLifeTheImpactoftheInternetonlearningTheImpactoftheInternetontheWayPeopleCommunicate本題漫畫探討手機(jī)/網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用對人們生活/學(xué)習(xí)/交流的影響。話題貼近日常生活，難度中等。TheImpactoftheMobilePhoneinPeople's

Life題目要求簡述手機(jī)在人們生活中越來越重要的角色，并解釋過度使用手機(jī)可能帶來的后果。主要可以從以下幾個角度思考：

1.對健康的危害;

2.對人際關(guān)系的負(fù)面影響;

3.對個人學(xué)習(xí)、發(fā)展的阻礙。

所給圖片及文字內(nèi)容可以適當(dāng)提及、引用，但不建議進(jìn)行詳細(xì)描述2013.12CET6要點：1.通過參考“豐富的信息產(chǎn)生注意力的貧乏”這一名言，寫一篇關(guān)于信息爆炸所帶來影響的文章。2.引用例子并解釋你能夠怎么做以避免被無關(guān)緊要的信息分散注意力的問題四六級考試作文批卷重視開頭結(jié)尾和大致行文邏輯開頭結(jié)尾流暢，有閃光點（句型、用詞）連接詞（連貫性、結(jié)構(gòu)清晰）不求觀點標(biāo)新立異，但求能自圓其說；作文萬能句？總結(jié)模板；培養(yǎng)寫作框架嚴(yán)重的語法錯誤和低級拼寫錯誤格式（排版、字體）L1.作文的評分標(biāo)準(zhǔn)

①CET作文采用整體評分方法（GlobalScoring）。閱卷人員就總的印象給出獎勵分（RewardScores），而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。

②從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進(jìn)行綜合評判。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語清楚而確切地表達(dá)思想，也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙。

8分——基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強連貫，語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些嚴(yán)重語言錯誤。

11分——切題。表達(dá)思想清楚，連貫性較好。但有少量語言錯誤

15分——切題。表達(dá)思想清楚，文字通順、連貫?；旧蠠o語言錯誤，僅有個別小錯。

2.作文的程序①審題1minute②寫提綱4minutes(關(guān)鍵詞)③正式作文20minutes④檢查復(fù)讀2minutes四六級作文之基本原則結(jié)構(gòu)模式化內(nèi)容簡單化語言多樣化錯誤最少化文章的基本結(jié)構(gòu)與模式

英語文章一般為線型結(jié)構(gòu)，即從句到段，從段到篇，直截了當(dāng)，簡單明確。一篇文章無論有多少段，其結(jié)構(gòu)總是由三部分構(gòu)成：引言段（Introduction）——對全文主題的一般概括性介紹。發(fā)展段（Developingparagraph）——文章的主體部分，對文章主題展開闡述。結(jié)尾段（Conclusion）——概括、歸納全文。

三段式作文的結(jié)構(gòu)安排四級作文之“萬能理由”方便效率節(jié)約環(huán)境安全原則健康努力經(jīng)驗成功內(nèi)容簡單化句式多變詞組、短語優(yōu)先詞語多修飾（名詞、動詞）語言多樣化1．用于文章的開頭的句型2．用于文章的結(jié)尾的句型3．用于比較性和駁斥性議論文的句型4．用于解釋性和闡述性議論文的句型5．用于論證和說明的句型寫作之“萬能模板”？常用句型基本表達(dá)(BasicElementsofEnglishWriting)：越來越：beincreasingly+adj.,beontherise,thegrowingnumberof人們認(rèn)為：itisgenerally/widelybelieved/held/agreedthat許多問題：ahostof/anumberofproblems引起人們注意：claim/call/attractgeneral/public/worldattentiontosth.意識到：thereisagrowingawareness/realizationof/that,awakensb.tothefact/danger適應(yīng)新的形勢/變化：adapt/adjust/accommodateoneselftonewenvironment/change獲得成功：achieve/accomplishsuccess提出觀點/建議：advance/putforward/comeupwiththearguments/ideas/suggestions作出努力：maketremendous/persistent/sustainedefforttodosth.,takegreatpainstodo(withwork/study)影響學(xué)習(xí)/工作：interferewithstudies/work產(chǎn)生影響：have/exertaprofoundinfluenceonlife/personality,haveadramatic/undesirableeffecton原則

一二三原則1）tobeginwith，then，furthermore，finally2）tostartwith，next，inaddition，finally3）firstandforemost，besides，lastbutnotleast4）mostimportantofall，moreover，finally5）ontheonehand，ontheotherhand（適用于兩點的情況）6）foronething，foranotherthing（適用于兩點的情況）避免語言錯誤主謂一致單復(fù)一致時態(tài)一致詞組搭配單詞拼寫錯誤最少化微信、聊天工具電商火爆人民生活話題大學(xué)生校外租房問題夢想努力與選擇環(huán)境與人信任危機(jī)話題、價值觀多元化問題旅游熱作文一定要寫題目，就寫在“從此處作答”那一行的中間。多用關(guān)聯(lián)詞。二、聽力理解8shortconversations

(8)2longconversations

(3+4)3passages(3+3+4)Compounddictation(10)“聽力”作為一種能力講，本身是一個傳播的過程，信息的接收是一個重要的過程。遠(yuǎn)在1948年，拉斯維爾于題為《傳播在社會中的結(jié)構(gòu)與功能》（TheStructureandFunctionofCommunicationinSociety）一文中首次提出了構(gòu)成傳播過程的五種基本要素，即著名的5W理論。這五個W分別是英語中五個疑問代詞的第一個字母，即：Who（誰）SaysWhat（說了什么）InWhichChannel（通過什么渠道）ToWhom（向誰說）WithWhatEffect（有什么效果）在卷面所提供的四個選項中，有三個是以種種方式干擾考生的，而常見的一種方式是提供一個讀音與談話中某一詞組十分相似的選項或在某個選項中提供一個在談話中出現(xiàn)過的詞。聽力一般性做題規(guī)律

小對話和長對話：視聽反向原則、同義替換原則。

短文聽力：視聽基本一致原則

短文聽力

短文聽力一般篇幅比較長，而且問題又出現(xiàn)在整個材料讀完之后，所以對很多考生來說，如完全聽完材料，再聽問題最后選擇的話，就很容易忘記剛剛在材料中所聽到的內(nèi)容，尤其是當(dāng)考察一些細(xì)節(jié)題目的時侯。四種方法：首尾法、視聽一致原則、替換法、短詞題解題法。

1、首尾法：

根據(jù)統(tǒng)計，一篇聽力材料，比較容易出題的地方是這篇材料的前幾句和后幾句。而且分別針對的是這篇材料所對應(yīng)題目的第一道和最后一道。因此，對于“慢熱型”的同學(xué)來說，從材料的第一句話就要開始注意聽了。一旦錯過了正確答案針對的那句話，就可能沒有機(jī)會選出正確選項了。2、同義替換法：在長對話和短文聽力這兩種題型中，約有60%的題目采用了替換法，采用同義的短語或單詞替換語音材料中的內(nèi)容。3、視聽一致原則。4、短詞題解題法：

短詞題指的是選項只有極少量單詞構(gòu)成，很多時候只有一個單詞。解答這種題目采用的方法是“重復(fù)法”，即，哪個選項中的單詞被讀到的次數(shù)最多就為正確選項。另外，短詞題的重復(fù)法不僅可以使用于短文聽力，而且可以使用于長對話.不聽而不聽而猜

不聽而猜

適用于根本一點也聽不懂的題

1、四個選項中：有唯一的一個結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的選項，就是它；若有兩個選項結(jié)構(gòu)都比較復(fù)雜，那么含有從句（賓語從句多見）、并列或因果關(guān)系的句子優(yōu)先選擇。

2、四個選項的結(jié)構(gòu)都比較簡單的話，優(yōu)先選擇有更多修飾詞的，機(jī)率更大一些。

3、四個選項中有特殊詞的選項，例如：maybe、various、possible、variety、effect等（或者一些常考的高頻詞匯）則可能性比較大。聽力注意事項調(diào)整心態(tài),不緊張?zhí)崆翱?預(yù)測內(nèi)容沒有聽到的,放棄題目和聽力材料順序一致長對話和短文,聽主要內(nèi)容，題目中的關(guān)鍵詞邊聽邊涂卡but之后內(nèi)容是答案點審題，能夠快速的審題，即提高閱讀速度，提高對于選項重點的抓取，能夠提高審題水平。在基礎(chǔ)詞匯和短語的考察上，把之前考過的所有的老題仔細(xì)分析，就發(fā)現(xiàn)，很多的重點短語包括同義置換，包括詞組的用法等等，實際上都是老生常談，可說是不換湯不換藥，或者是換湯不換藥。短對話的部分，肯定是男士是英音，女士是美音，這點是不會變的。復(fù)合聽寫第一遍，聽主要內(nèi)容,簡單單詞,能寫的可以速寫。第二遍，開始寫，注意是速寫。第三遍，把沒有寫完整的單詞補充完整?？贾屑记?/p>

1.單詞填空和短語填寫都要求有速記能力。

2.有的單詞在文章中有原詞或同根詞。

3.有的詞匯即使沒聽明白，根據(jù)上下文也有推測出來的可能性。閱讀三、閱讀部分部分聽力的練習(xí)過程1、到一個安靜的自習(xí)室，拿出一套完整的聽力試題。2、聽音頻，模擬考場環(huán)境不間斷的做完。3、對照答案，批改出成績。4、切記：答錯的題目打叉就行了，不要把正確的答案用紅筆寫上?。?！5、重播聽力，別看原文，重聽一遍把打叉的錯題自己通過再聽改過來。6、再次對照答案，看看哪些改對了，當(dāng)時為什么錯了。哪些沒有改對，哪個地方?jīng)]聽明白。沒改對的地方，重播聽力，接著改，每一次重播，都會有新聽懂的地方，也會有新改對的題。7、重復(fù)第六步，直到：（1）錯誤全部被自己改對（不太可能），結(jié)束。（2）錯誤沒有全部改對，但已經(jīng)重播聽力三遍或三遍以上。8、閱讀聽力原文（不播放），看原文的目的是弄懂文章在說啥，你才能繼續(xù)去改。9、播放聽力并同步看原文，體會每個句子的朗讀方式，做到邊聽邊看可以聽懂讀音并明白原文含義。并改正題目。10、仔細(xì)分析當(dāng)時哪些地方?jīng)]有聽懂，分析為什么沒有聽懂，（1）如果是因為單詞不會，背下來。（2）如果是因為句子復(fù)雜沒有識別，分析句子結(jié)構(gòu)體會造句方法。（3）如果是本來就認(rèn)識的單詞和短語，因為她的朗讀發(fā)音你不習(xí)慣，那么跟讀，直到記住這個詞這個短語如何發(fā)音，做到和她發(fā)音一致。（4）如果是因為兩個熟悉的單詞讀的時候“連音”了而沒反應(yīng)過來，反復(fù)播放連音部分，體會她是如何連讀的，然后跟讀并背下來，直到自己再次看到這兩個單詞，也直到如何連讀，像錄音里讀的那樣。11、裸聽一遍，裸聽的目的是體會剛剛學(xué)到的讀音和重新理解文章的內(nèi)容，感受文章連貫性，培養(yǎng)整體思維意識。改革后聽力需增加的訓(xùn)練項目英語四六級改革后聽力變成了單詞短語混合聽寫，所以，背誦短語成為了聽力備考的一大重要過程。閱讀解題四原則1

通觀性原則2

直接性原則3

順序性原則4

轉(zhuǎn)換性原則三、閱讀部分

原快速閱讀理解調(diào)整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。新四級長篇閱讀之信息匹配一、題型分析建議答題時間：15分鐘左右文章特征：1200字左右，多為論說文，大多選自英美等國出版的報紙、雜志或書籍。文章語言規(guī)范，條理清晰，通常涉及到一些諸如科普、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、生活、文化及教育等社會熱點。二、解題策略1.總體策略：略讀（skimming）+掃讀（scanning）2.具體步驟：二步法第一步仔細(xì)讀題（statement），確定核心定位詞；第二步利用核心定位詞，結(jié)合“段首句”和“小標(biāo)題”（若有）進(jìn)行原文定位。原文定位時注意同義詞語替換現(xiàn)象。重要提示：請各位同學(xué)看2007年12月快速閱讀第4題4.HowdoYaleandHarvardpreparetheirundergraduatesforglobalcareers?A)Theyorganizeaseriesofseminarsonworldeconomy.B)Theyofferthemvariouscoursesininternationalpolitics.C)TheyarrangeforthemtoparticipateintheErasmusprogram.D)Theygivethemchancesforinternationalstudyorinternship.重要提示：請各位同學(xué)看2007年12月快速閱讀的第2題2.Overthepastthreedecades,theenrollmentofoverseasstudentshasincreased__________.A)by2.5millionB)by800,000C)atanannualrateof3.9percentD)atanannualrateof8percent重要提示：請看2007年12月快速閱讀的第5題5.Anexampleillustratingthegeneraltrendofuniversities’globalizationis___.B)Yale’shelpingChineseuniversitiestolaunchresearchprojects在選擇時一定要有明確的匹配關(guān)系。明確匹配關(guān)系包括：

1）同義關(guān)系2）正話反說反話正說3）概括歸納關(guān)鍵詞的類型1.一些拼寫較長的詞，比如如：internship，competitiveness，globalization，integration，sustainability，innovative，immigration等。這些詞屬于低頻詞，一般不會大篇幅地出現(xiàn)。利用這些詞可以高效地查找匹配段落。另外，這些詞有時會作為生詞在文中標(biāo)注出來，像internship，在原文中用斜體印刷，并以括號備注中文。我們選它做關(guān)鍵詞，瞬間就能找到原文出處了。2.數(shù)字，包括年代、百分比、特殊事件等。如四級卷中的：mid-1970s,3.9percent，20percent，September11等。利用這些數(shù)字進(jìn)行定位，測得的準(zhǔn)確率是100%哦!3.以連字符連接的特殊詞匯。如：university-based，one-child。這些詞是由兩個(或三個)單詞連接的新詞，一般當(dāng)成形容詞使用。三個單詞的例子如：hard-to-grasp難以理解的。這些詞也屬于低頻詞，一般不會大篇幅出現(xiàn)。需要注意的是有時候我們需要將這些詞拆開來定位，如one-child在原文中是沒有的，原文是這樣的“Theyoftencompromisebyhavingjustonechild.”這里的onechild就不是整體作為形容詞使用了。4.研究、報告、書籍型詞匯，如：report，study，books等。一般來說研究、報告等內(nèi)容都是易考點，這些信息經(jīng)常出現(xiàn)在特定的段落里，所以根據(jù)這些詞匯作為關(guān)鍵詞也很容易定位。5.最高級，如best，worst，most等。我們在平常的閱讀中應(yīng)多關(guān)注最高級出現(xiàn)的地方，因為它常常是考點。6.除了以上所列,一些承載主要信息的名詞、形容詞等也可作為關(guān)鍵詞。如：funding，unsteady,values，employers，olderworkers，reforms，shortage，war，immigration，richcountries等。這些詞的判斷需要大家多加練習(xí)與體會。三、確定核心定位詞技巧專有名詞（人名、機(jī)構(gòu)名稱、地點），數(shù)詞，時間詞，連字符詞經(jīng)常充當(dāng)定位詞；較長、較難的名詞往往具有顯性定位功能；動賓結(jié)構(gòu)，題干新信息也可用來定位；定位詞最好有2~3個，在題干中不同的位置。不能用中心思想詞定位，因為文章都說的是它。閱讀速度的提高－掃描和略讀掃描(scanning)－－到文章中尋找一個特定的信息，如數(shù)字、人名、地名、時間、專有名詞等等有特色的東西。略讀(skimming)－－或稱跳躍式閱讀，是以最快的速度獲取最重要的信息，即文章的主旨和基本結(jié)構(gòu)；也就是文章在說什么話題，每段分別講哪個方面?？礃?biāo)題，首段，小標(biāo)題和末段。閱讀技巧

(1)要利用印刷細(xì)節(jié)(typegraphicaldetails)，如書或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點符號等，對書和文章進(jìn)行預(yù)測略讀(previewskimming)。預(yù)測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格、口吻或語氣等。(3)閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細(xì)節(jié)不讀，以求得略讀速度。(4)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however,moreover,inaddition等；序列詞firstly,secondly等。

(5)若無需要，不必閱讀細(xì)節(jié)。

深度閱讀1.選詞填空2.短文理解(主旨，細(xì)節(jié)，推理，語氣，態(tài)度)1.選詞填空完形填空？考單詞含義？語法題：根據(jù)十個空格周邊的幾個詞去判別它的詞性以及形式，判別后，變成五選一，再根據(jù)形式變成二選一，直接就可以選對了，這就是要把它當(dāng)成是語法題。仔細(xì)閱讀選項，根據(jù)詞性把每個單詞進(jìn)行分類歸納。如名詞、動詞、形容詞、副詞各有幾個選項。動詞歸類要細(xì)分為v，v-ed,v-ing。細(xì)讀首句，抓住中心。首先要抓住文章首句，迅速找到文章的主題詞或主題。和完型填空一樣，一般文章第一句不設(shè)空格，以便讓讀者知道本文的相關(guān)主題詞或主題。根據(jù)搭配、介詞短語、時態(tài)、感情色彩和句意、語法進(jìn)行選項取舍選詞填空判斷原文空缺處所需單詞的詞性1.一個句子有且只有一個謂語動詞。2.名詞主要做主語、賓語。3.形容詞或名詞都可以修飾名詞。4.限定詞（the,this,that,a,my之類）后必有名詞。

5.謂語動詞前必有名詞或名詞性質(zhì)的主語6.介詞后面必有名詞7.副詞修飾形容詞或動詞2.短文理解篇章閱讀答案特征1.答案要和文章主題相聯(lián)系2.合理項一般不是答案,不合理項可能是答案3.照抄原文一般不是答案；同義替換可能是答案4.含義肯定、絕對的一般不是答案，含義不肯定的可能是答案5.含義矛盾或句式復(fù)雜的可能是答案6.簡單,具體、含義膚淺的一般不是答案，概括,抽象、意義深刻的可能是答案表示絕對含義的常見詞匯：must，always，never,themost(最高級），all，only,sole,entirely,every,absolutely,totally等。有這些詞的選項往往是干擾．表示相對含義的常見詞匯：can,could,may,usually,might,most（大多數(shù)），moreorless，relatively，belikelyto，nearly，possibly,notenough,suggest,seem表示部分含義的詞匯，也經(jīng)常做解，如part，partial，some(someone，somebody,sometime,something,certain(一定程度上對等）。命題時最常用的方法可總結(jié)成三點：

語言簡化，反話正說/或正話反說、關(guān)健詞替換.

語言簡化是命題時必須遵守的總則。在設(shè)置選項時，

其長度及句法視其語言難度必須低于文章本身的難度。利用這點，不僅有利于考生挑選正確答案，還可以利用選項來理解文章。正話反說（或反話正說）就是指選項用肯定的方式來表述文中用否定方式表述的內(nèi)容，或選項用否定的方式來表達(dá)文中肯定的句子。關(guān)鍵詞替換就是在題干和正確選項中使用同義詞或同義詞組，表達(dá)原文中片段的意思。這是考題中出現(xiàn)頻率最多的迷惑術(shù)。

備戰(zhàn)建議基本都是常見的事實細(xì)節(jié)題。在做題時可以根據(jù)問題中的關(guān)鍵詞定位到原文的段落，另外，經(jīng)濟(jì)類文章幾乎年年出現(xiàn)在四、六級試卷中，不妨多多接觸此類題材，并積累相關(guān)的詞匯，為自己的閱讀得分做好充足的準(zhǔn)備!閱讀匹配大多考查事實細(xì)節(jié)，有時兩道題會出自同一段落，對文章定位有一定的干擾作用。但只要掌握一定的同義轉(zhuǎn)換的技能，還是能較為順利地答題的。常用詞組的用法基本語法（比較句、虛擬語氣、分詞、被動語態(tài)等）四、翻譯考試的翻譯內(nèi)容將涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展等。四級長度為140—160個漢字；六級長度為180—200個漢字。在樣卷當(dāng)中考察的是中國的剪紙藝術(shù)和中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。抓住兩個語法點：從句，非謂語動詞建議用時：15分鐘翻譯評分標(biāo)準(zhǔn)：“基本切題，有些地方思想不夠清楚，文字勉強連貫；語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯誤，為7-9分檔；切題，表達(dá)思想清楚，文字較連貫，但有少量語言錯誤，為10-12分檔?！?/p>

連貫性

語言錯誤

對句子進(jìn)行語塊劃分第一主題是中國的茶文化，第二個主題是關(guān)于中國，第三個主題是關(guān)于中國的傳統(tǒng)飲食文化?！澳阋柽€是咖啡?”是用餐人常被問到的問題。許多西方人會選咖啡，而中國人則會選茶。相傳，中國的一位帝王于五千年前發(fā)現(xiàn)了茶，并用來治病，在明清(TheQingDynasties)期間，茶館遍布全國，飲茶在六世紀(jì)傳到日本，但直到18世紀(jì)才傳到歐美。如今，茶是世界上最流行的飲料(beverage)之一，茶是中國的瑰寶，也是中國傳統(tǒng)和文化的重要組成部分。第一句話是“你要茶還是咖啡?”是用餐人常被問到的問題。首先打引號，一定注意標(biāo)點符號，"Whichonewouldyouprefer,coffeeortea?"

Thisisaquestionoftenaskedtocustomers.第二句話"很多西方人會選擇咖啡，而中國人會選擇茶"。這是一個普通的轉(zhuǎn)折，一個并列句，可以寫成but，也可以寫成while。如"ManywesternpeoplewouldchoosecoffeewhileChinesepeoplewouldmostlychoosetea".這前兩句話可以說是讓大家進(jìn)入狀態(tài)，比較簡單?？荚囈袇^(qū)分度，一定要難易程度有區(qū)分。從第三句開始，就逐漸加大難度了。”相傳中國有一位帝王，在五千多年前發(fā)明了茶，并用來治愈、減輕頭痛?！岸禾柷懊娴膬?nèi)容"相傳"，可以說"Accordingtohistory"，也可以說"Itissaidthat"。中國一位帝王首先發(fā)明茶，這是時間狀語。第二個動作是說用來減輕疼痛或者治愈疾病，這里有兩個動作，一定要有主從關(guān)系，如果寫成并列句也可以，但建議寫成主從關(guān)系。這兩個動作，哪個更加重要，應(yīng)該是先發(fā)現(xiàn)茶，然后再用來治愈疾病，所以有一個先后關(guān)系。就是既有先后關(guān)系，又有主從關(guān)系，非謂動作做狀語，"Accordingtohistory,havingdiscoveredtheteamorethanathousandyearsago,aChineseemperorusedteatocureandrelieveheadache."。第四句話，“在明清期間，茶屋遍布全國”。茶屋我們可以寫成teahouses,"TeahouseswerealloverthecountryinMingandQingdynasties"。接下來的句子可以說是整篇文章最難的句子，“在公元六世紀(jì)已經(jīng)已經(jīng)傳到了日本，在十七、十八世紀(jì)才傳到了歐洲”。這地方也是先后的兩個動作，但是完全也可以想到：茶文化先傳到日本再傳到歐洲，也是一個先后關(guān)系，大家可以寫成"Havingspread