深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)自主招生綜合文化知識(shí)考試大綱

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)自主招生綜合文化知識(shí)考試大綱深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)自主招生綜合文化知識(shí)考試大綱16/16深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)自主招生綜合文化知識(shí)考試大綱深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年中高職對(duì)口自主招生綜合文化知識(shí)考試大綱一,考試性質(zhì)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試是依據(jù)廣東省教化廳,廣東省招生委員會(huì)《關(guān)于2014年高等職業(yè)院校面對(duì)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校對(duì)口自主招生試點(diǎn)工作的通知》的要求，我院將依據(jù)考生的考試成果，按已確定的招生支配,德,智,體全面衡量，擇優(yōu)錄用。因此，本考試應(yīng)具有較高的信度,效度以及必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。二,考試形式及其結(jié)構(gòu)考試采納閉卷筆試形式，全卷滿分200分，考試時(shí)間為90分鐘?？荚噧?nèi)容為語(yǔ)文,數(shù)學(xué),外語(yǔ)三部分，各部分所占分?jǐn)?shù)比例為，試題類型依據(jù)不同科目分為不同的題型，詳細(xì)參看每一科目的考試大綱。語(yǔ)文科考試大綱(一)考試內(nèi)容本學(xué)科的考試內(nèi)容以《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱（試行）》和《職業(yè)素養(yǎng)及人際交往教學(xué)大綱（試行）》的規(guī)定為依據(jù)，參照《一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文科考試大綱》的要求，突出對(duì)語(yǔ)文實(shí)力及職業(yè)道德基本要求,人際交往基本常識(shí)等基本人文素養(yǎng)的考查。1．語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能識(shí)記基本的語(yǔ)言知識(shí)，駕馭肯定的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。（1）識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)一般話的字音（2）識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形（3）正確運(yùn)用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）（4）辨析并修改病句（病句類型：語(yǔ)序不當(dāng),搭配不當(dāng),成分殘缺或贅余,結(jié)構(gòu)混亂,表意不明,不合邏輯）（5）語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明,連貫,得體2．現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀材料選自課外。（1）理解文中重要句子的含義（2）篩選并整合文中的信息（3）歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn),概括中心愿思（4）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)看法（5）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容（6）鑒賞文學(xué)作品的形象,語(yǔ)言和表達(dá)技巧3．職業(yè)道德,人際交平常識(shí)問(wèn)答（1）考查及人主動(dòng)交往的愿望和實(shí)力（2）考查及人合作的愿望和實(shí)力4．寫作能寫常用應(yīng)用文（應(yīng)用文類型：通知,啟事,便條,支配,總結(jié),書信,倡議書,海報(bào)及一般說(shuō)明文）。應(yīng)用文考試的要求：（1）符合題意，文體格式正確規(guī)范（2）內(nèi)容支配詳細(xì)合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)明（3）標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范（二）試卷結(jié)構(gòu)和時(shí)間,分值安排答卷方式：閉卷,筆試。試卷共有13題，滿分為70分。試卷內(nèi)容,題量和賦分狀況分別如下：（1）語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)（6題，18分）（2）現(xiàn)代文閱讀（2題，12分）（3）職業(yè)道德,人際交平常識(shí)問(wèn)答（4題，20分）（4）寫作（1題，20分）試卷題目,計(jì)分支配如下表所示：題號(hào)題型題數(shù)分值一選擇題618二問(wèn)答題632三作文120總計(jì)1370（三）題型示例一,本大題6小題，每小題3分，共18分。1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一組是A．打靶芭蕉奇葩異草反彈琵琶B．薈萃市儈喜聞樂(lè)見繪聲繪色C．對(duì)峙侍奉詩(shī)情畫意有恃無(wú)恐D．砥礪勉勵(lì)晴天霹靂老驥伏櫪2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是A．直接直截了當(dāng)劇增及日具增B．陳規(guī)墨守成規(guī)細(xì)心漫不經(jīng)心C．求實(shí)實(shí)事求是事故人情世故D．劣馬懸崖勒馬委屈委曲求全3．在下列橫線處依次填入的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是在昨天召開的2007年高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視會(huì)議上，國(guó)務(wù)委員陳至立＿＿＿，近年來(lái)，高校畢業(yè)生離校時(shí)就業(yè)率保持在70﹪左右，就業(yè)人數(shù)將＿＿＿增長(zhǎng)。但高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)還很＿＿＿，2007年高校畢業(yè)生達(dá)495萬(wàn)人，比去年凈增82萬(wàn)人，做好就業(yè)工作的任務(wù)特別艱難。A．透露連續(xù)嚴(yán)峻B．透露持續(xù)嚴(yán)峻C．披露持續(xù)嚴(yán)峻D．披露連續(xù)嚴(yán)峻4．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A．學(xué)習(xí)上遇到各種問(wèn)題，我們肯定要及時(shí)向老師請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。B．目前，中學(xué)生文章中的錯(cuò)別字俯拾即是，改變這種現(xiàn)狀是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一。C．此前多次獲金像獎(jiǎng)提名而從未獲獎(jiǎng)的香港影星劉青云，最終在本屆金像獎(jiǎng)中圓夢(mèng)。D．基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)最須要扎扎實(shí)實(shí)地按部就班，不下苦工夫，想一蹴而就是不可能的。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．新聞媒體有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增加規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的意識(shí)。B．劇場(chǎng)氣氛特別熱情，演員及觀眾息息相通，臺(tái)上臺(tái)下相互呼應(yīng)，達(dá)到了很好的效果。C．現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日新月異，假如不用新的知識(shí)充溢自己，就會(huì)隨之被淘汰出局。D．我們深深感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富,新奇,優(yōu)質(zhì)的精神食糧。6．下列句子中加點(diǎn)的禮貌用語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一句是A．大家用“優(yōu)秀”二字來(lái)表?yè)P(yáng)我，實(shí)在過(guò)獎(jiǎng)了。B．這次能和您一同共事，榮幸之至，今后還望您多多賜教。C．不必這么客氣，做這點(diǎn)小事只是舉手之勞，何足掛齒。D．你的設(shè)計(jì)方案我看過(guò)了，其中的不妥之處，我已經(jīng)斧正了。二,本大題2小題，共12分。閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7—8題。城市的鐘聲張風(fēng)奇很久很久，我為居住的城市缺乏一種雄渾的鐘聲而缺憾著。在我的潛意識(shí)里鐘聲就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的時(shí)間老人，如城市無(wú)形的文化載體，時(shí)時(shí)撞擊著現(xiàn)代及古代的回聲，并在聽覺(jué)中漸遠(yuǎn)漸近，如在夢(mèng)中既生疏又熟識(shí)。這聲音不僅是來(lái)自廟寺或者教堂，更多的來(lái)自現(xiàn)代都市某個(gè)標(biāo)記性建筑物上高大的鐘樓，比如北京的電報(bào)大樓上報(bào)時(shí)的鐘聲，那種悠揚(yáng)四射的音符，的確能引人生發(fā)無(wú)際的遐想。時(shí)間就像一條前不見古船后不見新帆的長(zhǎng)河，承載著歷史滔滔不絕地向前流淌，兩千多年前孔夫子就曾站在河邊上說(shuō)：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！比缃袢藗?nèi)詯鄹袊@時(shí)間的急促以致生命的短暫，又因?yàn)檫@苦短的生命中充斥了太多的無(wú)聊和無(wú)奈，一時(shí)竟遺忘了快樂(lè)的感覺(jué)是來(lái)自對(duì)有限生命的把握和運(yùn)用。大家總試圖把生命的過(guò)程支配得滿滿當(dāng)當(dāng)，于是將過(guò)多的時(shí)間拋灑在無(wú)休無(wú)止的勞碌之中，忙著找工作，忙著奔仕途，忙著撈鈔票，忙著去休閑，使自己像一只旋轉(zhuǎn)永動(dòng)的陀螺，一旦停下來(lái)，便六神無(wú)主不知所措，失去了獨(dú)立的支點(diǎn)，這無(wú)疑成了一場(chǎng)心理饑荒，在忙和累中覓不到生活的意義。這時(shí)才發(fā)覺(jué)，其實(shí)一生中有大片的空白是無(wú)法靠奔忙填充的，而自己沉下心來(lái)靜靜思索，倒不失為一種填充空虛的好方法。此時(shí)此刻，唯有鐘聲飄來(lái)，全部的思緒便乘上鐘聲的翅膀，這翱翔或許就是一種美學(xué)意義上的升華，讓我們感受時(shí)間的韻律及和諧之美，而我們是否知道享用這生命中天使般的鐘聲呢？我禁不住套改了泰戈?duì)柕囊痪湓挘翰灰噲D去填滿生命的空白，因?yàn)殓娐暰蛠?lái)自那空白深處……鐘聲是時(shí)間的語(yǔ)言，時(shí)針詮釋著人們的步伐。盡管宏大的劇作家莎士比亞說(shuō)：“時(shí)間對(duì)于各種人有各種的步法。我可以告知你時(shí)間對(duì)于誰(shuí)是慢步的，對(duì)于誰(shuí)是跨著細(xì)步走的，對(duì)于誰(shuí)是奔著走的，對(duì)于誰(shuí)是立定不動(dòng)的?！蔽疫€是頑固地認(rèn)為，時(shí)間對(duì)于誰(shuí)都是公允的，不論凹凸貴賤，時(shí)間無(wú)法規(guī)定誰(shuí)的步法，只有自己支配著自己的腳步。恕我恭敬而不從命，我還是由衷地觀賞大師的另一句話：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在?！备嗟臅r(shí)候，鐘聲成了我們現(xiàn)實(shí)生活的參照物，我在鄉(xiāng)村生活的大媽說(shuō)，城里的鐘聲就像農(nóng)家小院里的公雞打鳴兒。我雖然覺(jué)得這是一個(gè)較表層較通俗的比方，有點(diǎn)兒過(guò)于淺化了城市鐘聲的內(nèi)涵，當(dāng)然我更絲毫不敢小覷農(nóng)家小院里的公雞打鳴兒，“雄雞一唱天下白”同樣是一種大境界。但是彼此之間，誰(shuí)能真實(shí)地感受到貫穿其中的生命關(guān)照和心靈安慰？我覺(jué)得在特定的背景里，鄉(xiāng)村的雄雞報(bào)曉是一種安靜的喧囂，城市的鐘聲恰恰是一種喧囂中的安靜，高亢的雞鳴和悠閑的鐘聲都不失時(shí)機(jī)地激昂和沉靜著鄉(xiāng)村和城市的神經(jīng)……一座城市不能沒(méi)有鐘聲，就像一個(gè)村落不能沒(méi)有雞鳴。鐘聲是城市中潺潺流淌的溪水，鐘聲是拂過(guò)城頭的山林清風(fēng)，鐘聲是天上人間的和諧音符。那天早晨，我走過(guò)人聲嘈雜的車站廣場(chǎng)，鐘樓上有久違的鐘聲瀑布般傾瀉下來(lái)，我整個(gè)身心忽然沐浴在沁人心脾的鐘聲里，一陣澄澈甘洌的感動(dòng)之后，我想說(shuō)，創(chuàng)建時(shí)間的人，就該引導(dǎo)這鐘聲；疼惜時(shí)間的人們，就該信任這鐘聲，就像創(chuàng)建和疼惜我們擁有的家園和生命。7．作者說(shuō)“在忙和累中覓不到生活的意義”，請(qǐng)結(jié)合第二自然段，談?wù)勀愕睦斫?。?分）8．作者說(shuō)“一座城市不能沒(méi)有鐘聲，就像一個(gè)村落不能沒(méi)有雞鳴”，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)劇扮娐暋焙汀半u鳴”作用的異同。（6分）三,本大題為《職業(yè)道德和人際交往》測(cè)試題，4小題，每小題5分，共20分。9.小英是一位不情愿和別人打交道的學(xué)生，生性害羞，見了老師就臉紅，不敢和老師單獨(dú)說(shuō)話。現(xiàn)在，她決心學(xué)會(huì)和老師交往，改變自己，成為老師喜愛的學(xué)生。請(qǐng)你給她提一條建議。（5分）10．有一則典故是：一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。請(qǐng)你提出一條有效建議使三個(gè)和尚能輕松地吃到水。（5分）11．有一位探討生學(xué)歷的員工，看見公司飯?zhí)弥刃虿缓?，用電腦打印了一條提示語(yǔ)，掛在大廳的墻壁上。提示語(yǔ)上寫道：“今日我先，明天你后?！闭?qǐng)?bào)w會(huì)該提示語(yǔ)的問(wèn)題所在，重新設(shè)計(jì)一條提示語(yǔ)。（5分）12．一個(gè)8歲的小孩，及一些十幾歲的孩子做嬉戲。扮演軍官的大孩子肅穆地命令他，嚴(yán)守崗位，不得離開。他老醇厚實(shí)地站在風(fēng)中，大孩子卻回家了。他站了很久很久，也沒(méi)有得到新指令，急得哭了。一位真正的軍官路過(guò)，聽過(guò)他的哭述后，笑著對(duì)他說(shuō)，已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，大孩子早回家了，你也快回家吧。他卻固執(zhí)地說(shuō)：“我還沒(méi)有接到命令呢！”軍官立正，敬了個(gè)軍禮，大聲說(shuō)：“我現(xiàn)在命令你，解除警戒?！毙『⑵铺闉樾Γd奮地回家了。請(qǐng)用一句話概括故事中的小孩如此“固執(zhí)”的價(jià)值何在。（5分）四,寫作本大題1小題，共20分。13．新華職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)6班接到學(xué)校通知，由于學(xué)校近期要接受有關(guān)部門的檢查評(píng)估，該班原支配本月底去東興公司參觀的日期須要推遲到下個(gè)月的5號(hào)。請(qǐng)你以該班班長(zhǎng)李可的身份，就此事給東興公司負(fù)責(zé)接待參觀學(xué)習(xí)的王主任寫一封信。（20分）要求：符合書信格式，內(nèi)容完整精確，語(yǔ)言連貫，措辭得體。數(shù)學(xué)科考試大綱（一）考試內(nèi)容數(shù)學(xué)科考試旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想方法的駕馭程度，以及邏輯思維實(shí)力,運(yùn)算實(shí)力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的實(shí)力。考試內(nèi)容的確定主要依據(jù)教化部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，并結(jié)合了廣東省中等職業(yè)技術(shù)教化的實(shí)際，對(duì)知識(shí)的認(rèn)知要求分為了解,理解和駕馭三個(gè)層次。各項(xiàng)考試內(nèi)容和要求如下：集合考試內(nèi)容：集合及其運(yùn)算?？荚囈螅豪斫饧?子集,真子集,補(bǔ)集,并集的概念。了解空集和全集的意義。理解屬于,包含,相等關(guān)系的意義。理解有關(guān)的術(shù)語(yǔ)和符號(hào)。駕馭交集,并集和補(bǔ)集等運(yùn)算。不等式考試內(nèi)容：不等式的性質(zhì)及證明。不等式的解法。不等式的應(yīng)用。考試要求：了解不等式的性質(zhì)，會(huì)證明簡(jiǎn)單的不等式。理解不等式解集的概念。駕馭一元一次不等式,一元二次不等式，以及分式不等式和含有肯定值的不等式的求解。會(huì)解簡(jiǎn)單的不等式應(yīng)用題。函數(shù)考試內(nèi)容：（1）函數(shù)概念。（2）函數(shù)的單調(diào)性及奇偶性。（3）一元二次函數(shù)?？荚囈螅海?）理解函數(shù)的定義及記號(hào)；了解函數(shù)的三種表示法和分段函數(shù)；會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域。（2）理解函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性，能推斷一些簡(jiǎn)單函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性。（3）駕馭二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。4.指數(shù)函數(shù)及對(duì)數(shù)函數(shù)考試內(nèi)容：指數(shù)及指數(shù)函數(shù)。對(duì)數(shù)及其運(yùn)算，換底公式，對(duì)數(shù)函數(shù)。考試要求：了解n次根式的意義；理解有理指數(shù)冪概念及運(yùn)算性質(zhì)。理解指數(shù)函數(shù)的概念，理解指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)。理解對(duì)數(shù)的概念（含常用對(duì)數(shù),自然對(duì)數(shù)的記號(hào)）及運(yùn)算性質(zhì)，能進(jìn)行基本的對(duì)數(shù)運(yùn)算。理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，理解對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)。5.三角函數(shù)考試內(nèi)容：角的概念的推廣及其度量，弧度制。隨意角的三角函數(shù)。同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式。正弦,余弦的誘導(dǎo)公式。和角公式及二倍角公式。正弦函數(shù),余弦函數(shù),正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)。正弦定理,余弦定理及其應(yīng)用?？荚囈螅豪斫庹?負(fù)角,零角的概念。理解弧度的意義，能進(jìn)行角度及弧度的換算。理解隨意角的正弦,余弦,正切的定義；了解余切,正割,余割的定義。駕馭三角函數(shù)值的符號(hào)；駕馭特別角的正弦,余弦,正切的值；掌握同角三角函數(shù)基本關(guān)系式：和正弦,余弦的誘導(dǎo)公式，能由已知三角函數(shù)值求指定區(qū)間內(nèi)的角的大小。駕馭兩角和的正弦,余弦公式；了解兩角和的正切公式；了解兩倍角的正弦,余弦,正切公式。能正確運(yùn)用三角公式進(jìn)行簡(jiǎn)單三角函數(shù)式的化簡(jiǎn),求值。駕馭正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)。了解函數(shù)的周期性和最小正周期的意義。了解余弦函數(shù),正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)。理解正弦定理和余弦定理，會(huì)解斜三角形的簡(jiǎn)單應(yīng)用題。6.數(shù)列考試內(nèi)容：數(shù)列的概念。等差數(shù)列。等比數(shù)列。考試要求：了解數(shù)列的概念。理解等差數(shù)列和等比數(shù)列的定義。駕馭等差中項(xiàng)公式,等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和的公式。駕馭等比中項(xiàng)公式,等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和的公式。會(huì)解簡(jiǎn)單的數(shù)列應(yīng)用題。7.平面對(duì)量考試內(nèi)容：向量的概念，向量的運(yùn)算。軸上向量的坐標(biāo)及其運(yùn)算；平面對(duì)量的直角坐標(biāo)運(yùn)算。兩個(gè)向量平行（共線）的條件；兩個(gè)向量垂直的條件。中點(diǎn)坐標(biāo)公式，兩點(diǎn)間距離公式?？荚囈螅豪斫庀蛄康母拍睿蛄康拈L(zhǎng)度（模）和單位向量，理解向量相等,負(fù)向量,平行（共線）向量的意義。駕馭向量的加法及減法運(yùn)算及其運(yùn)算法則。理解數(shù)乘向量的運(yùn)算及其運(yùn)算法則。駕馭兩個(gè)向量平行（共線）的條件。理解向量的數(shù)量積（內(nèi)積）及其運(yùn)算法則。駕馭兩個(gè)向量垂直的條件。理解平面對(duì)量的坐標(biāo)的概念，駕馭平面對(duì)量的坐標(biāo)運(yùn)算。中點(diǎn)坐標(biāo)公式和兩點(diǎn)間距離公式。8.平面解析幾何考試內(nèi)容：曲線方程。曲線的交點(diǎn)。直線方程。圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程；圓的參數(shù)方程。橢圓,雙曲線和拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)。考試要求：理解曲線及方程的對(duì)應(yīng)關(guān)系。駕馭求曲線交點(diǎn)的方法。理解直線的方向向量和直線的點(diǎn)式方程,直線的法向量和直線的點(diǎn)法向式方程,直線的斜率和點(diǎn)斜式方程,直線方程的一般式，能依據(jù)條件求出直線方程。理解兩條直線的交點(diǎn)的求法；理解兩條直線平行及垂直的條件；理解點(diǎn)到直線的距離公式。駕馭圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程；了解圓的參數(shù)方程。理解橢圓,雙曲線,拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程，了解其幾何性質(zhì)。9.概率及統(tǒng)計(jì)初步考試內(nèi)容：（1）分類,分步計(jì)數(shù)原理。（2）隨機(jī)事務(wù)和概率。（3）概率的簡(jiǎn)單性質(zhì)。（4）直方圖及頻率分布。（5）總體及樣本。（6）抽樣方法。（7）總體均值,標(biāo)準(zhǔn)差；用樣本均值,標(biāo)準(zhǔn)差估計(jì)總體均值,標(biāo)準(zhǔn)差?？荚囈螅海?）理解分類,分步計(jì)數(shù)原理。（2）理解隨機(jī)事務(wù)和概率。（3）理解概率的簡(jiǎn)單性質(zhì)。（4）了解直方圖及頻率分布。（5）了解總體及樣本。（6）了解抽樣方法。（7）了解總體均值,標(biāo)準(zhǔn)差以及用樣本均值,標(biāo)準(zhǔn)差估計(jì)總體均值,標(biāo)準(zhǔn)差。（二）試卷結(jié)構(gòu)和時(shí)間,分值安排考試采納閉卷筆試形式，全卷滿分60分。試題分為選擇題,填空題和解答題三種題型，其中選擇題5題，每題4分，共20分；填空題4題，每題4分，共16分；解答題2題，共24分，選擇題是“四選一”型的單項(xiàng)選擇題，填空題只要求直接寫出結(jié)果，不必寫出計(jì)算和推演過(guò)程；解答題包括計(jì)算題,證明題和應(yīng)用題等，解答題應(yīng)寫出文字說(shuō)明，演算步驟和推證過(guò)程。試卷題目,計(jì)分支配如下表所示：題號(hào)題型題數(shù)分值一選擇題520二填空416三解答題224總計(jì)1160（三）題型示例一,選擇題，本大題5小題，每小題4分，共20分（1）不等式的解集是A．B．C．D．（2）函數(shù)A．充分必要條件B．充分不必要條件C．既不必要也不充分D．必要不充分條件（3）已知向量A．18B．24C．48（4）已知A．B．C．D．（5）長(zhǎng)為2的線段MN的兩個(gè)端點(diǎn)分別在x軸,y軸上滑動(dòng)，在線段MN上且，則點(diǎn)的軌跡是A．橢圓B．雙曲線C．圓D．拋物線二,填空題，本大題4小題，每小題4分，共16分（1）若；（2）雙曲線的實(shí)軸長(zhǎng)為；（3）數(shù)據(jù)：50,47,51,52的方差是；（4）若一雙曲線頂點(diǎn),焦點(diǎn)是橢圓的焦點(diǎn),頂點(diǎn)，則該雙曲線的方程為。三,解答題，本大題2小題，每小題12分，共24分（1）已知：平面對(duì)量求：以向量為基底的的坐標(biāo)。（2）已知：函數(shù)求：該函數(shù)的最小值和最大值。英語(yǔ)科考試大綱(一)考試內(nèi)容和形式試卷有三部分組成：1.詞匯及結(jié)構(gòu)；2.閱讀理解；3.書面表達(dá)第一部分主要測(cè)試英語(yǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)及其應(yīng)用，第二部分主要測(cè)試考生從書面文字材料獲得信息的實(shí)力，第三部分主要測(cè)試考生套寫應(yīng)用性短文,填寫英文表格或翻譯簡(jiǎn)短的好用性文字的實(shí)力。1.詞匯及結(jié)構(gòu)共15小題。每小題為一個(gè)不完整的句子，考生在理解的基礎(chǔ)上從所供應(yīng)的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。本部分測(cè)試限于中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的有關(guān)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的范圍。2.閱讀理解共10小題。要求考生閱讀兩篇短文，每篇短文后有5個(gè)問(wèn)題或留有空白處的句子。考生依據(jù)短文內(nèi)容從所給的選項(xiàng)中選出能回答問(wèn)題或填入句子空白處的最佳選項(xiàng)?？忌鷳?yīng)能：（1）理解主旨意義；（2）理解文中的詳細(xì)信息；（3）對(duì)所讀內(nèi)容做出簡(jiǎn)單推斷和推理；（4）理解作者的意圖,觀點(diǎn)和看法。3.寫作表達(dá)共一篇。要求考生依據(jù)考題供應(yīng)的信息，依據(jù)常見英語(yǔ)應(yīng)用文格式，用英語(yǔ)撰寫一篇字?jǐn)?shù)為60個(gè)左右的作文。測(cè)試的應(yīng)用文題材包括各類信函,電子郵件,通知,便條,個(gè)人履歷等。(二）試卷結(jié)構(gòu)和時(shí)間,分值安排試卷題目,計(jì)分支配如下表所示：題號(hào)內(nèi)容題數(shù)分值一詞匯及結(jié)構(gòu)1530二閱讀理解1030三書面表達(dá)110總計(jì)2670(三）題型示例一,詞匯及結(jié)構(gòu)，本大題15小題，每小題2分，共30分從A,B,C,D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的正確答案（15*2=30）1.Thistextbookisusedbystudents_____thenativelanguageisnotEnglish.A.which B.who C.ofwhom D.whose2.Heistooyoungto_____betweenrightandwrong.A.differ B.distinguish C.divide D.separate二,閱讀理解，本大題10小題，每小題3分，共30分閱讀下列短文，并從A,B,C,D四個(gè)選項(xiàng)中選出能回答所提問(wèn)題的最佳答案（10*3=30）Everyoneknowsthesmallinsectscalledmosquito.Itispossibletofindmosquitoesinalmosteverypartoftheworldexceptintheplaceswhereitisextremelycoldorwhereitisverydry.Duringthesummer,itisalmostcertainthatyoufindmanymosquitoesnearswamps,pondsandlakes.Mosquitoeshaveaninterestinglifestyle.Thefemalemosquitobitesapersonoranimalinordertogetsomeblood.Sheneedsthisbloodbeforeshecanlayhereggs.Second,shefliestoanareaofwateranddepositshereggsinthewater.Inafewdaystheeggsopen,andthebabymosquitoes,calledlarvae,comeout.Inashorttime,theywillbematureandflyaway.Itisinterestingtonotethatonlythefemalewillbiteforblood.Shehasaspecialmouthwhichcangointoananimal’sskinoraperson’sskin.Ontheotherhand,themalemosquitocanonlydrinkplantjuiceswithhismouth.1.Theauthorsuggeststhatallmosquitoeslike______.A.bloodB.wetar