大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15篇

第頁大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15篇高校生職業(yè)生涯規(guī)劃1

一、自我分析

性格方面：從總體上看，我是一個內(nèi)外向兼具的人。這是因?yàn)樵谑熳R的人（比如：好摯友、室友）面前，我表現(xiàn)的比較活潑、自由自在，對自己的觀點(diǎn)會有清楚的表達(dá)，對事物也有自己獨(dú)特的見解。但是，一旦到生疏人面前，我便會驚慌、拘束，話也少了許多，發(fā)表看法或見解時會因?yàn)轶@慌而不全面，往往給人一種害怕的印象，當(dāng)然，這種印象會隨著以后的接觸而漸漸變更。

愛好方面：我喜愛寧靜、喜愛獨(dú)處。喜愛一個人在一個寧靜的環(huán)境里，靜靜的讀書、思索、學(xué)習(xí)、做事。不喜愛被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場合，我選擇靜靜的聽別人說話，我想我比較適合做一個傾聽者。我知道自己的這種心態(tài)對將來的學(xué)習(xí)、工作和生活會有負(fù)面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會任自己這樣下去，我還會接著變更自己。

二、職業(yè)目標(biāo)

綜合各方面的因素，對自己將來的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是一個野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜愛商場上的追名逐利，也學(xué)不會官場上的勾心斗角，由于我比較細(xì)心，喜愛寧靜，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會計(jì)師。

三、自我優(yōu)勢

巧用技能原則的根本，就是借力，借智發(fā)展自己，借名人之名，借權(quán)力之力，借智者之智。比如鞏俐，章子怡等演藝界的名人，沒有出道之前可以說一文不值，沒有任何名氣，后來通過借電影之勢和名人之名，很快就在影視界走紅，快速成為名演員。而在實(shí)際生活中也不難發(fā)覺，很多人的在借比自己的權(quán)力，經(jīng)濟(jì)，才能或者名聲大得多的人的力氣，來達(dá)到自己的目的。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃2

漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明彼岸。高校期間，正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的志向和信念，它們是我披荊斬棘，搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)決信念和實(shí)現(xiàn)社會志向而奮斗的過程中實(shí)現(xiàn)自己的志向，這也正是我自身成才的現(xiàn)實(shí)須要。為此，我將自己在高校期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求：

（一）剖析自己，訂立近期目標(biāo)。

進(jìn)入高校生活將近一年光景，我發(fā)覺大部分的同學(xué)都很空虛，即使是那些加入學(xué)校社團(tuán)的人也一樣的，我也不例外。他們無目的的加入，機(jī)械化的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終落的兩手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尷尬無言，結(jié)果無言面對江東父老。

我嗎？性格比較內(nèi)向的，不擅長表露自己，但我喜愛溝通和寫一些東西。因此我加入了編輯部，我覺得這是一個好的選擇。對于我的專業(yè)，我自己對它并不是太感冒。剛起先我不適應(yīng)，可后來有計(jì)算機(jī)的協(xié)助，我發(fā)覺我越來越喜愛它啦。它對我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助。所以在高校三年里，我不僅要將自己的專業(yè)學(xué)問學(xué)好，還要將自己的計(jì)算機(jī)水平提高，這樣才有利于我自己喜愛的方面有所成就。機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)更多的是看與做的緊密結(jié)合。因此在學(xué)習(xí)理論的過程中，我還要提高自己的動手實(shí)力，另外我還應(yīng)當(dāng)大量的借鑒別人的成果或著設(shè)計(jì)方案，以次來開拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新實(shí)力。

（二）著實(shí)行業(yè)實(shí)情，奮力補(bǔ)足自己。

初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)實(shí)力與素養(yǎng)的培育。

相識自己的須要和愛好，群頂自己的價值觀，動機(jī)和理想，考慮將來的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動，培育和熬煉自己的實(shí)力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能：可以起先嘗試社會實(shí)踐活動并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時間從事與自己將來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫實(shí)力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的閱歷：增加英語口語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并起先有選擇地鋪養(yǎng)其他專業(yè)的學(xué)問以充溢自己。

階段目標(biāo)：駕馭求職技能，為擇業(yè)做好打算。

加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榻咏厴I(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職實(shí)力搜集公司信息上，參與與專業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)溝通求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。假如有機(jī)會要主動嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職狀況。

其實(shí)

每個人心中都有一座山峰，雕刻著志向，信念，追求，理想。

每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，失意，磨礪。

但是

無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不行及。

一個人，若要獲得勝利，必需得拿出志氣，付出努力，拼搏，奮斗

勝利，不信任眼淚

勝利，不信任頹廢

勝利，不信任幻影

勝利，只垂青有充分磨礪充分付出的人

將來，駕馭在自己手中

將來，

只能駕馭在自己手中

全部的退卻都有借口，而全部的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念；必勝的信念

挑戰(zhàn)自我！永不言棄！

（三）社會環(huán)境影響，索定遠(yuǎn)大目標(biāo)。

空間越大，環(huán)境改變越快，各人的人生目標(biāo)也會發(fā)生變更。就像《高校十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。三十歲以前，靠轉(zhuǎn)業(yè)掙錢；三十歲以后，靠交際賺錢。我覺得的這句話再對不過啦，它特別適合當(dāng)今的行業(yè)市場。在環(huán)境的變更中，我要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又打通了自己另一個經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開發(fā)了。將來的事情誰也無法預(yù)料，不過對將來有打算的人總能夠得到出乎意料的結(jié)果。每個人都有美妙的將來，并不會對自己的現(xiàn)狀感到滿意，一個許久當(dāng)士兵的人，總幻想著自己會當(dāng)將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業(yè)停留在技師的水準(zhǔn)上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想擁有自己的企業(yè)，自己的產(chǎn)品，有自己的技術(shù)來打造自己獨(dú)特的風(fēng)格。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃3

一、職業(yè)生涯規(guī)劃

【主要是結(jié)合價值觀、世界觀等談?wù)剬θ松南嘧R，對自己人生的規(guī)劃等?！?/p>

二、職業(yè)生涯規(guī)劃

【主要是從職業(yè)的角度(工作)來談?wù)勛约簩淼脑O(shè)計(jì)，依據(jù)自己的性格、各方面的實(shí)力和家庭狀況談?wù)勛约合矏鄣穆殬I(yè)、適合的職業(yè)、可能從事的職業(yè)(僅僅是依據(jù)各方面的條件分析自己將來職業(yè)的可能性)?！?/p>

三、高校生職業(yè)生涯規(guī)劃

【主要是站在高校生的角度來規(guī)劃自己將來的職業(yè)生涯，結(jié)合自己的性格、各方面的實(shí)力和家庭狀況談?wù)勛约合矏鄣穆殬I(yè)、適合的職業(yè)、可能從事的職業(yè)，明確該職業(yè)生涯過程中自己的發(fā)展規(guī)劃和階段性目標(biāo)，為了這些階段性目標(biāo)在高校階段應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)(須要培育的素養(yǎng)和實(shí)力，學(xué)習(xí)的學(xué)問等)?！?/p>

四、高校生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

【主要是依據(jù)上述高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，設(shè)計(jì)自己的實(shí)施方案，從而完成高校生職業(yè)生涯規(guī)劃中的各項(xiàng)階段性目標(biāo)。】

(一)素養(yǎng)和實(shí)力分析

【結(jié)合自己性格、特長、缺點(diǎn)、家庭等各方面的條件(即自我相識和環(huán)境相識)，比較分析自己現(xiàn)在所具備的基本素養(yǎng)、實(shí)力和將來職業(yè)所須要的基本素養(yǎng)、實(shí)力，從而明確高校階段應(yīng)當(dāng)培育的素養(yǎng)和實(shí)力(結(jié)合《20xx會計(jì)高職教學(xué)安排》中的第三條實(shí)力素養(yǎng)分析表)。該部分是下一步制定實(shí)施方案的基礎(chǔ)，務(wù)必仔細(xì)思索?！?/p>

(二)素養(yǎng)和實(shí)力培育

【主要是結(jié)合高校三年六個學(xué)期的課程學(xué)習(xí)和各項(xiàng)社會活動等，有針對性的對上述高校階段應(yīng)當(dāng)培育的素養(yǎng)和實(shí)力進(jìn)行有安排的支配，詳細(xì)到學(xué)期。即明確每個學(xué)期自己要學(xué)習(xí)什么課程、駕馭什么學(xué)問、參與什么活動、看什么書等等，并且說明這些是為了培育什么素養(yǎng)和實(shí)力。該部分是整個方案的核心部分，要結(jié)合自己特點(diǎn)明確每個學(xué)期的課程、考證、看書、社會活動等等，明確每個學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)?？梢砸韵卤頌槔齺肀硎龀鲎约旱膶?shí)施方案，僅作參考，不拘一格。總之必需明確將來的目標(biāo)和現(xiàn)階段的任務(wù)，即每個學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)，具體的說明每個學(xué)期要培育什么素養(yǎng)、提高什么實(shí)力，相應(yīng)的要學(xué)習(xí)什么課程，考什么證，看什么書(包括名著等)、參與什么活動等等?！?/p>

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃4

隨著私家車快速進(jìn)入千家萬戶，中國汽修業(yè)也進(jìn)入了發(fā)展的黃金時期，汽車修理業(yè)和汽車保修設(shè)備行業(yè)在市場的洗禮中形成了利潤豐厚的汽車后市場，僅汽車保修設(shè)備行業(yè)目前的年銷售額就已經(jīng)超過了101億元人民幣。因此，中國汽車后市場的前景備受矚目，從而將引爆汽保市場的強(qiáng)大市場潛力。但是，有前景卻并不意味著一路坦途。汽修市場經(jīng)驗(yàn)過轟轟烈烈的草創(chuàng)時期后。在發(fā)展的現(xiàn)階段卻要經(jīng)受新一輪的考驗(yàn)。

一、自我分析

曾經(jīng)的我

弱小無知的我;天真新奇的我;曾在書屋的海洋中不知所向的我;接受著九年義務(wù)教化，勃勃成長。在初中三年中，努力奮斗，但最終無緣以嘗最美味的佳肴，便蹋進(jìn)了中專學(xué)習(xí)的又一次生命轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

現(xiàn)在的我

此時此刻的我，覺得自己比以前長大了?；叵肫鸪踔械奈?，對自己太不負(fù)責(zé)了，班主任曾經(jīng)多次教育，但總沒放在心上。在學(xué)習(xí)上不夠努力，不夠刻苦，沒有把全部心思放在學(xué)習(xí)上課總是貪懶好玩。但現(xiàn)在感覺挺好的，來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)再次接受更高更專業(yè)的學(xué)問又能駕馭一技之長。我之所以選擇汽修修理專業(yè)，是因?yàn)楦杏X自己動手實(shí)力較強(qiáng)，并且對汽車有肯定的愛好。但也有許多缺點(diǎn)，比如：考慮事情不夠周到，視察事物不夠細(xì)心，做事沒有恒心等這些，在今后的工作中都會影響著我，所以這些都須要去改，把自己做到更好。

將來的我

將來的我，可能是明天的我，也可能是三年之后的我，或許是更久之后的我。所以我要從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。那將來的我，將是怎樣的呢?是低層修理員還是高級技師，值得我去思索!我想我現(xiàn)在起先努力學(xué)習(xí)，接受更多的教化，投入全部心思去學(xué)。駕馭每一節(jié)課的內(nèi)容，每一點(diǎn)的專業(yè)技術(shù)，以下積多。努力拼搏預(yù)料可能的達(dá)到的某種程度。在三年中把該學(xué)到的學(xué)問學(xué)到，把自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)駕馭好。三年之后，到4S店里面工作，從中吸取工作閱歷，在工作中進(jìn)行進(jìn)修，增加自己的學(xué)問面和自身素養(yǎng)。信任明天的我將會像秋天的季節(jié)來臨一樣碩果累累。

自我優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：

(1).自認(rèn)為是有志向、有思想、有紀(jì)律、有自信和自知之明的人;遵紀(jì)遵守法律，看法端正，堅(jiān)持原則及責(zé)任感強(qiáng);酷愛生活、主動樂觀，取他人之長補(bǔ)己之短。

(2).對人真誠親善、敬重正直的友愛之心，擅長培育愛好，重視實(shí)踐與探究。

缺點(diǎn)：

(1).口才欠佳，交際面較小

(2).考慮事情不夠周到，視察事物不夠細(xì)心。

(3).信任隨和。

二、對專業(yè)的了解

中國汽車修理行業(yè)面臨的形勢

近幾年汽車市場發(fā)展很快，汽車保有量直線上升，尤其是私人汽車所占比例快速提高。20xx年底，我國汽車保有量已達(dá)到3600萬輛，其中私人汽車保有量達(dá)到220xx輛。汽車保有量增長特殊是私人轎車保有量高速增長對汽車修理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，汽車修理需求明顯增加。汽車進(jìn)入家庭步伐加快，修理服務(wù)成為社會焦點(diǎn)，修理行業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)。

1、中國汽車修理產(chǎn)業(yè)狀況

目前，中國汽車修理產(chǎn)業(yè)接著保持旺盛態(tài)勢，業(yè)務(wù)及營業(yè)收入持續(xù)增長，企業(yè)數(shù)量保持高速增長，產(chǎn)業(yè)內(nèi)部企業(yè)經(jīng)營模式發(fā)生轉(zhuǎn)變，隨著外資進(jìn)入，產(chǎn)業(yè)國際競爭力不斷增高。市場競爭日趨規(guī)范化，品牌競爭日趨激烈。汽車修理連鎖經(jīng)營市場發(fā)展?jié)摿薮螅熬胺浅V袤。將來幾年內(nèi)，汽車修理將接著保持較快增長，市場需求拉動明顯，企業(yè)數(shù)量照舊保持肯定的增長速度。這無疑，學(xué)習(xí)好汽修，駕馭一門過硬的本事，就業(yè)前景特別廣袤。

2、汽車技術(shù)含量不斷提高，修理作業(yè)方式發(fā)生根本改變

隨著汽車技術(shù)含量的增加，汽車修理由機(jī)械修理為主稍帶一些簡潔電路檢修的傳統(tǒng)方式，逐步轉(zhuǎn)向依靠電子設(shè)備和信息數(shù)據(jù)進(jìn)行診斷與修理。很多汽車修理設(shè)備生產(chǎn)廠家推出最新的專用檢測設(shè)備和儀器，為機(jī)動車修理行業(yè)注入了高科技成分。有了這些專用的檢測儀，就可以便利地探明汽車各系統(tǒng)的工作狀況，精確推斷故障所在，為快速地解除故障供應(yīng)了強(qiáng)大的技術(shù)保障，同時對修理技術(shù)人員也提出了更高的要求。

三、職業(yè)目標(biāo)

1、近期職業(yè)目標(biāo)

基層汽修修理人員、中期職業(yè)目標(biāo)中級汽修修理技師、遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)高級汽修修理技師

四、制定措施

(一)階段措施→短期目標(biāo)(中職三年打基礎(chǔ))

1、首先在學(xué)習(xí)上，須要刻苦努力學(xué)習(xí)，提高自己的各科成果。重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)放在英語和計(jì)算機(jī)上，每天限時限量背英語單詞和讀口語，珍惜每一次上機(jī)房練習(xí)的機(jī)會，能順當(dāng)通過等級考試。專業(yè)學(xué)問不松懈。

2、在課余時間，多參與學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生部門工作，在其工作中吸取更多的工作閱歷。在工作中能擅長視察和提問，勤于動手，為今后工作須要打下肯定基礎(chǔ)。

3、在學(xué)習(xí)專業(yè)時，需理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到合二為一。這更有效地使我們駕馭技能和鞏固專業(yè)學(xué)問。

(二)階段措施→短期目標(biāo)(到修理車間做修理人員)

1、把自己在中專三年中所學(xué)的技術(shù)和學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中去，聽從師傅的指導(dǎo)，仔細(xì)虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鞏固自己的技術(shù)。

2、在實(shí)際工作中，駕馭一般的修理工作。詳細(xì)操作中多駕馭一些技巧，能做到“檢測→故障→排出→修理好”。(三)階段措施→中期目標(biāo)(中級技師)

3、爭取拿到中級技師證書。在平常多了解一些關(guān)于汽車修理方面的新學(xué)問，再強(qiáng)化自己的修理技術(shù)實(shí)力。

4、主動協(xié)作其他人員的工作，多向其他修理人員溝通與學(xué)習(xí)。留心視察比自己年資高有著豐富閱歷和高水平的技師師傅，看他們怎樣對待問題和處理問題的方式方法，虛心請教，使自己的職業(yè)水平不斷提高。

5、主動參與公司的培訓(xùn)和活動，與同事們相互學(xué)習(xí)，相互激勵，相互進(jìn)取。

(四)階段措施→遠(yuǎn)期目標(biāo)(高級技師)

1、邊嫻熟的工作邊駕馭豐富的工作閱歷，加強(qiáng)技術(shù)的操作實(shí)力，希望能拿到高級技師證書。

2、向取得高級技師證書的同事或摯友學(xué)習(xí)，向他們詢問有關(guān)高級技師證書的考核要求和技術(shù)實(shí)力。希望以此刻苦鉆研學(xué)習(xí)，爭取能通過。

五、結(jié)束語

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，不僅僅是一份作業(yè)，更是自我反省，自我構(gòu)造的過程。它指導(dǎo)著自己的目標(biāo)與幻想，讓你在現(xiàn)實(shí)中實(shí)行自己的規(guī)程。諦視內(nèi)外環(huán)境的改變，調(diào)整自己前進(jìn)的步伐。它的存在為我們前進(jìn)的方向指明白燈路，信任只要我持之以恒，為之努力，明天的我將會是一個全新的我!一份耕耘，一份收獲。我堅(jiān)信，只有用勤奮和實(shí)踐作為雙翼，才能讓我在人生的天空飛的更高、更遠(yuǎn)。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃5

我是一名應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的高校生，專業(yè)的設(shè)定是讓我日后能成為一名擁有化學(xué)學(xué)問和技能的人員，而我本人對考取公務(wù)員充溢了期盼。首先我要正確的相識自己，正確相識考取公務(wù)員須要什么學(xué)問技能，怎樣才能實(shí)現(xiàn)幻想。故做此職業(yè)規(guī)劃：

一、長期規(guī)劃

時間：(20xx年-20xx年，在校期間三學(xué)年)

美妙愿望：學(xué)業(yè)有成，能順當(dāng)考取公務(wù)員或找到志向工作

方向：公務(wù)員或企業(yè)基層人員

總體目標(biāo)：完成公務(wù)員考試

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

(一)社會大環(huán)境：

受金融危機(jī)的影響，就業(yè)形式嚴(yán)峻，作為高校生的我必需學(xué)一技之長來迎接挑戰(zhàn)，為三學(xué)年后踏入社會打下基礎(chǔ)。

(二)管理職業(yè)特別社會環(huán)境：

本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教化、材料、軍工、汽車、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。(部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊(duì)等。)

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生相宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用探討、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;相宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)探討和教學(xué)工作;相宜接著攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位探討生。

三、個人分析

(一)自身現(xiàn)狀：本人做事速度快，講求效率，有責(zé)任感，擅長自我約束，能夠盡職盡責(zé)地完成工作。你喜愛推動事情并掌控局勢，敏銳，對細(xì)微環(huán)節(jié)有精彩的記憶力，擅長組織，能夠系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地通過有效的方式支配時間并達(dá)成目標(biāo)。你有安排、有條理、喜愛把事情支配的井井有條，根據(jù)安排和步驟行事。

(二)自我分析：

1、我是誰?

我是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我是一個有極強(qiáng)的邏輯性、特別喜愛做確定的人。你做事客觀、擅長分析，而且有很強(qiáng)的推理實(shí)力。通常依據(jù)自己的閱歷進(jìn)行推斷和決策，擅長看到工作系統(tǒng)中不合邏輯，不協(xié)調(diào)和無效的部分，并做出主動改進(jìn)。

2、我想做什么?

每個人都有自己的志向，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

3、我會做什么?

在校期間我參與了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練，熬煉了我的實(shí)力，在校外我主動去做一些社會實(shí)踐，既熬煉了我的實(shí)踐動手實(shí)力，也熬煉了我的社交實(shí)力。

4、環(huán)境支持或允許我做什么?

我的父母都支持我去做自己喜愛做的事情，只有自己喜愛了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱忱投入進(jìn)去，去創(chuàng)建去提高自己。國家提倡高校生支援西部建設(shè)，也為我個人的發(fā)展供應(yīng)了契機(jī)。

5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?

我的志向就是考取公務(wù)員。平凡中孕育著宏大，雖然辛苦著，卻也收獲著。

四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：公務(wù)管理人員。

1、2022年12月：通過計(jì)算機(jī)二級和英語四級考試已具備實(shí)力：當(dāng)班長多年具有肯定的管理和組織實(shí)力。

2、2022年12月通過英語六級考試

3、2022年6月：學(xué)歷目標(biāo)：通過公務(wù)員考試

職務(wù)目標(biāo)：公務(wù)員

實(shí)力目標(biāo)：熬煉自身交際溝通實(shí)力，增加社會閱歷

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：能夠自己養(yǎng)活自己

五、勝利標(biāo)準(zhǔn)

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是能夠順當(dāng)完成全部學(xué)期的學(xué)業(yè)課程，取得每科的學(xué)分，能順當(dāng)畢業(yè)，并考取公務(wù)員。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁，激勵著我們，不斷努力，不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。

有時候，我們會遇到挫折，四處碰壁，甚至覺得自己始終苦苦追求的所謂的志向猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的承諾和執(zhí)著，甚至經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫，彷徨;我們自怨自艾，玩世不恭;我們感嘆命運(yùn)不公，現(xiàn)實(shí)殘酷;我們甚至學(xué)會了放縱自己，可當(dāng)再回首，風(fēng)風(fēng)雨雨依舊，坎坎坷坷照舊，太陽照舊朝升暮落，滾滾江水依舊逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無所獲，一無所成。所以我們不能躲避，更不能放棄，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的志氣，同時也要告知自己，我是最棒的，別人行我也肯定行。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃6

1、自身現(xiàn)狀：

在大二期間已經(jīng)經(jīng)過了國家四六級考試；并且取得了會計(jì)從業(yè)資格證；并英勇地嘗試報(bào)考了本專業(yè)的權(quán)威證書CPA考試中的兩門；具有較強(qiáng)的人際溝通本領(lǐng)；思維靈敏，表達(dá)流暢；在高校期間長期擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部，并已經(jīng)成為了。中的正式一員；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和本領(lǐng)。

2、職業(yè)愛好—喜愛干什么：

對經(jīng)營事務(wù)很有愛好，也非常喜愛與人打交道，有支配欲，喜愛影響和感染他人?？捎行У南拗苿e人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱忱，樂于助人，擅長與別人建立密切關(guān)系，行為大方慷慨，看法親善可親，處事周密，得體，處理各種困難人際關(guān)系游刃有余，對自我的行動、行為有職責(zé)感，受人敬重，受人歡迎。

3、職業(yè)本領(lǐng)—能夠干什么（結(jié)合測評報(bào)告）

整體描述我在“與他人的關(guān)系方面”、“決策本領(lǐng)方面”、“做事風(fēng)格方面”、“心理健康方面”四個方面的表現(xiàn)如下：

與他人的關(guān)系方面：對待他人很熱忱，簡單與人交往，外向。活潑，健談，常常主動與他人交談。在社交場合中較為簡便，與人交往表現(xiàn)得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數(shù)人能較為公開展示自我，比較直率。對他人有較強(qiáng)的依靠性，須要別人的支持才能維持自信念。

決策本領(lǐng)方面：思維靈敏，反應(yīng)快速，學(xué)習(xí)本領(lǐng)強(qiáng)。比較遵循常規(guī)，又能堅(jiān)持必需的開放性。即關(guān)注事情的細(xì)微環(huán)節(jié)，又能從廣袤的思路去探討問題。處理事情簡單感情用事，不能冷靜思索分析。

做事風(fēng)格方面：做事時候，缺乏自信和獨(dú)立性，簡單依靠他人，遇到困難時喜愛尋求別人的支持，喜愛與人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時能夠探討到傳統(tǒng)。傾向于理解外來強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，但并不僵硬去遵從，常常能有效解決實(shí)際問題。能夠克制自我，對事情能夠進(jìn)行事先安排和組織，有時候也會較為放任。

心理健康方面：心情穩(wěn)定，能夠冷靜應(yīng)付現(xiàn)實(shí)，能振作志氣，維持團(tuán)體的精神。生性多疑，不能信任他人。對自我的特長或缺陷有比較現(xiàn)實(shí)的相識，能為自我的失誤擔(dān)當(dāng)職責(zé)。心平氣和，很少驚慌，對他人也很少感到不滿或者厭煩。

4、個人特質(zhì)—適合干什么

相宜的工作類型：經(jīng)營性活動，須要較多人際交往的工作，要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一，賜予個人努力和成就的機(jī)會。

優(yōu)勢與不足：具有很強(qiáng)的影響別人、勸服別人的傾向，也具備相應(yīng)的本領(lǐng)，喜愛幫忙人，有職責(zé)心，對人慷慨，人際交往本領(lǐng)強(qiáng)，人們通常認(rèn)為隨和、有親近感，喜愛跟你做摯友，所以摯友許多。同時也常為友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的擔(dān)當(dāng)任務(wù)和職責(zé)，從而影響了自我的生活。

今后的發(fā)展方向：須要管理本領(lǐng)或者須要熱心、社交本領(lǐng)強(qiáng)的工作中，愛好維持的長久，工作動機(jī)和上進(jìn)心比較強(qiáng)，簡單取得成就。舉薦的職業(yè)如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。

5、職業(yè)價值觀

探討發(fā)覺：職業(yè)滿意會使我的工作主動性更強(qiáng)，進(jìn)取性更高，更情愿去工作。以下不是簡潔的告知我什么樣的工作適合我，而是細(xì)化的幫我分析工作中的哪些特質(zhì)對我重要，我還須要從中選出我認(rèn)為最重要的，因?yàn)椴灰粯咏?jīng)驗(yàn)的人對特質(zhì)的重要程度要求是不一樣的。每個崗位的工作資料都在隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，不是一成不變的，有時候崗位的發(fā)展方向須要我們自我去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自我發(fā)展的崗位更干脆。這些特質(zhì)能夠幫忙明確如何主動的發(fā)展或爭取我崗位中的那些特質(zhì)。

6、我的自我小結(jié)

（1）我直率、堅(jiān)決，能夠妥當(dāng)解決組織的問題，是天生的領(lǐng)導(dǎo)者和組織的創(chuàng)立者。我擅長發(fā)覺一切事物的可能性并很情愿指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)幻想，是思想家和長遠(yuǎn)規(guī)劃者。

（2）我邏輯性強(qiáng)，擅長分析，能很快地在頭腦里構(gòu)成概念和理論，并能把可能性變成安排。樹立自我的標(biāo)準(zhǔn)并必需要將這些標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他人。我看重智力和本領(lǐng)，厭惡低效率，假如形勢須要，能夠非常強(qiáng)硬。我習(xí)慣用批判的眼光看待事物，隨時能夠發(fā)覺不合邏輯和效率低的程序并劇烈渴望修正它們。

（3）我擅長系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯綜困難的問題，為了到達(dá)目的，我會實(shí)行進(jìn)取行動，我喜愛探討困難的理論問題，經(jīng)過分析事情的各種可能性，事先探討周到，預(yù)見問題，制定全盤安排和制度并支配好人和物的來源，推動變革和創(chuàng)新。

（4）情愿理解挑戰(zhàn)，并期望其他人能夠像自我一樣投入。

（5）我常常在沒有了解細(xì)微環(huán)節(jié)和形勢之前就草率地做確定。

（6）我探討問題不是非常理智，有些喜愛感情用事，簡單受無關(guān)因素影響。我們須要給自我一點(diǎn)兒時間來了解自我的真實(shí)感情，學(xué)會正確地釋放自我的情感，而不是爆發(fā)，并獲得自我期望和為之努力的地位。

（7）我簡單夸大自我的閱歷、本領(lǐng)。我須要理解他人實(shí)際而有價值的幫助，才能更好的提高本領(lǐng)并獲得勝利。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃7

前言：轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十載，但我究竟是個怎么樣的人呢，我適合做點(diǎn)什么呢，我的將來會是怎么樣的呢？以往我從來細(xì)想過這些問題，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對將來也相對迷茫。但這一次管理學(xué)作業(yè)——人生規(guī)劃，給了我一次喚醒自我的機(jī)會，一次深刻相識自我的機(jī)會，讓我意識到機(jī)會總是留給有打算的人的，所以我們要時刻打算著，對自己有個醒悟的相識，為自己的將來做一個規(guī)劃。但鑒于本人實(shí)力和眼光有限，此文主要對本人高校四年本科階段以職業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃。

一、自我分析

1、性格方面：外向開朗，為人坦率，對人和善，樂于助人；愛開玩笑，遇事樂觀，有責(zé)任心，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我肯定能堅(jiān)持究竟，肯定要把事情做得完備，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求。但是缺點(diǎn)也較為明顯，缺乏耐性，不夠細(xì)心，且有時候太追求完備，太過感性，不懂得限制自己的心情；遇事不夠沉穩(wěn)；眼光有時短窄，從而造成有時心懷放不開。

2、愛好方面：喜愛流行音樂，喜愛體育，喜愛去關(guān)注世界動態(tài)、周邊動態(tài)。

3、實(shí)力方面：因?yàn)樯钪邢矏叟c人溝通，并且在學(xué)生會工作過一年，有了較強(qiáng)的與人溝通和合作的實(shí)力。我是理工科學(xué)生，有較強(qiáng)的邏輯思維實(shí)力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)嵙?；從小就能夠?dú)立生活，但由于從小到大沒遇到太大的挫折，所以承受挫折的實(shí)力不夠。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，我自己也比較喜愛這個專業(yè)，所以以后仍舊想從事這個方向。雖然受金融危機(jī)的影響，但計(jì)算機(jī)專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資，三是高就業(yè)。

IT產(chǎn)業(yè)成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。將來十年，我國電子商務(wù)人才、嬉戲開發(fā)人才、移動通信人才、IC技術(shù)人才、信息平安人才嚴(yán)峻短缺。我國軟件人才總量不足，結(jié)構(gòu)也不合理，軟件測試專業(yè)人員缺口高達(dá)20萬，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展，日、韓等小語種軟件工程師非常緊缺，僅對日軟件開發(fā)的人才缺口就達(dá)30萬以上。

總之，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

三、志向職業(yè)

我的職業(yè)目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)工程師，下面將是對這個職業(yè)的具體分析。

網(wǎng)絡(luò)工程師

1）、選擇路徑

依據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，假如要最終有個志向的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位，我選擇讀完本科后干脆工作。

2）、選擇理由

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）

1.對計(jì)算機(jī)專業(yè)酷愛，尤其是網(wǎng)絡(luò)方向；

2.大三的專業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡(luò)方向；

3.學(xué)習(xí)新學(xué)問和邏輯思維實(shí)力強(qiáng)；

4.合作溝通和責(zé)任心較強(qiáng)；

5.開發(fā)實(shí)踐實(shí)力熬煉中漸成。1.耐性和細(xì)心不夠；

2.遇事過于感性，不穩(wěn)定；

3..未曾實(shí)踐，閱歷不足

外部環(huán)境因素機(jī)會因素（O）威逼因素（T）

1.現(xiàn)在社會還是須要大批的計(jì)算機(jī)高級人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好；

2.所讀專業(yè)為省名牌專業(yè)，在外有較好的社會聲譽(yù)1.社會關(guān)系簡潔，人際關(guān)系網(wǎng)薄弱

2.市場漸漸趨于飽和，大量須要的只是真正高技術(shù)的IT人才。

SWOT總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)開發(fā)實(shí)力可以熬煉而漸漸變強(qiáng)，愛好將成為我的導(dǎo)師。另外須要留意“情商”的發(fā)展，健全的心智是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。市場漸漸面對高端人才和社會人際關(guān)系的發(fā)展將成為我突破的重點(diǎn)。

四、將來高校三年規(guī)劃

提到將來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的安排，初步想了下我的本科階段大致有這些安排：

1、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：仔細(xì)學(xué)習(xí)各科科目，駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，精學(xué)專業(yè)學(xué)問，英語過四六級！為自己的就業(yè)增加砝碼。剛好與老師溝通，多聽取老師的看法與建議！學(xué)習(xí)注意效率，今日事盡量今日畢！

2、專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問要堅(jiān)固駕馭，專業(yè)技術(shù)學(xué)問要嫻熟駕馭，能夠敏捷運(yùn)用專業(yè)技術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，在嫻熟駕馭的基礎(chǔ)上刻苦鉆研，多讀一些關(guān)于世界前沿科技創(chuàng)新期刊、多讀一些有愛好的專業(yè)學(xué)問刊物，開拓視野！

3、社會實(shí)踐志愿服務(wù)目標(biāo)：培育劇烈的社會責(zé)任感，有劇烈的服務(wù)社會奉獻(xiàn)社會的意識！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：主動參與學(xué)校及校志愿者協(xié)會組織的公益活動，從身邊小事做起！

4、體能目標(biāo)：有一個健康強(qiáng)壯的體魄，能夠擔(dān)當(dāng)肯定程度的體力勞動！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：每周抽出肯定時間進(jìn)行體育熬煉，比如打羽毛球，跑步等等。

5、培育自己的課外愛好，特殊在笛簫聲樂這方面可以多培育，爭取使之成為自己的一門特長，同時幫助自己陶冶性情，調(diào)整心情。

6、交際目標(biāo)：見到別人能主動打招呼，在公共場合說話不再驚慌，能處理好人際關(guān)系。

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：見到同學(xué)職業(yè)規(guī)劃如何寫和老師主動打招呼，多參與演講類的集體活動。

7、政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)：在今后的社會生活中能夠客觀全面地處理事情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，加強(qiáng)自我的法律道德意識，學(xué)會用法律手段維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利，敬重老師和同學(xué)，孝敬長輩和父母，為社會奉獻(xiàn)一份愛心！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：主動仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，仔細(xì)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)理論和法律基礎(chǔ)學(xué)問，從身邊的小事做起，幫助他人，關(guān)愛同學(xué)和摯友！

8、學(xué)會做人的道理

在今后的高校生活中，清晰地相識自己，客觀全面的評價自己，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，逐步改善自己的缺點(diǎn)，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹立正確的人生觀和價值觀，主動適應(yīng)社會，有自己處理事情的原則。

在高校生活中，找尋一些有正義感和愛心的好摯友，并主動去交往，真誠待友，不為一些小事而斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)友愛職業(yè)規(guī)劃書互助，相互指責(zé)和贊揚(yáng)，以寬容的看法對待摯友間的事，從而建立深厚友情，擴(kuò)大自己的摯友圈。

9、爭取參與老師的科研項(xiàng)目，培育科研素養(yǎng)（開發(fā)實(shí)力、合作實(shí)力），藉此機(jī)會提高自身項(xiàng)目開發(fā)的技術(shù)，爭取在大四上半個學(xué)年能把技術(shù)“打?qū)崱保?/p>

10、在大四下半個學(xué)年安排做一份真正意義上的與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)，最好是去與專業(yè)有關(guān)的研發(fā)公司；

結(jié)語：

我始終信任機(jī)會是留給有打算的人的，做什么事情之前肯定要有個打算，必需時刻都打算著。所以早早的去制定自己的職業(yè)安排這是特別有必要的。而去做職業(yè)安排就必需了解自我、從事的行業(yè)等狀況。我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)大二的學(xué)生了，但在此次作業(yè)之前對自我對將來想得很少。如今我也快走至高校的半程了，而最終我是要走出校門，加入社會進(jìn)行工作，所以我必需早早地就想好我應(yīng)當(dāng)去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清楚的了解，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn)，避開走彎路。感謝老師給了我們這次相識自己相識將來的機(jī)會。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃8

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人與組織相結(jié)合，在對個體職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的生活目標(biāo)、價值觀、須要、職業(yè)愛好、實(shí)力及客觀的職業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的支配。

在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今日，高校生在校期間做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃顯得特別重要。在此，就高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的路徑問題作一初步探討。

一、自我剖析和自我評估

高校生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是對自己形成一個全面深刻的相識，也就是進(jìn)行自我剖析。自我剖析可以從以下幾個方面進(jìn)行：

一是要明確自己的生活目標(biāo)。詳細(xì)的說，就是要明確自己在肯定時期內(nèi)的生活目標(biāo)，包括短期、中期和長期的目標(biāo)。目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)，也是職業(yè)生涯規(guī)劃的歸宿。職業(yè)生涯規(guī)劃要在明確生活目標(biāo)的前提下來制定，這樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃才有方向。此外，假如生活目標(biāo)有所變更，職業(yè)生涯規(guī)劃也要作相應(yīng)的調(diào)整。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就是為實(shí)現(xiàn)肯定的生活目標(biāo)服務(wù)的，因此，生活目標(biāo)也是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的歸宿。

二是要仔細(xì)考慮自己的價值觀。價值觀是人們推斷事物是否具有滿意自身須要的特性時所持的基本觀點(diǎn)。價值觀指導(dǎo)著人們對各種可能的職業(yè)道路的選擇。在對各種可供選擇的職業(yè)道路進(jìn)行選擇之前，首先要依據(jù)個體自身的價值觀對這些職業(yè)進(jìn)行價值評估與推斷，然后才能選出最符合自己須要的職業(yè)道路。比如有些人把工作的穩(wěn)定性看得最重要，而對職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入要求并不是太高，公務(wù)員或者事業(yè)單位的職業(yè)崗位或許比較適合;有的人對職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入期望很高，情愿為了更高的經(jīng)濟(jì)收入而承受巨大的工作壓力，因而某些充溢挑戰(zhàn)的業(yè)務(wù)類的崗位或許比公務(wù)員崗位要更適合。

三是要了解自己內(nèi)心的真實(shí)須要和職業(yè)愛好。須要是個體對內(nèi)在環(huán)境和外部生活條件的較為穩(wěn)定的需求，是驅(qū)使個體進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，堅(jiān)持職業(yè)道路，實(shí)現(xiàn)職業(yè)志向的內(nèi)部動力源泉。人們必需依據(jù)自己的須要來選擇職業(yè)道路。職業(yè)愛好是個體力求從事某項(xiàng)職業(yè)的心理傾向，也是推動人們克服困難、堅(jiān)持職業(yè)道路，實(shí)現(xiàn)職業(yè)志向的巨大動力。個體在從事自己感愛好的職業(yè)時會有主動和愉悅的心情體驗(yàn)，從而不知疲乏，享受著自我實(shí)現(xiàn)的華蜜感。因此，個體在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時必需盡量選擇自己感愛好的職業(yè)。假如選擇了自己不感愛好的職業(yè)，每天都強(qiáng)迫自己做自己不喜愛的工作，職業(yè)生活將會很枯燥乏味。長此以往，或許有一天還是會被自己感愛好的職業(yè)所吸引而調(diào)整變更自己的職業(yè)道路。此外，每個人都有自己感愛好的職業(yè)圈，高校生可以將自己感愛好的職業(yè)列出來仔細(xì)分析和評估。

美國聞名心理學(xué)家和管理學(xué)家埃德加薛恩在1978年出版的《CareerDynamics》一書中提出了職業(yè)錨理論。職業(yè)錨是指人們終身所認(rèn)定的、在一次職業(yè)選擇之中最不愿舍棄的東西。它是“自我意向的習(xí)得部分，與自省動機(jī)、價值觀和實(shí)力相聯(lián)系”。薛恩指出，職業(yè)錨的概念能清楚地反映個體的潛在須要和動機(jī)。依據(jù)職業(yè)錨的理論，人們在進(jìn)行職業(yè)選擇時有些東西是始終不愿放棄的，那就是他的職業(yè)錨。比如說把經(jīng)濟(jì)收入看得最重要的人在進(jìn)行職業(yè)選擇時，始終不愿放棄高收入的律師職業(yè)，盡管工作壓力特別之大，他也能承受，而不愿選擇公務(wù)員職業(yè)。

四是對自己的職業(yè)實(shí)力進(jìn)行客觀的評價。實(shí)力是職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇必需首先考慮的因素。這不僅包括自己的專業(yè)實(shí)力，也包括其他方面的實(shí)力和特長，如外語方面的實(shí)力、人際交往和溝通方面的實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力等等，這些都是在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇時必需仔細(xì)考慮的因素。

通過從以上幾個方面對自己進(jìn)行仔細(xì)的剖析以后，可以對自己形成一個清楚而全面的相識，但是這種純粹的自我剖析有時會帶有較強(qiáng)的主觀性，因此有必要借助于一些具有良好信度和效度的心理測驗(yàn)量表的幫助。有很多的心理測量量表可以幫助我們充分地相識自我，對自己進(jìn)行科學(xué)的客觀的評估。比如在人格方面有明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測驗(yàn)(MMPI)、卡特爾人格測試、艾森克人格問卷等等;測量職業(yè)愛好方面有明尼蘇達(dá)職業(yè)愛好問卷、霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)量表等等。

二、就業(yè)環(huán)境分析

前面所述的自我剖析與自我評估是個體對自我的主觀方面的分析，而就業(yè)環(huán)境分析是個體對客觀環(huán)境的分析。就業(yè)環(huán)境的分析是全方位的分析，包括對職業(yè)環(huán)境、社會的整體就業(yè)形勢、專業(yè)的就業(yè)圈、行業(yè)的環(huán)境、企業(yè)的環(huán)境等等。對就業(yè)環(huán)境進(jìn)行仔細(xì)的分析有助于高校生深化了解當(dāng)前的客觀就業(yè)環(huán)境和形勢，了解就業(yè)市場的需求，然后有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，為畢業(yè)后的就業(yè)事先做好充分的打算，避開閉門造車。同時，高校生必需依據(jù)就業(yè)形勢來制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并依據(jù)自己對就業(yè)形勢相識的深化和就業(yè)形勢的改變作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

當(dāng)前很多高校生對整個社會的就業(yè)環(huán)境缺乏了解，甚至一竅不通，等到畢業(yè)的時候到人才市場一看，發(fā)覺用人單位的崗位須要與自己在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問存在較大差異。因此，筆者建議大二大三的學(xué)生到人才市場看看，或者到人才網(wǎng)上看看相關(guān)職業(yè)和崗位須要那些方面的實(shí)力和素養(yǎng)，甚至還可以嘗試性地找找工作，然后有針對性地培育相關(guān)的實(shí)力，為自己的職業(yè)生涯做好打算。

三、進(jìn)行職業(yè)定位

在對自我有了比較清楚的評價和對就業(yè)環(huán)境有了全面的把握的基礎(chǔ)上，就可以在自己可能的職業(yè)圈范圍內(nèi)進(jìn)行細(xì)致的分析比較，最終確定一個或者幾個自己適合的職業(yè)，這就是職業(yè)定位的過程。選擇的這些職業(yè)必需是符合自己的價值觀、職業(yè)愛好、須要和實(shí)力的，同時也必需是符合客觀就業(yè)環(huán)境的。職業(yè)定位是高校生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的中心環(huán)節(jié)，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃最終的落腳點(diǎn)就是要進(jìn)行職業(yè)定位。職業(yè)定位是一個職業(yè)選擇和決策的心理過程，要求對自己可能的職業(yè)圈范圍內(nèi)的全部職業(yè)進(jìn)行仔細(xì)的分析推斷和比較，最終做出職業(yè)選擇。這個分析比較和選擇決策的過程是特別困難的，并且以對自我和客觀環(huán)境的分析為前提，還要綜合考慮各個方面的因素。

四、進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐

對于所選定的職業(yè)，個體找尋與該職業(yè)相關(guān)的詳細(xì)工作，在工作中體驗(yàn)該職業(yè)，發(fā)展職業(yè)方面的實(shí)力并積累工作閱歷，這個過程就是職業(yè)實(shí)踐。職業(yè)實(shí)踐是個體檢驗(yàn)自己的職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的客觀標(biāo)準(zhǔn)。個體制定的職業(yè)規(guī)劃是主觀的意識層面的東西，主觀的東西難免有偏差，必需通過客觀的職業(yè)實(shí)踐來檢驗(yàn)其正確性。職業(yè)實(shí)踐中假如個體發(fā)覺從前的職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃并不符合自己的特性特點(diǎn)和客觀的就業(yè)形勢，那就要回到前面的步驟，調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，重新剖析自我和分析客觀就業(yè)環(huán)境，重新選定職業(yè)，再次進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐。在職業(yè)實(shí)踐方面，高校生可以先找自己所選定的職業(yè)做兼職，通過實(shí)際工作，去親身體驗(yàn)該職業(yè)，包括職業(yè)工作環(huán)境，職業(yè)發(fā)展前途等。親身體驗(yàn)?zāi)馨l(fā)覺許多東西，假如發(fā)覺職業(yè)的現(xiàn)實(shí)與自己原有的設(shè)想差距很大，就須要剛好調(diào)整自己原有的職業(yè)規(guī)劃。舉個例子來講，某個法律專業(yè)的學(xué)生一起先覺得律師職業(yè)收入很高，想畢業(yè)后從事律師工作，高校時在律師事務(wù)所找到了一份兼職工作，通過切身體會發(fā)覺，自己有許多方面并不適合做律師，律師須要處理各種困難的社會關(guān)系，面臨極大的業(yè)務(wù)壓力，而且收入也呈現(xiàn)二八現(xiàn)象，并非每個人都能有高收入，而自己又是一個極其內(nèi)向的學(xué)生，很難達(dá)到律師職業(yè)對人際溝通和協(xié)調(diào)實(shí)力的要求。這時他或許須要調(diào)整原有的職業(yè)規(guī)劃。此外，通過兼職也可以積累相關(guān)的工作閱歷，為畢業(yè)后找工作，從事相關(guān)職業(yè)做好打算，提前起先相關(guān)的職業(yè)生涯。

五、評估、調(diào)整、發(fā)展和完善自己的職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)生涯發(fā)展階段理論把人生看作一個職業(yè)發(fā)展的過程。美國學(xué)者薩柏(DonaldE.Supper)提出了職業(yè)生涯發(fā)展的五階段論，他將職業(yè)生涯分為成長、探究、建立、維持和衰退五個時期。美國聞名心理學(xué)家和管理學(xué)家埃德加薛恩(Edgar.Schein)依據(jù)人的生命周期的特點(diǎn)及不同年齡階段所面臨的問題和職業(yè)工作的主要任務(wù)，將職業(yè)生涯分為九個階段?？梢娨粋€人的職業(yè)生涯不僅是一個獨(dú)特的客觀發(fā)展過程，也是個體自身職業(yè)心理發(fā)展的過程。在這個過程中，個體通過職業(yè)實(shí)踐，職業(yè)心理得到發(fā)展，個體的職業(yè)價值觀、職業(yè)須要、職業(yè)愛好、實(shí)力都會發(fā)展，同時，客觀的職業(yè)環(huán)境、社會就業(yè)環(huán)境也都在不斷發(fā)展改變。所以在科技革命不斷深化，社會變革不斷加劇的今日，個體的職業(yè)規(guī)劃不行避開地要做出相應(yīng)的調(diào)整。

高校生在校期間通過初步的職業(yè)實(shí)踐，職業(yè)心理也會有所發(fā)展，對職業(yè)和職業(yè)生涯的相識也會深化和發(fā)展，生涯規(guī)劃也有可能要做出相應(yīng)的調(diào)整。有時只須要稍作調(diào)整，有時可能要進(jìn)行大的調(diào)整，甚至完全變更原有的生涯規(guī)劃。

綜上所述，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃須要先進(jìn)行自我剖析與評估，分析客觀就業(yè)環(huán)境，然后進(jìn)行職業(yè)定位，接著進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐，在職業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上再重新評估和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。在須要調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃時，須要重新回到前面的程序，重新分析自我和環(huán)境，重新進(jìn)行職業(yè)定位和職業(yè)實(shí)踐，如此循環(huán)，不斷發(fā)展和完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃9

畢業(yè)的時刻近在鄰尺，在這個關(guān)鍵的階段，我覺得非常有必要對自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃了，職業(yè)規(guī)劃對就業(yè)是有很大好處的，不光是讓自己更加清晰的相識了自己的個人狀況，也能對自身的優(yōu)缺點(diǎn)一目了然，對自己進(jìn)入社會之后的全部作為都能冠以一個明確的方向以及目標(biāo)，這是特別好的一個狀態(tài)，工欲善其事，必先利其器，工作之前把打算工作做好了，那么確定不會太差。

在職業(yè)規(guī)劃的過程中，我有了以下感想：

一、對自身有了一個全面剖析的相識

在高校的四年學(xué)習(xí)當(dāng)中，我都是全身心的扎在學(xué)習(xí)上，我自認(rèn)為在專業(yè)學(xué)問方面我是不輸給班上任何人的，但是我在對自己的各方面狀況的相識上，的確是一頭霧水，通過這次的職業(yè)規(guī)劃，我發(fā)覺自身存在的短板還是許多的，比如，我社交方面的實(shí)力還是很差的，高校四年了，稱得上摯友的也就只有寢室的一個室友而已，所以我是不適合這種與人打交道的工作的。我在英語方面的也算是短板，我僅僅是滿意了學(xué)校畢業(yè)的要求，拿到了英語三級資格證而已，四級也是嘗試過一次，失敗了我就放棄，所以我以后也是不適合做常常要用到英語的工作。但是我身上的優(yōu)勢也是很大的，我能把我對待學(xué)習(xí)的看法放到工作當(dāng)中去，這就是很好的一個狀態(tài)，至少這是無論哪個領(lǐng)導(dǎo)都會喜愛的員工，吃苦耐勞是極好的品質(zhì)。并且我能做到肯定聽從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，對待工作不會有絲毫的拖欠，這樣的我，無論從事什么樣的工作，都是可以嘗試一下的。

二、給自己的工作將會來到動力

一個人無論在做什么事情的事情，最不想看到的狀況，就是漫無目的的在行事，這是特別沒有效率的。一旦我給自己制定好的職業(yè)生涯的規(guī)劃，我就知道自己每個階段，是應(yīng)當(dāng)朝著哪個方面進(jìn)發(fā)，假如我離目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我就會奮起直追，不會有絲毫的遲疑。漸漸的我的工作效率會逐步的提高，這是對我以后工作有極大幫助的。

三、對自己的將來有了一個明確的方向

我在高校所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，我對自己的職業(yè)規(guī)劃最終是想著自己開一家互聯(lián)網(wǎng)公司的，但是這就須要極大的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)問儲備量，以及特別豐富的工作閱歷，我要對互聯(lián)網(wǎng)的各個崗位，各個方面我都要有相識，所以在我畢業(yè)之后，我會先去一下終歸有實(shí)力的互聯(lián)網(wǎng)公司顯累積工作閱歷，并且也是讓自己的專業(yè)學(xué)問跟實(shí)踐得到融合，我所作的一切都是會為了自己開公司這一個最終的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。屆時，我又會給自己制定新的職業(yè)生涯規(guī)劃。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃10

一、相識自我

1、職業(yè)愛好

我是個雙向型的男孩，對不同的事物會呈現(xiàn)不同的一面，喜愛見機(jī)行事。不過我還是比較喜愛穩(wěn)定的工作，對金融事業(yè)比較感愛好，其次便是物流方面和公益事業(yè)。但我還是會依據(jù)現(xiàn)在的專業(yè)在以后的前景中如何來推斷是否接著這方面的工作。最終我還是會以自己的愛好愛好，工作地區(qū)，付出和酬勞是否成正比等因素理性的選擇出該走的路途。

雙向型的我始終覺得交際并不難，只要自己有愛心，比較寬容，能多為別人著想，四周摯友是不會少的。終歸我就是這么走過來的，除非對方是過于保守，斤斤計(jì)較，心計(jì)過重的人，那我也會刻意保持距離。因?yàn)槲抑唤粦?yīng)當(dāng)交的摯友，近朱者赤，近墨者黑，我喜愛與值得信任的人，相處很好的摯友共享我的事情。其實(shí)我自己也是蠻與他人談的來的，因?yàn)橹灰蚁肴ヅc別人聯(lián)系，或者別人與我溝通，我都是比較簡單與對方成為摯友的。因?yàn)樽约罕容^隨和，有些事也總是聽之任之，但我會慢慢培育自己的決斷實(shí)力，信任自己可以隨時作出重要確定。人群中，我比較有親和力，會以溫柔的看法和他人交談，信任工作可以特別順當(dāng)。在社會實(shí)踐與社會交際的同時，我在大眾面前也會表現(xiàn)出自己羞澀的一面，但我會克服自己的不足，在各種活動中不斷提升自己的實(shí)力，完善自我。

二、SWOT分析

現(xiàn)在結(jié)合本人的詳細(xì)狀況，包括本人的畢業(yè)院校、學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)業(yè)、個人特長、獲獎狀況、社會工作閱歷和職位意一直進(jìn)行SWOT分析。

①、S。本人主動學(xué)習(xí)汽車學(xué)問，并鞏固學(xué)問落到實(shí)處，而且常常參與各種志愿活動，熬煉了社會實(shí)踐實(shí)力。同時任汽協(xié)中的實(shí)踐部部長，更是加強(qiáng)了社會交際實(shí)力。

②、W。只是學(xué)歷上的一點(diǎn)差距，使得原來就競爭激烈的就業(yè)，更是多了重重障礙。

③、O。園林專業(yè)在各專業(yè)中占重要地位，隨著全球變暖，氣候異樣，災(zāi)難頻發(fā)等現(xiàn)象，不難發(fā)覺，人們漸漸起先找尋可持續(xù)發(fā)展路途，漸漸重視生態(tài)問題，起先創(chuàng)建文明城市，要求經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌兼顧環(huán)境改變，因此園林方面是將供應(yīng)更多的就業(yè)崗位。

④、T。選擇就業(yè)的同時將失去接著深造的機(jī)會，大專學(xué)歷和肯定的工作閱歷難以脫穎而出。

三、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必需依據(jù)實(shí)施結(jié)果的狀況以及改變狀況進(jìn)行剛好的評估與修正。

1、評估的時間

在一般狀況下，定期(一季度)評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特別狀況時，要隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

2、規(guī)劃調(diào)整的原則：因時而動、見機(jī)行事

依據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對將來五到十年作初步規(guī)劃，如下：

①20xx年—20xx年完成主要內(nèi)容：

a)學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)：獲得高校專科文憑，盡量參與自考獲得本科文憑，英語過三級，獲得計(jì)算機(jī)三級證書，考取汽修方面的各種證書。

b)個人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。腳踏實(shí)地的不斷學(xué)習(xí)，保持原有的成果，并試著超越。常常參與體育熬煉，有一個強(qiáng)健的體魄。多參與學(xué)生會，社團(tuán)等實(shí)踐活動，提高自己的交際實(shí)力和社會實(shí)踐實(shí)力。

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不愿定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。至少盡力而為吧，也算是對得起自己12年來勤奮學(xué)習(xí)所付出的汗水。我堅(jiān)信：我能行。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃11

一、前言

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書將來，駕馭在自己手中高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落，春去春又回，職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)。

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路究竟該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的幻想。在今日這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃起先成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的奢侈。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的須要，使自己占有一席之地？俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機(jī)，奢侈年華？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書一：自我盤點(diǎn)

1．自己愛好愛好大盤點(diǎn)：

業(yè)余愛好讀書、聽音樂、漫步

喜愛的文學(xué)作品《紅樓夢》、《斗爭與和平》

2．自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，擔(dān)當(dāng)班干部，班級群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動手實(shí)力較強(qiáng)。做事細(xì)致仔細(xì)、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問題全面。

3．自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：平日里總有些倦怠、懶散，喜愛自己的看法，職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)》。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書二：解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝自我：寧肯挺直身體，絕不彎下腰來！充分利用始終關(guān)切支持我的浩大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、摯友請教，剛好指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)安排加以針對改正。

加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)，提高體育成果，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。主動爭取條件，參與校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增加自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)建更多的精神財(cái)寶和物質(zhì)財(cái)寶打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書三、職業(yè)認(rèn)知與決策

職業(yè)認(rèn)知

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教化，但支持我們最低完成高校教程。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科高校，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視探討生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一樣好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。

3.社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，高校生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在高校生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別卑視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)學(xué)問技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），酬勞也不高。

5.行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，簡單找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過經(jīng)驗(yàn)非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培育該方面人才，全國各地都漸漸設(shè)立有CDC；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃12

對于職業(yè)，我們并不生疏，我們早就熟識的上班、下班，都是從事職業(yè)活動。人的一生中往往要扮演許多種角色，從事多種職業(yè)。但不管你扮演什么角色，從事什么職業(yè)，要想達(dá)到勝利都必需具備肯定的職業(yè)素養(yǎng)。在職場中，德才兼?zhèn)洚?dāng)然最好，但假如不能兼具，德和才哪個更重要？毫無疑問，是德。許多公司認(rèn)為，正確的工作看法是雇傭員工首先應(yīng)當(dāng)考慮的。

一般來說，高校生能否順當(dāng)就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)越高的人，獲得勝利的機(jī)會就越多。職業(yè)素養(yǎng)是人生對將來職業(yè)的憧憬和追求，高校生的職業(yè)素養(yǎng)是我們?nèi)松殬I(yè)實(shí)現(xiàn)的精神支柱，它對促進(jìn)我們在學(xué)業(yè)上奮勉進(jìn)取，堅(jiān)韌拼搏，棄而不舍地根據(jù)自己的職業(yè)須要充溢完善自我，實(shí)現(xiàn)將來人生的職業(yè)目標(biāo)有主動的促進(jìn)作用。

好的職業(yè)素養(yǎng)還有助于我們在求職過程中正確處理國家、社會和個人之間的關(guān)系和合理地確立求職的期望值，自覺將國家須要與個人利益相結(jié)合。好的人生離不開好的安排，勝利人生離不開勝利的安排及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生安排就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順當(dāng)和快速地駛向勝利的彼岸。因此，我們培育自己有堅(jiān)韌不拔的毅力，不斷進(jìn)取的精神等，使我們在以后的生活及工作中更加的優(yōu)秀。職業(yè)素養(yǎng)影響著我們的職場生涯甚至是以后的生活，它對于我們每個人來說都是相當(dāng)重要的。

像很多剛進(jìn)高校的同學(xué)一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣安排我的'時間，我對自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。智者創(chuàng)建機(jī)會，強(qiáng)者把握機(jī)會，弱者坐等機(jī)會。機(jī)會是給有打算的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標(biāo)、方向的過日子，我應(yīng)當(dāng)有一個前行的領(lǐng)路人——志向，我應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的志向，有了志向我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。我們高校生面臨著工作就業(yè)壓力，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)能使我們更好地進(jìn)入社會。

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。一個人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；將來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程須要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會屬于你的，每天要對自己說：“我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅(jiān)持直到成功的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要始終走下去。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃13

1.遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主干課程

主要專業(yè)課程有：電磁場理論、電子技術(shù)應(yīng)用、航空與航天攝影、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應(yīng)用、近景攝影測量、攝影測量學(xué)、微波遙感、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫、模式識別、遙感圖像解譯、環(huán)境愛護(hù)與規(guī)劃、數(shù)學(xué)規(guī)劃與測量中的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)視覺、海洋測繪、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能、信息論、地圖投影與變換。

2.遙感科學(xué)與技術(shù)四年高校生活規(guī)劃：

高校一年級：上課仔細(xì)聽講，課后剛好復(fù)習(xí)筆記，不遲到，不早退，不曠課，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的本責(zé)；主動為校學(xué)生會和班級社團(tuán)做貢獻(xiàn)，主動參加學(xué)校的各種活動；廣結(jié)善友，向他人學(xué)習(xí)，相識并發(fā)覺自己存在的問題并改正；多讀書，常常去圖書館并且寫讀書心得；希望可以在期末得到好的成果。

高校二年級：將更多的時間放在學(xué)習(xí)上，跟緊老師上課的節(jié)奏，同樣仔細(xì)學(xué)習(xí)，并且起先做練習(xí)題，確定發(fā)展方向；備戰(zhàn)四級；學(xué)習(xí)其次學(xué)位；將學(xué)問融會貫穿；主動參加學(xué)?；顒樱豢梢源_定有一兩個超級好的摯友；努力學(xué)習(xí)使自己期末成果優(yōu)異，得到大家認(rèn)可；希望可以在大一或者大二就可以加入中國共產(chǎn)黨；多讀書。

高校三年級：正確相識人生目標(biāo)，起先職業(yè)規(guī)劃；備戰(zhàn)六級；備戰(zhàn)考研；堅(jiān)持上早讀晚自習(xí)；多讀書；起先看學(xué)術(shù)論文，仿照；爭取可以找到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，為以后的道路打下基礎(chǔ)。

高校四年級：拿到應(yīng)有的證書學(xué)位，總結(jié)三年的閱歷教訓(xùn)，進(jìn)一步相識自己，在更多的方面提高自己，做出畢業(yè)規(guī)劃，為自己的將來找到出路。

3.遙感科學(xué)與技術(shù)就業(yè)前景分析：

遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、電力、交通、軍事、地質(zhì)、測繪、環(huán)境、海洋等各類遙感領(lǐng)域從事遙感電子設(shè)備與系統(tǒng)研制、應(yīng)用系統(tǒng)和系統(tǒng)集成的建設(shè)與開發(fā)等工作,就業(yè)前景較好。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃14

一、前言

身為土木建筑工程學(xué)院的一名學(xué)生，我早在大一入學(xué)的時候就已經(jīng)做過職業(yè)“職業(yè)天空”的評測，對自己的愛好、價值觀、氣質(zhì)、性格、實(shí)力有肯定的了解了。并且也寫過職業(yè)和學(xué)業(yè)規(guī)劃書，但是經(jīng)過了一年對自己的深化了解，有好多內(nèi)容我又有了變更。如下是我結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢以及我的性格特點(diǎn)還有我的努力方向。又一次將我的職業(yè)生涯規(guī)劃詳細(xì)化和實(shí)際化了一些。

每個人都有幻想，而且從小時候就會有，只是小時候沒有相識到社會的現(xiàn)狀，幻想會比較美妙，不現(xiàn)實(shí)，像水中月，鏡中花，可望不行即。所以隨著年齡的增長，隨著對社會相識的加深，幻想也會隨之改變，變得更加現(xiàn)實(shí)，更加能接受，能有實(shí)現(xiàn)的可能性。對于我們這些在校高校生來講，已經(jīng)不能用幻想這個詞了，我們應(yīng)當(dāng)設(shè)定的是目標(biāo)，然后是要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體規(guī)劃。因?yàn)槲覀兠媾R的是特別現(xiàn)實(shí)的問題：就業(yè)。

從辛苦的中學(xué)生活解放出來，進(jìn)入高校，發(fā)覺現(xiàn)實(shí)真的沒有那么美妙，一切的高校美妙生活都是中學(xué)幻想出來的。高校是展示自己的舞臺，但同時又是墮落的深，就看你如何去度過。進(jìn)入社會的結(jié)果如何，高校是奠定基礎(chǔ)的重要時期，最至少是確定前一段的社會生活的重要時期。所以，有好的職業(yè)規(guī)劃是特別必要的，就可以知道高校四年要怎樣度過才更有意義，才能夠?qū)砀袔椭．?dāng)高校順當(dāng)完成時，對自己規(guī)劃的職業(yè)方向進(jìn)行努力就會有方向，不至于像無頭蒼蠅一樣亂撞。

二、自我評價

1、個人性格：性格優(yōu)勢：在摯友面前，會充分展示自己的活潑，活躍氣氛。熱心參與集體活動，樂意為大家?guī)兔ΑＩ瞄L展示自己，從而吸引大家的留意，讓別人盡快發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)。

性格劣勢：當(dāng)自己確定了一件事時，就會很固執(zhí)的堅(jiān)持，基本上別人是不能變更2

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書

的。當(dāng)遇到比較大的場合時就會比較驚慌，甚至?xí)f話都有些顫抖，這可能是自信度不夠的緣由吧！不夠淡定，遇事總會沖動，事后想想其實(shí)生氣、發(fā)火并沒有必要。自我發(fā)覺與總結(jié)實(shí)力比較差，自我相識的時間比較長。

我是一個不怎么愛讀書的人，所以目前讀的書的數(shù)量很少，在與別的同學(xué)的談話中，我深深的感到了自己學(xué)問的匱乏，口才的差勁，當(dāng)然，如現(xiàn)在寫的規(guī)劃書所體現(xiàn)出來的，文采很爛。

2、個人愛好：喜愛跑步，聽音樂，游泳。比較喜愛看對學(xué)習(xí)、人生有主動作用的電影。對英語學(xué)習(xí)有很高的熱忱。

3、個人特長：自我學(xué)習(xí)實(shí)力比較強(qiáng)，能較好地自我限制。

4、個人志向：我想在學(xué)習(xí)的專業(yè)上好好發(fā)展，最終成為一名精彩的項(xiàng)目經(jīng)理，無論是對于小項(xiàng)目還是大項(xiàng)目。因?yàn)樗潜緦I(yè)的高層職位，要求具備綜合素養(yǎng)，是綜合實(shí)力的體現(xiàn)。

三、對專業(yè)的相識

1、專業(yè)解讀：工程管理就是對工程或者說工程建設(shè)進(jìn)行管理，這里的工程指的是指土木建筑工程。工程管理是對一個工程從概念設(shè)想到正式運(yùn)營的全過程（詳細(xì)工作包括：投資機(jī)會探討、初步可行性探討、最終可行性探討、勘察設(shè)計(jì)、招標(biāo)、選購 、施工、試運(yùn)行等）進(jìn)行管理。開設(shè)該專業(yè)的各高等院校有把工程管理歸入到管理學(xué)院下的，如天津高校；有把該專業(yè)作為土木建筑學(xué)院的土木工程專業(yè)里的一個專業(yè)方向的，如中南高校、武漢高校；有干脆把該專業(yè)獨(dú)立為下屬院系的，如東北財(cái)經(jīng)高校的金廣建設(shè)管理學(xué)院。每個學(xué)校又側(cè)重不同，有的側(cè)重房地產(chǎn)經(jīng)營管理方向、有的是工程項(xiàng)目管理方向、有的是水利工程項(xiàng)目管理??或者偏重管理或者偏重技術(shù)，各有特色。而我們海南高校是作為土建學(xué)院下的一個專業(yè)，當(dāng)然也就側(cè)重于土木方面。

2、專業(yè)背景：工程管理專業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。工程管理專業(yè)是20世紀(jì)80年頭初改革開放之后，應(yīng)社會主義建設(shè)的需求設(shè)立的。近年來，隨著全球一體化的發(fā)展，尤其是中國入世以后，國際工程項(xiàng)目管理成為熱點(diǎn)。該專業(yè)對學(xué)生經(jīng)濟(jì)工程師和經(jīng)濟(jì)師的雙重素養(yǎng)教化，要求學(xué)生具有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土木工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)管理和外語的綜合學(xué)問，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃15

一、自我分析

1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很擅長與人溝通，人緣也比較好，可是許多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是思索的太多，所以錯過了一些很好的機(jī)會。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，可是來到高校，發(fā)覺人外有人，天外有天，所以起先懂得只要自我努力了就不懊悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候簡單傷人，雖然在盡力在變更，可是還須要進(jìn)一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實(shí)仔細(xì)，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

2、我的愛好：喜愛看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜愛玩，可是也很關(guān)切時事和政治方面的新聞，能夠說愛好廣泛，可是沒有什么很專一能做好的事情。

3、我自我認(rèn)為所具有的潛力：此刻在班級里擔(dān)當(dāng)班長，所以在這一年里，自我的許多潛力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中，增加了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的潛力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和沖突的潛力。也具有了必需的與人溝通溝通和組織各種活動的潛力。

4、我的價值觀：我自我感覺我的人生觀和價值觀