大學生貧困補助申請報告

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隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的用途越來越大，不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家整理的高校生貧困補助申請報告，希望對大家有所幫助。

尊敬的學校領導：

本人是14級機制本科三班學生xx，因家庭經濟困難，特申請貧困補助。

我來自貴州的一個偏僻山區(qū)。那是一個生活簡潔中小農村，從我懂事起先就知道父母都是認為只有憑讀書跳出山區(qū)，跳出農村。所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學，在農村來講，有兩個兒女可以讀書的真的是件很驚異的事情，同齡的孩子都艷羨我們，可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么便利的農村。媽媽是一個文盲，什么都不懂，就只會在家里種田，種一些可以換錢的農作物。由于山路不便利，有東西爸媽都得提前一天打算馬車，將貨物托運到市場。爸爸是一個給別人修房屋的建筑工，考的是苦力，每當我小的時候放學回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿，那汗水直往下流的時候，我那幼小的心靈就告知我肯定不要辜負爸媽的期望。爸雖然是做建筑，但收入很不穩(wěn)定。在我大一的時候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥漿的.時候升的木架子突然斷掉，爸就摔了下來，從今腳就起先行動不便，也就不能再去工作，但是他卻還是要我堅持讀書，不要就這樣放棄。否則就奢侈了他的一條腿。從今家里就只有媽媽了，媽媽比平常更累，而現(xiàn)在我妹妹正在處于高考階段，養(yǎng)分是最重要的，而我在學校里也是時常做兼職，賺取生活費。村子里看到我家這樣的環(huán)境，都讓我和妹妹不要讀書了，我爸爸卻是死都不同意。就這樣村里沒有方法，也只能每年補助一些口糧。

在校期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校內建設不遺余力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的看法就接受，同時堅持自己的原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，主動參加院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。

我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經驗，我的經驗使我相識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經告知我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來變更我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會始終貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力！

因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點父母的經濟壓力。

此致

敬禮！

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