熱力環(huán)流說(shuō)課課件

熱力環(huán)流說(shuō)課提綱

教法分析二一教材分析

學(xué)法指導(dǎo)三五板書(shū)設(shè)計(jì)四教學(xué)過(guò)程一

情感態(tài)度與價(jià)值觀*

教材分析

能力目標(biāo)*

知識(shí)目標(biāo)*

重點(diǎn)：熱力環(huán)流形成過(guò)程及應(yīng)用

難點(diǎn)：繪制山谷風(fēng)、海陸風(fēng)城市風(fēng)形成

（一）教材地位和作用*（二）教學(xué)的三維目標(biāo)（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)二（一）生活實(shí)例分析法

（二）圖示教學(xué)法（三）多媒體教學(xué)手段教法分析（二）討論合作探究法三（一）觀察法學(xué)法指導(dǎo)四導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣*講授新課

版塊一：介紹有關(guān)氣壓的基礎(chǔ)知識(shí)版塊二：熱力環(huán)流的形成過(guò)程版塊三：理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用教學(xué)過(guò)程版塊一：介紹有關(guān)氣壓的基礎(chǔ)知識(shí)(一)講解氣壓概念

氣壓是單位面積上空氣柱的重量所產(chǎn)生的壓力，以百帕（hPa）為單位。什么是氣壓？

版塊一：介紹有關(guān)氣壓的基礎(chǔ)知識(shí)(二)讀圖析圖，感性認(rèn)知

版塊一：介紹有關(guān)氣壓的基礎(chǔ)知識(shí)a1a2

結(jié)論一：同一地點(diǎn)，海拔越高，氣壓越低。3000米Pa1＞Pa2（一）情境導(dǎo)疑，提出問(wèn)題

版塊二：熱力環(huán)流的形成過(guò)程1000960980940等壓面

等壓面

等壓面等壓面

假設(shè)地表性質(zhì)均一，受熱均勻

(hPa)把空間氣壓值相同的各點(diǎn)組合而成的面叫做等壓面。

ABC

版塊二：熱力環(huán)流的形成過(guò)程（二）課件展示，原理分析

版塊二：熱力環(huán)流的形成過(guò)程熱B冷A低壓a高壓c高壓b低壓d熱力環(huán)流地面高空假設(shè)A兩地受熱少，B地受熱多熱冷冷

由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，稱為熱力環(huán)流。它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式。（三）讀圖分析，深化理解

版塊二：熱力環(huán)流的形成過(guò)程熱冷結(jié)論二：高壓低壓指同一水平面而言。結(jié)論三：一般而言，近地面熱低壓，冷高壓。冷BCB′C′氣壓由大到小排序？C＞

B＞

B′＞

C′990hpa1030hpa800hpa760hpa1030hpa760hpa

A′B′C′結(jié)論五：高空和近地面氣壓狀況正好相反。結(jié)論四：等壓面高壓向上彎，低壓向下彎。990hpa1030hpa1030hpa800hpa760hpa760hpa

版塊二：熱力環(huán)流的形成過(guò)程同一地點(diǎn)，海拔越高，氣壓越低高壓低壓指同一水平面而言一般而言，近地面熱低壓冷高壓等壓面高壓向上彎，低壓向下彎高空與近地面氣壓狀況正好相反800hpa760hpa760hpa1030hpa1030hpa990hpa熱冷冷結(jié)論太陽(yáng)輻射在緯度間分布不均地區(qū)間冷熱差異大氣的垂直運(yùn)動(dòng)同一水平面的氣壓差異大氣的水平運(yùn)動(dòng)熱力環(huán)流（二）城市與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流

版塊三：理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用交通人口工業(yè)建筑用地氣流上升市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)城市熱島環(huán)流郊區(qū)郊區(qū)熱1、城市熱島環(huán)流對(duì)市區(qū)大氣污染物的擴(kuò)散有哪些影響？2、我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)中應(yīng)如何避免這種影響？城市郊區(qū)郊區(qū)ABC1、植樹(shù)造林最好建在A處，B處還是C處？2、水泥廠應(yīng)建在A處，B處還是C處？（三）海陸熱力環(huán)流

版塊三：理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用陸地海洋海風(fēng)熱冷高高低低陸地海洋冷熱陸風(fēng)高高低低1.讀下列等壓線示意圖，正確的是：冷熱冷熱冷熱冷熱冷熱冷熱ABCDBD練一練課堂練習(xí)圖中氣壓狀況是由熱力作用引起，讀圖回答問(wèn)題：（1）圖中近地面何處是高壓區(qū)？_________；何處是低壓區(qū)？_______。（2）在圖中畫(huà)箭頭完成熱力環(huán)流。

（3）A、B、C三點(diǎn)都位于北半球同一條緯線，此時(shí)若地球位于遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，則A點(diǎn)處在__________（陸地或海洋）。CA陸地課堂練習(xí)3000米

太陽(yáng)輻射在緯度間分布不均地區(qū)間冷熱差異大氣的垂直運(yùn)動(dòng)同一水平面的氣壓差異大氣的水平運(yùn)動(dòng)熱力環(huán)流三、應(yīng)用：城市熱島環(huán)流海陸風(fēng)一、氣壓和等壓面二、熱力環(huán)流的形成過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)五

放映結(jié)束熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種最簡(jiǎn)單的形式，是學(xué)生理解大氣運(yùn)動(dòng)這部分內(nèi)容的最基礎(chǔ)的知識(shí)，學(xué)好這部分內(nèi)容是學(xué)好大氣運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。高考中結(jié)合等壓線、城市風(fēng)、海陸風(fēng)等是考查形式。返回*知識(shí)與技能①掌握熱力環(huán)流的定義，熟練閱讀熱力環(huán)流示意圖，理解熱力環(huán)流的形成過(guò)程；②能夠利用熱力環(huán)流原理，解答生產(chǎn)、生活中的局地環(huán)流問(wèn)題。返回*2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析思考能力；培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系、聯(lián)想、整體的分析能力。返回*3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)分析