中班教案《黃豆爺爺過生日》反思

中班教案《黃豆爺爺過生日》反思737_1747381、中班教案《黃豆爺爺過生日》反思活動目標：

1、熟悉常見的豆制品，知道其名稱和價值。

2、通過傾聽故事和觀察活動，知道豆制品的種類很多。

3、喜歡吃豆制品，愿意在集風光前介紹自己吃過的豆制品。

4、進展動手觀察力、操作能力，把握簡潔的實驗記錄方法。

5、通過實際操作，培育幼兒的動手操作能力。

活動打算：

1、將香干切成若干塊，牙簽、黃豆若干。

2、香干，百葉，豆腐等豆制品。

3、實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

活動過程：

一、游戲活動：《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。

老師出示黃豆，提問：小伴侶看,這是什么?今日我們用黃豆來玩《公雞頭母雞頭》的游戲，好嗎?

老師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作，然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭?”多請幾位幼兒猜，最后看誰猜得對。

二、幼兒自主探究，找出幾種常見的豆制品。

師：猜黃豆游戲真好玩，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢?

幼兒相互溝通后,請個別幼兒回答。

師：在小伴侶的后面和兩邊桌上的簍子里，老師打算了很多東西，等會兒請小伴侶找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來坐到自己位置上。(留意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

請小伴侶說說自己拿的是什么?如：拿豆芽菜的有哪些小伴侶?上來排成一排，大家一起熟悉一下豆芽菜拿豆?jié){的有哪幾個，說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的?還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。(對于拿得不對的幼兒老師給予訂正，請他們將東西放到另一個簍子里)

三、通過欣賞故事，進一步了解各種各樣的豆制品。

※師：豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時吃的比較多的東西，其實在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的，還有用的，小伴侶想不想熟悉它們呀?(想)

※師:今日呀，黃豆爺爺過生日了，它的寶寶們都來慶祝它生日快樂，黃豆爺爺有哪些子孫呢?老師給你們講一個好聽的故事，《黃豆爺爺過生日》。

請小伴侶仔細地聽一聽，故事里：

1、哪些寶寶來給黃豆爺爺祝賀生日?

2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的?

※老師邊講故事邊出示故事中的豆制品實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

老師小結：黃豆爺爺今日特殊快樂，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶，黃豆的用處可真大!

四、實物分類，進一步鞏固對豆制品的熟悉。

通過這個故事小伴侶又熟悉了一些豆制品伴侶，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西，一會兒請小伴侶看一看，是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。

五、請幼兒品嘗豆制品。

小伴侶們找得又快又好!真棒!豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了很多好處。這些好吃的豆制品養(yǎng)分可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小伴侶健康成長所必必要的養(yǎng)分，常常吃這些豆制品還能增強反抗力，少生病，讓身體棒棒的!

黃豆爺爺今日特快樂，他要請小伴侶都來嘗一嘗豆制品寶寶，等會兒一人一個小碗，小伴侶一邊嘗一邊說說你吃的豆制品叫什么?味道怎么樣?

(老師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

附故事：

黃豆爺爺過生日

黃豆爺爺快要過生日了，黃豆寶寶可高興了。由于爺爺過生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日。

這天一大早，黃豆寶寶就站在門口等客人。等著等著，哈哈!真的來了三位客人。一位客人是紫黑色的，他是誰呢?是醬油一位客人是黃色的，他是誰呀?豆油還有一位客人是白色的，他是――豆?jié){。三位客人一起對黃豆爺爺鞠了個躬：祝黃豆爺爺生日快樂!黃豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的，將來我做什么好呢?

正想著，又有客人來了，是一塊肥皂和一罐油漆。“這是怎么回事?”黃豆寶寶奇怪地問：“肥皂、油漆你們倆走錯門了吧!”肥皂、油漆笑呵呵的說：“小黃豆，你不熟悉我們啦!我們都是爺爺?shù)淖訉O呀!你看，豆油加點別的東西就可以做出肥皂、油漆了?！?/p>

黃豆寶寶聽了心里想：咱們黃豆可真厲害!

過了一會兒，黃豆寶寶聽見“咕嚕咕?！钡穆曇?，抬頭一看，原來汽車輪胎滾來了，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕，一滾滾了十里路?！秉S豆寶寶一看快樂極了，問：“輪胎大哥，你這是到哪里去啊?”輪胎說：就上你家啊!今日咱爺爺過生日!“什么什么?我爺爺也是你爺爺?不行能，絕對不行能!我不信，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯了!”輪胎哥哥笑著說：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問問爺爺就知道了?！睜敔斆右恢痹谛Γ骸拔业淖訉O真多呀!都是爺爺?shù)墓院⒆?真好!真好!”

黃豆寶寶快樂的跳了起來：“哇!我們黃豆用處真大啊!

活動反思：

本次活動在實施過程中，幼兒始終處在樂觀、主動的學習狀態(tài)中，留意力非常集中，探究的熱忱很高，主要體現(xiàn)在：

1、活動中操作材料打算充分，滿足了孩子探究的需要。

2、通過觀看豆?jié){機將黃豆變成豆?jié){的制作過程，讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。假如能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過《黃豆爺爺過生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們在傾聽故事的過程中熟悉了更多的豆制品伴侶，了解了許多新鮮的知識。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調(diào)動了幼兒對活動的樂觀性，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。

2、中班教案《黃豆爺爺過生日》反思活動目標：

1、熟悉常見的豆制品，知道其名稱和價值。

2、通過傾聽故事和觀察活動，知道豆制品的種類很多。

3、喜歡吃豆制品，愿意在集風光前介紹自己吃過的豆制品。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和實驗。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動打算：

1、將香干切成若干塊，牙簽、黃豆若干。

2、香干，百葉，豆腐等豆制品。

3、實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

活動過程：

一、游戲活動：《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。

老師出示黃豆，提問：小伴侶看,這是什么?今日我們用黃豆來玩《公雞頭母雞頭》的游戲，好嗎?

老師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作，然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭?”多請幾位幼兒猜，最后看誰猜得對。

二、幼兒自主探究，找出幾種常見的豆制品。

師：猜黃豆游戲真好玩，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢?

幼兒相互溝通后,請個別幼兒回答。

師：在小伴侶的后面和兩邊桌上的簍子里，老師打算了很多東西，等會兒請小伴侶找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來坐到自己位置上。(留意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

請小伴侶說說自己拿的是什么?如：拿豆芽菜的有哪些小伴侶?上來排成一排，大家一起熟悉一下豆芽菜拿豆?jié){的有哪幾個，說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的?還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。(對于拿得不對的幼兒老師給予訂正，請他們將東西放到另一個簍子里)

三、通過欣賞故事，進一步了解各種各樣的豆制品。

※師：豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時吃的比較多的東西，其實在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的，還有用的，小伴侶想不想熟悉它們呀?(想)

※師:今日呀，黃豆爺爺過生日了，它的寶寶們都來慶祝它生日快樂，黃豆爺爺有哪些子孫呢?老師給你們講一個好聽的故事，《黃豆爺爺過生日》。

請小伴侶仔細地聽一聽，故事里：

1、哪些寶寶來給黃豆爺爺祝賀生日?

2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的?

※老師邊講故事邊出示故事中的豆制品實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

老師小結：黃豆爺爺今日特殊快樂，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶，黃豆的用處可真大!

四、實物分類，進一步鞏固對豆制品的熟悉。

通過這個故事小伴侶又熟悉了一些豆制品伴侶，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西，一會兒請小伴侶看一看，是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。

五、請幼兒品嘗豆制品。

小伴侶們找得又快又好!真棒!豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了很多好處。這些好吃的豆制品養(yǎng)分可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小伴侶健康成長所必必要的養(yǎng)分，常常吃這些豆制品還能增強反抗力，少生病，讓身體棒棒的!

黃豆爺爺今日特快樂，他要請小伴侶都來嘗一嘗豆制品寶寶，等會兒一人一個小碗，小伴侶一邊嘗一邊說說你吃的豆制品叫什么?味道怎么樣?

(老師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

附故事：

黃豆爺爺過生日

黃豆爺爺快要過生日了，黃豆寶寶可高興了。由于爺爺過生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日。

這天一大早，黃豆寶寶就站在門口等客人。等著等著，哈哈!真的來了三位客人。一位客人是紫黑色的，他是誰呢?是醬油一位客人是黃色的，他是誰呀?豆油還有一位客人是白色的，他是――豆?jié){。三位客人一起對黃豆爺爺鞠了個躬：祝黃豆爺爺生日快樂!黃豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的，將來我做什么好呢?

正想著，又有客人來了，是一塊肥皂和一罐油漆?！斑@是怎么回事?”黃豆寶寶奇怪地問：“肥皂、油漆你們倆走錯門了吧!”肥皂、油漆笑呵呵的說：“小黃豆，你不熟悉我們啦!我們都是爺爺?shù)淖訉O呀!你看，豆油加點別的東西就可以做出肥皂、油漆了?！?/p>

黃豆寶寶聽了心里想：咱們黃豆可真厲害!

過了一會兒，黃豆寶寶聽見“咕嚕咕?！钡穆曇?，抬頭一看，原來汽車輪胎滾來了，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕，一滾滾了十里路?！秉S豆寶寶一看快樂極了，問：“輪胎大哥，你這是到哪里去啊?”輪胎說：就上你家啊!今日咱爺爺過生日!“什么什么?我爺爺也是你爺爺?不行能，絕對不行能!我不信，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯了!”輪胎哥哥笑著說：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問問爺爺就知道了?！睜敔斆右恢痹谛Γ骸拔业淖訉O真多呀!都是爺爺?shù)墓院⒆?真好!真好!”

黃豆寶寶快樂的跳了起來：“哇!我們黃豆用處真大啊!

活動反思：

本次活動在實施過程中，幼兒始終處在樂觀、主動的學習狀態(tài)中，留意力非常集中，探究的熱忱很高，主要體現(xiàn)在：

1、活動中操作材料打算充分，滿足了孩子探究的需要。

2、通過觀看豆?jié){機將黃豆變成豆?jié){的制作過程，讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。假如能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過《黃豆爺爺過生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們在傾聽故事的過程中熟悉了更多的豆制品伴侶，了解了許多新鮮的知識。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調(diào)動了幼兒對活動的樂觀性，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。

3、中班教案《黃豆爺爺過生日》反思活動目標：

1、熟悉常見的豆制品，知道其名稱和價值。

2、通過傾聽故事和觀察活動，知道豆制品的種類很多。

3、喜歡吃豆制品，愿意在集風光前介紹自己吃過的豆制品。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和實驗。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

6、通過觀察、溝通與討論等活動，感知四周事物的不斷變化，知道一切都在變。

7、通過實驗培育相互禮讓，學習分工合作的能力。

活動打算：

1、將香干切成若干塊，牙簽、黃豆若干。

2、香干，百葉，豆腐等豆制品。

3、實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

活動過程：

一、游戲活動：《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。

老師出示黃豆，提問：小伴侶看,這是什么?今日我們用黃豆來玩《公雞頭母雞頭》的游戲，好嗎?

老師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作，然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭?”多請幾位幼兒猜，最后看誰猜得對。

二、幼兒自主探究，找出幾種常見的豆制品。

師：猜黃豆游戲真好玩，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢?

幼兒相互溝通后,請個別幼兒回答。

師：在小伴侶的后面和兩邊桌上的簍子里，老師打算了很多東西，等會兒請小伴侶找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來坐到自己位置上。(留意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

請小伴侶說說自己拿的是什么?如：拿豆芽菜的有哪些小伴侶?上來排成一排，大家一起熟悉一下豆芽菜拿豆?jié){的有哪幾個，說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的?還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。(對于拿得不對的幼兒老師給予訂正，請他們將東西放到另一個簍子里)

三、通過欣賞故事，進一步了解各種各樣的豆制品。

※師：豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時吃的比較多的東西，其實在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的，還有用的，小伴侶想不想熟悉它們呀?(想)

※師:今日呀，黃豆爺爺過生日了，它的寶寶們都來慶祝它生日快樂，黃豆爺爺有哪些子孫呢?老師給你們講一個好聽的故事，《黃豆爺爺過生日》。

請小伴侶仔細地聽一聽，故事里：

1、哪些寶寶來給黃豆爺爺祝賀生日?

2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的?

※老師邊講故事邊出示故事中的豆制品實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

老師小結：黃豆爺爺今日特殊快樂，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶，黃豆的用處可真大!

四、實物分類，進一步鞏固對豆制品的熟悉。

通過這個故事小伴侶又熟悉了一些豆制品伴侶，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西，一會兒請小伴侶看一看，是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。

五、請幼兒品嘗豆制品。

小伴侶們找得又快又好!真棒!豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了很多好處。這些好吃的豆制品養(yǎng)分可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小伴侶健康成長所必必要的養(yǎng)分，常常吃這些豆制品還能增強反抗力，少生病，讓身體棒棒的!

黃豆爺爺今日特快樂，他要請小伴侶都來嘗一嘗豆制品寶寶，等會兒一人一個小碗，小伴侶一邊嘗一邊說說你吃的豆制品叫什么?味道怎么樣?

(老師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

附故事：

黃豆爺爺過生日

黃豆爺爺快要過生日了，黃豆寶寶可高興了。由于爺爺過生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日。

這天一大早，黃豆寶寶就站在門口等客人。等著等著，哈哈!真的來了三位客人。一位客人是紫黑色的，他是誰呢?是醬油一位客人是黃色的，他是誰呀?豆油還有一位客人是白色的，他是――豆?jié){。三位客人一起對黃豆爺爺鞠了個躬：祝黃豆爺爺生日快樂!黃豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的，將來我做什么好呢?

正想著，又有客人來了，是一塊肥皂和一罐油漆?！斑@是怎么回事?”黃豆寶寶奇怪地問：“肥皂、油漆你們倆走錯門了吧!”肥皂、油漆笑呵呵的說：“小黃豆，你不熟悉我們啦!我們都是爺爺?shù)淖訉O呀!你看，豆油加點別的東西就可以做出肥皂、油漆了?！?/p>

黃豆寶寶聽了心里想：咱們黃豆可真厲害!

過了一會兒，黃豆寶寶聽見“咕嚕咕?！钡穆曇?，抬頭一看，原來汽車輪胎滾來了，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕，一滾滾了十里路。”黃豆寶寶一看快樂極了，問：“輪胎大哥，你這是到哪里去啊?”輪胎說：就上你家啊!今日咱爺爺過生日!“什么什么?我爺爺也是你爺爺?不行能，絕對不行能!我不信，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯了!”輪胎哥哥笑著說：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問問爺爺就知道了?！睜敔斆右恢痹谛Γ骸拔业淖訉O真多呀!都是爺爺?shù)墓院⒆?真好!真好!”

黃豆寶寶快樂的跳了起來：“哇!我們黃豆用處真大啊!

活動反思：

本次活動在實施過程中，幼兒始終處在樂觀、主動的學習狀態(tài)中，留意力非常集中，探究的熱忱很高，主要體現(xiàn)在：

1、活動中操作材料打算充分，滿足了孩子探究的需要。

2、通過觀看豆?jié){機將黃豆變成豆?jié){的制作過程，讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。假如能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過《黃豆爺爺過生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們在傾聽故事的過程中熟悉了更多的豆制品伴侶，了解了許多新鮮的知識。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調(diào)動了幼兒對活動的樂觀性，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。

4、大班健康黃豆爺爺找寶寶教案反思活動目標：

1.知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，是物美價廉、養(yǎng)分豐富的食品。

2.熟悉黃豆及豆制品，愿意吃各種豆制品。

3.能樂觀參加討論，大膽地說出自己的熟悉。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5.初步了解健康的小常識。

活動打算：

1.請家長幫助幼兒打算1—2種豆制品帶到幼兒園，并向幼兒介紹其名稱及食用方法。

2.豆腐一塊，黃豆一把，黃豆爺爺頭飾一個。

3.請幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來，請食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。

4.幼兒用書人手一份。

活動過程：

1.猜謎語，引起幼兒愛好。

謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，養(yǎng)分很好，做菜做湯。

老師出示豆腐，引導幼兒討論豆腐是用什么做成的。

老師出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

2.引導幼兒閱讀幼兒用書《黃豆爺爺找寶寶》。

老師：圖片上的這些豆制品你見過嗎?你能說出它們的名字嗎?

老師：豆制品要怎么吃才更有養(yǎng)分呢?

3.游戲“黃豆爺爺找寶寶”，幫助幼兒熟悉多種豆制品。

老師戴上“黃豆爺爺”的頭飾，引導幼兒討論。

老師：我的寶寶在哪里?

幼兒：你的寶寶在哪里?

請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字，并說說自己是在哪里吃過的。

4.幫助幼兒熟悉豆制品的價值。

老師：豆制品雖然不是肉做的，但是它的養(yǎng)分卻和動物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢就能買到，比如小伴侶的豆?jié){。

請幼兒現(xiàn)場觀看用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。

5.引導幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

老師：請小伴侶說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?

小結：我們小伴侶要常常吃豆制品，不挑食，這樣我們的身體才會更棒，更健康。

活動延長：

黃豆爺爺找到了它的寶寶，真快樂呀，讓我們一起去幫黃豆爺爺過生日吧。

活動反思：

《黃豆爺爺找寶寶》這節(jié)健康課，給大家上完后我發(fā)現(xiàn)大家對豆制品更加的喜歡了，活動前搭班老師讓幼兒收集一些豆制品帶到教室，為了讓大家清晰的觀察黃豆爺爺?shù)膶殞氂心男覀兘o大家摸一摸，猜一猜，甚至嘗一嘗，這樣對大家是非常受歡迎的，本次活動順利的開展，讓一些不喜歡吃豆制品的幼兒在品嘗時也吃得很香，大家邊學習邊品嘗，這比簡潔的看圖片效果好的很多很多。

活動中，我們以猜謎語形式開頭，大家很是喜歡，接下來我們以一件件豆制品來找寶寶，大家的樂觀性都得到了大大的提高，個個參加其中，活動氣氛非常好。

信任在以后的活動中，多以孩子的角度動身，多讓幼兒接觸這種實物性，對孩子各方面的能力也能提高許多，我信任這是孩子最喜歡的，也是老師所希望的，還要感謝每個家長的協(xié)作。

活動課后，我們讓大家繼續(xù)嘗一嘗一些特殊的豆制品，說說自己的感受，大家還是非常喜歡這樣的活動的。

5、大班健康活動黃豆爺爺找寶寶教案反思活動目標：

1.知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，是物美價廉、養(yǎng)分豐富的食品。

2.熟悉黃豆及豆制品，愿意吃各種豆制品。

3.能樂觀參加討論，大膽地說出自己的熟悉。

4.了解多運動對身體有好處。

5.知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

活動打算：

1.請家長幫助幼兒打算1—2種豆制品帶到幼兒園，并向幼兒介紹其名稱及食用方法。

2.豆腐一塊，黃豆一把，黃豆爺爺頭飾一個。

3.請幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來，請食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。

4.幼兒用書人手一份。

活動過程：

1.猜謎語，引起幼兒愛好。

謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，養(yǎng)分很好，做菜做湯。

老師出示豆腐，引導幼兒討論豆腐是用什么做成的。

老師出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

2.引導幼兒閱讀幼兒用書《黃豆爺爺找寶寶》。

老師：圖片上的這些豆制品你見過嗎?你能說出它們的名字嗎?

老師：豆制品要怎么吃才更有養(yǎng)分呢?

3.游戲“黃豆爺爺找寶寶”，幫助幼兒熟悉多種豆制品。

老師戴上“黃豆爺爺”的頭飾，引導幼兒討論。

老師：我的寶寶在哪里?

幼兒：你的寶寶在哪里?

請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字，并說說自己是在哪里吃過的。

4.幫助幼兒熟悉豆制品的價值。

老師：豆制品雖然不是肉做的，但是它的養(yǎng)分卻和動物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢就能買到，比如小伴侶的豆?jié){。

請幼兒現(xiàn)場觀看用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。

5.引導幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

老師：請小伴侶說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?

小結：我們小伴侶要常常吃豆制品，不挑食，這樣我們的身體才會更棒，更健康。

活動延長：

黃豆爺爺找到了它的寶寶，真快樂呀，讓我們一起去幫黃豆爺爺過生日吧。

教學反思：

教學過程中，幼兒樂觀協(xié)作，專心嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

6、小班數(shù)學大樹爺爺過生日教案反思一、設計意圖：兒童心理學家皮亞杰認為："認知的進展不是有內(nèi)部成熟或外部教學支配的，他是一個樂觀主動的建構過程，兒童通過他們的活動，逐步建立分化的理解熟悉結構"。

小班幼兒屬直覺行動思維階段，他們對數(shù)的概念的獲得需要動用大量的操作活動和游戲來完成。因此我以幼兒感愛好的話題"過生日"為載體，設計了"大樹爺爺過生日"這個情景化的數(shù)學活動，讓幼兒在生動好玩的故事及游戲中手口全都的點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，理解其實際含義，體驗點數(shù)活動的樂趣。

二、活動目標：

1、樂觀參加點數(shù)活動，大膽回應老師的提問。

2、能手口全都有序地點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量物,說出總數(shù)。

3、通過操作活動，進展幼兒手、耳、眼、口、腦的協(xié)調(diào)能力。

4、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

5、樂觀參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

三、活動打算：

1、小狗、小伴侶、小羊、小熊等的電腦課件。

2、大樹爺爺、蠶豆若干、自制火車票。

3、《生日快樂》、《火車》音樂。

四、活動過程：

(一)情景導入1、師：今日大樹爺爺要過100歲的生日啦!他請來了許多好伴侶，你們看都有誰呀?

2、小伴侶點數(shù)并回答以下問題。

(1)有幾只羊，聽它叫了幾聲?

(2)誰來了?來了幾個?

(3)數(shù)數(shù)小熊來了幾只?

(4)小狗跑來了幾只?學4下小狗叫。

(二)游戲：送蠶豆。

1、女孩子找出1顆蠶豆送給大樹爺爺吃。

2、男孩子找出2顆蠶豆送給大樹爺爺吃。

3、找3顆蠶豆放在桌子上，幼兒相互點數(shù)。

4、找4顆蠶豆，大樹爺爺吃蠶豆檢驗幼兒操作結果。

(三)游戲《開火車》。

1、陪大樹爺爺過生日。

2、出示四節(jié)車廂，請幼兒數(shù)一數(shù)有幾節(jié)車廂，車廂上有幾個蘋果?

3、憑票對號入座，師檢查幼兒操作情況。

(四)活動延長。

請小伴侶欣賞沿途的風景，有些什么?數(shù)數(shù)看有多少?

活動反思：

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開頭是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，熟悉幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會根據(jù)數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，愿意和別人共享快樂。幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來說難度也很大總之，整個活動下來，覺得自己打算的很不充分。

7、小班主題活動黃豆爺爺找寶寶教案反思活動目標

⒈幫助幼兒熟悉黃豆及制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，價廉物美。

⒉培育幼兒愛吃豆制品的習慣。

⒊培育幼兒敏銳的觀察能力。

⒋愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

⒌探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動打算

⒈請家長幫助幼兒打算1――2種豆制品，并簡潔介紹其名稱及吃法。

⒉實物：豆腐一塊，黃豆一把(可事先浸泡好一部分)。

⒊豆?jié){機一臺，電炒鍋以及燒制脆豆腐配料：油、鹽、糖、大蒜、肉末，脆豆腐若干，盤子兩個，牙簽若干。

⒋黃豆爺爺頭飾一個。

⒌幼兒操作材料黃豆爺爺找寶寶(一)(二)。

活動過程

⒈猜謎語，引起幼兒愛好。

⑴謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，養(yǎng)分很好，做菜做湯。

⑵出示豆腐，討論豆腐是用什么作成的。(出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品)

⒉游戲“黃豆爺爺找寶寶”，熟悉其他豆制品。老師戴上“黃豆爺爺”的頭飾，問：我的寶寶在哪里?幼兒答：你的寶寶在這里!(讓幼兒從操作材料中找出“寶寶圖”，如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)

⒊幫助幼兒熟悉豆制品的價值。

⑴用豆?jié){機制作豆?jié){。老師：豆制品雖然不是用肉做的，但是它的養(yǎng)分價值卻和動物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢就能買到，如我們小伴侶每天早上喝的豆?jié){。

⑵引導幼兒討論：豆制品可以怎樣吃?

豆制品假如和魚肉放在一起燒，養(yǎng)分就更豐富、更全面了，請小伴侶說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的?(千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等)

⑶品嘗菜肴：脆豆腐炒肉末。

老師現(xiàn)場燒制脆豆腐炒肉末，簡潔介紹其加工方法，幼兒用牙簽品嘗，引起幼兒愛吃豆制品的愛好和愿望，讓幼兒知道常常吃豆制品，身體會更健康。

活動反思

活動中，我們以猜謎語形式開頭，大家很是喜歡，接下來我們以一件件豆制品來找寶寶，大家的樂觀性都得到了大大的提高，個個參加其中，活動氣氛非常好。

信任在以后的活動中，多以孩子的角度動身，多讓幼兒接觸這種實物性，對孩子各方面的能力也能提高許多，我信任這是孩子最喜歡的，也是老師所希望的，還要感謝每個家長的協(xié)作。

活動課后，我們讓大家繼續(xù)嘗一嘗一些特殊的豆制品，說說自己的感受，大家還是非常喜歡這樣的活動的。

8、中班國慶節(jié)祖國媽媽過生日教案反思活動目標：

1、知道10月1日是我國的國慶節(jié)，理解國慶節(jié)的含義。

2、大膽表述有關國慶節(jié)的閱歷和見聞。

3、進一步感受和體驗國慶節(jié)的吵鬧、喜慶氣氛。

4、了解節(jié)日中應留意的平安和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動打算：

1、向四周的人了解國慶節(jié)的意義。收集報紙、電視或雜志上的有關國慶節(jié)的新聞。

2、制作國旗的材料或工具。

活動過程：

1、引導幼兒理解國慶節(jié)的意義。

老師：你們知道我國的國慶節(jié)是哪一天嗎?國慶節(jié)是什么樣的節(jié)日?

幼兒溝通關于國慶節(jié)的知識。

老師小結：10月1日是國慶節(jié)，是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日，所以全中國人都很高興，共同慶祝這個節(jié)日。

2、幼兒制作國旗、裝飾班級環(huán)境。

啟發(fā)幼兒討論，我們還可以用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日?

幼兒制作國旗，并布置在班級環(huán)境中。

教學反思：

談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。

9、中班社會我為祖國過生日教案反思教學目標

1.知道10月1日是祖國的生日--國慶節(jié)。

2.觀察四周的節(jié)日布置，樂觀參加班級節(jié)日布置。

3.感受國慶節(jié)的歡快氣氛。

4.培育幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5.能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達能力

教學打算國旗一面。歌曲《今日是你的生日，我的祖國》VCD音像資料，教學掛圖和幼兒用書：《我為祖國過生日》。

教學過程一、聽音樂，看掛圖，了解10月1日是祖國媽媽的生日。

老師：小伴侶看掛圖，聽音樂，聽完之后，你們就會知道是誰要過生日了!

二、老師：是誰要過生日了?祖國的生日是幾月幾日?你是怎么知道的?

老師和幼兒再次看掛圖，也可隨歌曲《今日是你的生日，我的祖國》輕輕拍手哼唱。

三、引導幼兒觀察節(jié)日的環(huán)境布置，感受節(jié)日的歡快氣氛。

1.老師：今日早上我發(fā)現(xiàn)有的地方掛起了大大的紅燈籠，特殊漂亮。你們有沒有發(fā)現(xiàn)你們家的四周和幼兒園發(fā)生了什么變化?

2.老師和幼兒共同布置節(jié)日的教室，懸掛或張貼幼兒的美工作品。

四、幼兒看幼兒用書，在畫面上添畫"五星紅旗"、"燈籠"、"彩旗"、"彩球"、"鮮花"等，祝賀祖國媽媽的生日。

效果反饋活動中擴展孩子們的生活的閱歷，引導孩子們在了解祖國生日的同時了解父母的生日，培育孩子熱愛祖國和父母的情感。

教學反思：

此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

10、中班主題活動教案：《春天的電話》教案(附教學反思)活動背景

中班的幼兒精力充足，活潑好動、愛學好問，語言進展也從小班的積累階段轉(zhuǎn)向語言輸出的過程，而打電話正是他們喜歡的游戲活動之一。為了讓幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎上，能主動樂觀地參加活動，并樂于把自己的想法與同伴溝通，設計了本次活動。

活動目標

1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道春天的一些季節(jié)特征。

2.體驗伙伴間相互關心、團結友愛的美妙情感。

3.感知故事中電話號碼的排列挨次，初步找出其中的規(guī)律。

4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

5.培育幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判定能力。

重點難點

重點：理解故事內(nèi)容，把握故事中的對話，從而引發(fā)幼兒關注春天的變化。

難點：讓孩子們初步感知并找出故事中電話號碼的排列規(guī)律。

活動打算

多媒體課件，玩具電話、動物頭飾、數(shù)字卡片。

活動過程

一、談話激趣。

小伴侶常常打電話嗎?你們給誰打過電話?都說了些什么?小動物在美麗的春天里發(fā)現(xiàn)了很多好玩的事，他們也想打電話告知伴侶們，我們一起去聽聽吧!

二、學習理解故事內(nèi)容。

(一)幼兒完整欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

(二)引導幼兒觀察多媒體畫面，師幼互動，理解故事內(nèi)容。

1.小黑熊。

(1)誰住在樹洞里?小黑熊聽到了什么聲音?它從樹洞里出來會說什么?

(2)接下來小黑熊怎么做?小黑熊給誰打電話?它撥了什么號碼?

(3)小黑熊對小松鼠說什么?

(4)老師指導幼兒扮演小黑熊，并拿玩具電話學一學小黑熊所說的話。

(5)為什么小黑熊要告知小松鼠，樹上的雪融化了?

2.小松鼠。

(1)小松鼠又給誰打電話?它撥了什么號碼?

(2)小松鼠對小白兔說什么?

(3)老師指導幼兒扮演小松鼠，并拿玩具電話學一學小松鼠所說的話。

(4)為什么小松鼠要告知小白兔，山坡上的草綠了?

3.小白兔、小花蛇、小狐貍的教學方法同上。

4.故事結尾。

后來大伙兒都出來了，又說了什么?最后小黑熊怎么說?

(三)引導幼兒用打電話形式復述故事內(nèi)容，并說說故事中小動物打電話的挨次，初步感知和找出故事中電話號碼的排列規(guī)律。

三、延長活動。

在美麗的春天里，小動物們發(fā)現(xiàn)了很多好玩的現(xiàn)象，小伴侶，你們又有什么新發(fā)現(xiàn)呀!打電話告知你身邊的伙伴們吧!

教學反思

《春天的電話》這個故事結構簡潔，語句重復，它用小動物打電話的形式來描述春天萬物的變化，讓幼兒在理解故事的內(nèi)容中，知道春天的一些季節(jié)特征，并體驗伙伴間相互關心、團結友愛的美妙情感。活動中，幼兒對童話故事非常感愛好，通過理解、復述故事內(nèi)容，他們對春天季節(jié)的變化有了進一步的認知，并基本能理清故事中小動物打電話的挨次。但活動中也有不足之處：一是了解故事并復述故事內(nèi)容的時間較長，引起幼兒的愛好疲憊，所以有的幼兒表現(xiàn)為留意力不集中，可假如對故事的情節(jié)不熟悉的話，后面的活動就會有阻礙，這樣就達不到預設的目標。二是老師的指導顯倉促，沒能很好的引導幼兒按故事中的挨次打電話進行溝通體驗，在相互關心、團結友愛的情感教育方面有所欠缺。三是在評價上沒能達到詳細樂觀的評價，大多是簡潔的、大眾化的表揚用語。假如讓我重新上這節(jié)課，我會更加細致的考慮活動的各環(huán)節(jié)，讓知識、情感、技能這三方面的目標都能夠更好的體現(xiàn)在活動中。

11、中班科學活動教案：黃豆爺爺過生日教案(附教學反思)活動目標：

1、熟悉常見的豆制品，知道其名稱和價值。

2、通過傾聽故事和觀察活動，知道豆制品的種類很多。

3、喜歡吃豆制品，愿意在集風光前介紹自己吃過的豆制品。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和實驗。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動打算：

1、將香干切成若干塊，牙簽、黃豆若干。

2、香干，百葉，豆腐等豆制品。

3、實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

活動過程：

一、游戲活動：《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。

老師出示黃豆，提問：小伴侶看,這是什么?今日我們用黃豆來玩《公雞頭母雞頭》的游戲，好嗎?

老師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作，然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭?”多請幾位幼兒猜，最后看誰猜得對。

二、幼兒自主探究，找出幾種常見的豆制品。

師：猜黃豆游戲真好玩，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢?

幼兒相互溝通后,請個別幼兒回答。

師：在小伴侶的后面和兩邊桌上的簍子里，老師打算了很多東西，等會兒請小伴侶找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西，拿出來坐到自己位置上。(留意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

請小伴侶說說自己拿的是什么?如：拿豆芽菜的有哪些小伴侶?上來排成一排，大家一起熟悉一下豆芽菜拿豆?jié){的有哪幾個，說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的?還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。(對于拿得不對的幼兒老師給予訂正，請他們將東西放到另一個簍子里)

三、通過欣賞故事，進一步了解各種各樣的豆制品。

※師：豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時吃的比較多的東西，其實在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的，還有用的，小伴侶想不想熟悉它們呀?(想)

※師:今日呀，黃豆爺爺過生日了，它的寶寶們都來慶祝它生日快樂，黃豆爺爺有哪些子孫呢?老師給你們講一個好聽的故事，《黃豆爺爺過生日》。

請小伴侶仔細地聽一聽，故事里：

1、哪些寶寶來給黃豆爺爺祝賀生日?

2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的?

※老師邊講故事邊出示故事中的豆制品實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

老師小結：黃豆爺爺今日特殊快樂，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶，黃豆的用處可真大!

四、實物分類，進一步鞏固對豆制品的熟悉。

通過這個故事小伴侶又熟悉了一些豆制品伴侶，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西，一會兒請小伴侶看一看，是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里。

五、請幼兒品嘗豆制品。

小伴侶們找得又快又好!真棒!豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了很多好處。這些好吃的豆制品養(yǎng)分可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小伴侶健康成長所必必要的養(yǎng)分，常常吃這些豆制品還能增強反抗力，少生病，讓身體棒棒的!

黃豆爺爺今日特快樂，他要請小伴侶都來嘗一嘗豆制品寶寶，等會兒一人一個小碗，小伴侶一邊嘗一邊說說你吃的豆制品叫什么?味道怎么樣?

(老師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

附故事：

黃豆爺爺過生日

黃豆爺爺快要過生日了，黃豆寶寶可高興了。由于爺爺過生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日。

這天一大早，黃豆寶寶就站在門口等客人。等著等著，哈哈!真的來了三位客人。一位客人是紫黑色的，他是誰呢?是醬油一位客人是黃色的，他是誰呀?豆油還有一位客人是白色的，他是――豆?jié){。三位客人一起對黃豆爺爺鞠了個躬：祝黃豆爺爺生日快樂!黃豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的，將來我做什么好呢?

正想著，又有客人來了，是一塊肥皂和一罐油漆?！斑@是怎么回事?”黃豆寶寶奇怪地問：“肥皂、油漆你們倆走錯門了吧!”肥皂、油漆笑呵呵的說：“小黃豆，你不熟悉我們啦!我們都是爺爺?shù)淖訉O呀!你看，豆油加點別的東西就可以做出肥皂、油漆了。”

黃豆寶寶聽了心里想：咱們黃豆可真厲害!

過了一會兒，黃豆寶寶聽見“咕嚕咕?！钡穆曇?，抬頭一看，原來汽車輪胎滾來了，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕，一滾滾了十里路?！秉S豆寶寶一看快樂極了，問：“輪胎大哥，你這是到哪里去啊?”輪胎說：就上你家啊!今日咱爺爺過生日!“什么什么?我爺爺也是你爺爺?不行能，絕對不行能!我不信，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯了!”輪胎哥哥笑著說：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問問爺爺就知道了。”爺爺摸著胡子一直在笑：“我的子孫真多呀!都是爺爺?shù)墓院⒆?真好!真好!”

黃豆寶寶快樂的跳了起來：“哇!我們黃豆用處真大啊!

活動反思：

本次活動在實施過程中，幼兒始終處在樂觀、主動的學習狀態(tài)中，留意力非常集中，探究的熱忱很高，主要體現(xiàn)在：

1、活動中操作材料打算充分，滿足了孩子探究的需要。

2、通過觀看豆?jié){機將黃豆變成豆?jié){的制作過程，讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。假如能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過《黃豆爺爺過生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們在傾聽故事的過程中熟悉了更多的豆制品伴侶，了解了許多新鮮的知識。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調(diào)動了幼兒對活動的樂觀性，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。

12、中班美術活動教案：給爺爺奶奶的賀卡教案(附教學反思)活動目標：

1、在討論和制作賀卡的過程中，產(chǎn)生關心、親近爺爺奶奶的美妙情感。

2、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。

3、培育幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

5、培育幼兒的欣賞能力。

活動打算：

1.《小伴侶的書·美工》。

2.老師提前制作一張美麗的賀卡。

活動過程：

一、引出課題。

師：我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日，老師也非常愛我的爺爺奶奶，全部老師

做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請你們看一看。

出示制作好的賀卡，請幼兒欣賞。

師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢?

幼：爺爺和小伴侶。

師：這里還有五個字“爺爺，我愛你”，現(xiàn)在我們來看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，每天快樂。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。

幼：想。

師：那我請小伴侶先來看看老師是怎么做的，看仔細了，等下就要請小伴侶為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。

二、示范賀卡的制作方法。

師：請小伴侶看老師這里(出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”)，沿著黑色的實線把圖片剪下

來，然后沿著虛線對折，在背面寫上祝福語，一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語送給爺爺奶奶?

幼：每天快樂等等。

師：小伴侶們很棒，想了這么多的祝福語，等一下老師請小伴侶做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告知老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語，然后老師幫你們寫下來。

三、幼兒制作賀卡，老師巡回指導。

師：老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上，請小伴侶回到位置上開頭制作賀卡。使用剪刀時要當心，垃圾要扔到垃圾桶里。

四、溝通。

相互欣賞作品、溝通賀卡上的祝福語。

師：請做好的小伴侶帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。

師：現(xiàn)在我們一起來看看小伴侶制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語是。。。

師：現(xiàn)在每一位小伴侶都制作了好看的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?

幼：好。

活動反思：

這一活動是相對于比較簡潔的一個活動，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時由于老師的事先打算不夠充分，導致心情緊張的同時加快了語速，使幼兒沒能很好地把握活動目標。

13、中班主題活動教案：《小小蠟筆》教案(附教學反思)活動目標：

1.感受詩歌的結構特點，學習用替換詞語的方法仿編詩歌。

2.培育幼兒的觀察力、思維力、語言表達能力。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5.考驗小伴侶們的反應能力，熬煉他們的個人能力。

活動打算：

魔術箱魔術棒各色蠟筆小圖片(紅的太陽、黃的小雞等)圖加文詩歌涂色畫紙。

活動過程：

1.欣賞魔術表演，引起幼兒參加愛好

(1)小伴侶好，你們見過變魔術嗎?今日我們就來欣賞一個魔術表演。(出示魔箱)這是一個魔術箱，這是(?)蠟筆魔術師，它帶著這幾個小蠟筆魔術師要為我們變魔術。變魔術的過程小伴侶一定要專心看，一會兒老師要提問，看誰能回答上來。

(2)老師魔術表演，請幼兒參加，并提示幼兒使用句式“××會變××”進行回答。

例：老師出示一只黃色蠟筆，放入魔箱，幼兒從魔箱中取出一張黃色小雞的圖片。

(3)老師小結：這個魔術好玩嗎?蠟筆魔術師還為我們編了首兒歌，名字叫“小小蠟筆”

2.(出示圖文資料)我們一起看著這幅圖聽一聽，說一說。

(1)老師朗誦，提示幼兒看圖說出兒歌的中間部分。

提問：兒歌的第一句是什么?什么顏色會變什么?最后魔術師回到哪里?

(2)邊看圖文材料，幼兒完整欣賞詩歌。

(3)請幼兒與老師共同朗誦。

3.根據(jù)生活閱歷進行兒歌創(chuàng)編。

(1)蠟筆魔術師用這些蠟筆變出了這些東西，請小伴侶先想想這些蠟筆還會變什么?(老師將幼兒仿編內(nèi)容用繪畫或圖片展現(xiàn))

(2)還有好多蠟筆也想變，請小伴侶幫幫它們，說說什么顏色會變什么?

例如：紅色(涂紅色)會變(蘋果圖片)

(3)完整朗誦幼兒自己創(chuàng)編的詩歌。

延長活動：

用蠟筆涂色

蠟筆魔術師想請小伴侶幫它一起變魔術，你們愿意嗎?(出示涂色畫紙)什么顏色會變(香蕉)?什么顏色會變(樹干)?你們想變哪幅上的東西，自己上來選擇畫紙，拿上蠟筆變一變，好嗎?

活動反思：

這是一節(jié)中班語言仿編詩歌，在進行活動設計的時候，我首先確定了符合本班幼兒年齡特點和實際情況的活動目標：

1.感受詩歌的結構特點，學習用替換詞語的方法仿編詩歌。

2.培育幼兒的觀察力、思維力、語言表達能力。然后圍繞目標，以變魔術的方式引入活動，極大的激發(fā)了幼兒的活動愛好，同時讓幼兒感受了詩歌的結構特點然后以圖文并茂的形式，讓幼兒欣賞詩歌，并完整朗誦詩歌接下來讓幼兒充分發(fā)揮想象，結合生活閱歷進行仿編詩歌，并把幼兒編出的內(nèi)容用圖片或畫圖形式來準時展現(xiàn)出來，使幼兒樂觀思考并大膽表現(xiàn)，整節(jié)活動幼兒樂觀性很高，以至于延長活動幼兒都非常有興致地連著完成下來，效果很好。我在活動中留意發(fā)揮幼兒的主體能動性，能讓幼兒說出的一定讓幼兒自己說出，充分培育了幼兒的語言表達能力。

14、中班主題活動教案：《小雪花》教案(附教學反思)活動目標：

1.理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。

2.能運用肢體動作表演雪花情景。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5.培育幼兒清晰表述和大膽表演的能力。

活動打算：

音樂磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。

活動重點難點：

活動重點：

能理解歌曲內(nèi)容，學會演唱歌曲。

活動難點：

能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。

教學過程：

一、雪兒飄，沙沙沙

1.今日，老師和小伴侶來玩一個“雪兒飄”的游戲。老師念“雪兒飄”，幼兒接念“沙沙沙沙沙”。

2.跟隨鋼琴《小雪花》的伴奏，老師唱“雪兒飄”，幼兒接唱“沙沙沙沙”。

二、天空飄來小雪花

1.冬天到了，小雪花從天空中落下來，老師出示雪花，做雪花飄落的樣子。

2.老師播放視頻，幼兒觀察小雪花飄落的樣子，引發(fā)幼兒愛好。

3.老師有節(jié)奏地念對白，幫助幼兒感知歌詞的韻律美。

4.老師一邊念歌詞一邊出示圖譜，幫助幼兒理解和記憶歌詞。

5.師幼一起看圖譜，有節(jié)奏地念歌詞。

三、好聽的歌曲《小雪花》

1.老師播放《小雪花》音樂，指著圖譜仔細傾聽歌曲內(nèi)容。

2.老師完整范唱歌曲一遍。

3.師幼以問答的方式演唱歌曲。

4.幼兒用自然的聲音學唱歌曲。

四、北風和小雪花

幼兒扮演小雪花，集體演唱歌曲，唱完歌曲老師彈奏舒緩音樂時，“小雪花”做自由飄散的動作若彈奏急促的音樂時“小雪花”抱成一團，做飄落動作。

課后反思：

音樂《小雪花》是我們教研組的音樂課，由邵老師執(zhí)教。這首歌又簡潔又好聽，孩子們非常的喜歡。其實孩子們很喜歡雪花，只是南方下雪的機會很少，孩子們對于雪的美妙的記憶不是很多。但是邵老師配上了帶有動畫效果的雪景視頻，一下子激活了孩子的靈感。特殊是讓孩子表演下雪的情景時，孩子們做得都是有模有樣，他們很喜歡做下雪時的動作，雙手往下滑落時各個手指翹翹的，很有節(jié)奏感。同時，邵老師也請了一部分幼兒讓他們在前面表演。當最后一句歌詞“告知你，告知他，冬天來到了”時，孩子們真正體驗到冬天終于來臨了的喜悅之情。

對于音樂活動最主要的是讓孩子們大膽的去表演，有些孩子會在表演的同時，會跟著老師不由自主一起唱歌。這充分說明白孩子的喜愛之情。邵老師整節(jié)課上的都比較順利，唯一不足的是最后的游戲環(huán)節(jié)，第一次游戲時，孩子們只是跟著老師，沒有放開來玩，邵老師意識到可能是自己沒有交代清晰，于是又進行了補充，第二次游戲時，孩子們就比較活躍。

15、中班主題活動教案：快樂的生日教案(附教學反思)活動設計背景

班級有小伴侶過生日，孩子們都很興奮

活動目標

1.能清晰連貫地談論自己過生日的情景，表達自己愉快的心情。

2.能專心傾聽同伴的談話，會從同伴的話語中學到新的閱歷和詞語。

3.感受大家對自己的關心愛惜，有愛父母的感情。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學重點、難點

會從同伴的話語中學到新的閱歷和詞語

活動打算

1.班上大部分孩子在本版慶祝過生日

2.幼兒會唱生日歌

3.用泡沫板，皺紋紙，油泥等材料制作一個大蛋糕，上面插上四支蠟燭，請幼兒各帶一件過生日時父母或者同伴送的禮物，圍放在蛋糕四周

活動過程

開頭環(huán)節(jié)：創(chuàng)設談話情景，引出話題

基本環(huán)節(jié)：1.引導幼兒圍繞話題自由交談，幼兒自由結伴進行交談，向同伴清晰地介紹過生日時老是組織了哪些祝賀活動，小伴侶說了哪些祝福的話，送了哪些禮物。。。。

2.集中談話，引導幼兒進一步拓展話題。

結束環(huán)節(jié)：大家懂得對自己的關心和愛惜，知道要熱愛自己的爸爸媽媽，伴侶。要懂的報答他們

延長環(huán)節(jié)：1.泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕

2.爸爸媽媽過生日時會說祝賀的話，幫助他們做些事來表達自己的感激之情。

教學反思

在本節(jié)課中，幼兒的表現(xiàn)大部分都很好，也能照著設計好的方案進行，只是有些孩子過于興奮，課堂秩序有點混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應該是上課前沒有給孩子說清上課要求另一方面是由于教學設計不太合理。

16、中班數(shù)學活動教案：《彩色氣球》教案(附教學反思)活動設計背景

讓孩子在活動中能夠理解對象與物體數(shù)量之間的對應關系，并能夠10以內(nèi)點數(shù)和說出物體的數(shù)量。

活動目標

1：讓孩子理解對象與物品以及物品數(shù)量的對應關系。

2：學習10以內(nèi)點數(shù)，并能說出物品數(shù)量。

3：培育孩子的觀察能力。

4：引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5：進展幼兒規(guī)律思維能力。

教學重點、難點

重、難點是讓孩子學會10以內(nèi)點數(shù)，并說出數(shù)量

活動打算

1：動物圖片(小熊、小兔、小象)2：彩色氣球

3：禮物盒一個4：雪花片(很多個)

活動過程

《1》出示圖片禮物盒

導入：小伴侶，今日王老師請來了幾只小動物來和咱們班小伴侶一起玩游戲，咱們看看都是誰，哦原來是小熊、小兔和小象啊!它們來的時候還帶來一個禮物盒，里面是小禮物，用你漂亮的眼睛看看是什么?啊是氣球。里面有不同顏色的氣球，咱們閉上眼睛數(shù)數(shù)數(shù)到50的時候睜開看小動物們分別帶來什么顏色的氣球(老師把氣球分別粘到小動物的身邊)

《2》幼兒觀察自由討論

小熊紅色氣球5個小象藍色氣球4個小兔黃色氣球6個

《3》老師提問

1那紅色氣球的是誰有幾個?

2小象的是什么顏色氣球有幾個?

3誰的氣球是6個什么顏色?

《4》幼兒點數(shù)說出數(shù)量(知道點一個數(shù)一個)

《5》幼兒操作(老師把雪花片分給孩子，孩子點一個數(shù)一個并說出數(shù)量)

《6》老師總結

《7》結束課堂

今日小動物和咱們小伴侶玩得很快樂，可是他們出來時間有點長想家了，咱們把它們送回家吧!

教學反思

本節(jié)活動中，孩子們的樂觀性很高，而且活動目標完成的差不多，對于內(nèi)容孩子們把握的也可以，但是在活動中老師的語速過快，希望在今后的活動中老師的語速放慢一些。

17、中班主題活動教案：《好玩的冰》教案(附教學反思)活動設計背景

隨著時間的推移，我們北方迎來了千里冰封，萬里雪飄的冬天。小伴侶的小手、小臉都被凍得紅撲撲的，但依然沒有冰凍孩子們探究冬天的熱忱與奇怪???心?！毒V要》中指出“幼兒園應該為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的進展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷”而科學活動最能有效地讓孩子們實現(xiàn)探究、發(fā)現(xiàn)的愿望，于是我設計了這節(jié)科學探究活動——好玩的冰，讓孩子們充分挖掘和感受“冰”中所隱藏的奇異奧秘。

活動目標

1、知道冰的變化，會用不同的方法感知冰的特征。

2、有樂觀探究冰的愛好。

3、培育幼兒的探究能力和語言表達能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得

5、使小伴侶們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

教學重點、難點

教學重點：知道冰的變化，會用不同的方法感知冰的特征。

教學難點：激發(fā)幼兒參加科學活動的愛好。

活動打算

活動材料：大小不同、形狀不同的冰塊，電爐子，小盆若干個，冰猴兒。

閱歷打算：幼兒對冰有過接觸，如：吃過冰糕、冰塊，看過冰燈。

活動過程

一、開頭部分：

找冰

老師帶幼兒到戶外找冰，找冰時老師引導幼兒在冰、雪之中區(qū)分什么是雪，什么是冰，并把冰塊揀到塑料袋里帶回教室。

二、基本部分：

1、玩冰

老師和幼兒把帶回來的冰，用水沖干凈，放到幾個盆里，幼兒分成幾組玩冰。幼兒可以摸一摸，看一看，用冰塊相互敲一敲，在觀察一下，冰在盆里的變化。

提問：

(1)摸一摸，感覺一下，冰是怎么樣的?

(2)敲一敲，聽一聽會發(fā)出什么聲音?

(3)看一看，冰是什么顏色的，在盆里有什么變化?

(4)摸完冰，手是什么樣的感覺?為什么?

玩冰時，老師要提醒幼兒手涼時搓搓手。

2、冰不見了

老師把裝有冰塊的盆放在電爐子上，讓幼兒觀察，直到冰完全融化成水。提問：冰遇到熱會怎么樣?變成什么?水又是怎樣變成冰的?

三、結束部分：

老師帶領幼兒到戶外，找一平地，潑冰場。

四、活動延長：

冰場凍好后，老師組織幼兒到冰場上做游戲。如：玩冰猴兒、打出溜滑兒等。

教學反思

晶瑩剔透的冰，深受孩子們喜歡。他們對冰有著深厚的愛好，可是對冰的熟悉僅僅是一些感性的閱歷，對于冰的特性并不是很了解。在開展此次主題活動中，我從孩子們的生活中選材，設計教學方案，讓孩子們自己動手實踐，喚起他們的已有閱歷，激發(fā)他們的學習愛好。我在教學中，從幼兒實際動身，提供自我探究的空間，讓幼兒用不同的方法探究出冰的主要特征。

18、中班音樂活動教案：《下雨歌》教案(附教學反思)活動設計背景

在下雨天時傘成為了孩子的寶貝，捉到這個愛好后，我們開頭中有目的的觀察孩子們的反映，在后來的活動中孩子對于傘的用途顯得比較的局限，但是愛好照舊深厚。綱要中指出幼兒是教育活動中的樂觀參加考者，而非被動授受者。活動內(nèi)容必須與幼兒愛好、需要、及接受能力相吻合。引導幼兒向最近的目標區(qū)進展。

活動目標

(1)嘗試用聲音、動作、節(jié)奏表達出自己的想象。

(2)用歌聲、動作表現(xiàn)出下雨的樂趣。

(3)體驗與同伴共同學習的快樂。

(4)愿意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

(5)培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

教學重點、難點

重點：學習歌曲及把握雨傘的更多好玩的玩法。

難度：根據(jù)幼兒的不憐憫況培育他們探究嘗試能力。

活動打算

(1)音樂DOREMI：《下雨歌》

(2)CD《下雨歌》

(3)打擊樂器：小玲、沙球、鼓及雨傘。

教學反思

活動前就讓孩子感受了一下，下雨時：所聽到的一些聲音，在把握了這些基本的聲音后，我也留了些懸念讓孩子課后去大膽聯(lián)想，并思考想象如何用自己的形體動作來表現(xiàn)這些聲音，也就是讓孩子嘗試用聲音、動作、節(jié)奏表達出自己的想象力，感受下雨時的不同樂趣。

在本活動中，老師根據(jù)幼兒的年齡特點對音樂活動中的唱歌教學進行了大膽的嘗試，讓幼兒在游戲中學唱歌曲，使幼兒在玩玩唱唱、不知不覺中學會唱歌曲。所以整個活動幼兒的樂觀性高，同時，幼兒不僅熟悉了傘的各種特征及嘗試傘的其他用途，也能夠仿照雨打在傘面上的聲音，從而得到了快樂，孩子的表現(xiàn)欲望也得到了進一步的提高。

當然，整節(jié)課下來，也有許多不完善的地方，如：有些孩子嘗試傘的其他用途的時候，表現(xiàn)的不是那么的大膽、自信心不夠強，所以在今后的教學中，我還要多加培育孩子探究大膽嘗試的能力這一塊的想象力，找到了改善不足的方向，信任今后孩子們的探究能力會有更深的進步的。

19、中班主題活動教案：生日大蛋糕教案(附教學反思)設計思路：

孩子們現(xiàn)在升入中班了，在同伴之間已經(jīng)有較深厚的感情，為了使他們能進一步增加相互間的了解根據(jù)主題活動“我愛我家”在教室的一處墻面上設計了一個十二層的大蛋糕，這是結合為幼兒彼此了解生日的集體活動所預設的環(huán)境。由于在日常與孩子們的交談中發(fā)現(xiàn)大部分幼兒對于自己的生日日期都不清晰所以我認為應該對他們進行教育和引導，同時在活動中還可以將有關數(shù)的概念和簡潔的統(tǒng)計方法也教給他們。在這個活動中希望孩子們的動手能力、觀察能力、表達能力、數(shù)數(shù)能力等都可以有所提高。

活動目標：

1、知道自己生日及好伴侶生日的月份增進伴侶之間的友誼。

2、了解簡潔的統(tǒng)計方法，比較結果的多少。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒敏銳的觀察能力。

5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動打算：

《生日歌》音樂、十二層蛋糕圖、幼兒事先了解自己的生日、幼兒姓名不同花狀紙每人一張。

活動過程：

一、欣賞《生日歌》

1、說說什么時候會唱這個歌。

2、說說自己生日的詳細日期。

二、生日大蛋糕

1、幼兒欣賞大蛋糕。

2、幼兒點數(shù)蛋糕有幾層?

3、熟悉每層蛋糕上的數(shù)字分別是幾，表示幾月份?

4、幼兒將自己的照片貼到相應月份的蛋糕上。

5、大家一起數(shù)每月有幾個小伴侶過生日。

6、比較一下哪個月過生日的人最多或最少。

7、討論：你想怎樣為伴侶過生日?

延長活動：

了解父母、家人的生日日期。

活動反思：

在活動中孩子們的愛好都特殊高，有的已經(jīng)問過自己的家長能夠正確說誕生日的日期有的只能說出月份有的一點也說不出來。根據(jù)孩子們的不憐憫況我都進行了適當?shù)闹笇谷坑變憾荚诖蟮案馍险业阶约荷盏脑路莶①N上姓名。當孩子們看到蛋高被裝飾得如此漂亮都紛紛談論開了，你說我的生日，我說你的生日可吵鬧了。在來園和離園時孩子們還向家長介紹這個蛋糕，說得頭頭是道。還有一些能干的孩子主動問起了家長的生日呢。

這次的活動不僅讓孩子們發(fā)揮了學習主動性，還使家長也感受到孩子們相互間的友情，同時也了解到我們主題活動開展的意義，這樣有利于我們今后各種活動的開展，家長們一定能樂觀來協(xié)作的。

20、中班主題活動教案：《乘船去出?！方贪?附教學反思)活動背景：

為了豐富幼兒的活動內(nèi)容，我班進行了廢舊物品大收集活動。沒幾天，許多(塑料瓶、紙盒、紙杯、便利面盒、小蛋糕盒、紙筒等)涌入了我們班。這個月我們又進入了《交通工具博覽會》主題活動的學習，我想，為什么不動動腦筋利用這些廢舊材料組織一次活動呢?于是，就設計了《乘船去出海》這個活動。

設計思路：

1.利用詩歌展開想象并能用語言表達出來。

2.引導幼兒利用塑料瓶、糖紙等廢舊材料大膽制作帆船、折紙船等，讓幼兒體驗“做中學”的樂趣。

3.通過“出海”游戲，共同探究船兒向前行的科學原理。

活動目標：

1.想象詩歌的畫面意境并用語言表達出來。

2.讓幼兒利用多種材料大膽制作帆船、輪船。

3.學習與同伴合作，體驗合作的樂趣。

4.進展幼兒的動手能力。

5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動打算：

1.蠟光紙、圖畫紙、油畫棒、糖紙、紙杯、泡沫板、圖釘、剪刀、碎橡皮紙、塑料瓶、橡皮泥、膠水、

2.扇子或紙板、大盆子和水。

環(huán)境布置：

墻面布置一個大海的場面，下面是翻卷的浪花，天空中是一個小蛋糕盒做的太陽。室外院子里布置兩個裝有水的大盆(游戲時當大海用)。

活動過程：

1.手指游戲：《五指歌》

2.老師和幼兒一起念兒歌《出?！?。念完后，請大家閉上眼睛想想詩歌里說的大海是什么樣子。

3.老師用語言引導：

老師：我們出海要坐什么交通工具呢?

幼兒：出海要坐帆船。

幼兒：還可以坐輪船。

老師：在大海上海和天是什么顏色?

幼兒：海和天都是藍色的。

老師：浪花是什么樣的?

幼兒：風小的時候，海水漸漸地晃動風大的時候，浪花翻卷起來高高的。

老師：白云又是什么樣的?

幼兒：天上的云白白的，有的像棉花。

幼兒：有的像綿羊，有的像小狗，好漂亮啊。

老師：海上有許多嘰嘰喳喳地叫著、唱著、飛著的是什么?

幼兒：海鷗，海鳥。老師：大海有多寬，美嗎?

幼兒：大海很寬很寬，很美很美。

老師：大海是那么寬廣，一望無際，你們想不想去大海瞧瞧?

幼兒：想。

4.老師小結：好!今日我們就來造船，造許多許多的船，等船造好后，我們就一起去看大海吧!哎?我們用什么材料造船呢?大家想一想，看一看，我們教室里什么東西可以用來造船，怎樣才能造成船呢?幼兒之間展開討論：

幼兒甲：我想用紙杯做小船。

幼兒乙：我想用塑料瓶做小船。

幼兒丙：我想用糖紙折小船。

幼兒?。何蚁胗眉埡凸P畫小船。

5.老師演示幾種船的制作方法和重點難點。

6.小組活動，小友朋們可以根據(jù)自己的喜好，想造什么樣的船就造什么樣的船。

①小船設計組：畫船。畫完后可剪下，貼在墻上。

②紙工制作組：折船，完成后可貼在墻上，也可以送給你的好伴侶。

③泡沫制作組：用泡沫板、紙杯和圖釘制作帆船。

④塑料瓶制作組：用塑料瓶、橡皮泥、碎橡皮紙、膠水制作帆船。

7.待幼兒全部都完成了兩件以上作品時，趁幼兒愛好正濃，我激勵幼兒選一件作品展現(xiàn)在墻上，美化我們的環(huán)境，剩下的我們帶到室外去做《出?！返挠螒颉?/p>

活動延長：