暑期“三下鄉(xiāng)”心得體會(huì)

Word-3-暑期“三下鄉(xiāng)”心得體會(huì)七月的烈日總帶著澎湃的激情，七月的酷暑卻未曾攔住我們?nèi)锣l(xiāng)的腳步。向來覺得三下鄉(xiāng)是神圣的，在小學(xué)里呆了很久的我們似乎只記得重復(fù)的公式運(yùn)算，似乎遺忘了理論聯(lián)系實(shí)際，似乎遺忘了要和最廣闊的基層群眾在一起，這次的三下鄉(xiāng)給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們以專業(yè)為依托，科技為指引，全面的了解高分子材料在兩型社會(huì)中所飾演的重要角色。

在啟動(dòng)儀式上，我很榮幸的作為代表領(lǐng)誓，那時(shí)的我就在思量，這次去的目的是什么？不同于其他兩隊(duì)的留守兒童，我們是到技術(shù)科研的最前沿，是走到科技生產(chǎn)的最前面，我們要學(xué)些什么，得到些什么呢？同時(shí)，看著身上穿著的湖南高校的文化衫，我慢慢感到了使命的份量，這次出去時(shí)代表小學(xué)，而不再僅僅是自己，我們承載的是湖南高校的風(fēng)范，是材料學(xué)院的榮耀。

囫圇過程中，讓我體味最深的就是我們強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，囫圇團(tuán)隊(duì)的和睦運(yùn)轉(zhuǎn)是我們這次活動(dòng)不能不提到的部分。葉拓作為組長，沒有強(qiáng)制性的要求，但總以貼心的提示讓我們每個(gè)人都樂觀的完成每一項(xiàng)既定的目標(biāo)，我與劉鳳丹負(fù)責(zé)新聞與宣揚(yáng)，曹英堯和李之洋負(fù)責(zé)交流與溝通，李駿馳負(fù)責(zé)技術(shù)及相關(guān)事項(xiàng)。整體的和睦帶動(dòng)了每一個(gè)人的熱烈，在短短的兩天里我們心得的是友情，還有三下鄉(xiāng)的我們共同的酸甜苦辣。

以專業(yè)為背景，技術(shù)為依托，我院的指導(dǎo)方針現(xiàn)在看來是非常正確的。在當(dāng)前的以科技進(jìn)展，自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)進(jìn)展為重頭的進(jìn)展潮流下，來到株洲南車時(shí)代集團(tuán)，這樣的將技術(shù)迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的企業(yè)，是極具代表性和指導(dǎo)意義的。特殊是株洲新材，該企業(yè)注意與大學(xué)相結(jié)合（現(xiàn)已與國防科技高校，華南理工高校實(shí)施聯(lián)合培養(yǎng)模式），注意產(chǎn)學(xué)研一體化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與大學(xué)的雙贏，這樣的模式也非常有助于兩型社會(huì)模式的探討與討論。

其實(shí)，這次值得我們學(xué)習(xí)的地方有無數(shù)。在株洲工塑，徐副總工和我們座談時(shí)說道：我們要“走好兩條鋼軌，走出兩條鋼軌”。這對我們的企業(yè)概念和進(jìn)展方向都是指導(dǎo)性的。做為企業(yè)，要在現(xiàn)有些基礎(chǔ)上做大做強(qiáng)，做到一流，做到壟斷，不斷擴(kuò)大在該行業(yè)的率先地位，但同時(shí)，不能把雞蛋全放在一個(gè)籃子里，要做到統(tǒng)籌兼顧，還要開發(fā)新的產(chǎn)品，兩手都要抓，兩手都要硬。做為個(gè)人，也是如此，在保持個(gè)人優(yōu)勢的時(shí)候要不忘進(jìn)展新的優(yōu)勢。

本次參觀的企業(yè)均以高分子材料為背景，對于我校高分子專業(yè)的人來說，深化生產(chǎn)第一線的參觀對于其對高分子行業(yè)的理性熟悉，今后從事的專業(yè)方向及今后的進(jìn)展方向都是十分具有引發(fā)性和借鑒意義的，它從多方面讓我們了解到了從生產(chǎn)預(yù)備到囫圇流程結(jié)束的過程。同時(shí)，再考慮個(gè)人就業(yè)問題時(shí)，部分員工在我們問其為何要選取此公司時(shí)答道，或許這個(gè)公司提供的薪水不是最好的，但是，他的企業(yè)文化深深地感染了我；并且，它提供的平臺更是和你多企業(yè)不能比擬的，現(xiàn)在的高校生更多的挑選了公司，而忽視了今后的進(jìn)展前景，能夠說是撿了芝麻丟了西瓜······這樣的話，對于無數(shù)正在舉行或者修改高校生生涯規(guī)劃的人才來說，是很值得借鑒的。

有的圓滿，故意思的三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了，雖然條件沒有想象的那么好，但是，我們是去吃苦的。我們的努力也是有目共睹的，期間遇到了無數(shù)困難，如與地方單位的溝通交流問題導(dǎo)致部分活動(dòng)無法正常開展，事先預(yù)備不充分導(dǎo)致和企業(yè)的主意不全都等，但一切困難與一切問題我們都利用我們您的合作與教師的合理調(diào)度而解決了。我們也通過了現(xiàn)有些專業(yè)學(xué)問對我們所看到的一切舉行了分析與