“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)之助農(nóng)與支教心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)之助農(nóng)與支教心得體會(huì)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)作為短期的雙贏型公益性工程，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)與被愛(ài)、純真與感動(dòng)、責(zé)任與堅(jiān)守，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的高明結(jié)合。在前幾天的支教活動(dòng)中，我們了解到一些學(xué)生的家庭處境不是很好。我們經(jīng)過(guò)留心地磋商，抉擇在放學(xué)后到學(xué)生家中舉行訪(fǎng)問(wèn)。在放學(xué)后，支教隊(duì)伍中的朱xx，杜xx和陳xx同學(xué)一起到練同學(xué)家中舉行訪(fǎng)問(wèn)。從訪(fǎng)問(wèn)中我們得知練同學(xué)家里缺少人員去協(xié)助拔花生和割水稻。我們的三位小伙伴允許練同學(xué)的媽媽去幫他家的忙，練媽媽表示分外感謝。

早上八點(diǎn)半，團(tuán)隊(duì)中的朱xx，邱xx和何xx打定好工具后就結(jié)伴前往練同學(xué)的家。三位志愿者不顧炎炎烈日，走了接近二特別鐘的路程才到達(dá)練同學(xué)的家。當(dāng)我們到達(dá)練同學(xué)的家時(shí)，察覺(jué)家門(mén)已經(jīng)關(guān)閉了。我們推測(cè)練媽媽理應(yīng)到田里工作了，由于不知道農(nóng)田在哪里，我們只能返回學(xué)校。在返回學(xué)校的途中，我們遇到一位叫做杜xx的同學(xué)，向前詢(xún)問(wèn)是否需要協(xié)助。在了解處境后，我們就主動(dòng)協(xié)助拔花生和打花生。我們花費(fèi)了兩個(gè)多小時(shí)就協(xié)助打了一大筐的花生。在十一點(diǎn)半的時(shí)候，我們把打完后的花生裝好袋送到杜同學(xué)的家里。她的家人對(duì)我們表示衷心地感謝，在那時(shí)我們也感到分外的欣喜。下午兩點(diǎn)半，由于上午沒(méi)有幫到練媽媽的忙。團(tuán)隊(duì)的朱xx，王xx和茅xx同學(xué)吃完午飯后就前往練同學(xué)的家。這次我們終于遇到練媽媽?zhuān)覀兘忉屃松衔绲氖虑?。隨后，我們就跟隨練媽媽去農(nóng)田協(xié)助。我們望著金色的水稻，手拿鋒利的鐮刀，按照練媽媽所教的方法收割水稻。不一會(huì)兒，我們就幫練媽媽割了一大片的水稻。由于炎炎的烈日，那流淌著的汗水一下子就浸濕了一整件衣服。志愿者們的臉都被曬得通紅，手臂也被曬得通紅。雖然這個(gè)過(guò)程分外辛苦，但是志愿者們的內(nèi)心分外的欣喜。

晚上七點(diǎn)半的時(shí)候，我們的志愿者帶了大米，麥片，花生油及學(xué)習(xí)用品去家訪(fǎng)杜同學(xué)。當(dāng)?shù)竭_(dá)他家的時(shí)，我們了解到他的爺爺奶奶都是老黨員，我們表示崇高的敬意。隨后，我們?cè)儐?wèn)他們的生活處境和健康狀況，了解到老爺爺?shù)耐饶_不便，老奶奶的聽(tīng)力不好，這對(duì)他們的生活造成了確定的影響。當(dāng)了解到他們家六個(gè)女兒中一個(gè)離家出走，三個(gè)兒子中兩個(gè)離家出走時(shí)，志愿者都很憂(yōu)傷。我們?cè)试S會(huì)調(diào)配人員去幫老人家干農(nóng)活。老人家對(duì)于志愿者去探望他們表示很感恩。生活的角落總會(huì)有那么一些人，他們的命運(yùn)分外的凄涼。雖然我們無(wú)法很大地變更他們的命運(yùn)，但是我們會(huì)盡自己最大的努力去扶助他們，讓他們