中國IT與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)發(fā)展規(guī)模及發(fā)展前景

中國IT與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)發(fā)展規(guī)模及發(fā)展前景

一、IT與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)發(fā)展概況

IT與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)是IT相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展及對IT人才需求拉動下最為繁榮的市場之一。IT與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)通常側(cè)重于培訓(xùn)包括編程語言培訓(xùn)、軟件開發(fā)培訓(xùn)及計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)培訓(xùn)在內(nèi)的主題。

IT培訓(xùn)課程大致可分為：軟件開發(fā)類培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)推廣類培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維類培訓(xùn)、軟件測試培訓(xùn)、游戲開發(fā)類培訓(xùn)及新興起的大數(shù)據(jù)技術(shù)培訓(xùn)和人工智能培訓(xùn)等。IT培訓(xùn)更注重實(shí)踐，在教學(xué)過程中與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，能夠在較短時間內(nèi)快速提升學(xué)員的專業(yè)技能，從而達(dá)到降低行業(yè)準(zhǔn)入門檻的目的。

IT職業(yè)培訓(xùn)始于上世紀(jì)80年代末90年代初，主要?dú)v經(jīng)四個不同的業(yè)務(wù)類型發(fā)展階段。

目前，IT培訓(xùn)市場競爭格局相對分散，龍頭市占率不足10%。IT技能培訓(xùn)領(lǐng)域的競爭格局可分為三大梯隊(duì)

巨大的學(xué)員數(shù)量與高額的生均收費(fèi)驅(qū)動行業(yè)海量市場空間。IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員可以分為直接接受課外培訓(xùn)的學(xué)員、機(jī)構(gòu)與學(xué)校合作授課的在校學(xué)員以及接受在職培訓(xùn)的企業(yè)員工。（1）現(xiàn)階段直接接受課外培訓(xùn)的學(xué)員約有80萬人，單次培訓(xùn)課程費(fèi)用以1.8萬元計(jì)，此細(xì)分行業(yè)約有150億元的市場規(guī)模；（2）與學(xué)校合作做專業(yè)課程及與企業(yè)合作做在職培訓(xùn)的受眾學(xué)員達(dá)300萬人，這部分課程周期較短，費(fèi)用較低，人均費(fèi)用約為4,000元，市場規(guī)模為120億元。綜合來看，估計(jì)目前IT培訓(xùn)市場的規(guī)模為270億元，未來仍有較大的上升潛力，2017-2020年復(fù)合增長率為25%~30%。

隨著我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級，電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)、移動互聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及云計(jì)算技術(shù)在全球范圍內(nèi)的推廣，智能手機(jī)終端、移動應(yīng)用、云管理、云物流、云手機(jī)等技術(shù)領(lǐng)域?qū)a(chǎn)生巨大的人才缺口，催生出更多職位需求，為IT職業(yè)培訓(xùn)提供了廣闊的市場空間。我國每年IT人才市場供給約200萬新人，目前國內(nèi)IT相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員約1500萬人，按照年增長15%的速度，每年約225萬新增崗位，加上5%退休和離職率，每年大約有300萬市場需求，預(yù)計(jì)國內(nèi)每年IT市場人才缺口約100萬人。

IT與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的市場規(guī)模由2014年的213億元增至2018年的375億元，年復(fù)合增長率為15.6%。隨著中國政府大力推進(jìn)人工智能、大數(shù)據(jù)等IT相關(guān)產(chǎn)業(yè)，對IT人才的需求有望增加。市場規(guī)模預(yù)計(jì)將由2018年的375億元增至2023年的680億元，年復(fù)合增長率為12.6%。

受IT行業(yè)對專業(yè)人才的需求不斷增長的推動，越來越多的教育機(jī)構(gòu)正尋求與IT增值教育服務(wù)提供商合作，以使其學(xué)生在就業(yè)市場的表現(xiàn)超越其競爭對手。自2014年至2018年，市場規(guī)模自39億元增至66億元，年復(fù)合增長率為14.1%。受中國政府政策的大力支持，未來會有更多教育機(jī)構(gòu)與服務(wù)提供商結(jié)成合作夥伴關(guān)系，這將推動市場于2023年達(dá)到148億元，自2018年至2023年的年復(fù)合增長率為17.5%。

二、中國IT與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)的市場推動因素

1、中國信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)行業(yè)不斷發(fā)展

過去數(shù)年，中國的信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)行業(yè)經(jīng)歷穩(wěn)健增長。該快速增長對具有足夠?qū)嵺`知識及技術(shù)技能的專業(yè)IT人才產(chǎn)生了巨大需求。

2、行業(yè)創(chuàng)新及升級速度快

新信息及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，以及移動互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)等新興平臺及趨勢，使得專業(yè)人士及大學(xué)課程難以緊跟最新技術(shù)發(fā)展，而最新技術(shù)發(fā)展可以激勵學(xué)生及在職專業(yè)人員定期獲得額外培訓(xùn)。

3、對雇員技能的要求提高

作為智力密集型行業(yè)，信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)行業(yè)通常要求該行業(yè)的雇員具有較高的專業(yè)知識水平。該行業(yè)快速發(fā)展的性質(zhì)也要求雇員不斷獲得新技能。因此，出現(xiàn)了對信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培訓(xùn)的需求。

4、高等教育畢業(yè)生人數(shù)增長

高等教育畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長已擴(kuò)大專業(yè)教育的人口基礎(chǔ)。此外，越來越多的畢業(yè)生亦增加了尋求理想工作的同輩壓力，其進(jìn)一步激勵畢業(yè)生接受繼續(xù)職業(yè)培訓(xùn)。

三、2020年it培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展前景

那么我國IT培訓(xùn)市場情況如何？根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局去年公布的行業(yè)工資數(shù)據(jù)顯示，IT技術(shù)人員從業(yè)者平均年薪已經(jīng)高達(dá)11萬左右。據(jù)悉，IT職業(yè)培訓(xùn)課程大致可分為：軟件開發(fā)類、網(wǎng)絡(luò)推廣類、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維類、軟件測試、游戲開發(fā)類及新興起的大數(shù)據(jù)和人工智能培訓(xùn)等。IT職業(yè)培訓(xùn)始于上世紀(jì)80年代末90年代初，主要?dú)v經(jīng)四個不同的業(yè)務(wù)類型發(fā)展階段。第一階段為基礎(chǔ)職業(yè)技能培訓(xùn)的逐漸普及。第二階段為IT(廠商產(chǎn)品)認(rèn)證培訓(xùn)開始興起。第三階段為IT職業(yè)培訓(xùn)開始獨(dú)立出現(xiàn)，“軟件藍(lán)領(lǐng)”模式風(fēng)靡市場。第四階段，獨(dú)立的IT職業(yè)培訓(xùn)愈發(fā)成熟，訂單實(shí)訓(xùn)逐漸成為主流。

隨著我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升