數(shù)學沒考好檢討書

Word-3-數(shù)學沒考好檢討書希翼您可以再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓教師及家長失望。您天天那么勞碌次為學生奔波，還要為我而操勞，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不行以在這份真摯的愛上再次踐踏了。下面是由為你收拾的數(shù)學沒考好檢討書，歡迎大家閱讀。

數(shù)學沒考好檢討書篇一

恭敬的教師：

您好！

在這次數(shù)學考試中，我沒有取得抱負的成果，總結起來，是由以下幾方面造成的：

沒有復習到位。在考試前我對考試內容復習不夠認真，導致有無數(shù)學問點沒有看到，結果考試浮現(xiàn)題目了，不會做。

做題不夠仔細。在犯錯的題目中，有好幾道題不是自己不會，而都是由于粗心大意導致過程計算錯誤而分，這是讓人無法原諒的。

難題作答不好。這說明自己對于難題的掌控還有無數(shù)缺陷，需要進一步學習。

利用這次考試，讓我再一次熟悉到了自己的不足，在以后的學習過程中，我一定仔細認真，做好復習，并樂觀功課難題。

數(shù)學沒考好檢討書篇二

恭敬的教師：

您好！

我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希翼。我成果非常不抱負，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今日，我在以前的學習中，我沒有仔細努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來十分懊悔。

今日，我懷著抱歉和后悔的情緒，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希翼您可以給我一個改正錯誤的機會。感謝您。

以前我沒故意識到自己的散漫和無知，對于XX這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于終于引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和教師，更在學生中間成為了反面教材。也是對初1X班的一種不責任的表現(xiàn)。其它還讓教師常常不安。

我已深深地熟悉到了自己的錯誤，作為初中生，我沒故意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫教師、家長分擔壓力，反而給他們找了無數(shù)沒須要的棘手，我感覺到很懊悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的學生一個仔細學習的感覺卻給學生留下了不仔細做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。

我從哪跌倒就從哪爬起來，肯定不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè)，天天仔細聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成果，以優(yōu)異的成果來匯報曾經(jīng)為我做過很多付出的？教師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，敬重師長，按時完成作業(yè)，仔細聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅定不做個別生。所以我不行以再犯懶散的錯誤了，我要樂觀地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美妙的回憶，給學生和教師留下好的印象，讓我在這3年的時光制造出一個另人折服的奇跡。

懷著十二萬分的抱歉和后悔寫下這份檢討書。經(jīng)過這段時光的思想改變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的轉變，對自己的言行也有了新的要求。

利用這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，仔細做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的同學，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不可以半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要謝謝教師讓我寫了這份檢查，讓我越發(fā)深刻的熟悉到自己的錯誤，

希翼您可以再給我一次機會，我一定會好