高考專題復(fù)習(xí)：詩歌專題訓(xùn)練雍陶詩歌

詩歌專題訓(xùn)練-----雍陶詩歌一、閱讀下面這首古詩，完成下面小題。寄永樂殷堯藩明府雍陶古縣蕭條秋景晚，昔年陶令亦如君。頭巾漉酒臨黃菊，手板支頤向白云。百里豈能容驥足，九霄終自別雞群。相思不恨書來少，佳句多從闕下聞。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“古縣”呼應(yīng)了詩題中的“永樂”，此詩是寫給時任永樂縣令的殷明府的。B．頷聯(lián)借用典故，塑造了殷堯藩率真灑脫和閑散自適的形象，含有贊慕之情。C．頸聯(lián)用“驥”來喻指殷堯藩，“雞群”表達(dá)了對當(dāng)權(quán)者不重視人才的憤懣。D．作者思念殷堯藩卻不遺憾他來信少，這看似違反常情的一筆更具藝術(shù)張力。2．有人認(rèn)為末句“佳句多從闕下聞”包含安慰勸勉的意思，對這一觀點應(yīng)怎樣理解？請簡要分析。二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。到蜀后憶途中經(jīng)歷（唐）雍陶①劍峰重疊雪云漫，憶昨來時處處難。大散嶺頭春足雨，褒斜谷里夏猶寒。蜀門去國三千里，巴路登山八十盤。自到成都燒酒熟，不思身更入長安?！咀ⅰ竣儆禾?，字國鈞，成都人，晚唐詩人。大和八年（834年）進(jìn)士，曾任侍御史。大中八年（854年），雍陶出任簡州（今四川成都的下轄縣級市）刺史，自秦入蜀赴任。此詩是其抵達(dá)成都時的紀(jì)行之作。3．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)中的“處處難”三字貫穿全詩，既言蜀道行旅，又可視為詩人對人生旅途的感喟。B．頷聯(lián)用極其簡練的筆墨，將旅途中的種種艱辛作了真實的描寫，這是沒有親歷過的人所難以做到的。C．頸聯(lián)中的“三千里”指京城到蜀門遙遠(yuǎn)的路程，與下句中的“八十盤”一樣是實指。D．本詩以紀(jì)行為主，全詩平淡清雅工整，節(jié)奏緩急適宜，抑揚(yáng)頓挫，耐人尋味。4．詩的尾聯(lián)有什么含意？體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡要分析。三、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將①旌旗在北門。行子②喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。[注]①漢將：這里借指唐將。②行子：出行的人。5．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫遠(yuǎn)景，“晚虹”“斜日”“昏”均點明時間，營造了低沉壓抑的氛圍。B．頷聯(lián)寫近景，雨后的積水在青草路上向低洼處流淌，輕煙縈繞著樹木和村莊。C．頸聯(lián)兩句是作者面對著塞外景色的感嘆，采用了因果倒裝的手法來加以強(qiáng)調(diào)。D．本詩別具一格，與邊塞詩常見的戰(zhàn)爭激烈、思念家鄉(xiāng)、苦寒蒼涼等內(nèi)容不同。6．詩人表達(dá)了哪些思想情感？請結(jié)合全詩分析。四、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。經(jīng)杜甫舊宅雍陶浣花溪里花多處，為憶先生在蜀時。萬古只應(yīng)留舊宅，千金無復(fù)換新詩。沙崩水檻鷗飛盡，樹壓村橋馬過遲。山月不知人事變，夜來江上與誰期。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．作者途經(jīng)浣花溪畔，不禁觸景生情，“憶”字直接點出對杜甫的追憶之情。B．斯人已去，而今徒見舊宅卻不再有新詩，“千金無復(fù)”突出對杜甫的推崇。C．頸聯(lián)中“遲”字內(nèi)涵豐富，既有馬行遲緩之意，又暗含著作者的主觀情感。D．山月不知人事變遷，夜晚依舊徘徊江上，作者借月之有情反襯人之無情。8．詩中“沙崩水檻鷗飛盡”一句，是由杜甫《客至》中“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”一聯(lián)化用而來，請簡要賞析這樣寫的妙處。五、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。少年行雍陶【注】不倚軍功有俠名，可憐球獵少年情。戴鈴健鶻隨聲下，撼珮驕驄弄影行。覓匠重裝燕客劍，對人新按越姬箏。豈知儒者心偏苦，吟向秋風(fēng)白發(fā)生。【注】雍陶（805—？）。字國鈞，成都人。出身貧寒。文宗大和八年（834）登進(jìn)士第，曾任侍御史、國子毛詩博士、簡州刺史，世稱雍簡州。后辭官閑居，養(yǎng)病傲世。不知所終。9．下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．詩歌開篇描繪了一位不依仗軍功卻重俠名、縱情于蹴鞠的少年行獵者的形象。B．詩人通過側(cè)面描寫的方式，從視覺和聽覺兩方面寫出了"少年"矯健的身姿。C．詩歌圍繞“少年”逐層精細(xì)描寫，刻畫這個英武灑脫、尚義高志的豐滿形象。D．詩中的“少年”可能是詩人想象虛構(gòu)出來的人物，以此折射自己的生活理想。10．詩的最后兩句有什么含意？怎樣理解它和前六句的關(guān)系？請簡要分析。六、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送友人棄官歸山居雍陶不愛人間紫與緋，卻思松下著山衣。春郊雨盡多新草。一路青青踏雨歸。11．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．詩歌前兩句中，詩人用“不愛”“卻思”等詞語直接表達(dá)了友人的人生選擇和追求。B．“松”是描寫山居環(huán)境的典型意象，與“桃李”“榆柳”等描寫田園風(fēng)光的意象不同。C．“春郊雨盡多新草”一句描繪了一幅春天郊外雨后新草長出的圖景，色調(diào)清新自然。D．尾句詩人用“踏雨歸”表達(dá)了自己與友人離別之時的傷感和對友人前途的擔(dān)憂。12．請結(jié)合全詩，分析詩中色彩詞運(yùn)用的藝術(shù)效果。參考答案：1．C

“表達(dá)了對當(dāng)權(quán)者不重視人才的憤懣”錯，“九霄終自別雞群”意思是殷堯藩非凡物，終當(dāng)鵬飛九霄，與凡雞不同。此句蘊(yùn)含的是對殷堯藩才華的贊美和對他未來可期的美好祝愿，而不是“表達(dá)了對當(dāng)權(quán)者不重視人才的憤懣”。

2．（1）能創(chuàng)作“佳句”，是作者對殷明府才華的肯定，是一種安慰；（2）經(jīng)常從“闕下”聽到其佳句，說明殷明府的詩名已經(jīng)在京城傳播開來，亦是一種贊揚(yáng)與安慰；（3）由此印證了詩人之前的判斷：殷明府未來可期，終會得到朝廷的重用，含有勸勉之意。3．C

“一樣是實指”錯誤?！叭Ю铩睒O言其遠(yuǎn)，“八十盤”極言山路之曲折，均非實指。

4．回到家鄉(xiāng)成都時，醇香的燒酒正好釀就，那久違了的故鄉(xiāng)風(fēng)土人情是那么的使詩人陶醉，他暗自發(fā)愿：“從此以后，再也不離開故土去天子腳下的長安做官了?！斌w現(xiàn)了詩人久宦在外后回到家鄉(xiāng)時的愜意和高興。5．A

“‘昏’點明時間”錯，根據(jù)“晚虹”“帶雨痕”等可知此時是雨后天氣，這里的“昏”不是點明時間，而是寫出水汽上升而形成的迷蒙景象?！霸炝说统翂阂值姆諊卞e，首聯(lián)“晚虹”、“一半山川”帶雨，雨后彩虹，山川雨后清麗，營造的是清新、寧靜的氛圍。

6．①前兩聯(lián)描寫了邊塞雨后初晴的清新、靜謐的景象，表達(dá)了詩人對邊塞草原美景的喜愛。②頸聯(lián)詩人警告“胡人”休想南下侵略邊關(guān)，強(qiáng)大的唐軍正駐守邊疆嚴(yán)陣以待，表達(dá)了對大唐實力的自信。③尾聯(lián)寫詩人驚喜地看到邊塞沒有戰(zhàn)爭，悠閑地欣賞游騎在草原上狩獵，表達(dá)了對戰(zhàn)爭的厭棄，對和平的熱愛。7．D

“借月之有情反襯人之無情”理解有誤，尾聯(lián)是說自然永恒而人事多變，抒發(fā)的是對杜甫的懷念，應(yīng)是借“月之無情反襯人之有情”。

8．①引發(fā)對杜甫草堂生活的聯(lián)想，暗含追慕之意；②鷗鳥飛盡凸顯草堂今昔變化，傳達(dá)出人事變遷的傷感；③眼前景與杜甫詩巧妙聯(lián)結(jié)，意味深長而無斧鑿之痕。9．C

全詩并非都圍繞“少年”展開，最后兩句說的是“儒者”，全詩是圍繞“俠”字展開的。

10．含義：哪里知道儒者心中的悲苦，只能對著秋風(fēng)悲吟，徒生白發(fā)。表現(xiàn)詩人身為儒者的懊悔之情。關(guān)系：①前六句是詩人借少年任俠的形象，表現(xiàn)自己對少年俠氣的向往；②最后兩句直抒胸臆，抒發(fā)詩人自己對讀書入仕的反思與悔恨；③后兩句與前六句形成鮮明對比，一貶一褒，抒發(fā)作者對少年豪俠生活的向往、對儒者悲哭生活的追悔。11．D

“表達(dá)了自己與友人離別之時的傷感和對友人前途的擔(dān)憂”錯誤。結(jié)合詩意，尤其是三、四兩句可以看出，詩中所寫的景物是清新自然、富有生機(jī)的，“一路青青踏雨歸”正是詩人與友人陶醉于大自然中的表現(xiàn)，這里所表達(dá)的是詩人對友人選擇歸隱的