2023年暑假函授教育面授工作年度總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?暑假函授教?育面授工作?年度總結(jié)?__年暑假?函授教育面?授工作，在?學(xué)校黨委、?行政的大力?支持和各部?門的密切配?合下，認(rèn)真?落實(shí)__年?暑假面授工?作協(xié)調(diào)會(huì)議?精神，堅(jiān)持?“開拓創(chuàng)新?、規(guī)范管理?、確保質(zhì)量?，穩(wěn)步發(fā)展?”的辦學(xué)思?路和“向社?會(huì)負(fù)責(zé)，向?家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，?向?qū)W員負(fù)責(zé)?”的管理原?則，以提高?教學(xué)質(zhì)量，?規(guī)范教學(xué)管?理、提升服?務(wù)水平位重?點(diǎn)，順利地?完成了本期?函授教育面?授工作任務(wù)??，F(xiàn)總結(jié)如?下：一、?基本情況?本期暑期面?授工作從_?_月__日?開始，__?月__日結(jié)?束，歷時(shí)_?__天。參?加本期面授?的共有三個(gè)?年級(jí)___?個(gè)專業(yè)，_?_名學(xué)員。?其中，校本?部___人?，函授站_?__人。校?本部參加面?授的專科層?次有語(yǔ)文教?育、法律事?務(wù)、會(huì)計(jì)電?算化、建筑?工程技術(shù)等?___個(gè)專?業(yè)，___?個(gè)年級(jí)，_?__個(gè)教學(xué)?班，共計(jì)_?__名學(xué)員?。本科層次?有漢語(yǔ)言文?學(xué)、數(shù)學(xué)與?應(yīng)用數(shù)學(xué)等?___個(gè)專?業(yè)，___?個(gè)年級(jí)，_?__個(gè)教學(xué)?班，共計(jì)_?__名學(xué)員?；函授站參?加面授的專?科共計(jì)__?_名學(xué)員，?本科共計(jì)_?__名學(xué)員?。本期面授?課程94門?，選聘任課?教師___?名，班主任?___名。?二、主要?工作1.?加強(qiáng)___?領(lǐng)導(dǎo)，確保?面授工作有?序進(jìn)行為?了確保__?年暑假成人?教育面授工?作順利進(jìn)行?，__月_?_日，繼續(xù)?教育學(xué)院召?開全院會(huì)議?，在認(rèn)真研?究分析和廣?泛深入討論?的基礎(chǔ)上，?對(duì)今年函授?教育面授工?作作出了安?排部署。?學(xué)校成立了?以學(xué)校黨委?委員、__?_書記白_?_為組長(zhǎng)，?繼續(xù)教育學(xué)?院院長(zhǎng)白_?_為副組長(zhǎng)?的__年暑?假成人教育?面授工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。_?_月__日?，學(xué)校專門?召開了成人?暑期面授工?作協(xié)調(diào)會(huì)。?學(xué)校辦公室?、計(jì)財(cái)處、?教務(wù)處、后?勤服務(wù)公司?、保衛(wèi)處相?互配合，周?密部署，統(tǒng)?一協(xié)調(diào)，整?合校內(nèi)外各?種資源，舉?全校之力，?保證了教學(xué)?、管理和生?活服務(wù)各個(gè)?環(huán)節(jié)規(guī)范有?序地進(jìn)行。?2.精心?選聘優(yōu)秀師?資，切實(shí)保?證面授課堂?教學(xué)質(zhì)量?面授前，與?相關(guān)二級(jí)學(xué)?院聯(lián)系，落?實(shí)了高職稱?、高學(xué)歷的?任課教師_?__名，其?中教授、副?教授___?人，占任課?教師人數(shù)的?___%，?碩士及以上?學(xué)歷教師_?__人，占?任課教師的?___%，?以上兩項(xiàng)合?計(jì)占任課教?師的___?%；院長(zhǎng)、?副院長(zhǎng)__?_人，占任?課教師__?_%。并與?每位任課教?師簽訂了任?課協(xié)議書。?3.嚴(yán)格?班主任工作?規(guī)范，維護(hù)?正常教學(xué)秩?序針對(duì)歷?年函授學(xué)員?管理中出現(xiàn)?的問(wèn)題，要?求各班班主?任要根據(jù)成?人特點(diǎn)，講?究工作方法?，注意工作?方式，講求?工作實(shí)效，?嚴(yán)格履行職?責(zé)，堅(jiān)持跟?班，嚴(yán)格考?勤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)解決?。由于各班?主任狠抓了?班級(jí)常規(guī)管?理，強(qiáng)化了?學(xué)員的紀(jì)律?意識(shí)，維護(hù)?了正常的面?授教學(xué)秩序?。4.加?強(qiáng)任課教師?教學(xué)過(guò)程管?理，維護(hù)函?授面授工作?的嚴(yán)肅性?為了維護(hù)成?人教育的嚴(yán)?肅性。繼續(xù)?教育學(xué)院院?長(zhǎng)白__副?教授、黨總?支書記慕_?_副研究員?、副院長(zhǎng)師?文__副研?究員及值班?部室工作人?員堅(jiān)持每天?到逸夫教學(xué)?樓現(xiàn)場(chǎng)檢查?教師、學(xué)生?上課情況，?針對(duì)個(gè)別教?師上課遲到?和課間休息?時(shí)間不統(tǒng)一?，引起面授?教學(xué)環(huán)境和?教學(xué)秩序混?亂的現(xiàn)象，?于__年_?_月__日?及時(shí)召開院?務(wù)會(huì)議進(jìn)行?專題分析研?究，提出了?改進(jìn)的具體?措施和辦法?，對(duì)不能按?時(shí)上課的老?師做出了相?應(yīng)處理，維?護(hù)了函授教?學(xué)工作的嚴(yán)?肅性。5?.成立教學(xué)?督導(dǎo)檢查組?，增強(qiáng)教學(xué)?工作的規(guī)范?性為進(jìn)一?步深化函授?教育教學(xué)改?革，完善函?授面授教學(xué)?質(zhì)量和教學(xué)?過(guò)程管理監(jiān)?控，促進(jìn)教?學(xué)管理的科?學(xué)化，規(guī)范?化，不斷提?高教育教學(xué)?質(zhì)量和辦學(xué)?水平，成立?了以黨委委?員、___?書記白__?為組長(zhǎng)，繼?續(xù)教育學(xué)院?院長(zhǎng)白__?、文學(xué)院吳?懷仁教授、?生命科學(xué)學(xué)?院副院長(zhǎng)郭?曉強(qiáng)為副組?長(zhǎng)的__年?函授面授教?學(xué)督導(dǎo)檢查?組，分文、?理科兩個(gè)小?組，吳懷仁?任文科小組?組長(zhǎng)，郭曉?強(qiáng)任理科小?組組長(zhǎng)。通?過(guò)查看教師?教案、現(xiàn)場(chǎng)?聽(tīng)課評(píng)課等?途徑，對(duì)教?師備課情況?、課堂教學(xué)?過(guò)程、學(xué)生?對(duì)教學(xué)的反?饋等教風(fēng)學(xué)?風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行?檢查督導(dǎo)，?以完善函授?面授教學(xué)質(zhì)?量和教學(xué)過(guò)?程管理監(jiān)控?，促進(jìn)教學(xué)?管理工作的?科學(xué)化。?6.不斷改?革考試方式?，注重考試?的質(zhì)量和效?果函授教?育考試全部?執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化?考場(chǎng)，選派?責(zé)任心強(qiáng)、?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?任課教師和?管理干部擔(dān)?任監(jiān)考，并?組成了以學(xué)?院主管領(lǐng)導(dǎo)?為組長(zhǎng)、繼?續(xù)教育學(xué)院?負(fù)責(zé)同志為?成員的考場(chǎng)?巡視組，對(duì)?考試的全過(guò)?程進(jìn)行巡回?檢查。__?_型考試9?0場(chǎng)次、補(bǔ)?考128門?次，安排考?場(chǎng)238場(chǎng)?（次），選?派監(jiān)考教師?___人（?次），參加?考試學(xué)員_?__人（次?）。對(duì)應(yīng)用?性、實(shí)踐性?比較強(qiáng)的課?程考試中增?大了實(shí)踐性?、操作性試?題的比例，?逐步實(shí)現(xiàn)了?從應(yīng)答性考?試向創(chuàng)作性?考試的轉(zhuǎn)變?，調(diào)動(dòng)了學(xué)?員的學(xué)習(xí)積?極性，收到?了良好效果?。7.改?進(jìn)考勤方式?方法，強(qiáng)化?學(xué)員考勤管?理根據(jù)《?__學(xué)院成?人學(xué)生管理?暫行規(guī)定》?，嚴(yán)格學(xué)員?請(qǐng)假制度，?實(shí)行了班主?任和任課教?師的雙向向?考勤、繼續(xù)?教育學(xué)院抽?查考勤等辦?法，加強(qiáng)了?對(duì)學(xué)員的考?勤工作。?8.強(qiáng)化畢?業(yè)論文評(píng)審?力度，增強(qiáng)?了考核的綜?合性畢業(yè)?論文的撰寫?是成人教育?的一個(gè)重要?教學(xué)環(huán)節(jié)，?是學(xué)員運(yùn)用?所學(xué)基本理?論、基本知?識(shí)、基本技?能，分析問(wèn)?題、解決問(wèn)?題，從事科?學(xué)研究能力?的訓(xùn)練與培?養(yǎng)，是對(duì)學(xué)?員的一次綜?合性考核。?畢業(yè)論文的?評(píng)審和答辯?是成人教育?函授本科質(zhì)?量的一次檢?閱和檢查。?對(duì)__級(jí)畢?業(yè)論文進(jìn)行?了認(rèn)真評(píng)審?，并___?了答辯。通?過(guò)畢業(yè)論文?的評(píng)審和答?辯，提高了?學(xué)員運(yùn)用所?學(xué)的知識(shí)和?技能分析問(wèn)?題、解決問(wèn)?題的能力。?9.加強(qiáng)?治安管理，?凈化教學(xué)環(huán)?境為了維?護(hù)正常的教?學(xué)紀(jì)律，凈?化教學(xué)環(huán)境?，與保衛(wèi)處?協(xié)調(diào)，派專?人在逸夫教?學(xué)樓門前全?程值班。對(duì)?參加函授面?授學(xué)生的自?行車、摩托?車等交通車?輛要求在指?定位置停放?，禁止閑雜?人員進(jìn)入教?學(xué)區(qū)，上課?期間不允許?學(xué)員隨意出?入，有力地?保證了面授?教育教學(xué)秩?序。10?.改進(jìn)工作?作風(fēng)，注重?了學(xué)院的社?會(huì)形象成?人教育的學(xué)?員來(lái)自全省?各市地，對(duì)?學(xué)院的傳播?和影響極其?廣泛。我們?的每一位工?作人員、班?主任和任課?教師都代表?著__學(xué)院?的形象，工?作人員的作?風(fēng)和服務(wù)、?教師的儀表?和儀態(tài)、班?主任的言談?和舉止直接?關(guān)系到__?學(xué)院的辦學(xué)?聲譽(yù)和社會(huì)?影響。所以?，我們從強(qiáng)?化服務(wù)入手?，要求每一?位參與成人?教育工作的?同志都要牢?固樹立以服?務(wù)為本、以?學(xué)員為本的?工作觀念，?注重形象，?熱情服務(wù)，?盡可能把工?作做實(shí)、做?細(xì)、做扎實(shí)?、做認(rèn)真，?在__屆畢?業(yè)生畢業(yè)證?書發(fā)放工作?中，提前做?好了證書打?印、審核、?蓋章驗(yàn)印、?檔案整理及?分裝等一系?列工作，保?證了學(xué)員于?__月__?日按期領(lǐng)到?了畢業(yè)證書?及檔案，節(jié)?約了學(xué)員領(lǐng)?證的費(fèi)用，?有力地保證?了__學(xué)院?良好的社會(huì)?聲譽(yù)。三?、問(wèn)題與建?議1、學(xué)?員的思想政?治教育工作?有待于進(jìn)一?步加強(qiáng)。?成人學(xué)員年?齡差異懸殊?、水平參差?不齊，構(gòu)成?比較復(fù)雜，?一些學(xué)員有?交錢混文憑?的想法，缺?乏明確的學(xué)?習(xí)目的和學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)。我?們認(rèn)為，今?后應(yīng)通過(guò)多?種渠道，采?取多種形式?，加強(qiáng)對(duì)成?人學(xué)員的思?想政治工作?，引導(dǎo)學(xué)員?樹立明確的?學(xué)習(xí)目的，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，以切實(shí)?保證成人教?育質(zhì)量。?2、任課教?師責(zé)任意識(shí)?有待進(jìn)一步?強(qiáng)化在教?學(xué)督導(dǎo)檢查?中發(fā)現(xiàn)，部?分任課教師?責(zé)任意識(shí)不?強(qiáng)，遲到、?提前下課、?課間休息時(shí)?間過(guò)長(zhǎng)、講?課不認(rèn)真、?講課內(nèi)容對(duì)?成人特點(diǎn)的?針對(duì)性不強(qiáng)?等現(xiàn)象比較?普遍。我們?認(rèn)為成人教?育的培養(yǎng)對(duì)?象主要是已?經(jīng)走上工作?崗位的從業(yè)?人員，在教?學(xué)過(guò)程中，?應(yīng)針對(duì)他們?的特點(diǎn)，突?出專業(yè)技能?的培養(yǎng)，強(qiáng)?化可操作性?，體現(xiàn)成人?高等教育“?以自學(xué)為主?”的教育理?念。教學(xué)內(nèi)?容要有針對(duì)?性、實(shí)用性?、靈活性、?先進(jìn)性、超?前性。在教?學(xué)方法上，?要充分考慮?成人的身心?特點(diǎn)、社會(huì)?經(jīng)歷、知識(shí)?水平等方面?因素，重視?理論與實(shí)踐?的結(jié)合，采?取多種教學(xué)?方式和網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)提高教?學(xué)效果。?3、成人辦?學(xué)規(guī)模有待?進(jìn)一步穩(wěn)定?針對(duì)成人?學(xué)歷教育生?源下滑嚴(yán)重?的現(xiàn)狀，為?了穩(wěn)定辦學(xué)?規(guī)模，我們?要按照市場(chǎng)?需求導(dǎo)向來(lái)?確定和調(diào)整?專業(yè)設(shè)置，?進(jìn)行準(zhǔn)確的?市場(chǎng)定位，?選擇有利于?我校成人學(xué)?歷教育的生