初中班主任競聘演講稿

第56頁共56頁初中班主任競聘演講稿初中班主任競聘演講稿?！境踔邪嘀魅胃偲秆葜v稿(一)】尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!今天，我站在這里參加競聘九年級B班班主任崗位，深感榮幸和沖動。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個展示自己的時機，感謝同事們對我的支持和幫助!做一個合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心。責(zé)任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中，我會積極做好學(xué)校安排的各項工作，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。寬容心是做好班主任工作的必備素質(zhì)。在班主任工作中，我會用欣賞的目光對待學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點。但寬容應(yīng)有一定的限度，我不會將寬容變成縱容。保持一顆公平的心，是做好班主任工作的關(guān)鍵。我會用制度來管理班級，所有的孩子都平等受到表揚和批評。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。我會既做學(xué)生的“家長”又做學(xué)生的知心朋友。用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生才能贏得學(xué)生的信任和尊重。細(xì)心是做好班主任工作的助手。在日常工作中處處留心，做有心人，對全班同學(xué)仔細(xì)觀察和詳細(xì)理解，正確地引導(dǎo)他們做人與學(xué)習(xí)。我深知九年級B班班主任崗位的重要，假設(shè)學(xué)校能給我這次時機，我的初步工作方案如下：第一、用個人魅力吸引學(xué)生。孔子曾說過，親其師才信其道，信其道才愿服其教。學(xué)生一旦被班主任所吸引，就會產(chǎn)生極大的向心力。要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到粗淺易懂，還要做到遇到不清楚的時候絕不搪塞學(xué)生。其二，要自信，要樂觀向上。用自己的自信去樹立學(xué)生的自信心。其三，多理解，多鼓勵，少批評。把學(xué)生當(dāng)朋友看，他們需要我們的教育，更需要我們的理解和鼓勵，第二、以民主平等對待學(xué)生我在班級管理中盡力堅持做到公正公平，例如不在班級里說“差生”這兩個字，因為說了就表示有差生存在，而且他們就會因為心理作用而不愿進(jìn)步。我教育學(xué)生說“學(xué)習(xí)上沒有‘好’和‘壞’之分，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。實際上每一個學(xué)生都有各自的長處，都會有發(fā)光發(fā)熱的時候，作為班主任，要讓班級里的學(xué)生個個都覺得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。第三、用理想來鼓勵學(xué)生初中學(xué)生思想認(rèn)識比較模糊，也正是確定理想的關(guān)鍵時候，我們應(yīng)該做的是調(diào)動他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來的缺點，應(yīng)該正確認(rèn)識，并給與正確的引導(dǎo)教育。第四、用活動來團(tuán)結(jié)學(xué)生假設(shè)班主任可以組織一項活動，這項活動又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來的話，無論這項活動是什么，都將是極大的成功。比方升國旗也好，清掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學(xué)生參與才能和配合意識的方法。這些都是形成和諧環(huán)境，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好時機。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，古希臘哲人說過：“給我一個支點，我會把地球撬起”，這是對科學(xué)的自信;而我如今要說：“給我一個時機，我會亮出新的風(fēng)采!”這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻(xiàn)給閘口中學(xué)!奉獻(xiàn)給我所至愛的事業(yè)!謝謝大家!【初中班主任競聘演講稿(二)】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的時機，我競聘的崗位是——主任教師。申報理由如下：1、熱愛教育教學(xué)工作，個人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過95%。2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合理論活動”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團(tuán)到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進(jìn)展人生規(guī)劃宣講。班主任競聘演講稿3、獲得市教學(xué)能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。4、2023年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定，擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實驗研究子課題主持人的才能。5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理形式，被評為“模范班主任”。我是2023年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的，工作七年來，從剛剛開始時的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“標(biāo)準(zhǔn)普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合理論活動的結(jié)合點，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。從2023年的市優(yōu)質(zhì)課到2023年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”，再到2023年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探究，敢于理論，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。從2023年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文屢次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。為了建立與學(xué)生的長期聯(lián)絡(luò)，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學(xué)?！拔业膶W(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎。此外，我還與郝月元教師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”播送站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥教師共同設(shè)計初中生、小學(xué)生學(xué)生理論活動成長錄，與幾位教師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會，與安穎教師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校效勞，在工作中磨練意志，收獲成熟。鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)開展和自我成長的平臺，假設(shè)競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，假設(shè)失敗，我也會繼續(xù)努力工作。謝謝。【初中班主任競聘演講稿(二)】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：大家好!今天，我競選的崗位是一年級(1)班的班主任一職。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)絡(luò)社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開展做好效勞。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“效勞的精神。各位評委，我假設(shè)能競爭上崗，我打算從以下幾個方面，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，進(jìn)步自己的教學(xué)程度：1、樹立教書育人的思想。作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風(fēng)上為人師表，行動上以身作那么，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美妙的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過程中，不僅要傳授知識技能，啟迪學(xué)生智慧，同時還要交給學(xué)生做人的道理。2、重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍。3、與科任教師合力，創(chuàng)造和諧環(huán)境。我準(zhǔn)備在班級工作中，認(rèn)真聽取各位教師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)展平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氣氛，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中安康自由的開展。班主任競聘演講稿4、加強家校聯(lián)絡(luò)，讓每位家長時刻關(guān)注孩子成長，實現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長始終是孩子的教師，他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強與學(xué)生家長的交流溝通。5、建立好班干____伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的開展。班干部是班級管理中不可或缺的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個適宜本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作，順利完成班級各項工作。另外，班干部不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有才能但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以鼓勵他們更好的管理自己和管好班級，讓他們班級中游爭上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭。6、創(chuàng)立班級文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級安康開展。班級的文化建立是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向開展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進(jìn)展班級建立：勤—勤學(xué)、勤快奇—新生活、新點子書—讀書、書寫話—言語表達(dá)、行為展現(xiàn)在新的學(xué)期里，假設(shè)我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：用真誠、寬容對待每一個心靈，用尊重、鼓勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去保護(hù)學(xué)生?！蔽胰匀粫闷降取⒆鹬睾驼嬲\的愛心去翻開每個學(xué)生的心門。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個孩子都是一座寶礦，每個學(xué)生都是一個完好的生命體，其身上都有閃光的地方，我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供時機，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽理論，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實的才能，并逐漸增強、擴(kuò)大。人生無夢顯得蒼白，人生無理想那么如同夢魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在三小這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。6、平安教育常抓不懈。我要把平安教育放在工作的第一位，時時處處抓平安，因為沒有平安其它都是空談，讓平安意識常駐學(xué)生心間。當(dāng)然，我自身存在缺乏，處理問題的方式方法不夠靈敏，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，以別人之長補己之短。我一定會盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個安康文明、充滿活力的集體，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!競聘人：盧娟2023-8【初中班主任競聘演講稿(三)】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：大家上午好，演講競聘之前首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能搭建這樣一個公平公正的平臺讓我有時機參與這次演講競聘。我先介紹一下我的工作經(jīng)歷我在十三中任教七年多，從事數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)任過五年班主任。我感覺在做班主任的幾年里，我深深的體會到了這項工作是一個重任，是一個充滿挑戰(zhàn)的舞臺。在做班主任的生活中，有苦也有甜，有歡樂也有煩惱，但我感覺做班主任充實了自己，磨練了自己，所以在這個難得的時機里我還想可以繼續(xù)挑戰(zhàn)這項重任。下面我想說一下我認(rèn)為做班主任應(yīng)具備的三點：首先我認(rèn)為做班主任應(yīng)該有責(zé)任心，班級交給你，等于學(xué)校的一份子屬于你管理。六十多個孩子的將來寄托在你手上，所以無論早晨、晚上，刮風(fēng)、下雨，你心里始終要裝著這個班級，當(dāng)他們需要你時必須及時出如今他們面前。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅持這樣的原那么。我常和學(xué)生們說，我不一定是模范班主任，但我是一個負(fù)責(zé)任的班主任。第二我認(rèn)為做班主任我們和孩子們心里要有愛，這樣才能使班級和諧進(jìn)步。我們有愛沒問題，我相信所有想當(dāng)班主任的教師心里都有這份愛，愛這個學(xué)校，愛這個班級，愛你們得意的學(xué)生們。但不能光我們有愛，我們同時還要培養(yǎng)孩子們的愛，愛我們這個班級，學(xué)校讓他們知道我們的苦心，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學(xué)習(xí)方面獲得雙豐收。第三我認(rèn)為我們做班主任應(yīng)該有度。班主任是與學(xué)生接觸最多的，但要把握好與學(xué)生的遠(yuǎn)近這個度，把握好學(xué)生管理的松緊度。與學(xué)生們關(guān)系融恰是應(yīng)該的，但應(yīng)注意與學(xué)生間隔，不能讓他們太隨意，但也不能太過，以致于所有的學(xué)生都不敢跟你溝通，這樣只能是你的工作陷入僵局。管理方面也這樣，既能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)也能適應(yīng)這種學(xué)習(xí)氣氛。以上就是我感覺做一個班主任最根本的原那么，純屬個人觀點，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。假設(shè)我這次競聘成功，我將認(rèn)真工作，服從學(xué)校管理，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，爭做優(yōu)秀班主任。【初中班主任競聘演講稿(四)】尊敬的各位評委：你們辛苦了!伴隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊非常沖動，因為，我正在承受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、我在XXX附中任教時，擔(dān)任過兩年的初中班主任，兩年的工作理論，使我在班級管理方面，探究出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。各位評委，假設(shè)此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、更新教育觀念，建立新型評價機制隨著素質(zhì)教育的深化開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的施行者。首先，我會抑制以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面開展與個性開展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)絡(luò)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中浸透職業(yè)教育，讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊友，充分尊重學(xué)生。記得家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育?！蔽視P(guān)心、保護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的間隔。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風(fēng)建立，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。四、全面培養(yǎng)和開展學(xué)生的綜合素質(zhì)在一個班級里，學(xué)生的開展不可能是絕對一致的，而施行素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動地開展，因此，我會著眼于進(jìn)步所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是進(jìn)步幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。”現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們進(jìn)步綜合素質(zhì)。五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，理解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深化理解學(xué)生的根本情況，班主任必須深化理解學(xué)生的根本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有方案，有目的地對學(xué)生進(jìn)展教育，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。六、努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和才能，浸透思想、平安、法制教育如今的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有頭活水來”。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會浸透思想、平安、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好!七、“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻(xiàn)。我熱愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假設(shè)此次競聘成功，我一定會積極進(jìn)取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧!F132./初中班主任競聘演講稿范文尊敬的各位評委：你們辛苦了！伴隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊非常沖動，因為，我正在承受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、我在XXX附中任教時，擔(dān)任過兩年的初中班主任，兩年的工作理論，使我在班級管理方面，探究出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了?？莆膽{，目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。各位評委，假設(shè)此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、更新教育觀念，建立新型評價機制隨著素質(zhì)教育的深化開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的施行者。首先，我會抑制以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面開展與個性開展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)絡(luò)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中浸透職業(yè)教育，讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊友，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育?！蔽視P(guān)心、保護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的間隔。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風(fēng)建立，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。四、全面培養(yǎng)和開展學(xué)生的綜合素質(zhì)在一個班級里，學(xué)生的開展不可能是絕對一致的，而施行素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動地開展，因此，我會著眼于進(jìn)步所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是進(jìn)步幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟?！爆F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們進(jìn)步綜合素質(zhì)。五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，理解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深化理解學(xué)生的根本情況，班主任必須深化理解學(xué)生的根本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有方案，有目的地對學(xué)生進(jìn)展教育，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。六、努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和才能，浸透思想、平安、法制教育如今的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有頭活水來”。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會浸透思想、平安、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好！十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻(xiàn)。我熱愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假設(shè)此次競聘成功，我一定會積極進(jìn)取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！初中班主任競聘演講【初中班主任競聘演講稿(一)】尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!今天，我站在這里參加競聘九年級B班班主任崗位，深感榮幸和沖動。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個展示自己的時機，感謝同事們對我的支持和幫助!做一個合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心。責(zé)任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中，我會積極做好學(xué)校安排的各項工作，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。寬容心是做好班主任工作的必備素質(zhì)。在班主任工作中，我會用欣賞的目光對待學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點。但寬容應(yīng)有一定的限度，我不會將寬容變成縱容。保持一顆公平的心，是做好班主任工作的關(guān)鍵。我會用制度來管理班級，所有的孩子都平等受到表揚和批評。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。我會既做學(xué)生的“家長”又做學(xué)生的知心朋友。用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生才能贏得學(xué)生的信任和尊重。細(xì)心是做好班主任工作的助手。在日常工作中處處留心，做有心人，對全班同學(xué)仔細(xì)觀察和詳細(xì)理解，正確地引導(dǎo)他們做人與學(xué)習(xí)。我深知九年級B班班主任崗位的重要，假設(shè)學(xué)校能給我這次時機，我的初步工作方案如下：第一、用個人魅力吸引學(xué)生?？鬃釉f過，親其師才信其道，信其道才愿服其教。學(xué)生一旦被班主任所吸引，就會產(chǎn)生極大的向心力。要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到粗淺易懂，還要做到遇到不清楚的時候絕不搪塞學(xué)生。其二，要自信，要樂觀向上。用自己的自信去樹立學(xué)生的自信心。其三，多理解，多鼓勵，少批評。把學(xué)生當(dāng)朋友看，他們需要我們的教育，更需要我們的理解和鼓勵，第二、以民主平等對待學(xué)生我在班級管理中盡力堅持做到公正公平，例如不在班級里說“差生”這兩個字，因為說了就表示有差生存在，而且他們就會因為心理作用而不愿進(jìn)步。我教育學(xué)生說“學(xué)習(xí)上沒有‘好’和‘壞’之分，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。實際上每一個學(xué)生都有各自的長處，都會有發(fā)光發(fā)熱的時候，作為班主任，要讓班級里的學(xué)生個個都覺得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。第三、用理想來鼓勵學(xué)生初中學(xué)生思想認(rèn)識比較模糊，也正是確定理想的關(guān)鍵時候，我們應(yīng)該做的是調(diào)動他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來的缺點，應(yīng)該正確認(rèn)識，并給與正確的引導(dǎo)教育。第四、用活動來團(tuán)結(jié)學(xué)生假設(shè)班主任可以組織一項活動，這項活動又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來的話，無論這項活動是什么，都將是極大的成功。比方升國旗也好，清掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學(xué)生參與才能和配合意識的方法。這些都是形成和諧環(huán)境，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好時機。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，古希臘哲人說過：“給我一個支點，我會把地球撬起”，這是對科學(xué)的自信;而我如今要說：“給我一個時機，我會亮出新的風(fēng)采!”這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻(xiàn)給閘口中學(xué)!奉獻(xiàn)給我所至愛的事業(yè)!謝謝大家!【初中班主任競聘演講稿(二)】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的時機，我競聘的崗位是——主任教師。申報理由如下：1、熱愛教育教學(xué)工作，個人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過95%。2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合理論活動”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團(tuán)到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進(jìn)展人生規(guī)劃宣講。班主任競聘演講稿3、獲得市教學(xué)能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。4、2023年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定，擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實驗研究子課題主持人的才能。5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理形式，被評為“模范班主任”。我是2023年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的，工作七年來，從剛剛開始時的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“標(biāo)準(zhǔn)普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合理論活動的結(jié)合點，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。從2023年的市優(yōu)質(zhì)課到2023年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”，再到2023年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探究，敢于理論，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。從2023年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文屢次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。為了建立與學(xué)生的長期聯(lián)絡(luò)，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學(xué)?！拔业膶W(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎。此外，我還與郝月元教師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”播送站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥教師共同設(shè)計初中生、小學(xué)生學(xué)生理論活動成長錄，與幾位教師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會，與安穎教師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校效勞，在工作中磨練意志，收獲成熟。鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)開展和自我成長的平臺，假設(shè)競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，假設(shè)失敗，我也會繼續(xù)努力工作。謝謝?！境踔邪嘀魅胃偲秆葜v稿(二)】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：大家好!今天，我競選的崗位是一年級(1)班的班主任一職。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)絡(luò)社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開展做好效勞。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“效勞的精神。各位評委，我假設(shè)能競爭上崗，我打算從以下幾個方面，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，進(jìn)步自己的教學(xué)程度：1、樹立教書育人的思想。作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風(fēng)上為人師表，行動上以身作那么，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美妙的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過程中，不僅要傳授知識技能，啟迪學(xué)生智慧，同時還要交給學(xué)生做人的道理。2、重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍。3、與科任教師合力，創(chuàng)造和諧環(huán)境。我準(zhǔn)備在班級工作中，認(rèn)真聽取各位教師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)展平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氣氛，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中安康自由的開展。班主任競聘演講稿4、加強家校聯(lián)絡(luò)，讓每位家長時刻關(guān)注孩子成長，實現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長始終是孩子的教師，他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強與學(xué)生家長的交流溝通。5、建立好班干____伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的開展。班干部是班級管理中不可或缺的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個適宜本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作，順利完成班級各項工作。另外，班干部不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有才能但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以鼓勵他們更好的管理自己和管好班級，讓他們班級中游爭上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭。6、創(chuàng)立班級文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級安康開展。班級的文化建立是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向開展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進(jìn)展班級建立：勤—勤學(xué)、勤快奇—新生活、新點子書—讀書、書寫話—言語表達(dá)、行為展現(xiàn)在新的學(xué)期里，假設(shè)我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：用真誠、寬容對待每一個心靈，用尊重、鼓勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去保護(hù)學(xué)生?！蔽胰匀粫闷降?、尊重和真誠的愛心去翻開每個學(xué)生的心門。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個孩子都是一座寶礦，每個學(xué)生都是一個完好的生命體，其身上都有閃光的地方，我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供時機，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽理論，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實的才能，并逐漸增強、擴(kuò)大。人生無夢顯得蒼白，人生無理想那么如同夢魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在三小這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。6、平安教育常抓不懈。我要把平安教育放在工作的第一位，時時處處抓平安，因為沒有平安其它都是空談，讓平安意識常駐學(xué)生心間。當(dāng)然，我自身存在缺乏，處理問題的方式方法不夠靈敏，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，以別人之長補己之短。我一定會盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個安康文明、充滿活力的集體，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!競聘人：盧娟2023-8【初中班主任競聘演講稿(三)】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：大家上午好，演講競聘之前首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能搭建這樣一個公平公正的平臺讓我有時機參與這次演講競聘。我先介紹一下我的工作經(jīng)歷我在十三中任教七年多，從事數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)任過五年班主任。我感覺在做班主任的幾年里，我深深的體會到了這項工作是一個重任，是一個充滿挑戰(zhàn)的舞臺。在做班主任的生活中，有苦也有甜，有歡樂也有煩惱，但我感覺做班主任充實了自己，磨練了自己，所以在這個難得的時機里我還想可以繼續(xù)挑戰(zhàn)這項重任。下面我想說一下我認(rèn)為做班主任應(yīng)具備的三點：首先我認(rèn)為做班主任應(yīng)該有責(zé)任心，班級交給你，等于學(xué)校的一份子屬于你管理。六十多個孩子的將來寄托在你手上，所以無論早晨、晚上，刮風(fēng)、下雨，你心里始終要裝著這個班級，當(dāng)他們需要你時必須及時出如今他們面前。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅持這樣的原那么。我常和學(xué)生們說，我不一定是模范班主任，但我是一個負(fù)責(zé)任的班主任。第二我認(rèn)為做班主任我們和孩子們心里要有愛，這樣才能使班級和諧進(jìn)步。我們有愛沒問題，我相信所有想當(dāng)班主任的教師心里都有這份愛，愛這個學(xué)校，愛這個班級，愛你們得意的學(xué)生們。但不能光我們有愛，我們同時還要培養(yǎng)孩子們的愛，愛我們這個班級，學(xué)校讓他們知道我們的苦心，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學(xué)習(xí)方面獲得雙豐收。第三我認(rèn)為我們做班主任應(yīng)該有度。班主任是與學(xué)生接觸最多的，但要把握好與學(xué)生的遠(yuǎn)近這個度，把握好學(xué)生管理的松緊度。與學(xué)生們關(guān)系融恰是應(yīng)該的，但應(yīng)注意與學(xué)生間隔，不能讓他們太隨意，但也不能太過，以致于所有的學(xué)生都不敢跟你溝通，這樣只能是你的工作陷入僵局。管理方面也這樣，既能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)也能適應(yīng)這種學(xué)習(xí)氣氛。以上就是我感覺做一個班主任最根本的原那么，純屬個人觀點，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。假設(shè)我這次競聘成功，我將認(rèn)真工作，服從學(xué)校管理，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，爭做優(yōu)秀班主任。初中班主任演講稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：大家好！我是來自榆樹川學(xué)校的一位普通教師，從89年走上工作崗位，至今已經(jīng)23年了。而我當(dāng)班主任的經(jīng)歷只有短短的4年，要談經(jīng)歷，確實缺乏。但在做班主任的日子里，感觸頗多，今天我愿把自己的感受與大家一起分享。一、愛是工作的根底人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”!這崇高的美稱，生動而又形象的點綴了教師的榮耀職責(zé)，多么感人肺腑，多么催人奮進(jìn)！作為一名教師，怎樣把這職業(yè)的美稱化作力量，化作行動，當(dāng)好一位教師，尤其是當(dāng)好班主任教師呢？是我深思的問題。我覺得當(dāng)好班主任首先要有一顆熱愛本職工作的心。只有熱愛本職工作，才能全情投入。在工作中才會體會到其中的甘甜，才會有幸福的感受，而這種感受，又會推動班主任工作的展開，形成良性循環(huán)。在我的生活中，這種甜蜜的感覺時時充溢著我的心。今天，某某同學(xué)懂事了，我快樂；某某同學(xué)成績有進(jìn)步，我快樂；某某同學(xué)個子長高了，我快樂……看著班級中的學(xué)生們，仿佛是看著自己的孩子，看著他們一點點成熟，一點點長大，我的心里滿被幸福裝滿了。我愛孩子，我愛教師這個職業(yè)，更愛班主任這個職業(yè)，她讓我體會到了以前的教學(xué)生涯中所沒有感受到的東西。特別是看到孩子們從七年級時的懵懂無知、矮小瘦弱，變成九年級時的沉穩(wěn)端莊、高挑俊秀，我的心里是說不出的感受，我為孩子們快樂。初中畢業(yè)后的學(xué)生，在閑暇時，和我打，談?wù)劯鞣矫娴氖虑?。或是有困惑時，仍然想到了我，讓我給拿主意，我又全情投入到為已畢業(yè)的學(xué)生排憂解難中，這些都是讓我感動、快樂的事情，孩子們心中仍然裝著我，并未因時間與地點的阻隔而彼此陌生，他們永遠(yuǎn)像是我的孩子。這讓我更加熱愛自己的本職工作，做一個稱職的、受學(xué)生歡迎的班主任教師。二、制定嚴(yán)格、可行的班規(guī)，細(xì)化班級管理班主任要和學(xué)生一起根據(jù)班級教育目的，結(jié)合學(xué)生實際，制定可行的班規(guī)，如，班干部職責(zé)常規(guī)、學(xué)生生活常規(guī)、體育衛(wèi)生常規(guī)、禮儀常規(guī)、獎懲常規(guī)等。使學(xué)生的思想行為有規(guī)可循。養(yǎng)成學(xué)生觀察自己、考慮自己、調(diào)節(jié)自己、戰(zhàn)勝自己的“自動化”班風(fēng)，到達(dá)學(xué)生依班規(guī)辦事、自我管理的目的。比方在學(xué)習(xí)方面，我會告訴學(xué)生，學(xué)生最主要的事情就是學(xué)習(xí)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中，要學(xué)好每一科，不要落伍，假設(shè)落伍，再追就難了。對于學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生及時表揚與獎勵，鼓勵他們再接再厲。對于學(xué)習(xí)退步的學(xué)生，我也制定處分措施，處分不怠，讓學(xué)生明白，不努力學(xué)習(xí)是一件不好的事，是瀆職行為。同時私下找其談心，明白其退步的原因，及時與學(xué)生溝通交流，并且與學(xué)生的家長交流，希望大家齊心合力，讓成績落后學(xué)生的成績提上來上來。在衛(wèi)生方面，我要求值日生要干好自己的本職工作，保持當(dāng)天教室內(nèi)外、及操場分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生，假設(shè)因為自己的忽略而被學(xué)校扣分，我會給當(dāng)天的值日生扣分，讓他們明白，是因為自己的忽略而使班級蒙受損失，在評比中不能走在學(xué)校前列。同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種責(zé)任意識。學(xué)生正處于成長之中，他們不可能不犯錯誤，對待犯錯誤的學(xué)生，班主任要嚴(yán)厲批評，不能是和風(fēng)細(xì)雨，蜻蜓點水，這起不到震懾的作用。只有嚴(yán)厲批評，才能讓犯錯誤的學(xué)生內(nèi)心警醒，同時對班級其他同學(xué)也起到教育作用，讓每一位學(xué)生不要犯類似的錯誤。記得去年4月份，中考前夕，有一天中午，我到教室巡視，有幾個女生匆匆忙忙把什么東西塞在座位里，職業(yè)的敏感讓我意識到她們一定是做了什么不好的事，不然為什么怕我？我看看她們的課桌，里面有瓶子、紙盒，裝了許多彩色塑料管疊的小星星，各種顏色，小小的，如黃豆大小，看著這精致的手工藝制作，我的怒氣上來了：都什么時候了？還有時間、還有精力疊這個？疊滿一瓶子，得需要幾天？有這時間還不如學(xué)習(xí)呢！于是我發(fā)表了一番大方陳詞的演講：“初中三年，同學(xué)之間的友誼非得用疊星星的形式表達(dá)嗎？疊得越多，就是對這個人感情越深嗎？三年了，同學(xué)之間的感情很深，那我們最后這兩個月不用學(xué)習(xí)了，不用做模擬試卷了，干脆天天疊星星算了……還有，你學(xué)習(xí)不好，考不上高中，將來上不了大學(xué)，就是疊再多的星星有什么用？將來誰還認(rèn)識你？……”一頓雜七雜八的教育還不解恨，然后我把學(xué)生疊好的星星和塑料管全部扔進(jìn)火爐里，化作灰燼消失得無影無蹤。此后，班級里再沒有出現(xiàn)過一個小星星。中午休息時間，除了有的學(xué)生趴在桌上睡覺外，其他學(xué)生就是學(xué)習(xí)。毀了學(xué)生的小星星，我心里總感覺虧欠學(xué)生什么似的，到了端午節(jié)那天，我精心的挑選了一些小飾物送給全體女生，算是自己救贖的心情吧！而學(xué)生們卻視假設(shè)珍寶，我的那些得意的學(xué)生！二、尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，給學(xué)生以慈母般的關(guān)心作為班主任，要有一顆熾熱的愛心。愛是人類永久的主題，也是做好班主任工作的靈魂。“愛”學(xué)生，就要尊重學(xué)生。在教師面前，每個學(xué)生都是平等的，沒有上下貴賤之分。對于后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點。在這方面，我作為班主任，首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，加強心理輔導(dǎo)，幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值，創(chuàng)造條件和時機讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時表揚他們，及時使他們品味到成功的歡樂和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重，才能讓每個生命放出榮耀。“愛”學(xué)生，就要走進(jìn)學(xué)生心里。讓他們從內(nèi)心感受到教師博大的愛。我班有一個學(xué)生叫張樹鵬，16歲了，個子卻只有10歲孩子那么高，穿的衣服從來沒有干凈過，臉上臟兮兮的，掛著兩條鼻涕，身上氣味難聞，夏天時蒼蠅在他身上飛來飛去。同學(xué)們厭惡他，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。他的學(xué)習(xí)就是一片空白，都不如小學(xué)二年級的學(xué)生。在初中上學(xué)，他什么都不會，教師沒法照顧他。我在上完課之余，走到他身邊，教他認(rèn)識幾個生字，讀一讀課文。而他什么事都告訴我。通過與他的接觸，我意識到他并不是儍，有時為人處世很好，教師交給他的任務(wù)他也積極完成。我的愛人常常說：“張樹鵬經(jīng)常往咱家打，我看這個孩子說不上將來能長進(jìn)呢！”是啊，對學(xué)生不能有歧視，有偏見。學(xué)習(xí)差的學(xué)生不一定就一無是處?！皭邸睂W(xué)生，也要從點滴做起。教師的一言一行，應(yīng)該處處表達(dá)出教師愛的博大。假設(shè)我們班有人病了，我總是問寒問暖，聯(lián)絡(luò)家長；學(xué)生本周的錢不夠用了，我主動大方解囊；學(xué)生缺少課外閱讀書籍，我把家里的藏書一本本搬到班級，讓學(xué)生隨意看……這樣也大大拉近了我和學(xué)生的間隔。有時我想：班主任既像嚴(yán)父，又像慈母，不管像什么，目的只有一個，他們愛每一個孩子，讓學(xué)生把握好學(xué)習(xí)光陰，努力學(xué)習(xí)、安康成長，將來成才，成為明天的太陽。教育是多么的美妙，從事教育是多么的幸福；選擇教育，我無怨無悔；奉獻(xiàn)教育，我畢生追求。[初中班主任演講稿范文]初中班主任會議演講稿初中班主任會議演講稿開學(xué)以來，無論是德育活動的開展，還是學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)管理、校園平安管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都獲得了較好成績，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚，這與我們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的。今天按照學(xué)校整體工作部署我們在此召開本學(xué)期第一次班主任、級部主任會議，主要目的是如何做好下一步工作，進(jìn)一步強化常規(guī)管理，進(jìn)步德育工作實效。本次會議分為6個部分，兩個階段：第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜；二孫主任安排“平安校園”建立事宜；三是馬從臣主任安排相關(guān)工作；四是強調(diào)幾件事。第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾播送站事宜；六是車春健安排校車事宜。一、當(dāng)前亟待解決的問題當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，部分高年級還很嚴(yán)重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學(xué)生自身素質(zhì)有點差之外，關(guān)鍵一點是我們當(dāng)前各年級主任礙于情面，各班主任還有管理不嚴(yán)，對學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán)，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認(rèn)識還沒有真正進(jìn)步上去。詳細(xì)表如今以下幾個方面：1、個別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)歷缺乏，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。對學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。但有初二年級學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個別班級清掃不及時，維護(hù)不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動學(xué)生加強監(jiān)視。各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次開展。今后我們將加大督查的力度。3、早上、中午有的學(xué)生在校園里、校園外亂轉(zhuǎn)，吃零食、追逐、玩耍，甚至有高年級學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校。既不文明，又存在平安隱患。各班級要堅決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會發(fā)現(xiàn)這些問題。對班級出現(xiàn)的問題要及時處理，平時要多觀察，多談心，多和孩子在一起。理解孩子的第一手資料。4、路隊的質(zhì)量還有待進(jìn)一步進(jìn)步。缺乏表如今：學(xué)生誦讀古詩無力氣，聲音不響亮；二是班主任不跟隊，學(xué)生路隊松散；三是評估沒有及時跟進(jìn)。5、各班級對學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時刻注意加強對學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目的和理想教育。下一周，各班利用班會時間，開展平安文明禮儀知識競賽活動，并認(rèn)真閱卷打分，選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)展縣級比賽。學(xué)生們的可塑性都很強，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會時間給學(xué)生上一次具有很大鼓勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進(jìn)展鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的。二、下階段班主任工作要求管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好場面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速改變場面，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道開展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實際，提出幾點要求：〔一〕班主任要進(jìn)一步增強大局意識，執(zhí)行意識，責(zé)任意識，要與學(xué)校保持高度的一致。〔二〕強化學(xué)校德育工作三級管理運作形式，即建立“學(xué)校、年部、班級三級管理”的學(xué)管工作運行機制，尤其要加強年部、班級的德育教育職能和目的管理，加強學(xué)生自我管理才能，增強學(xué)生處對級部、班級工作的指導(dǎo)、效勞、檢查反響的職能。加大班級學(xué)生管理力度，細(xì)化班級管理的各個層面，要保證班級人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個樣。〔三〕狠抓學(xué)生平安不放松“平安工作重于泰山”，它關(guān)系到廣闊青少年的安康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)開展。要結(jié)實樹立“平安第一”的思想，認(rèn)真落實各項平安措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣闊師生的生命財產(chǎn)平安。尤其是加強交通平安的教育。陽城八路即將貫穿，新車站投入應(yīng)用。很多大車在我校門前經(jīng)過，一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)那么，做到：不亂穿公路；過公路要環(huán)顧左右；乘車停穩(wěn)再下車；〔班主任演講稿〕再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車情況檢查；初中部加大學(xué)生騎電動車上學(xué)和沖橋的檢查。另外，加強學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任、年級主任請假條制度；學(xué)生應(yīng)到校將來及時通知家長制度和課間巡視制度?！采弦恢軅€別年級沒有上交巡視檢查表〕?！菜摹澈葑W(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學(xué)生加強文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會是學(xué)生進(jìn)步對自身行為習(xí)慣的認(rèn)識，從而促使他們標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。當(dāng)前尤其要突出加強學(xué)生5個細(xì)節(jié)管理：進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳；在校園內(nèi)、走廊里靠右路隊走路不亂跑；不在樓梯臺階上滑行；文明如廁；及時關(guān)閉水電、門窗等習(xí)慣教育。〔五〕教育需要大境界、大智慧，要不斷加強學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步班主任工作才能。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”、“學(xué)習(xí)型”、“活動型”班主任轉(zhuǎn)變。〔六〕走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，要把握好每一個學(xué)生的心理動態(tài)，每一個學(xué)生都需要你的關(guān)心，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子，更要重視雙差生的心理動態(tài)，不能因為學(xué)習(xí)不好而降低要求，在紀(jì)律面前沒有特殊的學(xué)生，只有樹立在學(xué)生心中樹立公正的形象，才能到達(dá)“親其師、信其道”。〔七〕與學(xué)生交流要有針對性，先要做好充分的調(diào)查，做到有的放矢，讓學(xué)生感到他的優(yōu)點、缺點、一舉一動都在你的眼中，讓其感到你重視了他，讓其感到你對他有信心?？傊?，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，進(jìn)步認(rèn)識程度，人人撲下身子抓落實，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生，我相信同志們的才能，也相信同志們的實力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的各項工作會在短期內(nèi)一定會有一個量的變化，質(zhì)的飛躍。初中班主任師德演講稿篇一：初中班主任師德演講稿七年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜歡著教師這一平凡而充實的職業(yè)。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣完畢了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與撫慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。演講稿七年的工作理論，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲哀，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？開學(xué)那天，他一如既往地來到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到教師跟前來好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈如今也許還無法丈量生與死的間隔。我輕輕地告訴他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對你說，你一定要堅強！你是男子漢！幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的，教師，同學(xué)們，我一定會堅強！”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上。背負(fù)記憶的行囊，一路采擷別人的野果瓊漿，只為自己可以成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生教師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋教師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。是呀！既定目的，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們英勇地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑吞沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！謝謝大家！篇二：初中班主任師德演講稿今天，我演講的題目是：捧著一顆心來，不帶半根草去我是榮耀的人民教師。翻開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙教師，無限的遐想便會浮如今眼前：有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”五年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生?？傁Ｍc學(xué)生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探究知識的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮;快樂時歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會來。學(xué)生的純真固然得意，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違犯;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)仍然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時還是一塌胡涂……家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以承受：交學(xué)費嫌太貴;孩子搗蛋說教師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪教師不會教書;成績拔尖，卻說：“那是我孩子聰明”……聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師?！笨傊檬聰偛簧?，費事惹一堆。有句古話說得好：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王?！痹诮處煹囊簧校刹怀鍪裁崔Z轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫順，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的聲譽和萬眾矚目的地位……看著那些往日比我們成績差很多的同學(xué)、朋友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)這樣的時候，我彷徨，我疑惑，也曾動搖：曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確?我是否真的能無怨無悔走完這一生?20xx年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安XX縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報告，報告中，這位來自XX縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田，XX市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動才能。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因為在花枝招展的女大學(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，仍然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的穿著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻回絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好教師?！痹趫蟾嬷?，這位令人敬重的教師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時，我也對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識。教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計出新穎的奇裝異服他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬仰和尊敬的教師，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位，25年來，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線，貧寒與奉獻(xiàn)是她的本色，責(zé)任與使命是她的原那么。在工作上，她孜孜不倦地追求著，在生活上，她默默無聞地奉獻(xiàn)著。記得去年夏天，她的兒子高考前一個月，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力，她每天中午放學(xué)便頂著烈日，騎摩托車到離學(xué)校7、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯，下午上課前按時趕回來，從沒耽誤過一節(jié)課，沒有請過一次假。如今，她教過的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫助著年輕教師，每當(dāng)我們向她請教問題時，她總是耐心細(xì)致地進(jìn)展講解。每當(dāng)我們在工作和生活上有不順心的時候，她總是會像長輩一樣，耐心地幫我們排憂解難。25年以來，她從來沒有調(diào)整過工作崗位，也從來沒有分開過這所小學(xué)。雖然她的資歷老，但對待工作，她從來都不馬虎：備教案認(rèn)認(rèn)真真，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說她傻，干工作這樣賣力，有的人說她應(yīng)該“走動走動”，可她總是微微一笑說“干教師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪都得這么干”?？此破椒驳脑捳Z，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”確實，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來;雖然貧寒，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張得意的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的教師，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的教師不會長篇大論，不會大方陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實?！边@就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言!謝謝大家!篇三：初中班主任師德演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!記得法國作家盧梭說過：“典范!典范!沒有典范，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，作為教師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“典范”和“陽光”吧。作為一名教師，假設(shè)你自己都不具有那樣的“典范”和“陽光”，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢?俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無法在學(xué)生心目中樹立旗幟，樹立路標(biāo)的。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從。”教師的職責(zé)首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。假設(shè)教師自己都不能以身作那么，那你又如何對你的學(xué)生進(jìn)展傳道呢?教師假設(shè)不是路標(biāo)，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強，這些終究都只能是無根之樹、無之水、無雨之云、無光之燈!教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都明晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都在有意無意的對學(xué)生的心理和行為進(jìn)展著指引。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神和對學(xué)生至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”，教師的“愛”于高尚的師德，意味著無私的奉獻(xiàn)。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，?dāng)我面對那么多同學(xué)的時候，一切都讓我新穎、好奇?？粗麄冞€有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛突盍?，給我留下明天的希望之光。他們純潔的心、圣潔的情、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。身為一名工作在高校行政的人民教師，雖然我不能站在講臺上為學(xué)生傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線、不能和學(xué)生作零間隔的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福;在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富開展自己的精神世界，在全面建立小康社會的新形勢、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進(jìn)一步加強師德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的順利開展。歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年。青年大學(xué)生的思想狀態(tài)、各學(xué)院的教學(xué)管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認(rèn)可與肯定，進(jìn)而獲得更加前行的動力與勇氣。經(jīng)過這么多個日日夜夜，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任。先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，而我們作為培養(yǎng)將來社會建立人才的高校教師，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜，建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生不懈努力。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！薄疤依畈怀?、下自成蹊”，教師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實。讓我們一起努力吧，用慈祥呵護(hù)純真、用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!篇四：初中班主任師德演講稿作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。作為學(xué)生，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。所以，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大。由此推斷，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加更大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。學(xué)生接近教師有很多原因。除了道德，教師的學(xué)識、權(quán)利、外表等都會成為促使學(xué)生接近的因素。但學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，權(quán)利只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引淺薄的注意。真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生將來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)利、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁護(hù)。但對一位教師師德師風(fēng)的真實準(zhǔn)確的評價，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)利，以及對學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后，才能真正得到。好的師德師風(fēng)的一個詳細(xì)表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相尊重。由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會失去自我，特別是在中小學(xué)階段，平等觀念幾乎完全為師