2022到2022年教師個(gè)人總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022到2022年教師個(gè)人總結(jié)時(shí)間真是過(guò)的很快，轉(zhuǎn)瞬之間我已做了三年的體育教師，回想這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，萬(wàn)種思緒泳上心頭，在這個(gè)過(guò)程中有歡聲笑語(yǔ)，也有喜樂(lè)哀愁，現(xiàn)在我就將這三年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、德育方面

在這3年里，本人一向兢兢業(yè)業(yè)工作在教導(dǎo)工作崗位上，堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守《教師法》等法規(guī)；

我喜歡那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，崇敬他們的人格，對(duì)等、公允正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生；

我始終堅(jiān)守“健康第一”的教導(dǎo)思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，提防學(xué)生心理素質(zhì)的健康進(jìn)展；

我在工作中提防提升教學(xué)方法，提高教導(dǎo)教學(xué)水平；

我盡力與同事搞好關(guān)系，相互扶助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；

對(duì)自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，模范衣著，普遍話(huà)教學(xué)，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，提防身教，對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)成最好。記得有一次在上課時(shí)，我在前面講課堂要求及這節(jié)課的主要內(nèi)容，這時(shí)有個(gè)學(xué)生突然哭了起來(lái)，我就問(wèn)他：“好好你為什么哭啊”？他說(shuō)：“老師，那個(gè)學(xué)生上個(gè)星期借了我的錢(qián)說(shuō)昨天還的可是到現(xiàn)在還沒(méi)有還，想到這里就哭起來(lái)了”，我知道現(xiàn)在的小學(xué)生每天到學(xué)校上課父母?jìng)兌紩?huì)給一點(diǎn)錢(qián)他們買(mǎi)零食吃，可也有片面的學(xué)生由于家庭的關(guān)系沒(méi)有錢(qián)來(lái)學(xué)校，但看到別的學(xué)生吃又想吃就產(chǎn)生了一種借錢(qián)的念頭，可是借了又一時(shí)還不了。知道這個(gè)處境后我輕聲對(duì)他說(shuō)：“下課后你和那個(gè)同學(xué)到我這里來(lái)一下”，并叫他不要再哭了。上完課之后我用溫柔的語(yǔ)氣單獨(dú)跟他們閑聊，報(bào)告他們小孩子從小就要養(yǎng)成一個(gè)守信用的好學(xué)生，并教了他們一些做人的道理，之后那個(gè)借錢(qián)的學(xué)生把錢(qián)還了，并且我還查看到這個(gè)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中都很專(zhuān)心。從這件事中我明白做為一個(gè)老師你不但要教他課本上的學(xué)識(shí)，最為重要的是你要教他做人的道理，為人處事的原那么。

二、教學(xué)方面

在每學(xué)期初我都重點(diǎn)抓播送操教學(xué)，由于經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假或者是寒假的休息，學(xué)生對(duì)播送操有所放松和散漫，假設(shè)不實(shí)時(shí)校正，學(xué)生養(yǎng)成這種不好的習(xí)慣對(duì)他們的身心和各方面都不好，所以在每學(xué)期初我都會(huì)用兩到三周的時(shí)間來(lái)校正學(xué)生的動(dòng)作，這樣一來(lái)學(xué)校播送操有了很大的改觀，同時(shí)有時(shí)候我還在早操時(shí)站在低年級(jí)的隊(duì)伍前面領(lǐng)做播送操，在我的率領(lǐng)下，那些不懂做操的同學(xué)也逐漸的動(dòng)了起來(lái)。為了上好課，我還做了下面的工作：課前打定，備好課。專(zhuān)心鉆研在新課改下的體育與健康教導(dǎo)教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄領(lǐng)會(huì)，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)可能會(huì)有哪些困難，但采取了相應(yīng)的預(yù)防措施就好多了。考慮教法，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。我對(duì)水平一的新教材舉行了系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)。在備課中我合理的安置教材，從根本體操、走跑、投擲技巧、球類(lèi)嬉戲、對(duì)抗與角力、武術(shù)、韻律與舞蹈、體育與健康根基學(xué)識(shí)等，使學(xué)生在多方面得到磨練和進(jìn)展。在體育課中我對(duì)低年級(jí)學(xué)生主要是體育興趣的培養(yǎng)，安置了各種嬉戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課。譬如上跑類(lèi)練習(xí)時(shí)我不讓他們圍著操場(chǎng)亂跑而是舉行跑類(lèi)嬉戲，如丟沙包、障礙賽跑、接力賽等嬉戲來(lái)舉行教學(xué)，這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也達(dá)成了跑的練習(xí)，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)及吃苦耐勞的精神；

我也積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。喜歡學(xué)生，對(duì)等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、自我提高方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以學(xué)識(shí)為中心的，它脫離了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有生活做中心的教導(dǎo)是死教導(dǎo)，沒(méi)有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校，沒(méi)有生活做中心的書(shū)本是死書(shū)本?！弊鳛榻處煈?yīng)自學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)教導(dǎo)、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)體育新課程教學(xué)法》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等教導(dǎo)教學(xué)理論書(shū)籍已成為我親近的伙伴，只要我有空我都會(huì)拿出來(lái)翻翻并在相應(yīng)的地方做上筆記，同時(shí)寫(xiě)上心得體會(huì)。在XX年年9學(xué)份我加入海南省組織的成人高考，順?biāo)斓谋蝗脒x在海南師范大學(xué)體育系本科，現(xiàn)在已讀了兩年，通過(guò)函授本科我已經(jīng)從中學(xué)到了好多理論學(xué)識(shí)，并且使我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。

2、加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)要從自我做起，這是由道德的特點(diǎn)抉擇的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng)，就無(wú)法完成教書(shū)育人的任務(wù)。做好這方面的工作，我主要從下面幾個(gè)方面來(lái)做：

1)專(zhuān)心學(xué)習(xí)道德理論。

2)積極舉行道德實(shí)踐。

3)努力提高文化學(xué)識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

4)努力加入課改實(shí)踐。

3、利用信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)。

現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地扶助學(xué)生理解、斟酌問(wèn)題，要利用好這種教學(xué)手段，就務(wù)必有扎實(shí)的根本功，充分利用課余時(shí)間，專(zhuān)心學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)識(shí)，能制作一些教學(xué)課件，利用多媒體及在網(wǎng)上搜集有關(guān)的教導(dǎo)教學(xué)信息，扶助自己提高教學(xué)才能。如我在上韻律課環(huán)節(jié)中我就從網(wǎng)上搜集一些底年級(jí)的韻律視頻和一些簡(jiǎn)樸的衰弱操動(dòng)作來(lái)舉行教學(xué)，這樣借助多媒體學(xué)生就更直觀、更形象的采納一些新學(xué)識(shí)，我還利用網(wǎng)絡(luò)查閱一些相關(guān)的資料和文件，譬如在網(wǎng)上看視頻教學(xué)，參考同行人的教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣使我的教學(xué)可以從多方位多角度來(lái)舉行教學(xué)。

4、結(jié)合新課程，制定教研課題。

教學(xué)方式的變革要遵循讓學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)歷練，主動(dòng)探究的原那么，要有利于實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。探究式，以問(wèn)題為載體，以學(xué)生自主或者合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)思維才能為核心，運(yùn)用這種教學(xué)方式，要充分了解學(xué)情；

要確定恰當(dāng)?shù)奶骄繂?wèn)題；

在探究過(guò)程中，教師要做好組織工作，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與探究的積極性、主動(dòng)性；

不能離開(kāi)學(xué)科的學(xué)識(shí)與技能而架空地去探究。譬如在模仿練習(xí)這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，我首先要求學(xué)生自己模仿他們所愛(ài)好的動(dòng)物走或者是跳，之后我再根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)校正和提升學(xué)生的模仿動(dòng)作，這樣學(xué)生的思維得到了很大的想象空間，在那一堂課中可以說(shuō)有我想象不到的效果，有些同學(xué)既然在模仿走或者是跳的過(guò)程中還帶有模仿動(dòng)物的聲音，這樣學(xué)生充分得到磨練和自我呈現(xiàn)。

給學(xué)生留出更多的空間，扶助學(xué)生確立自主的尊嚴(yán)和獲得可持續(xù)進(jìn)展的動(dòng)力。

四、業(yè)績(jī)方面

XX年年9月份學(xué)校派我去瓊海學(xué)習(xí)《全國(guó)中小學(xué)校園集體舞》，回到學(xué)校后我連忙著手培訓(xùn)下面各完小的代表老師集中到我中心校學(xué)習(xí)，并在2022年六一的時(shí)候我在校領(lǐng)導(dǎo)的扶助和支持下組織了一場(chǎng)校園集體舞比賽，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同時(shí)我校的校園集體舞還獲得了縣組織的“六一”兒童節(jié)校園集體舞比賽二等獎(jiǎng)；

雖然我的業(yè)績(jī)不是好多但我作為一名小學(xué)體育教師我已用我的真心來(lái)上好每一節(jié)課，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人，當(dāng)然我還有好多在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)、無(wú)意會(huì)在課堂上生氣，有時(shí)候也會(huì)小小的處治一下學(xué)生，這些我都會(huì)在今后的教學(xué)工作中提升，爭(zhēng)取做的更好。

經(jīng)過(guò)三年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生熱愛(ài)上體育課，只有“寓教于樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能