小學(xué)語文西師大版五年級(jí)上冊(cè)第六單元23信任 小學(xué)五年級(jí)語文（上）《信任》同步練習(xí)

小學(xué)五年級(jí)語文（上）《信任》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)題

1.看拼音寫詞語園里百花爭(zhēng)奇斗艷，透著qìnrénxīnpǐ()的清香。

（2）每次經(jīng)過面包店門口，從里面飄出來的香味總讓我chánxiányùdī（）

2.給下列漢字加上偏旁，組成新字，再組詞。

（）（）（）（）（）（）散兆尚

（）（）（）（）（）（）二、綜合題

3.寫出下列詞語的然--（）帶路--（）得到--（）

信任--（）發(fā)現(xiàn)--（）注視--（）

4.寫出下列詞語的反義詞。

愉快--（）茂盛-（）熱情--（）

信任--（）失去--（）幽默--（）

5.造句。

信任：

沁人心脾：

根深葉茂：三、提高題

6.學(xué)了本文，你想對(duì)桃林的主人說些什么？

第2課時(shí)一、基礎(chǔ)題

1.看拼音寫詞iāngxìntáozitànjiūxiǎoxīnyìyì

（）（）（）（）

guǎiwānhuānyíngyúyuèxìnggāocǎiliè

（）（）（）（）

2.照樣子，寫詞語。

小心翼翼（ABCC）_______________________二、綜合題

1.按要求1）《憶讀書》的作者是我國著名作家冰心寫的。（修改病句）

___________________________________________________________。

（2）石子激起的波紋一圈一圈地蕩漾開去。（縮寫句子）

______________________________________________________________。

（3）他有確鑿的證據(jù)，老師只能相信他。（改為雙重否定句）

___________________________________________________________。

2.按課文內(nèi)容填空。

（1）屋前有一張木桌，桌上（）幾只竹籃，籃下（）一張紙條，上面（）：“朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢，（）自己采，然后把錢（）箱子里，祝您愉快！”

（2）終于有一天，我和先生（）去看個(gè)究竟。

（3）從公路拐過去不到一英里，路邊出現(xiàn)了一塊（）的告示板，板上畫著黃色的桃子，紅色的箭頭（）。（4）汽車往前又（）個(gè)紅色的箭頭（）把我們帶向野草茂盛的小路。

5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

學(xué)完了《信任》，讓我們深深地感受到作者始終沉浸在采摘的喜悅之中。這里面的“喜悅”包含了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是_______________________________。這些在文章的描寫當(dāng)中很容易感受到；二是__________。三、提高題

6.學(xué)了這篇課文，你有什么感悟？

附參考答案第1課時(shí)

一、基礎(chǔ)題

1.沁人心脾饞涎欲滴

2.撒撒腿桃桃樹躺躺著撒撒謊逃逃跑倘倘若二、提高題

1欣喜相信發(fā)覺凝視

2.傷心枯萎冷酷懷疑得到嚴(yán)肅

3.例：人與人交往，彼此都要信任對(duì)方。

公園里的鮮花，透著沁人心脾的清香。

森林里的大樹都長(zhǎng)得根深葉茂。三、提高題我想對(duì)桃林的顧客的信任感動(dòng)著我們?cè)S多人。您讓我感受到了互相信任的美好，我要向您學(xué)習(xí)，用一顆信任的心對(duì)對(duì)待我身邊的人。我相信，充滿信任的世界會(huì)更美好。第2課時(shí)。一、基礎(chǔ)題。1、看拼音，寫詞語。相信，桃子，探究，小心翼翼，拐彎，歡迎，愉悅，興高采烈。2、照樣子，寫詞語。腳步匆匆，涼風(fēng)習(xí)習(xí)二、綜合題。1、按要求寫句子。（1）《憶讀書》的作者是著名作家冰心。（2)石子激起波紋蕩漾。（3）他有確鑿的證據(jù)，老師不得不相信他。2、按課文內(nèi)容填空。（1）擱，壓，寫著，盡管，放。