初中語文人教版八年級上第一單元就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信(雨果) 市賽獲獎_第1頁
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陽泉市八年級語文學科導學案主備人：審核人：二次備課人：時間：學生姓名__________編號：1-4課題:《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》課型預習交流+展示探究學習目標：1、借助工具書、網(wǎng)絡資源了解作者、寫作背景、圓明園等的相關知識。2、概括這封信的主要內(nèi)容，說出作者的感情態(tài)度。3、、查找有關“反語”修辭的資料，并分析文章中運用反語的表達效果。學習過程：一、自主學習：（一）、學習準備：運用工具書、網(wǎng)絡自主學習（百度搜索）：1、雨果的生卒年份是：-。后人對他的評價是什么？他的代表作有哪些？（100字以內(nèi)）2、關于圓明園的簡介.(100字以內(nèi)，可以有代表性圖片展示)3、關于巴特農(nóng)神廟的簡介。（50字以內(nèi)，可以有代表性圖片展示）4、檢索“反語”這種修辭的定義及作用寫在下面。（50字以內(nèi)）（二）、預習導學1、第一遍：能大聲朗讀課文，標出不認識或有疑惑的字、詞。借助有關工具書、網(wǎng)絡解決，并將你的生字和生詞記在下面。2、第二遍：邊默讀邊思考：雨果信的內(nèi)容主要寫了些什么，相信你能概括得很好。3、第三遍：結合你的理解，有感情地朗讀課文。二、合作探究：1、雨果是怎樣評價圓明園的？在書上先畫畫，然后和大家交流。2、雨果譴責英法聯(lián)軍的強盜行為為什么要用很多反語？結合具體語句分析作用。3、為什么文章反復提到“巴特農(nóng)”神廟？先速讀課文找到相關語句然后分析。4、梳理并總結學習收獲。（可以從情感收獲、寫作收獲、學法收獲等角度談。）你還有哪些問題？也寫下來吧。三、拓展延伸：我們生活中有許多不良現(xiàn)象，比如浪費糧食，不愛護環(huán)

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