人教版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中檢測(cè)卷(人教版)

人教版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中檢測(cè)卷〔人教版〕<i></i>五年級(jí)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷〔人教版〕，更多五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷〔人教版〕有關(guān)信息請(qǐng)接見(jiàn)小學(xué)五年級(jí)網(wǎng)。(總分值：100分考試時(shí)間：120分鐘)題號(hào)一二三四五六總分得分根基知識(shí)積累與運(yùn)用一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)jùpàzhīchēngbèisònɡyúlè( )( )( )( )línɡhúnhuáqiáozàoyīnɡàojiè( )( )( )( )zhàngàitǐngbáwānyánshànliáng( )( )( )( )二、我能用“——畫(huà)〞出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)囫圇(húwú眷)戀(juànquà眼n)瞼(liǎnjiǎn)干涸(hék)é玷污(diànzhā點(diǎn)n)綴(zhuìchuò)(4分)三、用“然〞字組成不同的詞填在句子中的括號(hào)里。(4分)1、外公那么大年齡了，( )在我眼前哭了。2、( )桂花樹(shù)的樣子笨笨的，可是我( )喜歡它。3、裝上“吃音玻璃〞后，房間里( )安靜了很多。四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。(9分)( )( )不絕( )( )不舍安然( )( )能( )善( )不求( )( )流光( )( )1、在我記憶的心扉中，少年時(shí)代的念書(shū)生活好似一幅( )的畫(huà)頁(yè)。2、今天是周末，去新華書(shū)店買書(shū)的同學(xué)( )。3、這個(gè)雞蛋掉在地上竟然( )，真是奇怪!五、我會(huì)選擇關(guān)系詞填空。(5分)不是而是只管仍是如果就即便仍舊只有才只需就1、( )噪音這位“隱身人〞難以對(duì)付，人們( )想出了很多制服它的方法。2、( )裝上“吃音玻璃〞，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里( )只剩下12分貝了。3、它們?cè)跇?shù)上做窩、生活，( )樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害，( )到地上來(lái)。4、“夾絲玻璃〞(被)打壞了，碎片( )難舍難分地粘在一同。5、鯨生活在大海里，雖然體形像魚(yú)，可它( )魚(yú)類，( )哺乳動(dòng)物。六、按要求寫(xiě)句子。(6分)(1)我們要養(yǎng)成勤簡(jiǎn)樸實(shí)(改正病句)(2)老師說(shuō):“你們要注意。〞(改為間接引語(yǔ))(3)桂花很香。(改為夸張句)(4)看到老人摔倒，我們不能冷眼旁觀。(改為反問(wèn)句)(5)橋下的河水把野花帶向遠(yuǎn)方。(改為被字句)(6)我家的門前有一條清澈見(jiàn)底的小河。(縮句)七、語(yǔ)言積累(6分)(1)一日無(wú)書(shū)，(2)家在夢(mèng)中何日到，(3)，梅花香自苦寒來(lái)。，非安靜無(wú)致使遠(yuǎn)。，荷香隔岸聞。八、默寫(xiě)古詩(shī)?秋思?，并解釋后兩句詩(shī)的意思(5分)閱讀檢測(cè)一、課內(nèi)閱讀(16分)父親說(shuō)：“花生的利處好多，有同樣最難得：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生傾慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。〞我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不漂亮，可是很有用。〞我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有利處的人。〞父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。〞1、給“體面〞換一個(gè)意思鄰近的詞語(yǔ)：( )。(1分)2、花生的“不漂亮〞是指“很有用它最難得的地方是指________________分(3)(3、對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，〞你是怎么理解的?(3分)4、我們身邊有好多像花生這樣的人，他們是誰(shuí)?都做了些什么?__________________________________________________二、課外閱讀(10分)書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益〞。當(dāng)你打開(kāi)五彩斑斕的圖書(shū)，你便在知識(shí)的大海中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，動(dòng)人的童話讓你愛(ài)不忍釋，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。書(shū)不單是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師良友。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就憂如和一位崇高的人講話。〞寂寞