寒假家訪心得體會

Word-3-寒假家訪心得體會為了切實增進(jìn)我院的同學(xué)工作，執(zhí)行省大學(xué)工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動的有關(guān)精神，我院在2022年寒假期間開展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動。

一個孩子，他有多個方面的表現(xiàn)，是我在小學(xué)里利用肉眼或口頭溝通所覺察不到的。一個孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的，需要我們專心地體味。一個孩子，縱使他有千萬個不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教導(dǎo)或許對他有著打算性的因素。這一次家訪，我共家訪了兩名學(xué)生。雖說不多，卻心得頗多，真正感覺到家訪的須要性。

在家訪中，我們常常會聽到一些家長要求教師對孩子舉行嚴(yán)格教導(dǎo)治理。兩位家長都說：“孩子不聽父母的話，只聽教師的話，教師管得嚴(yán)一點沒事的。”他們把教導(dǎo)的責(zé)任與希翼所有寄予到教師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必需以非常的熱烈、百倍的努力去做好自己的每一項工作。但是，同學(xué)的成長是社會、家庭和小學(xué)共同教導(dǎo)的結(jié)果，家長在這方面也應(yīng)當(dāng)多為孩子提出一些建議，更好的輔助同學(xué)的成長。

其它，家訪時老師要考究說話的藝術(shù)性。老師在家訪中要態(tài)度懇切，分寸得當(dāng)，要掌控好尺度，無論在什么狀況下，都要耐心聆聽家長的看法，即使有些看法不一定正確，也應(yīng)該在其中找到自己應(yīng)考慮的方面，切不能讓自己的心情影響家長或同學(xué)，更不能由于一時不開心，說一些有損同學(xué)和家長自尊心的話。所以老師家訪時首先要了解家長的性格，初次接觸時說話要委婉，抱著敬重對方的態(tài)度，惟獨敬重家長，家長才會敬重你老師，協(xié)作老師共同來教導(dǎo)自己的孩子。例如，我這次家訪中這樣一位同學(xué)，她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我在家訪時，在與家長交談時避開“差”字，改用“不太抱負(fù)”之類，以免損害家長和同學(xué)的自尊。

再就是利用家訪還使得我對年級的信息獲得了一些了解，由于有些事情同學(xué)不一定會和教師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在年級中還存在什么問題，或者年級管理上還有什么疏漏的地方。

最后一點感觸就是家訪應(yīng)注重反饋。這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色，注重家長和同學(xué)的反應(yīng)，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀看同學(xué)變化，檢驗家訪的效果。四、家訪后強(qiáng)化對同學(xué)的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。同學(xué)的每一點長進(jìn)，尤其是后進(jìn)生的長進(jìn)往往不是一步到位的，必定有一個反復(fù)的過程。多數(shù)教師家訪后，對同學(xué)不聞不問，認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項目標(biāo)，這是錯誤的。能夠說，這樣的家訪反映在同學(xué)身上的效果不會十分抱負(fù)。家訪后，教師應(yīng)準(zhǔn)時對同學(xué)加以督導(dǎo)，這是家訪囫圇過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。由于家訪必然引起同學(xué)心理不同程度的震驚，同學(xué)心里正在舉行著“樂觀思想”與“消極因素”的對抗，正急需外部動力的輔助，以達(dá)到思想上的凈化和改良。

每一次家訪都會有每一次的感觸。這兩天的家訪雖然結(jié)束了，但是需要教師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù)。這次