高考語文復(fù)習(xí)：小說專題訓(xùn)練-謝志強(qiáng)小說

小說專題訓(xùn)練----謝志強(qiáng)小說一、閱讀下面的文字，完成下列小題。皮鞋謝志強(qiáng)出發(fā)前，所有的一切，應(yīng)對(duì)沙漠的一切，都準(zhǔn)備得很周密?？墒?，事到臨頭，傅隊(duì)長(zhǎng)覺得還差什么，卻又琢磨不出。等到進(jìn)入沙漠，他終于想到：要是帶個(gè)維語翻譯就好了。兵團(tuán)決定開發(fā)塔里木（維語意為可開墾的荒原），師部組織了一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)，傅隊(duì)長(zhǎng)頭一個(gè)報(bào)了名。他是位老紅軍，他憑經(jīng)驗(yàn)，帶了一張地圖（二十萬分之一的中國(guó)地圖），一輛馬車（木轱轆大車）。還有羊皮水囊、軍用水壺，盛著水。臨行時(shí)，他對(duì)前來送行的師領(lǐng)導(dǎo)說：“那個(gè)地方，塔克拉瑪干，意思是進(jìn)去出不來，要是一個(gè)月不見我們回來，就給我們開追悼會(huì)吧?！边M(jìn)塔里木沒有現(xiàn)成的路，傅隊(duì)長(zhǎng)一行五人，輪換著坐馬拉的大車（車轱轆的直徑有一米二）。天黃，地黃，樹黃?？菟赖暮鷹顦湎裆嘲鼑姵龅哪痰纳持?。一天三頓飯，一頓飯一個(gè)大灶坑。將有柴灰的灶坑作為標(biāo)記，免得回來迷路。阿克蘇到阿拉爾（維語意為島）有一百二十多公里，他們花了七天。阿拉爾在塔里木河北岸。北岸，層層疊疊的枯樹敗葉都腐爛了，跟沙子混在一起。乘獨(dú)木舟過了河。遠(yuǎn)處是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉瑪干沙漠。傅隊(duì)長(zhǎng)抓一把沙土，像吃炒面一樣，放在舌尖上舔一舔，不咸。他說：“含鹽堿量低，好地?！彼目姘b了一小袋一小袋的土樣。返回北岸，麻袋空了——超過預(yù)先計(jì)劃的時(shí)間，光顧著勘探荒原，那是未來長(zhǎng)莊稼的土地，卻忘了眼前的干糧已經(jīng)消耗完了。大家饑腸轆轆，唱起了“空城計(jì)”。喝飽了水，水在胃里咣當(dāng)響，像羊皮囊里的水，不一會(huì)兒又“餓”了。傅隊(duì)長(zhǎng)拿著望遠(yuǎn)鏡四處搜尋，遍地是死亡的顏色——塔克拉瑪干被稱為“死亡之?！?。他們僅僅處在沙漠的邊緣。他看見了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。放羊的是一個(gè)維吾爾族中年男子。傅隊(duì)長(zhǎng)走到他面前，說了句漢語，發(fā)現(xiàn)他表情疑惑，看出對(duì)方聽不懂漢語。預(yù)先認(rèn)為只是人與沙漠的關(guān)系，料不到出現(xiàn)了人與人交流的問題。傅隊(duì)長(zhǎng)指指嘴，摸摸肚子，彎彎腰，表示出一個(gè)“餓”的樣子，然后，掏出紙幣，指指羊。羊倌看懂了，卻擺擺手，搖搖頭。傅隊(duì)長(zhǎng)用錢買不成羊，弄不清到底因?yàn)槭裁?。他?duì)四個(gè)隊(duì)員嘀咕了幾句，像是下命令。于是，五個(gè)人如同操練，立即躺倒在沙丘的一面上，還閉上眼，不是睡，分明采用另一種方式，表現(xiàn)“餓”的樣子，餓得不能動(dòng)了。傅隊(duì)長(zhǎng)瞇縫著眼，觀察著羊倌的反應(yīng)。羊倌做出了雙手往上指的動(dòng)作，要他們站起來。同時(shí)，他的目光好奇地盯在傅隊(duì)長(zhǎng)的腳上。傅隊(duì)長(zhǎng)穿著一雙翻毛皮鞋。他站起，頓頓腳，指指羊，又指指鞋，手勢(shì)像有一根細(xì)繩要把兩樣?xùn)|西牽系在一起——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊換。傅隊(duì)長(zhǎng)加大了手勢(shì)，很夸張。他第一次感覺到語言的乏力。顯然，羊倌看中了皮鞋。在戈壁沙灘放羊，多石頭（鵝卵石），多刺（駱駝刺）。皮鞋護(hù)腳。羊倌也打起手勢(shì)。傅隊(duì)長(zhǎng)看懂了其中的意思：不能用皮鞋換羊，羊少了，公家要找我的麻煩。換雞蛋吧，我家有很多雞蛋。傅隊(duì)長(zhǎng)需要證實(shí)雞蛋的真實(shí)性。他模仿母雞“咯咯嗒”叫，天下所有的母雞“傳捷報(bào)”都用同一種語言，繼而，比畫著雞蛋的形狀，好像他手中撿起剛生出的雞蛋。隊(duì)員都站起來，看著傅隊(duì)長(zhǎng)的雙臂像翅膀那樣扇動(dòng)，模仿著雞生蛋后的歡喜和驕傲，費(fèi)那么大的力氣，落實(shí)在雞蛋上。都憋不住，笑了。羊倌也笑了，而且點(diǎn)點(diǎn)頭，拖長(zhǎng)了口音：哦——。傅隊(duì)長(zhǎng)知道，路的遠(yuǎn)近與那“哦”的拖音的長(zhǎng)短有關(guān)。羊倌指著遠(yuǎn)處，那里有他的家。羊群朝他所指的方向移動(dòng)。天上有一堆白云，太陽如大火球，懸在中空。傅隊(duì)長(zhǎng)的皮鞋換了一百個(gè)雞蛋，還付錢買了一大摞馕。他赤著腳，樂呵呵地說：這也是皮鞋嘛，父母給的，磨破了還會(huì)恢復(fù)，這可是磨不壞的皮鞋呀。為了證明沙漠的熱度，每個(gè)人將五枚雞蛋埋入滾燙的沙地。沙子煨熟了雞蛋，又香又嫩。其間，傅隊(duì)長(zhǎng)割了麻袋，像編草鞋那樣，動(dòng)作麻利，編織出一雙布鞋，套在“皮鞋”上，不燙腳了。當(dāng)晚，圍坐著篝火，四個(gè)剛參軍的大學(xué)生要求傅隊(duì)長(zhǎng)講講紅軍長(zhǎng)征，那么長(zhǎng)的路，要費(fèi)多少鞋？傅隊(duì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單地說：長(zhǎng)征路上，也和少數(shù)民族交流過，二萬五千里長(zhǎng)征，穿破了多少雙草鞋，已說不出個(gè)準(zhǔn)數(shù)，但都是就地取材，自編自穿，可我這雙“皮鞋”還好好的呢。（選自《安徽文學(xué)》2022年第1期，略有刪改）1．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說中塔克拉瑪干的意思是進(jìn)去出不來，進(jìn)塔里木沒有現(xiàn)成的路，塔克拉瑪干被稱為“死亡之?！钡让枋觯急砻髁舜舜伍_發(fā)探險(xiǎn)的艱難。B．小說選取了一些具有代表性的西域風(fēng)物，如木轱轆大車、羊皮水囊、巨浪般的沙丘群、維族羊倌沙漠邊緣牧羊等，帶讀者領(lǐng)略獨(dú)特的西域風(fēng)情。C．小說中畫橫線句描寫塔里木荒原的自然環(huán)境，繪形繪色，點(diǎn)面結(jié)合，運(yùn)用比喻手法，凸顯了塔里木荒原的毫無生機(jī)，為下文情節(jié)發(fā)展張本。D．標(biāo)題中的“皮鞋”即是實(shí)指塔里木探險(xiǎn)隊(duì)傅隊(duì)長(zhǎng)在探險(xiǎn)過程中所穿、后來換取維族羊倌雞蛋等生活物資的那雙翻毛皮鞋。2．傅隊(duì)長(zhǎng)有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。3．小說為什么要以傅隊(duì)長(zhǎng)講長(zhǎng)征故事為結(jié)尾？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻６?、閱讀下面的文字，完成下面小題。家書謝志強(qiáng)上海青年趙思風(fēng)1964年之前，對(duì)房子的概念是：房子在地面上。不過，他響應(yīng)“到邊疆去，到祖國(guó)最需要的地方去”的號(hào)召，在上海的人民廣場(chǎng)，聽過王震將軍的動(dòng)員報(bào)告，看過《軍墾戰(zhàn)歌》的紀(jì)錄片，還有父親積極鼓勵(lì)他報(bào)名，1964年6月，趙思風(fēng)順利地踏上西去列車，懷著滿腔熱情，一路高歌，以至到了農(nóng)場(chǎng)的連隊(duì)，他嗓子唱得有點(diǎn)沙啞了。汽車送抵農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)部，然后是馬車接他們到連隊(duì)。有人說：到了。趙思風(fēng)疑惑，問：房子呢？有位操著濃重的四川口音的漢子（隨后知道他是連長(zhǎng)）喊：大家注意，你們就站在房頂上。趙思風(fēng)嚇了一跳，這房子跟沙丘差不多，這么多人站在上邊，不會(huì)坍塌了？連長(zhǎng)喊：青年同志們，跟我來。趙思風(fēng)和同來的上海青年，順著連長(zhǎng)引領(lǐng)，走下平地隆起的房頂——土包下開著洞門，稍稍彎腰低頭，屋里中間有一條三尺來寬的過道，過道兩邊是大通鋪。趙思風(fēng)第一次見識(shí)地底下的房子，叫地窩子。他在上海，家里是棉褥子、棉枕頭。一路不斷換車，又說又唱，累了。他迫不及待地躺下，他的身下發(fā)出嘈雜的響聲。他驚跳起來，一摸，褥子墊的、枕頭塞的，凈是麥秸稈。草褥子，草枕頭。第二天醒來，鼻孔、嘴巴都鉆進(jìn)了沙子。開始勞動(dòng)——夏收割麥。趙思風(fēng)第一次割麥子，鐮刀不聽他的使喚，小腿劃了個(gè)傷口子，手心磨起了水泡，他渾身癢，說不清是蚊子叮，還是麥芒刺。當(dāng)夜，他打著手電筒，寫了一封家書，表達(dá)了思念之情。他第一次離開父母，還這么遙遠(yuǎn)。一個(gè)月后，接到回信。家中的信，都由母親執(zhí)筆。父親是居委會(huì)主任，大小是個(gè)干部——喜歡打官腔。趙思風(fēng)想象得出父親口授的樣子。母親的信里傳達(dá)了父親的觀點(diǎn)：建設(shè)邊疆，好好鍛煉。于是，趙思風(fēng)賭氣了——他沒回信，而且，他打定主意，不再給家里寫信。他反感父親講“大道理”——那么遠(yuǎn)，夠不著。上海與新疆，一封信，在路上起碼走十天半月。母親來了三封信，他只拆閱，懶得回復(fù)。隨后，母親的來信頻繁了，他一個(gè)禮拜收到一封信。母親的信里，傳達(dá)了父親的“指示”，可能父親覺得做思想政治工作要有針對(duì)性——期望趙思風(fēng)匯報(bào)工作和思想情況。母親在乎的是他的生活（吃、住，還有氣候，甚至問：沙漠地帶有沒有水？）。趙思風(fēng)肩膀嫩、力氣小，大田作業(yè)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，伙食條件差，一天三頓苞谷饃饃，少油的菜很單調(diào)。他發(fā)現(xiàn)，連長(zhǎng)時(shí)常關(guān)心他的生活，而不講什么“大道理”。他倒是覺得連長(zhǎng)比父親要親切。他不忍把勞動(dòng)和伙食的情況告訴父母，他能想象出父親一定講“鍛煉”的道理，而母親會(huì)擔(dān)憂他的身體。母親的擔(dān)心會(huì)傳染給父親——他想象自己像一滴水落在無垠的沙漠里。半年后的一天，趙思風(fēng)收到一封母親的信，幾乎與上一封信，一個(gè)前腳，一個(gè)后腳，相差兩天。信封出奇地飽滿——八頁。母親從其他家長(zhǎng)那里打聽了上海青年在新疆的情況。母親當(dāng)初反對(duì)他報(bào)名。這封信里，母親替父親解釋：你爸在單位里大小也是個(gè)干部，動(dòng)員青年支邊，是單位里一項(xiàng)重要的任務(wù)，動(dòng)員符合條件的子女去新疆，你爸不帶頭，工作難開展。信中，母親寫了盼望他來信，每天都等待郵遞員的車鈴響。趙思風(fēng)發(fā)現(xiàn)，航空信封背面有四個(gè)字：思風(fēng)降雨。母親收不到他的信，心里像久旱的沙漠了。母親生他的時(shí)候，是夏季，天氣又悶又熱，于是，母親給他起了名字：思風(fēng)。清涼的風(fēng)驅(qū)散了暑熱。趙思風(fēng)看到第六頁，呆愣了。后三頁幾乎都是選擇題（包括填充題）。母親是小學(xué)語文教師——替兒子著想。而且，他感到，在母親的眼里，他永遠(yuǎn)是孩子。母親表示：知道你很繁忙很辛苦，沒有工夫?qū)懶?，那么，不用花很多時(shí)間，只要把這三頁“答卷”答完了寄回即可。多年后，趙思風(fēng)也有了兒子，他已記不全母親出的三頁題目——選擇題、填充題。選擇題只需打個(gè)鉤，填充題只需畫個(gè)圈。比如：工作忙嗎？（忙）或（不忙）；身體好嗎？（好）或（不好）；吃得飽嗎？（飽）或（餓）；睡得好嗎？（能睡）或（失眠）。趙思風(fēng)第二天就托去團(tuán)部開會(huì)的文教把“答卷”寄出（還附了一張勞動(dòng)照片——微笑）。一個(gè)月后，母親回信。說你爸見了“答卷”就欣慰地笑了，而且，像閱讀“中央紅頭文件”一樣，反復(fù)閱讀，領(lǐng)會(huì)精神。這封信里，母親沒有傳達(dá)父親的“指示”，唯一的一次不再講“大道理”。顯然是背著父親寫信。同時(shí)，趙思風(fēng)收到一個(gè)包裹：兩袋麥乳糖。是父親的意思——長(zhǎng)身體，補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，母親如是說。趙思風(fēng)認(rèn)為父親不可能考慮這么周全，不過是母親尊重其是一家之長(zhǎng)，也希望自己不要對(duì)父親還有怨言。結(jié)婚，搬進(jìn)土坯屋后的第三年，母親趁放暑假來探望兒子。母親望著離連隊(duì)不遠(yuǎn)的沙漠，抱住兒子，說：這樣的地方，你怎么活下來的呀？趙思風(fēng)說：媽，我這不是活得好好的嗎？！果果，叫奶奶。孫子果果像一個(gè)果實(shí)投入奶奶的懷抱。趙思風(fēng)說：媽，你抱孫子，就像抱一個(gè)大西瓜。晚飯由也是上海青年的兒媳燒。飯桌上，母親提起家書——選擇題。她說：我問你答，所有的選擇題，問和答都沒有反映出實(shí)際情況。趙思風(fēng)說：媽，那是你出題有問題，不了解實(shí)際情況，怎么能出好題？母親說：你從來都是報(bào)喜不報(bào)憂。4．下列對(duì)小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說開頭通過描述祖國(guó)的殷切召喚、家庭的積極支持、個(gè)體的滿懷熱情等營(yíng)造了特定的環(huán)境氛圍，富有濃郁的時(shí)代氣息。B．父親“期望趙思風(fēng)匯報(bào)工作和思想情況”，實(shí)際上也想借助這種方式督促兒子多回信，以便獲取兒子更多的日常生活信息。C．趙思風(fēng)不給家里回信，表面看起來是他因父親只講大道理而賭氣，其實(shí)有不想讓父母知道他生活艱苦而有所擔(dān)心的原因。D．父親見到“答卷”欣慰地笑了，流露出對(duì)兒子原諒自己的喜悅和接到回信的心安；“反復(fù)閱讀”也體現(xiàn)出了對(duì)兒子的牽掛。5．下列對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說通過塑造趙思風(fēng)這一人物形象，揭示了他由一腔熱血到詫異失落、從思親念家到沮喪失望、最終因受母親感化而積極投身邊疆建設(shè)的心路歷程。B．小說中農(nóng)場(chǎng)自然環(huán)境極為惡劣，物資供應(yīng)比較匱乏，這樣寫既可以讓讀者領(lǐng)略到生活其中的種種不易，又可以讓讀者見識(shí)到主人公精神成長(zhǎng)的可貴。C．小說細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)頗具匠心，母親為“我”取名“思風(fēng)”彰顯了深沉的母愛，“我”為兒子取名“果果”可理解為“我”安心投入邊疆建設(shè)的美好結(jié)果。D．小說雖然采用第三人稱的寫作方式，但主要是站在主人公的視角上講述故事，通過描述趙思風(fēng)真實(shí)的個(gè)體主觀感受，增強(qiáng)了作品的真實(shí)性和可信度。6．小說中的“家書”有哪些作用？三、閱讀下面的文字，完成下面小題。陸地上的船長(zhǎng)謝志強(qiáng)早晨，太陽剛剛升起，他便站在曬谷場(chǎng)上，一只手叉在腰間，一只手一揮，像一個(gè)指揮千軍萬馬的將軍，他喊，起錨，出航！爹嘆了一口氣說，瘋子的船又出海了。我好奇地看著他。我沒見過海，沒見過航船。他迎著照進(jìn)山坳里的陽光，穿著整齊的制服，很威武，很氣派。陽光勾勒出他的剪影。曬谷場(chǎng)周圍是一塊塊水田，綠瑩瑩的，連向山嶺。接著，他開始踱步。我觀察了好些天，他從曬谷場(chǎng)的東頭慢慢地走向西頭，沉思的樣子。我發(fā)現(xiàn)，他絕不多走一步，接近曬谷場(chǎng)的邊緣，他又折回身，繼續(xù)走。他的皮膚黝黑，不是山民那種黑，是海風(fēng)吹出的黑，爹告訴我。我想象大海上無遮無攔的陽光。他走得那么準(zhǔn)確。爹說他那條船跟曬谷場(chǎng)差不多大，那么大一條船，我想，一個(gè)移動(dòng)的曬谷場(chǎng)，周圍的綠田不是像平靜的海水嗎？爹說，別去打擾他，可憐的船長(zhǎng)。一個(gè)失卻了船的船長(zhǎng)。我對(duì)他生出敬意，他的身材魁偉，把那一身制服撐得板板直直，好像掛在衣架上邊那樣。太陽在不知不覺地升起，有一竿子高了，他仍重復(fù)著踱步——那是他在甲板上散步。我希望他腳下的曬谷場(chǎng)能夠航行。他踱步的時(shí)候，曬谷場(chǎng)仿佛在飄移。他的制服衣襟在山風(fēng)里獵獵抖動(dòng)。可是，天陰下來了，不知從哪里鉆出來了烏云，發(fā)酵似的膨脹，遮住了太陽。他停下腳步，四處張望，甚至，雙手圈成兩個(gè)圈，罩在眼眉前。爹說那是他的望遠(yuǎn)鏡。爹示意我們——村里的幾個(gè)小伙子都來了，他們想嚷嚷——不要出聲。其實(shí)，我真想趕過去，登上他的船。他舉起雙臂，說，全體注意，風(fēng)暴來啦，各就各位，保持航速！我們樂了。他焦躁不安地跑起來，跑到船頭——曬谷場(chǎng)的東頭，用腳踢踢攤在地上的稻谷，說趕快采取措施，海水漫進(jìn)艙里了。他開始尋找什么，大概是桶之類的東西，舀海水。他忙乎著踢稻谷，金色的稻谷飛起。我娘撩起圍裙揉在手里，對(duì)我爹說，你去勸勸他，這樣糟蹋糧食。他喊，快，水泵，都躲起來干嗎！他四顧著，像是尋找想象中的船員。我們沉不住氣了，真想趕過去幫他一把。他沖著我們喊，膽小鬼，你們丟下船逃走呀！你們過來，我命令你們過來。大?？绅埐涣四銈?！我瞧了一眼爹。爹低聲說，別過去，他瘋病發(fā)了，發(fā)過一陣就會(huì)好轉(zhuǎn)呢。我真想過去支援他，他需要幫手。我見他像熱鍋上的螞蟻那樣，在曬谷場(chǎng)上瘋狂地奔跑我真不忍他那么孤獨(dú)，可能我們過去，能夠安慰他——他是我們家族中唯一見過大世面的人物了，我曾替我這個(gè)二叔自豪，可是，他回來的時(shí)候，人家指著腦袋說他受了刺激。他終于停下來，哭腔哭調(diào)地說，沉了，沉了，我們的航船，沉了，你們都逃吧，鯊魚不會(huì)放過你們。據(jù)爹說，他那條船，在一場(chǎng)海上風(fēng)暴里航行了一天一夜，最后，接近了一個(gè)無名小島，觸了礁。太陽鉆出烏云，他的聲音低下來，說沉了，沉了。似乎在念咒語，我看著環(huán)繞著小山村的山嶺，好似曬谷場(chǎng)在下沉、下沉。他走出曬谷場(chǎng)，朝我們走來——登上小島。他的神色又恢復(fù)了正常，像經(jīng)歷了一場(chǎng)海上風(fēng)暴，現(xiàn)在，他的表情呆滯、淡漠。他根本沒看我們一眼，似乎我們不存在，他穿過我們，徑直地走進(jìn)他的屋子。我們踏上了他的航船——曬谷場(chǎng)，整平了被踢亂的稻谷，我學(xué)著他的樣子，在場(chǎng)上走，想體驗(yàn)當(dāng)船長(zhǎng)的感受。還是我出生以來看慣了的小山村——曬谷場(chǎng)，可是，剛才那場(chǎng)“沉船”的風(fēng)暴就發(fā)生在這兒。大海無情，我想著遙遠(yuǎn)的大海，我長(zhǎng)大了一定要去見識(shí)大海?。ㄟx自《中國(guó)最好的小小說》，有刪改7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．“曬谷場(chǎng)周圍是一塊塊水田，綠瑩瑩的，連向山嶺”“周圍的綠田”等環(huán)境描寫的主要作用是展現(xiàn)山村美麗的田園風(fēng)光。B．小說中“天陰下來了，不知從哪里鉆出來了烏云”寫出天氣由晴轉(zhuǎn)陰的突變，渲染了一種陰沉緊張的氣氛，為下文寫“船長(zhǎng)”指揮“抗擊風(fēng)暴”做了鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。C．小說塑造人物時(shí)運(yùn)用了多種描寫手法，如對(duì)“瘋子船長(zhǎng)”的刻畫就綜合運(yùn)用了語言、動(dòng)作、肖像、神態(tài)等描寫手法，展現(xiàn)了“瘋子船長(zhǎng)”發(fā)病的過程并表現(xiàn)了“瘋子船長(zhǎng)”的執(zhí)著。D．這篇小說的標(biāo)題耐人尋味，其中“船”既指曬谷場(chǎng)，也指“瘋子船長(zhǎng)”指揮過的船，同時(shí)這個(gè)標(biāo)題又充滿懸念，有吸引讀者的作用。8．小說中的“爹”有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9．你認(rèn)為作者塑造的“瘋子船長(zhǎng)”的形象有怎樣的社會(huì)意義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。永不掉隊(duì)謝志強(qiáng)1947年冬，秦山第一次聽見方歌唱歌。團(tuán)長(zhǎng)命令：我們的兩條腿要跑過敵人的汽車輪子。秦山穿草鞋，把腳磨破了。漸漸地落在急行軍的隊(duì)伍后邊。于是，他聽見了那支歌：向前向前向前，我們的隊(duì)伍向太陽……方歌站在路邊的一個(gè)小土坡上，齊耳短發(fā)，她旁邊還站著兩個(gè)女兵，是師文工團(tuán)的團(tuán)員。秦山踏著歌聲，趕上了隊(duì)伍。部隊(duì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了指定的地點(diǎn)，堵住了敵人的退路，激戰(zhàn)三天。秦山身負(fù)重傷，被送到野戰(zhàn)醫(yī)院。方歌所在的文工團(tuán)來醫(yī)院慰問傷病員。秦山在昏迷之中，仿佛又掉了隊(duì)。他聽見方歌的歌聲，蘇醒過來。歌聲飛進(jìn)了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟著哼。醫(yī)生對(duì)方歌說：你把這個(gè)英雄唱醒了。秦山家境窮困，爹娘卻供他上學(xué)，念到初中，日本鬼子來掃蕩，他就參了軍。他受過五次傷，這一次傷得最重。他說：一顆炮彈把我炸飛了。方歌說：我見過你，看不出，你還是個(gè)英雄！1948年，秦山調(diào)進(jìn)了王震所在的部隊(duì)，當(dāng)了獨(dú)立旅某連的連長(zhǎng)。挺進(jìn)西北，開赴新疆—新疆和平解放。翻過祁連山，秦山第三次聽見了方歌唱歌。方歌所在的文工團(tuán)跟秦山的連隊(duì)在一起宿營(yíng)。女兵很惹眼。秦山看見了方歌，風(fēng)撩著她的齊耳短發(fā)，像水邊的垂柳。秦山的心里奏起旋律。茫茫戈壁荒漠，一眼望不到盡頭。方歌突然唱起了歌：向前向前向前……秦山站起來，走過去，說：你咋知道我在唱……我一點(diǎn)也沒唱出聲音呀。方歌說：我似乎聽見了一個(gè)旋律，有誰起了個(gè)頭。部隊(duì)來到了南疆重鎮(zhèn)阿克蘇——駐守在塔克拉瑪干沙漠的邊緣，開始?jí)ɑ?。秦山第四次遇見方歌，是在團(tuán)部。他樂了，說：是要來慰問一下我們了，戈壁荒灘聽了你們的歌聲都會(huì)開花呢。方歌說：這一回，是調(diào)到你們這兒了。1952年春，秦山獨(dú)自騎馬，向著太陽升起的方向，進(jìn)入了沙漠。他打算建立一個(gè)新的連隊(duì)，開墾一個(gè)新的荒原。按他的說法是，大口啃一塊沙漠。起了大沙暴。沙漠似乎要作弄一下英雄。兩天里，風(fēng)沙鋪天蓋地，仿佛真的要叫他進(jìn)去出不來。風(fēng)一停，沙一落，像是什么事都沒發(fā)生，沙漠異常美麗，移動(dòng)過的沙丘，那紋路，如同水的波紋。沙漠總是將進(jìn)入它上邊的物體含而不露地收藏起來。幸虧有一棵枯死的胡楊樹。找到秦山的時(shí)候，他摟著樹干，沙子已埋到他的腰。胡楊樹仿佛縮短了一截。秦山的嘴里灌滿了沙粒，幾乎沒了脈搏。打電話給團(tuán)部。方歌帶了團(tuán)部的兩個(gè)女兵趕來，其中一位是女醫(yī)生。秦山像胡楊樹一樣，一動(dòng)不動(dòng)。方歌和女兵含淚唱歌，唱沂蒙山小調(diào)。秦山是山東籍。但他對(duì)家鄉(xiāng)的歌也沒反應(yīng)。女醫(yī)生聽不見秦山的心臟跳動(dòng)了，就用一塊白布裹住秦山。教導(dǎo)員拿來了軍旗，蓋到秦山的身上。方歌撲過來，揭掉軍旗，打開白布，向秦山喊：我們?cè)缇椭v好了，來，讓我給你唱歌。地窩子里一片寧?kù)o。歌聲響起：向前，向前，向前，我們的隊(duì)伍向太陽……漸漸地，所有的人都跟著方歌唱了起來。陽光從地窩子上邊的天窗照進(jìn)來，沙塵像音符，在陽光中飛舞。秦山的嘴唇居然動(dòng)了。多年后，我了解到了各種版本的秦山和方歌的愛情故事。其中一個(gè)講述者是秦平沙，他是秦山和方歌的兒子，我們都是軍墾第二代。（節(jié)選自《小小說選刊》）10．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．秦山負(fù)傷醒來之后，“他像在舔嘴唇，默默地跟著哼”，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了一個(gè)戰(zhàn)斗英雄堅(jiān)定、樂觀的情懷。B．翻過祁連山，“秦山心里奏起旋律”，“方歌突然唱起歌來”，說明兩個(gè)人內(nèi)心已經(jīng)有了難以言說的默契。C．面對(duì)生命“湮滅”的秦山，方歌的動(dòng)作和語言，既表現(xiàn)了她內(nèi)心的悲痛，又產(chǎn)生一種令人動(dòng)容的感染力。D．文章結(jié)尾看似閑筆，但對(duì)前文做了補(bǔ)充交代，同時(shí)通過寫后人難以忘懷的追憶，表達(dá)了對(duì)前輩的崇敬。11．小說以“秦山聽方歌唱歌”謀篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。12．這篇小說洋溢著英雄主義和浪漫主義，結(jié)合作品，談?wù)勀愕睦斫狻Ｎ?、閱讀下面的文字，完成下列小題。城市的鳥謝志強(qiáng)又是紅燈。足足一個(gè)鐘頭，我開的這輛小轎車不過行了半條街的樣子。前前后后都是鳴叫的喇叭聲。自行車、摩托車在汽車之間的空隙繞行。我知道要按時(shí)到達(dá)已經(jīng)無望。我打開車內(nèi)的收音機(jī)。交通臺(tái)小姐頻頻播報(bào)各條街嚴(yán)重堵塞的情況。好像我這輛車陷入了重圍。我的手腳發(fā)起癢來了。我一急，手腳就癢。我煩躁地?fù)现?，像一個(gè)勤勞的農(nóng)民侍弄土地，撓過的皮膚很快留下一道道紅色的線條。前邊的司機(jī)索性走出車門，伸展著肢體。顯然，一時(shí)片刻車前進(jìn)不了。我鉆出了車門。望著前前后后整條街停滿的各種顏色的車輛，我想起小時(shí)候看著地面螞蟻搬家的繁忙景象。我的手時(shí)不時(shí)地抓撓著胳膊的癢處，仿佛爬滿了螞蟻。這時(shí)，我聽到有人喊我的名字。我一驚，循著聲音，看見一張熟悉的面孔。他是我中學(xué)的同窗，同在一座城市，卻有近八年未曾謀面了。他西裝革履，手插在褲袋里。我欣喜地奔過去——僅隔了五六輛車的距離，他卻沒伸出手接迎我的手。我鬧了個(gè)沒趣，心里直犯嘀咕，我聞知他生意場(chǎng)上春風(fēng)得意，是不是不把我放在眼里。我說：“你發(fā)福多了。”他像心事重重，說：“是嗎？可你沒變?！蔽易⒁獾剿逶诙道锏氖?，好像很費(fèi)力。我記得他的汗毛很密很黑很粗。現(xiàn)在，他抬起手，袖子縮起來，我?guī)缀躞@訝地喊出來，拿著煙的手在空中滯停了一下。我看見的是鳥爪?；蛘哒f，類似我曾聞?wù)f的鷹爪，指甲尖而彎，暴露出的手腕部位，不是汗毛，而是羽毛，千真萬確的羽毛。他的臉頓時(shí)漲紅。我沒回避我的所見。我說：“你的手怎么啦？”他茫然地說：“我早晨開車出來，到現(xiàn)在不過穿了三條馬路，比步行還要慢，對(duì)方等著我，可想我急成什么樣……我的手臂汗毛本來就濃，可也不至于成這樣呀！”我本能地瞧瞧自己的胳膊——我的襯衫袖子卷著。我說：“見鬼！”我撓過的皮膚，像是松過土的莊稼一樣茁壯地成長(zhǎng)了，汗毛——不，是迅速地像他的手腕長(zhǎng)著的羽毛那樣生長(zhǎng)啦！而且，我的身體像有股氣流托舉著，漸漸輕盈起來。我掩飾似的仰望著城市空曠的天空。我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的車已開始蝸牛似的爬動(dòng)。我說：“回頭再見。”他急迫地扭轉(zhuǎn)身，往他的那輛車奔跑。他擺動(dòng)著雙臂，漸漸地，那雙臂改變了姿態(tài)，竟然像翅膀一樣扇動(dòng)起來，可能他的身體過重，猶如巨鳥需要一段助跑那樣，他的腳隨之離開了地面。我說了聲：“不好?！鳖櫜坏梦易约旱哪禽v車，我追過去，想趁他未曾飄飛時(shí)拉住他——無論如何，一旦墜下來，后果不堪設(shè)想?？墒?，我沒跑出幾步，就已經(jīng)控制不住自己的雙腿了，它們脫離了地面。我就像一個(gè)氫氣球，雙手不由自主地?fù)渖绕饋?。隨著手臂的劃動(dòng)，我躍過車頂，一會(huì)兒，我已經(jīng)能夠鳥瞰整個(gè)街面車輛堵塞的壯觀景象了。在我的前后左右，飛翔著許多與我一樣振翅翩躚的男女，他們的色彩不同，姿勢(shì)不同，唯有臉上的表情是統(tǒng)一的——一種難以名狀的巨大驚愕！13．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說開篇看似平平無奇，但寥寥數(shù)句就渲染出現(xiàn)代交通嚴(yán)重堵塞時(shí)的壓抑氣氛，為下文情節(jié)的發(fā)展和人物的活動(dòng)提供了背景和舞臺(tái)。B．小說通過有限視角和必要的鋪墊，增加可讀性和嚴(yán)密性；運(yùn)用神態(tài)描寫等手法交代朋友將病癥傳染給“我”，增加生動(dòng)性和真實(shí)性。C．小說結(jié)尾美好卻離奇，透露出現(xiàn)代社會(huì)中人們對(duì)交通堵塞的無奈無力，具有強(qiáng)烈的荒誕美感和認(rèn)知美感，引人思考荒誕背后的深意。D．這篇情節(jié)簡(jiǎn)單的小說注重?cái)⑹鲋械淖x者體驗(yàn)，而非等到最后一幕才讓讀者恍然大悟，這反而提高了作品的質(zhì)量，加大了作品的密度。14．一篇成功的文學(xué)作品往往通過人物的心理變化給讀者帶來審美體驗(yàn)。請(qǐng)分析情節(jié)發(fā)展中“我”的心理變化。15．魔幻現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的原則是“變現(xiàn)實(shí)為幻想面不失其真實(shí)”。作者使用了哪些手法使小說顯得魔幻神奇？為什么又給人“真實(shí)”之感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮緿“標(biāo)題中的‘皮鞋’即是實(shí)指……”理解不準(zhǔn)確，“皮鞋”還實(shí)指傅隊(duì)長(zhǎng)的“赤腳”，有一語雙關(guān)之效。2．①細(xì)心周密。探險(xiǎn)隊(duì)臨出發(fā)前，傅隊(duì)長(zhǎng)憑經(jīng)驗(yàn)將地圖、大車、食物、飲用水等應(yīng)對(duì)沙漠的一切，都準(zhǔn)備得很周密。②勇敢無畏。傅隊(duì)長(zhǎng)明知沙漠探險(xiǎn)很危險(xiǎn)，還是頭一個(gè)報(bào)了名，并請(qǐng)師領(lǐng)導(dǎo)做好開追悼會(huì)的準(zhǔn)備。③無私奉獻(xiàn)。傅隊(duì)長(zhǎng)用自己唯一的皮鞋換取給養(yǎng)，凸顯他甘于奉獻(xiàn)的精神。④幽默機(jī)智。傅隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員用生動(dòng)的肢體語言與維族羊倌溝通，成功獲得補(bǔ)給。⑤樂觀豁達(dá)。傅隊(duì)長(zhǎng)換掉皮鞋后，樂呵呵地說自己的赤腳也是“皮鞋”。3．①凸顯小說人物形象。傅隊(duì)長(zhǎng)的形象在結(jié)尾部分愈益鮮明豐滿，他是一名參加了兩萬五千里長(zhǎng)征的老紅軍，也突出了以傅隊(duì)長(zhǎng)為代表的長(zhǎng)征先輩們的勇毅與犧牲精神。②完善小說結(jié)構(gòu)。呼應(yīng)小說開頭說傅隊(duì)長(zhǎng)是位經(jīng)驗(yàn)豐富的老紅軍；承接上一段，解釋了傅隊(duì)長(zhǎng)能麻利編草鞋的原因；“皮鞋”照應(yīng)標(biāo)題。③深化小說主旨。四個(gè)剛參軍的大學(xué)生聽傅隊(duì)長(zhǎng)講紅軍長(zhǎng)征的故事，夜晚的篝火，昭示了在建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，“長(zhǎng)征”精神的傳承。4．D“兒子原諒自己的喜悅”理解有誤，依據(jù)上下文“他能想象出父親一定講‘鍛煉’的道理”“母親沒有傳達(dá)父親的‘指示’，唯一的一次不再講‘大道理’”來看，兒子對(duì)父親的“大道理”始終是反感的，所以，在這里，兒子并沒有原諒父親的意思。5．A“從思親念家到沮喪失望、最終因受母親感化而積極投身邊疆建設(shè)”錯(cuò)誤，依據(jù)原文“在上海的人民廣場(chǎng)，聽過王震將軍的動(dòng)員報(bào)告，看過《軍墾戰(zhàn)歌》的紀(jì)錄片，還有父親積極鼓勵(lì)他報(bào)名，1964年6月，趙思風(fēng)順利地踏上西去列車，懷著滿腔熱情，一路高歌，以至到了農(nóng)場(chǎng)的連隊(duì)”“母親當(dāng)初反對(duì)他報(bào)名”來看，并不是受母親感化而積極投身邊疆建設(shè)的，還有通過原文“趙思風(fēng)賭氣了——他沒回信。他反感父親講‘大道理’”來看，只是“反感”并沒有“沮喪失望”。6．①“家書”有線索作用，小說據(jù)此展開主要情節(jié)；②“家書”將相隔萬里的母子