高考專題復(fù)習(xí)：小說專題訓(xùn)練王荀小說

小說專題訓(xùn)練----王荀小說一、閱讀下面的文字，完成小題。牡丹花王荀虢州城里有個牡丹村，全村二十八戶人家，家家都以畫牡丹為生。其中名氣最大的，就是花瑢了，由于她姓花，人們都習(xí)慣叫她牡丹花。說花瑢名氣大，可是有根據(jù)的。那年，張知縣在虢州展覽館舉辦牡丹王評選大賽，每家都有選手參賽。大家嘴上不說，心里明鏡似的，誰得到“牡丹王”這個稱號，誰就會人氣大旺，以后創(chuàng)作的牡丹畫，更不愁銷路了。選手們都拿出看家本領(lǐng)，在四尺宣紙上，揮毫潑墨，各展風(fēng)采。張知縣讓衙役把選手們剛創(chuàng)作的牡丹畫，用木夾懸掛在繩子上，與幾個評委一起，一幅一幅點評打分。這時耳旁傳來“嗡嗡——”之聲，張知縣抬頭望去，只見幾只小蜜蜂唱著歌兒，落到一幅牡丹畫的花蕊上，緊接著又有幾只蝴蝶在那幅畫旁翩翩飛舞。張知縣十分好奇，趕忙加快腳步，看到這幅牡丹畫，頓覺眼前一亮，這幅畫正是出自女畫家花瑢之手。花瑢的這幅《花開富貴》，枝干碩壯，葉片鮮翠，一枝一葉，均圍繞畫中大小遠(yuǎn)近不同神韻的牡丹進(jìn)行點綴，花心緊湊，花瓣舒展，艷麗靈動，栩栩如生，無不凸顯出花中之王的雍容華貴，難怪招引蜂蝶。與這幅相比，所有的牡丹畫都黯然失色。還用再看下去嗎？張知縣環(huán)視一下所有的參賽選手，微笑著問。不用!不用!選手們幾乎是異口同聲。花瑢摘得“牡丹王”桂冠，真是實至名歸。花瑢從小喜愛牡丹，到了癡迷的地步。家里的院子，就是一個牡丹王國。紅的、紫的、粉的、白的、藍(lán)的、綠的、黃的，單瓣型、荷花型、皇冠型、樓子型、繡球型，各種花色花型，應(yīng)有盡有，爭奇斗艷。為了畫好牡丹，花瑢認(rèn)真觀察，從春天發(fā)芽開始畫起，一直畫到群芳爭艷，牡丹生長過程中的微妙變化，都刻在腦海之中，創(chuàng)作的每幅牡丹都力求惟妙惟肖，出神入化。牡丹花，我女兒下月出嫁，請給我畫幅牡丹吧？好咧。牡丹花應(yīng)承道，在本子上記下日期。虢州城有個風(fēng)俗，女孩出閣時，嫁妝中必須要有幅牡丹，花開富貴，寓意著婚后的日子美滿幸福。牡丹花曾向張知縣承諾，凡是城中居民嫁女，每戶畫幅四尺整張牡丹，且分文不取，規(guī)格加大者，另當(dāng)別論。牡丹花的這一善舉，全城百姓有口皆碑。給我畫幅四尺整張就行。沒問題。應(yīng)人事小，誤人事大。在這一點上，牡丹花絕不含糊。多年來，牡丹花對牡丹情有獨鐘，養(yǎng)牡丹，畫牡丹，集歷代名家之所長，形成自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格，既是享譽全國的牡丹畫大家，又是牡丹畫的鑒定大師。有天上午，牡丹花正在潛心作畫，張知縣領(lǐng)著一個人匆匆忙忙進(jìn)來。牡丹花，青州縣衙劉師爺帶來一幅明代徐渭的立軸《牡丹圖》，請幫忙鑒定一下真?zhèn)?。好的。牡丹花笑著點點頭，忙給張知縣和劉師爺讓座，沏茶。徐渭是明代著名的花鳥畫家，也是牡丹花最喜愛的花卉畫家之一。徐渭的大筆寫意牡丹，從來不用色彩，無論是花頭、還是葉兒，都是大筆水墨點染而成，只有枝莖及葉脈，才用小筆細(xì)線勾勒添加。徐渭的這種創(chuàng)新畫技，潑辣豪放，氣勢逼人，可以說是前無古人，后無來者。牡丹花非常欣賞徐渭的牡丹，千方百計弄到他的畫集，悉心研習(xí)其中的技巧。牡丹花，請你一定要看仔細(xì)了。劉師爺說著，徐徐地把那幅畫展現(xiàn)在牡丹花面前。牡丹花定睛一看，臉上的笑容瞬間消失，立馬斷定道，這是一幅贗品。何以見得？徐渭的牡丹，都是水墨畫，而這幅恰恰是用色彩完成的。是嗎？劉師爺半信半疑。從這幅畫作來看，花瓣邊緣模糊，層次不清，花葉濃淡不分，脈絡(luò)線條不勻，缺乏牡丹那種特有的靈性和神韻。別說明代大家徐渭，就拿我們村來說，比這幅畫得好的，也大有人在。哦？再看這幅畫作，所用的宣紙和印泥，都不是明代的產(chǎn)物。明代的宣紙，用全青檀皮制成，而這幅畫的宣紙，則用的是檀樹皮和稻草；明代花鳥畫家用的是朱砂印泥，顏色偏紅，立體感強(qiáng)，不會滲油，而這幅畫用的印泥，顏色偏暗，滲油，文字模糊。落款“徐渭”二字，與真跡相差千里。主家說了，只要你鑒定是真品，給你五百兩銀子。劉師爺沉默片刻，從衣兜里掏出一張銀票，放到牡丹花面前的桌子上。請你再仔細(xì)瞧瞧，別看走眼了。不會。牡丹花，你是牡丹畫鑒定大師，一言九鼎，只要你說是真，誰還敢說半個“假”字！錯的就是錯的。牡丹花信手卷起畫，連同那張銀票鄭重其事地塞到劉師爺?shù)氖掷?，不再說一句話。品畫即人品，鑒畫如鑒人。牡丹花，好樣的！你，就是一朵美麗的牡丹花呀！說著，張知縣禁不住鼓起掌來。這幅牡丹畫，涉及到一樁盜竊案。（有刪改）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．花瑢從色彩、層次、線條、神韻、材料、落款等方面，將畫鑒定為贗品，說明她深諳歷代牡丹畫名家的技法，堪稱牡丹畫的鑒定大師。B．人物語言富有個性，劉師爺一句“請你再仔細(xì)瞧瞧，別看走眼了”，既別有深意，也將情節(jié)推向高潮，同時使花瑢的形象更為鮮明。C．小說除了通過動作、語言等正面描寫刻畫人物外，還多次運用了側(cè)面烘托，如用“所有的牡丹畫都黯然失色”來反襯花瑢的畫藝高超。D．小說的前半部分突出花瑢才藝，后半部分彰顯其品格，結(jié)構(gòu)勻稱。作品中穿插的國畫牡丹畫法及品鑒內(nèi)容，平添了審美的藝術(shù)氛圍。2．花瑢可謂德藝雙馨，她的高尚品格體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合作品簡要概括。3．花瑢成長為“牡丹王”是“學(xué)有所成”的范例，你從中可以獲得哪些有益的啟示？請簡要分析。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。裝裱侯王荀侯書章從事裝裱業(yè)，純屬偶然。十七歲那年，鄰村一位書法家，給父親寫幅“耕讀傳家”斗方，筆底生花，力透紙背。父親非常喜歡，讓書章拿到城南裝裱店去裝框。店主斜視他片刻，輕蔑地說，你家那么窮，還配掛書法？侯書章傷了自尊，二話沒說，拿起就走，心里暗暗起誓，一定要學(xué)會裝裱，靠自己的雙手，光宗耀祖。虢州城里有三家裝裱店，侯書章心氣高，只身來到西安書院門。走進(jìn)一家規(guī)模大、裝潢好的門店，侯書章看到店內(nèi)生意興隆，店老板迎來送往，笑逐顏開，接下一個個裝裱業(yè)務(wù)，三個裝裱師忙得不可開交。小兄弟，你有書畫作品裝裱？店老板看到侯書章，笑瞇瞇地問。沒有。侯書章?lián)u頭道，你店缺人手不？你會干裝裱活？店老板正缺人手，不由眼前一亮。不會，我可以學(xué)，先從打雜干起?？吹降昀习宓哪樉D(zhuǎn)多云，侯書章又說，管吃住就行，我不要工錢。好吧。店老板點頭答應(yīng)。時間眨眼過去了半年，這天，有位裝裱師家因急事，請假兩天。店老板眼看一批作品，不能按期裝裱完成，急得焦頭爛額。讓我來吧？侯書章自告奮勇。店老板看他一眼，無奈地說，行吧，反正死馬當(dāng)活馬醫(yī)。侯書章系上圍裙，挽起雙袖，將一卷四尺復(fù)背紙輕輕地展放在玻璃臺案上，量好長度，按著角尺，握刀裁紙，動作十分麻利。接著，侯書章拿起排筆，蘸著盆子里調(diào)制好的漿糊，從右到左，有節(jié)奏地刷著，不疾不徐地樣子，宛若裝裱行家。待把整張復(fù)背紙刷勻刷遍，侯書章左手拿起事先卷好的書畫，右手握著棕刷，一邊徐徐展開，一邊自上而下刷著，不大一會兒，一幅書畫就復(fù)背完好，渾然天成。孺子可教呀！店老板拍手叫好，我收下你這個徒弟。其實，半年來，侯書章白天店里打雜，晚上給三個裝裱師洗腳、倒茶、鋪床，很討人喜歡。有時，工期緊，需要加夜班，裝裱師悄悄叫上他，暗暗傳授裝裱技藝。侯書章心靈手巧，加上平素耳濡目染，很快就背熟了口訣，掌握了操作要領(lǐng)。侯書章“撲嗵——”跪在地上，趕忙磕頭拜師，一定要把店老板祖?zhèn)鞯闹谱鳚{糊秘方學(xué)到手，其中的關(guān)鍵用料，三個裝裱師都不知道。春去春又回。有天清早，店老板突然得了腦中風(fēng)，肢體麻木，言語不利，口舌歪斜。侯書章眼疾手快，背起店老板就往醫(yī)院跑。搶救醫(yī)治及時，店老板沒有落下后遺癥。為報答侯書章救命之恩，店老板附耳告訴他制作漿糊秘方，送他一百兩銀子回虢州城開店。隨著“裝裱侯”門店開業(yè)，虢州城里有四家裝裱店。沒多久，虢州城來了個張縣長，很重視文化產(chǎn)業(yè)，投資修建虢州展覽館，準(zhǔn)備中秋節(jié)搞個書畫展。由于時間緊，張縣長要求把征集到的一百多幅書畫作品，分到四家裝裱店。一年過去了，掛在展覽館的書畫作品，除裝裱侯裝裱的作品保持完好外，其余的作品全部蟲蛀。這樣一來，裝裱侯一炮打響，上門裝裱的顧客，絡(luò)繹不絕。俗話說，三分畫，七分裱。書畫裝裱師，就是書畫的美容師。裝裱作品前，裝裱侯都要仔細(xì)打量，不論是書法的真草隸篆，還是繪畫的花鳥蟲魚山水，不論是整張、對開、斗方，還是橫幅、立軸，定睛一看，就能判斷出用料的長短、顏色，達(dá)到事半功倍的藝術(shù)效果。有天上午，裝裱侯看到徒弟裝裱好的墨菊畫，很不滿意，叫到身邊說，揭了重裱。為啥？徒弟疑或不解。這幅墨菊畫，顏色本身就重。裝裱時，你選用深黑綾布，讓人看起來很壓抑。裝裱侯語重心長地說，我們裝裱書畫，就像裁縫量體裁衣，講究得體、美觀、大方，你好好想一想，這幅畫用啥顏色綾布裝裱，恰到好處？白色。對了。裝裱侯用贊許的目光看著他，繼續(xù)開導(dǎo)說，干我們這一行，裝裱的不僅是書畫，更是人心。忙碌了一天的裝裱侯，正要熄燈上床睡覺。這時，門外傳來急促的敲門聲。裝裱侯打開房門，城南裝裱店店主站在門口，面容憔悴。店主見到裝裱侯，老淚縱橫，正要下跪，被裝裱侯攔住。求求你，幫幫我吧？叔，咋回事？裝裱侯忙問。張縣長的父親七十歲生日快到了，有人給我店送幅《松鶴延年》畫裝框。誰知，裝裱時還好好的，第二天早上一看，畫面上只剩下松樹，那些仙鶴不知去向。干了幾十年裝裱活，從沒遇到過。這可咋辦呀？裝裱侯聽師傅說過類似情況，揮手道，走，到你店看看。來到城南裝裱店，裝裱侯注視著這幅畫，果然松樹上沒有一只仙鶴。端碗水來。裝裱侯說著，從衣兜里掏出一個裝有白粉的小瓶子，慢慢倒進(jìn)碗里，攪勻，喝上一口，噴灑到畫面上。瞬間，那些隱去的仙鶴，又栩栩如生地顯示出來。店主驚喜萬分，拿出一包銀子，樂呵呵地，這是酬金，謝謝你幫我解圍。不用，我一文不收。你還記恨叔？不不不，當(dāng)年要不是您那句激勵話，就沒有我的今天。裝裱侯坦誠地說。（有刪改）4．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說以倒敘的方式講述了侯書章成為“裝裱侯”的故事，“侯書章從事裝裱業(yè)，純屬偶然”既快速進(jìn)入情節(jié)，又激發(fā)起閱讀者的興趣和心理期待。B．侯書章人行拜師、占魁、授徒、恕舊這幾件事，縱向的物理時間雖然很長，但作者卻惜墨如金，盡量簡化事實，呈現(xiàn)出簡約化的敘事風(fēng)格。C．與《林教頭風(fēng)雪山神廟》等以情節(jié)為中心推進(jìn)故事的傳統(tǒng)小說相比，本文講述“裝裱侯”侯書章成長的故事，是以人物性格為中心來推進(jìn)情節(jié)。D．在侯書章替請假的裝裱師裝裱畫這段描寫中，小說語言整散結(jié)合，凝練而靈活，突顯了主人公裝裱畫作時行云流水，嫻熟而富有節(jié)奏、韻律之美。5．小說開頭與結(jié)尾都提到城南裝裱店店主，請簡要分析這樣處理的好處。6．文學(xué)作品往往具有超越時空的價值追求，請結(jié)合文本，談?wù)勥@篇小說超越時空的價值何在。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。六指楊王荀畫家啟凡與妻子金菊香走出武陵源景區(qū)的時候，已是華燈初上。吃過晚飯，回到網(wǎng)上預(yù)訂的農(nóng)家樂酒店。意獨未盡的啟凡，情不自禁地吟起了李白“功成拂衣去，歸入武陵源”的詩句。啟凡這次來張家界旅游，有兩個目的：一是想領(lǐng)略張家界集秀、幽、野、險于一體的自然風(fēng)光，寫生創(chuàng)作；二是想走訪畫壇怪才六指楊。聽說六指楊繪畫不用毛筆，六個手指尖蘸著顏料就畫得風(fēng)生水起。啟凡正在專心致志地欣賞著旅游照片，窗外突然傳來吵鬧聲，而且聲音愈來愈高。“你說，你的小孩把我的畫弄毀了，怎么辦？”“老板，小孩不懂事，她不是有意的?！薄澳悄阏f怎么辦……”啟凡實在坐不住了，蹬上拖鞋，走出房間，來到一樓大廳。原來，老板剛畫好一幅山水，還沒有落款，展放在大廳的地板上，被一個游客的女兒踩得模糊不堪。當(dāng)時，那個游客剛登記好房間，坐在沙發(fā)上休息。也許是小女孩對這幅畫感到好奇，就在那位游客把她放到地上時，就直接跑過去，興奮地在畫上走來走去。本來老板用水墨就重，加上顏色未干，瞬間那幅畫徹底被小女孩毀了，成為一張廢紙。“老板，我女兒雯雯，五歲，癌癥，先天的，花光了家里所有的積蓄。醫(yī)生說，雯雯最多有三個月的壽命?！庇慰捅瘀?，乞求老板原諒，他眼睛干澀，目光呆滯，“雯雯喜歡看電影《阿凡達(dá)》，喜歡看影片中的山水云霧。我東借西湊一千元錢，帶她來張家界游玩。”“你說這些，跟我有啥關(guān)系？”老板沒有被游客的不幸打動，幾乎是在吼，“我這是訂單畫，每幅兩萬元。好了，我同情你，賠償一萬元就行?！薄袄习濉庇慰驼Z音哽咽，一副可憐巴巴的樣子，“別說一萬元。我現(xiàn)在連一千元也沒有。”“別在我這兒玩套路了。這種把戲，我見得多了?！崩习迮瓪鉀_沖地瞪了游客一眼，“騙子，都是騙子。”“我不是騙子。”游客從行李包中找出醫(yī)院診斷證明，“老板，你看?！薄拔也豢矗　崩习遛D(zhuǎn)過身去，不屑一顧。啟凡接過診斷證明，仔細(xì)看看。又遞到游客的手中，心平氣和地說：“老板，寬容別人，也是善待自己。”“不行！”老板言之鑿鑿，沒有讓步的余地，“你能替他交錢，明早我就放他走?！薄斑@樣吧，我給你畫幅山水畫，彌補(bǔ)一下小女孩的過失?！眴⒎蚕氲揭环N補(bǔ)救措施。不知老板能否同意?！澳闶钱嫾?？”老板從上到下仔細(xì)打量著啟凡，“明早看過你畫的東西再說。幾個朋友約我喝茶，我現(xiàn)在出去一趟?！币畛浚瑔⒎埠推拮映赃^早餐，在酒店門前散步，老板看到啟凡，熱情地迎了上去，緊緊地握住啟凡的手，與昨晚簡直判若兩人。“您就是國畫大師啟凡？您畫的《武陵源風(fēng)光》，真是一絕。這幅山水畫筆墨大氣流暢、立意獨特，色調(diào)對比強(qiáng)烈，個性突現(xiàn)，能使人對景區(qū)產(chǎn)生無限的向往。”老板說著，打開畫室的門，指著案上的畫作滔滔不絕。啟凡微笑著，沒有作答。“我是六指楊，久聞啟凡大師大名，真是幸會??！”“你是六指楊？”啟凡吃驚地反問。六指楊伸出右手，顯示六個指頭，笑容可掬地說：“我姓楊，原名楊玉印，因是六指，人們習(xí)慣叫我楊六指。后來覺得楊六指不順口，就叫成六指楊了。”哦，啟凡一下子全明白了?！霸蹅z在這兒見面，真是緣分哪?！绷笚詈呛堑匦χ?，臉上的皺紋樂開了花?！拔疫€沒見過你畫畫哪。”“現(xiàn)在就畫給你看?！绷笚钜贿呎f，一邊展開四尺宣紙，把各種國畫顏色擠到瓷盤邊。六指楊先把手指放在水中，然后蘸著瓷盤邊的顏料，又蘸了點水，像彈鋼琴似的，手指在宣紙上快樂地上下游動，時而黑，時而黃，時而紅，時而綠，時而白，時而紫，時而紅黃并用，時而黑白相間，不到五分鐘時間，一幅氣韻生動、瀟灑脫俗的牡丹畫，就栩栩如生地展現(xiàn)在啟凡面前。落款時，六指楊仍然不用毛筆，右手大拇指甲蘸點墨汁，“國色天香”四個行草字躍然紙上，與國畫牡丹相得益彰，渾然天成。從沒見過這種畫法的啟凡，心中暗暗稱奇。六指楊名不虛傳。這時，那位游客背著行李，拉著女兒雯雯的手，從二樓走下來。六指楊主動迎上前去：“兄弟，對不起，昨晚我心情不好，讓你受委屈了。你現(xiàn)在可以走了?！薄爸x謝，謝謝！”游客緊緊地握著六指楊、啟凡的手，含著淚千恩萬謝而去。六指楊熱切地對啟凡說：“先生準(zhǔn)備住多久？我想好好跟先生學(xué)習(xí)一下。在我這里，一切免費，懇請先生多留幾天?！眴⒎残α艘幌?，說：“不必了，你的畫技我已經(jīng)領(lǐng)教了。我們馬上退房，去下一個景點?！保ㄓ袆h改）7．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．開篇寫啟凡情不自禁地吟誦李白的詩句，抒發(fā)了他游歷景區(qū)后的自得之樂，顯示了他作為藝術(shù)家的修養(yǎng)與情懷，為故事的發(fā)展張本。B．小說寫游客“眼睛干澀，目光呆滯”這一細(xì)節(jié)，暗示他所敘述的小女孩患病的事并非杜撰，啟凡仔細(xì)看診斷證明也印證了這一點。C．六指楊對啟凡所畫《武陵源風(fēng)光》贊嘆不已，小說至此情節(jié)突轉(zhuǎn)，他換了--副面孔熱情接待啟凡，前倨后恭的態(tài)度暴露了他的勢利。D．文末寫啟凡領(lǐng)教了六指楊的神奇畫技，暗自稱奇。此行的目的已經(jīng)達(dá)成，因為急于前往下一景點，所以還是謝絕了六指楊的盛情挽留。8．小說在刻畫啟凡這個人物形象時，突出了人物的哪些特征？請簡要分析。9．小說以“六指楊