為中華之崛起而讀書2

人教版四年級上冊第七單元課題《為中華之崛起而讀書》

授課教師：第十師一八六團中學孫靜為中華之崛起而讀書1911年周恩來(13歲)在奉天東關模范

周恩來(十四歲)在東關模范學校的留影東關模范學校全景

周恩來同志在東關模范學校時的讀書教室

周恩來（1898-1976）偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領導人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。1949年中華人民共和國成立后，一直任政府總理，1949～1958年曾兼任外交部長。任中國人民政治協(xié)商會議全國委員會第一屆副主席，第二、三、四屆主席。25為中華之崛起而讀書崛起：興起

在中國近代，英國、法國、日本等帝國主義國家憑借雄厚的經(jīng)濟和軍事實力，通過發(fā)動戰(zhàn)爭、強占領土、簽定條約等多種方式，對我們國家進行侵略，這些國家就是我們所說的帝國主義列強。租界，就是帝國主義列強通過不平等條約強行在中國獲取的租借地。在租界，帝國主義者可以為所欲為初讀課文

1.讀準字音，讀通句子,用鉛筆畫出不認識的字詞，借助拼音多讀幾遍。

2.課文講了哪幾件事？我會讀：

dìyìbózū帝義伯租

zhènfànchuǎngfán振范闖凡

xúnrǎngfùchéng巡嚷婦懲

帝義伯租

振范闖凡

巡嚷婦懲我會認：伯伯租界振興中華模范

吵嚷婦女得意揚揚懲處胸懷喝彩巡警抱負

周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。

周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會到伯父說的話的含義。

周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”。疑問所見立志再讀課文

周恩來立下這個志向的原因是什么？中華不振

沒事可不要到那個地方去玩啊！”“為什么？”“那是外國的租借地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢？”

“為什么?中華不振??！”（不解、追問）

他始終忘不了大伯接他時說的話，經(jīng)常想：“租借地是什么樣的？為什么中國人不能去那，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎……”一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要去看個究竟。

20世紀初，清政府完全淪為帝國主義國家侵略中國的工具，中國的民族危機進一步加深。英、法、德、意等帝國主義列強趁機侵略中國。當時的中國政府軟弱無能、貧窮落后，許多帝國主義國家都欺負我們。他們不但侵略我們的國家，霸占我們的國土，還讓我們賠款，國內(nèi)局勢也非?；靵y，老百姓生活在水深火熱之中，常常在中國人自己的領土中卻被外國人欺辱，大家敢怒而不敢言。

1868年，上海的租界當局建了一個外灘公園。公園建成后，租界當局就派巡警在公園門口看守，不準中國人入內(nèi)。一天，虹口醫(yī)院的幾位醫(yī)生想進入公園游玩，卻被巡警強硬阻擋，不準他們進入。為此，他們向上海的租界當局提出抗議。幾天后，租界當局回了一封信，只見上面冷冷地寫道：“我們并不認為中國人有進入公園的權利?！痹S多中國人被激怒了，他們聯(lián)名寫信向租界當局提出抗議，反對洋人對中國人的歧視政策，但上海的租界當局根本不把中國人的抗議放在眼里，依然強硬地答復“不準備給予中國人這項權利?！睕]有多久，在上海外灘公園的門口，竟然掛出了這樣一塊刺目的牌子：“華人與狗不準入內(nèi)！”

華人和狗