小學(xué)教師個(gè)人期末教育工作總結(jié)

Word-3-小學(xué)教師個(gè)人期末教育工作總結(jié)作為一名老師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己各方面的本事?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課，提升課堂教學(xué)效率

1、課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干教好。

②了解同學(xué)原有些學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、辦法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注重信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的故意注重，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激活同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探索活動(dòng)中，多鼓舞，多使用加到益處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，提升他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，從而做到自主探索，注重啟發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、討論教學(xué)辦法：考慮教法，解決如何把新學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，要實(shí)行不同的教學(xué)辦法。要按照各班同學(xué)已有些學(xué)問(wèn)和技能舉行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

3、做到熱愛(ài)同學(xué)：平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感觸到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系增進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都盼望獲得別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的同學(xué)交談時(shí)，對(duì)他的境況、主意表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要舉行思想教導(dǎo)，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才干有長(zhǎng)進(jìn)。

6、不斷學(xué)習(xí)：樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提升教學(xué)水平。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己。

做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)光，并樂(lè)觀運(yùn)用有效的工作時(shí)光做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí)，以提升自己的教學(xué)水平。除了仔細(xì)做好自己的教學(xué)工作之外，還樂(lè)觀參加小學(xué)分配的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助其他教師做好小學(xué)的各項(xiàng)工作；盡自己最大的努力把教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作做到更好。日常能準(zhǔn)時(shí)把工作狀況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并獲得領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，聽(tīng)從支配，相互關(guān)懷，相互協(xié)助，相互交流。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升。

在緊急工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感觸，要為自己充充電，特殊是作為一名小六的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程()中，因?yàn)閷?duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常碰到一些學(xué)問(wèn)上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)方法，只能日常自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些學(xué)問(wèn)，這樣面向同學(xué)的難題時(shí)，可以坦然相對(duì)。在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，希翼自己可以全面提升。

總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自上都有了一定的提升。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理