初中科學(xué)浙教版八年級(jí)上第二章天氣與氣候第3節(jié)大氣的壓強(qiáng)【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

第2章天氣與氣候課時(shí)3大氣的壓強(qiáng)（1）一、填空題1．用來(lái)測(cè)定大氣壓的儀器是（）A．托里拆利實(shí)驗(yàn)B．氣壓計(jì)C．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)D．無(wú)液氣壓計(jì)2．小華想用空易拉罐來(lái)證明大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的的是（）A．用手捏空易拉罐，易拉罐變癟B．將空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐變癟C．讓空易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟D．用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，易拉罐變癟3．小華制成如圖所示的“自動(dòng)給水裝置”，是用一個(gè)裝滿水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒(méi)。其瓶中水面能高于盆內(nèi)水面，主要是由于（）A．瓶的支持力的作用B．瓶的重力作用C．水的浮力作用D．大氣壓的作用4．如圖所示是托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置圖。玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，兩水銀面的高度差是760mm。下列情況中（試管口始終沒(méi)離開(kāi)水銀面），水銀面的高度差變小的是（）A．稍稍提高玻璃管B．使玻璃管頃斜C．往水銀槽中添加水銀D．將實(shí)驗(yàn)裝置轉(zhuǎn)移到高山上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5．用排水法收集某種難溶于水的氣體，當(dāng)試管中的水被降排出到如圖所示的位置時(shí)，則試管中的氣體壓強(qiáng)（）A．等于大氣壓B．小于大氣壓C．比大氣壓大D．難以確定6．我們身邊處處有科學(xué)。如圖所示，是一種浴室防滑墊反面的示意圖，其表面有許多小吸盤，這些小吸盤是利用產(chǎn)生較大壓力使墊緊貼在地面上，從而達(dá)到防滑效果。7．小紅同學(xué)在喝完學(xué)生牛奶后，又用力吸了一下，她發(fā)現(xiàn)奶盒變癟了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的，還可以證明是存在的。8．大氣壓強(qiáng)雖然很大，但是平常我們并沒(méi)有感受到大氣壓強(qiáng)的存在，是實(shí)驗(yàn)強(qiáng)有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在。氫氣球升到高空時(shí)會(huì)破裂，其主要原因是高空的大氣壓＿（選填“高”或“低”)，球內(nèi)氣壓＿（選填“大于”“小于”或“等于”）外界大氣壓，將球脹破。9．若大氣壓為1.01X105Pa，水平屋頂面積為100m3，則大氣壓對(duì)水平屋頂上表面的壓力為10．某學(xué)校開(kāi)展安全教育活動(dòng)，其中介紹了當(dāng)乘坐的小轎車不慎落入水中時(shí)，應(yīng)采取的自救方法。如果河水較深，車沉入水中后將無(wú)法打開(kāi)車門，此時(shí)不要驚慌，在水將要沒(méi)過(guò)頭部時(shí)深憋一口氣，待水充滿車廂后，就可以打開(kāi)車門逃生了。這是由于最初轎車沉入水中時(shí)，車外水的壓強(qiáng)（選填“大于”“小于”或“等于”）車內(nèi)空氣的壓強(qiáng)。會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向（選填“車內(nèi)”“車外”）方向的壓力差。隨著車內(nèi)水面升高，車內(nèi)外的壓強(qiáng)差＿（選填“變大”“變小”或“不變”）。11．．如圖所示是一種中性墨水筆的筆芯。小科認(rèn)為：①橡皮帽對(duì)筆尖有保護(hù)作用；②筆尾的油能防止墨水的蒸發(fā)；③使用水筆時(shí)，筆中的墨水與油在大氣壓的作用下向筆尖流動(dòng)；④使用水筆時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦為滾動(dòng)摩擦。其中合理的（）A．只有①③B．只有②④C．只有①②③D．①②③④12．醫(yī)院給病人輸液的部分裝置如圖所示。在輸液的過(guò)程中（）A．A瓶中的藥液先用完B．瓶中的藥液先用完C．隨著液面下降，A瓶?jī)?nèi)C處氣體壓強(qiáng)逐漸減小D．隨著液面下降，A瓶?jī)?nèi)C處氣體壓強(qiáng)保持不變13．某同學(xué)自己設(shè)計(jì)了一個(gè)粗測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)橡膠皮碗對(duì)在一起，用力擠出中間的空氣，把皮碗懸吊起來(lái)，在皮碗下掛重物，逐漸增加所掛的重物，測(cè)出最多能掛的物重G，再測(cè)出此時(shí)皮碗的直徑d，皮碗的重力忽略不計(jì)，則根據(jù)這些數(shù)據(jù)計(jì)算大氣壓P的公式是()14．如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)。小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔?，玻璃管?nèi)水柱的高度，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)（選填“變小”“不變”或“變大”）。如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個(gè)較準(zhǔn)確的測(cè)量?jī)x器（請(qǐng)寫出它的名稱）。15．用如圖所示裝置粗略測(cè)量大氣壓的值。把吸盤用力壓在玻璃上排出吸盤內(nèi)的空氣，吸盤壓在玻璃上的面積為4×10-4m2。輕輕向掛在吸盤下的小桶內(nèi)加沙子吸盤剛好脫落時(shí)，測(cè)出吸盤、小桶和沙子的總質(zhì)量為3.2kg。則大氣對(duì)吸盤的壓力為N(g取10N/kg)，大氣壓的測(cè)量值為Pa。若吸盤內(nèi)的空氣不能完全排出，則大氣壓的測(cè)量值比實(shí)際值偏16．如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰很快熄滅，盤中的水在的作用下進(jìn)入杯中。這一過(guò)程中，杯中水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)將。17.（天津）某同學(xué)用嘴對(duì)一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴唇上，原因是（）A．唾液把瓶粘住了B．瓶?jī)?nèi)氣壓減小了C．瓶外氣壓增大了D．瓶子質(zhì)量減小了18.（江西）洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí)。于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案?！痉桨冈O(shè)計(jì)】①用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D；②將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；③用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力的大小F；④計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)。【評(píng)估交流】洋洋同學(xué)說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理是，操作過(guò)程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)。瑞瑞同學(xué)說(shuō)：在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)存在、＿等問(wèn)題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見(jiàn)，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差。根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答，洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)ρ＝＿（用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是。要準(zhǔn)確測(cè)量，應(yīng)該利用課本中介紹的進(jìn)行測(cè)量。

課時(shí)3大氣的壓強(qiáng)（1）答案1.B2.D3.D4.D5.C6．大氣壓7．形狀大氣壓8．馬德保半球低大于9.1.01×10710．大于