《生命橋》PPT課件(蘇教版四級下冊語文)

這些生字你們還記得嗎？惋惜肆虐焚燒束手待斃灼焦wǎnnüèfěnbìzhuó下墜猛蹬秩序井然橋墩zhuìdēngzhìdūn“生命橋”思考：1、課題為什么會打雙引號？2、這是一座普通的橋嗎？根據(jù)下面的詞語，試述故事大意。老少分類飛躍山澗老少配合唱響壯歌獵人驚呆一死一生請同學們認真閱讀故事的第一句話和最后一句話?！坝幸粋€狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。”“獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍?！鲍C人們?yōu)槭裁磿羞@樣的舉動？請同學們通讀課文，找出答案。通讀全文“生命橋”

有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。幾分鐘以后，羚羊群分成了兩類：老羚羊為一類，年輕羚羊為一群。一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高底要低一些。細讀文章第一自然段“幾分鐘以后，羚羊群分成了兩群”，這句話可以看出這些羚羊怎樣？臨危不懼和機智“一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應聲跟老羚羊走到了懸崖邊?！边@只老羚羊“叫了一聲”，可能對年輕羚羊們說什么？有誰愿意和我一起去嘗試，逃脫獵人們的獵殺？隨即：隨后就；立刻第一自然段：寫一群羚羊被狩獵隊趕到了懸崖邊，一只老羚羊跟著一只年輕羚羊向?qū)γ鎽已萝S去。當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。第二小節(jié)細讀文章第二自然段第一句話中的“奇跡”是什么意思？又指了什么？極難做到的、不同尋常的事情，不平凡的事，前人無法去想象的事，不能做到的事。指老羚羊的身體成為了年輕羚羊的支撐點，讓年輕羚羊可以進行第二次飛躍，最終年輕羚羊跳到了對面，而老羚羊卻墜入了山澗。山澗山間山澗的水溝。山與山之間第二自然段：寫老羚羊用身體做支撐點，幫助年輕羚羊躍過懸崖，自己卻墜入山澗。同學們，生命只有一次，難道老羚羊的生命就不寶貴嗎？難道老羚羊就不懂得珍惜自己的生命嗎？但老羚羊卻把生的希望讓給了年輕羚羊，把死亡留給了自己，這種偉大的壯舉真是催人淚下，撼人心田。請同學們帶著這份感情再讀讀這個自然段。細讀文章當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身子又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。第二自然段動畫演示

試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的孤線，那孤線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等地神圣。獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。

試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等神圣！獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。細讀文章第三自然段凌空騰起：高高的升到天空中。秩序井然：有條理，不混亂，形容整齊的樣子。眼花繚亂：復雜紛繁的色彩或事物使人看得迷亂不清。弧線：圓上任意兩點的線段。橋墩：橋梁的主要支承物目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。不由自主：由不得自己，控制不了自己。第三自然段：寫試跳成功后，一對對羚羊照著樣子秩序井然地快速飛躍懸崖，以老羚羊的死換取了年輕羚羊的生命，悲壯神圣的場面驚得獵人們都放下了獵槍。細讀文章第三自然段課文中的“弧線”指的是什么？指羚羊跳躍的軌跡。“那情景是何等的神圣！”，羚羊的神圣表現(xiàn)在哪里？①老羚羊以生命作為橋墩，換來了年輕羚羊的生存。②一對對羚羊騰空而起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。要知道這是萬分危急，生死存亡的關鍵時刻，它們?yōu)槭裁茨茏龅竭@一點？顧全大局、團結合作此情此景，不僅感動了我們，也震撼了準備活捉它們的獵人們的心，現(xiàn)在你想對羚羊們說些什么？你又想對獵人們說點什么？動畫演示

試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，