高考語文圖文轉(zhuǎn)換題答題方法

高考語文圖文轉(zhuǎn)換題題方法圖文轉(zhuǎn)換題解題思路步驟一、整體的解題思路即讀—思—寫讀：畫面組成要素。思面內(nèi)容抓住面主體懂各要素之間的關(guān)（表面構(gòu)成—深層含義寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_式，選擇關(guān)鍵詞；注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求。二、圖表類題解答提看清題目要求。注意整體把握，切忌偏概全，把握規(guī)律性內(nèi)容。注意圖表細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)化，這些往往是解題的關(guān)鍵。答題步驟第一步，進行客觀描；第二步，得出觀點和論。注意在表達中不能出語病。特別是反映事物變化和規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確。三、徽標(biāo)類題答題技認(rèn)真審題，整體看圖注意細(xì)節(jié)，圖中數(shù)字字母、文字的變形之處往往是作者想要著力表現(xiàn)的內(nèi)容也是答題要點所在。描述徽標(biāo)構(gòu)成要素，括畫面內(nèi)容要全面。揭示深層寓意，比如形之處想要強調(diào)的內(nèi)容，徽標(biāo)體現(xiàn)的地域性特色等。四、漫畫類題得分要細(xì)察漫畫，抓住矛盾看標(biāo)題，看畫面，看畫中文字，看夸張之處。分析細(xì)節(jié)，揣摩夸張?zhí)幍脑⒁狻Ｗ⒁馓崾?，抓住關(guān)鍵聯(lián)系現(xiàn)實，展開想象揣摩畫外音。看畫面指向，對應(yīng)相現(xiàn)實；透過現(xiàn)象看本質(zhì)；多個角度思考創(chuàng)作動機，選擇最的答題切入點。5.答題格式第一步，概括說明畫：畫面上有……（抓住空間關(guān)系如左右、上下、背景與主等）第二步，揭示寓意：畫諷刺了（揭露了……警示了……，歌頌（贊揚）了……五、圖文轉(zhuǎn)換高分技圖文轉(zhuǎn)換看似只是表形式的相互轉(zhuǎn)換，其實涉及語言表達準(zhǔn)確、鮮明、生動、明、連貫、得體及正確運用常見的修辭手法等諸多考點，合考查考生描述、概括等多方面的能力，也考查了考生觀社會、分析問題的能力。為使考生在復(fù)習(xí)備考有更強的針對性，針對圖文轉(zhuǎn)換三大類型（漫畫類、圖表、徽標(biāo)類）的題目，從考生在圖文轉(zhuǎn)換中的易錯點出發(fā)進分析，講解解題技法，以期幫助考生有更大的突破。六、漫畫類1漫畫的構(gòu)成元素注釋（可以沒有對畫面情景的提示與注解。圖畫：是主體各“因”構(gòu)成的情景；標(biāo)題（可以沒有即目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。2漫畫題答題要點a.畫面，抓住矛盾、物、景不遺漏；致分析）b.分析細(xì)節(jié)，揣摩寓圖中每個元素的密切關(guān)系；夸張?zhí)幱邢彝庖?；?xì)節(jié)表達真正意圖）c.注意提示，抓住關(guān)鍵題漫畫中的文字，標(biāo)題中的提示）3一般命題形式a.描述；揭示寓意；c.擬寫標(biāo)題；擬公益廣告。4解題指導(dǎo)描述畫面，具體說就用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述原則：整體意識注意細(xì)節(jié)，注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)倪_方式要仔細(xì)觀察，合理想象，適當(dāng)補充，按照一定順序描述，并揭示畫面的寓意，以拓展答案的深度）5技法點撥（）讀畫面，把握畫面要。漫畫常用簡單而又夸的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。此應(yīng)當(dāng)先對漫畫有一個整體的了解，把握主題或方向。要過整體閱讀，搜索并提取關(guān)鍵信息，如主要人、物的特征畫中人物的言行等。（）巧聯(lián)想，探究畫面寓。在審讀、想象的基礎(chǔ)，將畫面信息與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意。要學(xué)會由“實”及“虛，由表及里，挖掘漫畫隱含的息，比如諷刺對象是什么等，再結(jié)合漫畫整體，進一步提畫面的寓意。（）抓關(guān)鍵，客觀描述畫。描述畫面，就是用描性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時一定要仔細(xì)觀察畫面上人或物，抓住人物的動作、表情、語言等，采用恰當(dāng)?shù)谋矸绞剑凑找欢ǖ捻樞蛎枋?。一般有以下幾種順序：從左右、從上到下、先主后次等。七、圖表類1整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點坐曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空先后邏輯順序等。2歸納認(rèn)讀結(jié)果，注意重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，是得到觀點的源頭。注意圖表細(xì)節(jié)。圖表“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。③把握考題要求。根考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內(nèi)容一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答題。④簡要歸納概括。解前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系從中找出規(guī)律的東西析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求（句式字?jǐn)?shù)）歸概括，就符合簡答要求了。注意：在表達中不能現(xiàn)語病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)。如表明增長趨勢的，可用的詞語有“增長（加）了增加到長了××倍期相比，增長……”等；明下降趨勢可用的詞語有“減少了”“減少到少（分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的念近半（約50%左右分（比例約在55%—70%（比例占以上“所有幾成”。3技法點撥：（）仔細(xì)讀圖，準(zhǔn)確捕捉息。對試題中的圖表要認(rèn)觀察，先對圖表資料有一個整體的了解，把握其主題。要過整體閱讀，搜索有效信息。對于表格找出其中所含信息比較對象較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點；對于流程圖，要抓住其中的時空、邏輯順序等。（）查找變化，找到比較度。查找變化，是審察圖中比較對象在不同的階段里的變化，例如數(shù)字的增減等。到比較角度，是比較的開始，也是關(guān)鍵的一步，就是找到個或多個說明對象的比較點，從中找出規(guī)律性的東西，再題目要求歸納概括。（）把握要求，簡要歸納括。根據(jù)題目要求進行回，才能有的放矢；同時，題目要求往往對內(nèi)容有一定的提性此析目要求和圖表信息，就可準(zhǔn)確回答問題。正確分析圖表中的內(nèi)容，重點分析說明對象之間的相互聯(lián)，要注意其相同點、不同點、變化及其趨向等此基礎(chǔ)結(jié)出事物的特點及發(fā)展的規(guī)律等。八、徽標(biāo)類1解題方法：宏觀把握會徽（行業(yè)圖標(biāo)）的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉的時間、事物等。說介紹畫面要清說明順（時間順序輯順序、空間順序注意由表及里析內(nèi)涵和寓意圖標(biāo)的創(chuàng)含義要聯(lián)系具體對象作出理想象。2技法點撥：（）把握徽標(biāo)特點?；諛?biāo)類題目一般要求述徽標(biāo)的構(gòu)圖要素、概括構(gòu)圖要素的寓意等，因此觀察徽圖時要注意看清圖中有哪些線條、文字圖形色位置是怎樣安排的從文字字、地點、時間、人等角闡釋會徽的主題和寓意。（）由此及彼聯(lián)想。徽標(biāo)往往是根據(jù)所要現(xiàn)的對象的性質(zhì)特點簡潔快、通俗易懂的圖形來表創(chuàng)作者的愿望。因此要注意根據(jù)提示和注解進行類比聯(lián)想將畫面信息跟現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，注意由表及里，仔細(xì)揣作者的創(chuàng)作意圖，聯(lián)想