小學生健康教育國旗下講話稿

———小學生健康教育國旗下講話稿學校生健康教育國旗下講話稿（通用23篇）

學校生健康教育國旗下講話稿篇1

今日，王老師給大家講一個故事。

一天，蚯蚓觀察很多漂亮的花，它想得到一些花瓣。它對丁香花說：“丁香花，你能給我一片花瓣嗎?”丁香花說：“為什么要給你?”它說：“我能幫你松土啊?！倍∠慊ㄕf：“好吧?！彬球編投∠慊ㄋ闪送?。于是丁香花給了蚯蚓一片花瓣。蚯蚓又走到金葵花的面前，它說：“你能給我一片花瓣嗎?”金葵花說：“我為什么要給你?”它說：“我能幫你松土啊。”金葵花說：“好吧?！彬球編徒鹂ㄋ闪送?，于是金葵花給了蚯蚓一片花瓣。晚上，蚯蚓累了，它靠在一朵花旁邊睡著了。那朵花彎下了頭，用自己的花瓣為蚯蚓遮風。蚯蚓醒來了，卻不知道那朵花關心過它?？墒?，那朵花低頭的時候，它的花籽一粒粒地掉到地上。一個月以后，花的種子發(fā)芽了。

這個故事告知我們什么呢?誰來說說看?

蚯蚓幫丁香花和金葵花松土，丁香花和金葵花分別給蚯蚓一瓣花瓣。晚上，當蚯蚓在一朵不知名的花下休息時，那朵花靜靜地關心了它。這種關心，讓花自己的種子種到了地上。所以說：關心人者，人恒助之;關心人者，亦是自助!也就是說，假如我們去關心別人，別人也會來關心你，有的時候關心別人，也就是關心自己!

學校生健康教育國旗下講話稿篇2

各位老師、同學們：早上好!

在現(xiàn)代科技與物質飛速進展的今日，人們擁有健康的心理素養(yǎng)已成為一個越來越重要的討論課題。為了把我們的長郡學子培育成為全面進展、具有良好心理素養(yǎng)的復合型人才，初二班級黨支部將于本周三、四兩天主辦"擁有健康好人緣'的心理教育活動。所以，今日我講話的題目是《擁有好人緣》。心理學家曾經做過這樣一個試驗：將受試對象關在隔離室里

,不讓任何人與他接觸

,結果僅幾天時間受試者就開頭忍受不了了

,時間稍長一點甚至就消失精神不正常的跡象。這個試驗表明交往對人是特別重要的，而良好健康的人際關系是心理健康的重要的和必備的條件

,也是心理健康的最詳細表現(xiàn)。一個人假如人際關系失衡就會導致一系列心理疾病

,甚至給身體健康和壽命帶來嚴峻的危害。

此外，有人曾對勝利人士進行討論，發(fā)覺"一個人勝利15%要靠專業(yè)學問，有85%要靠正確健康的人際關系與處世力量'?！緡煜轮v話中學版：擁有健康好人緣】國旗下講話中學版：擁有健康好人緣?？梢娚瞄L與人交往有助于我們擁有廣泛的人緣，有助于我們走向勝利。

那么，怎樣才能擁有好人緣呢?

一、完善自我

影響人際關系的主要因素不是個人的言辭和技巧，而是自身人格的完整和具有良好的品德基礎。想一想你在對待同學、伴侶時，是否做到敬重、禮貌、友好

、誠懇、關懷和信守諾言。假如你所扮演的是一個自命不凡的角色，那你的人際關系必定緊急，由于任何人都不愿和一個虛偽、冷漠、不負責任的人打交道。一個人的內涵比言辭更能影響到人際關系。處世技巧再高超，話說得再悅耳，沒有充實的內涵，也很難得到人們的信任，就像沒有播種卻期望得到收獲一樣。

二、放開自我心理學家認為,一個人把自我向別人放開,比死死地關閉自我更能使自己感到滿意,并且這種好的心情會感染到周邊交往的對方。

三、站在對方角度看問題

我們常喜愛依據(jù)自己的閱歷來指導別人和認為別人有同樣的需要。在與人打交道時，更多的是盯住別人的缺點和引起自己不快的環(huán)境，而不從自身找緣由。所以，遇事要盡可能站在對方的角度考慮問題。

四、真誠是打快樂靈的鑰匙

真誠是建立人與人之間信任的基礎，在做了錯事或給別人帶來不便、苦惱時，懇切的賠禮也是真誠的一種表現(xiàn)。此外，同樣的錯誤不應重復，否則你的致歉也會被看作是不真誠的。真誠還體現(xiàn)了人格的統(tǒng)一，即以同樣的原則對待全部的人。

最終提示大家，建立良好的人際關系，或改善目前不盡如人意的人際狀況，不是一朝一夕的事。打破多年來形成的思維模式或許是苦痛的，但假如你勇于嘗試，隨著時間的轉移，就會精細地發(fā)覺，一個新的自我和一種新的人際關系的消失。假如，你想知道自己的人際交往力量?你想提高你的人際交往力量?歡迎你參與本周由初二班級黨支部主辦的"擁有好人緣'心理健康教育活動現(xiàn)場，活動時間為4月18和19日(周三、周四)中午12：40～14：00。此次活動有問卷測評和由湖南師大心理系討論生當場為大家解惑答疑;同時，在多功能報告廳還將欣賞到精彩而神奇的心理教育影片《蝴蝶效應》、《蒙娜麗莎的微笑》等。盼望通過本次活動，能夠關心大家克服不良心理，使自己和諧地與眾人相處，營造良好的人際關系氛圍，使自身心理得到健康進展。

最終我提議：當學習、生活使你迷茫時，當挫折、苦痛，使你難過時，當看法、不滿使你生氣時，當進步、歡樂使你滿意時，歡迎你走進我們自己的心靈小屋、授漁工作室、學校心理詢問室，讓我們一起來共享你的歡樂，分擔你的悲傷，伴你歡樂健康的成長。

感謝大家!

學校生健康教育國旗下講話稿篇3

敬重的老師、友愛的同學們:

大家早上好!

為了使我們的生命煥發(fā)出熱忱和激情，為了我們能有一個強壯的身體，更好地學習、工作和生活，盼望全體師生都能在工作學習之余，樂觀參與體育活動。為此，我向全校師生發(fā)出倡議：

一、樹立"健康第一'的理念，提高對體育運動的熟悉。

二、樂觀參與戶外活動，養(yǎng)成良好的熬煉習慣。生命源于運動，運動更是讓生活布滿陽光。我們要樂觀行動起來，革除不良的習慣，走向戶外，擁抱陽光，活躍于操場、球場，活躍于校內，親近自然，釋放自我。

三、強化團結協(xié)作精神，大力弘揚奧林匹克精神。讓我們在奧運精神的連續(xù)下，歡樂運動起來，讓健身成為增進健康、消遣身心、進展友情、完善自我的主要渠道。

老師們，同學們，為了我們的學習、生活和事業(yè)，為了我們的家庭、學校和祖國，行動起來吧，讓我們共同唱響"陽光、健康、和諧'的旋律，堅持每天熬煉一小時，達到"每天熬煉一小時，幸福生活一輩子'的目標。讓體育健身成為我們成長過程的美妙經受，成為我們全面進展的不懈追求。

老師們，同學們，讓我們一起走向操場、走進大自然、走到陽光下，去感受體育的魅力，享受運動的歡樂!!

感謝大家!

學校生健康教育國旗下講話稿篇4

老師們、同學們：

大家早上好!我是603班的。今日我在國旗下演講的題目是：《走進健康春天，嚴防春季傳染病》。

春天，陽光明媚，春暖花開，處處布滿了生氣，一切都是那么的美妙!可是同學們你們知道嗎?春季也是流感等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。在不知不覺中，可惡的病菌就開頭猖獗起來，給我們的健康造成了威逼人體一旦感染這些病菌，就會消失發(fā)燒、頭痛、腹瀉等現(xiàn)象，身體嚴峻不適，影響人們正常的工作和學習生活。

為切實加強學校春季傳染病的防控工作，有效預防春季呼吸道傳染病，為了全校師生能健康、開心地學習、工作、生活，在此，我向大家介紹幾點簡潔的預防措施：

1、全校師生都要樹立起預防傳染病的防范意識。切斷傳染途徑。不食用不清潔的食物，堅決杜絕購買路邊小吃，流淌攤販的食品，不吃生食，不喝生水。

2、留意個人衛(wèi)生和防護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，也是預防春季傳染病的關鍵。飯前便后以及外出歸來肯定要洗手，削減春季呼吸道傳染病的流行。

3、平常做好教室清潔衛(wèi)生工作。保證窗明幾凈，地面潔凈無雜物，常常開窗通風換氣，使室內空氣流通。

4、各班開展親密春季傳染病預防的宣揚教育活動，教育同學提高自我愛護意識和力量，發(fā)覺身體特別，準時到醫(yī)院就疹。

5、春天正是運動熬煉的好時機，應樂觀參與體育熬煉，多呼吸新奇空氣，增加體質。另外，要合理支配好作息，要依據(jù)天氣變化，適時增減衣服。

老師們，同學們，"兒童是祖國的將來，健康是最大的財寶。'讓我們樂觀行動起來，講究衛(wèi)生，預防春季傳染病，讓我們大家健康、歡樂地學習、生活!

我的講話到此結束，感謝大家!

學校生健康教育國旗下講話稿篇5

人生致命的六個經典問題

問題一，假如你家四周有一家餐廳，東西又貴又難吃，桌上還爬著蟑螂，你會由于它很近很便利，就一而再、再而三地光臨嗎?

回答：你肯定會說，這是什么爛問題，誰那么笨，花錢買罪受?可同樣的狀況換個場合，自己或許就做類似的蠢事。不少男女都曾經埋怨過他們的情人或配偶品性不端，三心二意，不負責任。明知在一起沒什么好的結果，怨恨已經比愛還多，但卻"不知道為什么'還是要和他攪和下去，分不了手。說穿了，只是為了不甘，為了習慣，這不也和光臨餐廳一樣?--做人，為什么要過于執(zhí)著?

問題二，你會由于打開報紙發(fā)覺每天都有車禍，就不敢出門嗎?

回答：這是個什么爛問題?當然不會，那叫因噎廢食。然而，有不少人卻曾說：現(xiàn)在的離婚率那么高，讓我都不敢談戀愛了。說得還挺理所當然。也有不少女人看到有關的諸多報道，就對自己的另一半憂心忡忡，這不也是類似的反應?所謂樂觀，就是得信任：雖然道路多艱險，我還是那個會平安過公路的人，只要我當心一點，不必可怕過公路。--做人，先要信任自己。

問題三，你信任每個人任憑都可以勝利立業(yè)嗎?

回答：當然不會信任。但據(jù)觀看，有人總是在聽完勝利人士絞盡腦汁的建議，比如說，多讀書，多練習之后，問了另一個問題?那不是很難?我們都想在3分鐘內學好英文，在5分鐘內解決全部難題，莫非勝利是那么簡單的嗎?轉變當然是難的。勝利只因不怕困難，所以才能出類拔萃。有一次坐在出租車上，聽見司機看到自己前后都是高檔車，兀自感嘆："唉，為什么別人那么有錢，我的錢這么難賺?'我心血來潮，問他："你認為世上有什么錢是好賺的?'他答不出來，過了半晌才說：似乎都是別人的錢比較好賺。其實任何一個勝利者都是艱辛取得。我們實在不該埋怨命運。--做人，依靠自己!

問題四，相像但不相同的問題：你是否認為，籃球教練不上籃球場，閉著眼睛也可以主導一場完善的成功?

回答：當然是不行能的?？墒菂s有不少伴侶，自己沒有時間打理，卻舍命投資去開咖啡館，開餐廳，開自己根本不懂的公司，火燒屁股一樣急著把辛苦積攢的積蓄花掉，去當一個稀里糊涂的投資人。虧的總是比賺的多，卻覺得自己是由于運氣不好，而不是想法出了問題。--做人，記得反省自己。

問題五，你寧可永久懊悔，也不情愿試一試自己能否轉敗為勝?

回答：唯恐沒有人會說："對，我就是這樣的孬種'吧。然而，我們卻經常在不該打退堂鼓時舍命打退堂鼓，為了恐驚失敗而不敢嘗試勝利。以關穎珊贏得20xx年世界花樣滑冰冠軍時的精彩表現(xiàn)為例：她一心想贏得第一名，然而在最終一場競賽前，她的總積分只排名第三位，在最終的自選曲項目上，她選擇了突破，而不是少出錯。在4分鐘的長曲中，結合了最高難度的三周跳，并且還大膽地連跳了兩次。她也可能會敗得很難看，但是她究竟勝利了。她說："由于我不想等到失敗，才懊悔自己還有潛力沒發(fā)揮。'一個中國偉人曾說：成功的盼望和有利狀況的恢復，往往產生于再堅持一下的努力之中。--做人，何妨放手一搏。

問題六，你的時間無限，長生不老，所以最想做的事，應當無限延期?

回答：不，傻瓜才會這樣認為。然而我們卻常說，等我老了，要去環(huán)游世界;等我退休，就要去做想做的事情;等孩子長大了，我就可以我們都以為自己有無限的時間與精力。其實我們可以一步一步實現(xiàn)抱負，不必在等待中徒耗生命。假如現(xiàn)在就能一步一步努力接近，我們就不會活了半生，卻消失自己最不想看到的結局。--做人，要活在當下。

學校生健康教育國旗下講話稿篇6

老師們、同學們大家早上好!

今日我國旗下講話的題目是：早餐在家吃。

同學們：你們知道嗎?在家里吃早餐有許多的好處，比如：在家里，可以很寧靜很安心的吃早餐，可以吃得很可口，也很放心;在家里吃早餐可以節(jié)省一些時間，騰出來的時間可以用來讀讀書、做做運動，或者整理一下自己的房間;在家里吃早餐還可以節(jié)約一些零花錢。要是把每天在外面吃早餐的錢匯合起來，可是一筆不小的開支喲。要是你們從學校會怎么管理自己的零花錢，長大了肯定就會成為理財專家的，同學們，莫非你們不想成為小小理財家嗎?

不過，要是我們在家里吃早飯，你們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶外公外婆就會特別辛苦，由于他們必需比你們起得更早，為你們做好可口的飯菜，才能保證你們按時吃飯，上學才不會遲到。而且，他們還需要花費許多的心思，才能換著花樣煮不同的早餐，讓我們小小的身體得到全面的養(yǎng)分供應。同學們，假如你是在家里吃早餐的，肯定要記得每天對自己辛苦的長輩說感謝喲，由于，是他們的辛勤勞動，才換來我們每天的健康成長。

有的同學要是更喜愛在外面吃早餐，其實也不錯。由于外面的早餐品種多樣，同學們可以依據(jù)自己的愛好選擇著吃，而且，我們的長輩們也可以輕松一些。但是，請在外面吃早餐的同學們肯定要留意：肯定要選擇正規(guī)的餐飲店，不能在街邊的那些小貨攤上買，不能買那些沒有衛(wèi)生合格檢疫證的食品，不能邊走邊吃，這樣都是極不衛(wèi)生的行為，嚴峻的還可能引發(fā)腸道疾病，造成拉肚子、胃腸感冒之類的，不僅讓自己難過，讓父母擔憂，而且耽擱學習，那樣多不劃算呀。

同學們，無論我們選擇在家里吃早餐還是在外面吃早餐，我們首先要記得，我們肯定要在早上把我們的肚子填得飽飽的。只有那樣，才能保證我們每天都有充足的精力好好學習，才能讓我們的身體快快長大，健健康康的長大!

學校生健康教育國旗下講話稿篇7

敬重的老師、友愛的同學們：

大家早上好!

3月的世界是如此漂亮：處處放射著明媚的陽光，處處炫耀著五顏的顏色，處處飛揚著動聽的鳥叫蟲鳴，處處漂浮著令人沉醉的芳香。這是綠的世界、花的海洋。在這布滿激情的3月，在這青春舞動的季節(jié)，我校第四屆心理健康教育活動周今日拉開序幕。在此，我謹代表學校向全校師生表示親切的問候!向細心策劃、仔細籌備本次活動的同學管理部、心理科組和天藍心理協(xié)會的老師和同學們表示誠心的感謝!

老師同學們，心理健康關系到個人的成長進展，關系到家庭的幸福歡樂，甚至關系到學校和社會的和諧穩(wěn)定。始終以來，我校高度重視心理健康教育,進行了系列的心理健康教育活動，注意開發(fā)同學的心理潛能，促進全體師生的身心和諧進展。在全校師生的共同努力下，我校的心理健康教育工作取得了長足的進展，在全市發(fā)揮了示范和引領作用。20xx年被評為廣東省心理健康教育示范學校;我校選派了多名優(yōu)秀老師參與各級各類心理培訓，章智良、張秋君、張鳳玲、邵穎、袁麗英等5名老師獲得國家級心理詢問師資格;還有20名老師獲得廣東省中學校心理健康教育A級資格;30名老師獲得B級資格，多名老師獲得C級資格;學校堅持在高一班級、西藏部、國際部、集訓部開設心理健康教育基礎課程，開設心理學與生活校本課程，每年對高一新生和西藏班新生進行心理健康狀況普查，進行適應性訓練，建立全校同學心理檔案;制造性地在高三班級實行"班級雙輔制'(班主任科任老師輔導、心理老師輔導)，為有需要的班級增設團體輔導課，并在重要考試之前開展心理輔導專題講座，為提升學習成果和高考質量作出努力;堅持日常詢問值班制度及心理危機大事干預制度;堅持突出心理健康教育活動，勝利舉辦了三屆心理健康教育周，兩屆"成長心連心'大型親子活動，樂觀開展了一系列心理教育的宣揚普及活動，普遍提高了全校師生的心理健康意識。我校始終把心理健康教育作為學校重點工作之一，以"共性生長，和諧進展'為工作導向，以心理健康教育為平臺，帶動我校德育工作，促進同學素養(yǎng)全面和諧進展。讓我們以熱鬧的掌聲感謝為我校師生身心健康付出辛勤勞動的老師和同學們。

老師同學們，本屆心理健康教育活動周確立了

"呵護心靈，與愛同行'的主題，活動內容豐富，形式多樣，有心理嬉戲、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、祝愿高考(時間信封)、電影賞析、同學心理測量與詢問，還有生命教育主題班會、心理講座及詢問活動。其中，心理嬉戲，大家可以在輕松嬉戲的同時增加自己的團隊合作力量;職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，展望將來，規(guī)劃精彩人生，精確定位高中生活;還有現(xiàn)場心理測量與詢問，以及祝愿高考等溫馨活動。盼望各個班級高度重視，全體同學樂觀參加，力爭在全校范圍內制造出"人人關愛心靈，到處青春洋溢，彼此互幫互助，共同歡樂前進'的氛圍!

最終，祝福我們每一個人都健康歡樂!快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天!讓我們用實際行動擁抱陽光生活，共創(chuàng)和諧校內!

感謝大家!

學校生健康教育國旗下講話稿篇8

老師們，同學們：

早上好!

今日，我給大家講一個故事：一天，一條蚯蚓觀察很多漂亮的花，就想得到一些花瓣。它對丁香花說："丁香花，你能給我一片花瓣嗎?'丁香花說："為什么要給你?'它說："我能幫你松土啊。'丁香花說："好吧。'蚯蚓幫丁香花松了土。于是丁香花給了蚯蚓一片花瓣。蚯蚓又走到金葵花的面前，它說："你能給我一片花瓣嗎?'金葵花說："我為什么要給你?'它說："我能幫你松土啊。'金葵花說："好吧。'蚯蚓幫金葵花松了土，于是金葵花給了蚯蚓一片花瓣。晚上，蚯蚓累了，它靠在一朵花旁邊睡著了。那朵花低下了頭，用自己的花瓣為蚯蚓遮風。蚯蚓醒來了，卻不知道那朵花關心過它。可是，那朵花低頭的時候，它的花籽一粒粒地掉到地上。一個月以后，花的種子發(fā)芽了。

這個故事告知我們什么呢?蚯蚓幫丁香花和金葵花松土，丁香花和金葵花分別給蚯蚓一片花瓣。晚上，當蚯蚓在一朵不知名的花下休息時，那朵花靜靜地關心了它。這種關心，讓花自己的種子種到了地上。所以說：假如我們去關心別人，別人也會來關心你，有的時候關心別人，也就是關心我們自己!蚯蚓的這種行為就是心理健康的表現(xiàn)，也是我今日國旗下講話的主題：做一個心理健康的孩子。

一個人的健康包括兩個方面：一個是身體健康，一個是心理健康。然而日常生活中，人們經常重視身體健康，而忽視心理健康?，F(xiàn)代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節(jié)奏日益加快，人際關系簡單，越來越多的人由此產生了心理問題，心理健康受到極大地威逼。有的人程度稍微，有的人程度嚴峻。在我們的四周，有的人脾氣急躁，經常無端發(fā)火，因瑣碎小事甚至與人爭吵;有的人感到孤獨孤獨?????，意志消沉，成天無所事事，沉迷網(wǎng)吧，厭學心情嚴峻;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人;有的人目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，認為別人都不如他，對于別人善意的批判和勸說拒不接受。

學校階段不但是我們身體生長發(fā)育的關鍵時期，也是我們心理素養(yǎng)進展的重要期，它們都將直接影響著我們將來的健康和精神面貌。那么心理健康有什么標準呢?我要提示大家重視的心理健康可用三方面來衡量：1、學習上，心理健康的同學能夠在老師的指導下仔細努力學習，按時完成各科作業(yè)，形成良好的學習習慣.取得良好的學習成果。2、在人際關系方面，要學會處理與家人、老師和同學的關系，在平常的學習、生活中能夠關懷他人，關心他人，心里有了疙瘩，和別人有了沖突，肯定要說出來，尋求解決的方法，不要動不動就用極端的方法來解決問題。3、在自我意識方面，要擅長正確地評價自己，并能通過別人來熟悉自己，擅長反思自己的不足，能夠掌握自己的一些消極的想法與行為，能愉悅地接納自己。只有在這三個方面能夠做到的同學，才可以說是心理健康的同學。

同學們，"健康體魄+健康心理=美妙人生'，讓我們行動起來，像我前面說的那條小蚯蚓一樣用自己的行動共同去開拓健康的綠洲，促進大家的精神健康。在這里我盼望各位同學都能做個心理健康的學校生，享受美妙的人生，明白知足常樂的道理。

最終祝大家身心健康，學習開心，每天都有好心情!

學校生健康教育國旗下講話稿篇9

假如我問大家一個問題:什么是健康

多數(shù)人肯定會說:健康就是沒有病唄!的確,長期以來,人們健康的觀念局限在生理疾病方面.其實,健康的人既應是生理健康的人,又應是心理健康的人.

樂觀的心情,堅韌的意志,清楚的認知,健康的人格共同構成我們迎接將來社會必需具備的優(yōu)良心理素養(yǎng).人們經常把心理疾病同思想問題混為一談,很多心理疾病被當成是思想熟悉問題去解決,結果必定是適得其反.

那么什么是心理呢心理,泛指人的思想,感情等內心活動.是人,便有心理,便會產生心理疾病,而中國人卻往往不愿承認自己有心理疾病,由于觀念中,我們常把心理疾病同人品等同起來,發(fā)覺有人產生了心理疾病,便會罵人家是神經病.錯之,錯之;繆之千里.而在美國,一個勝利者身邊總有兩個人,一個是律師,一個是心理學家.可見美國人是很重視心理問題的.

我國現(xiàn)在也特別重視心理問題了.特殊是特別重視青少年的心理健康教育.20xx年國家教育部就下達了中學校心理健康教育的一系列文件.我們學校的心理詢問室早在20xx年就建成開放了本期學校把心理詢問室又遷到了辦公樓一樓靠南,兩頭的第一間房子,這說明學校對同學的心理健康教育是高度重視的.

心理疾病既然稱之為疾病,便具有生理疾病的一般特點,即普遍性,傳染性,可治愈性和復發(fā)性.

1,普遍性:《中國青年報》曾搞了一份關于心理健康的調查:承認最近自己心理狀況不佳的比例相當高,如焦慮,頭痛,失眠,對人敵視,猜疑,嫉妒,自卑,煩躁,悲觀等.我們所面對的現(xiàn)代社會是高速度,快節(jié)奏的現(xiàn)代社會,它布滿了競爭與挑戰(zhàn).在社會壓力日益增大,競爭日益激烈的今日,人們的心理疾病也必定會愈益嚴峻.

2,傳染性:我曾在特長班跟學習優(yōu)秀的同學開會時問到:現(xiàn)在學習較忙,較累,作業(yè)量也大,考試又多,你們煩嗎他們說不煩呀,我們都在比著干呢!而在一般班中則不然,叫苦的,說難的,比較多,一個一個的都煩著呵!對比之下說明心情,心理是有傳染性的,良好的心理睬極大的提高同學們的學習熱忱,反之不良的心理睬極大的降低同學們的學習熱忱.特殊引人注目的,而一生和孩子們在一起的老師,由于長期受孩子們活潑向上的心理影響,很多人雖已到中年,老年,但仍童心未泯,布滿朝氣.

3,可治愈性:心理疾病按程度可分三個層次:最輕的是心理障礙,心理脆弱;嚴峻的便進展為精神神經癥,如強迫癥,恐怖癥,愁悶癥,神經衰弱等;再嚴峻就是精神失常.

既然心理疾病也是一種病,當然就是可以治愈的.心理健康是一種力量,當然同其他力量一樣是可以在理論的指導下培育的.這種病的高發(fā)病率年齡段有一特點,即棱形分布,孩子(幼童階段),由于沒有什么大的挫折,壓力,可以說沒有多少心理疾病.青少年同學中,據(jù)資料有40%-50%的人有心理問題.

記得有一部外國電視劇《英俊少年》中有一首歌是這樣的:小小少年,很少苦惱,眼望四周陽光照;小小少年,很少苦惱,但愿永久這樣好.隨著年齡由小變大,他的苦惱增加了.這是由于這個階段的孩子年齡小,社會閱歷淺,常不能很好地進行心理調整,以至于背上沉重的心理包袱.這階段,同學們的周記中,言談里反映學習壓力過大,與父母的沖突,同學相處的苦惱等的話題是特殊多的.

到了高校,雖有了文化學問,但仍舊缺少社會閱歷,心理問題變的更加嚴峻,有一句說得好:精神世界越豐富,在現(xiàn)實生活中就越哀思;精神世界越高尚,在現(xiàn)實生活中反而變得愈加不幸!

到了老齡,由于閱歷豐富,見多識廣,一般的人生挫折是很難擊倒他們的,他們可以很好的進行心理調整.

所以人們常說:兒童美在天真,青年美在朝氣,老年美在瀟灑.

盡管多數(shù)有心理疾病的人可以隨年齡的增長和外界環(huán)境的變化而不治自愈,但為了青少年的健康成長,心理健康教育仍是勢在必行的.

學校生健康教育國旗下講話稿篇10

老師們、同學們：

早上好!

今日我國旗下講話的題目是：《講衛(wèi)生，愛健康》。

4月是全國第24個愛國衛(wèi)生月和我省第xx個健康教育宣揚月。

健康是一個人最大的財寶，是幸福的基礎。要有一個健康的體魄，講究衛(wèi)生就是最基本也是每個人都能做到的。我們每一個人都盼望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學習、生活、健康成長。而漂亮的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平常一點一滴地養(yǎng)成。在此，我盼望全體同學能做到以下幾點：

1.不吃零食，尤其是堅決不吃三無產品。吃零食會給我們的健康帶來不良的影響。

2.不亂扔果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。

3.保持室內空氣流通，避開前往空氣流通不暢、人員密集的公共場所。隨著天氣漸漸轉熱，教室肯定要留意開窗通風。

4.加強思想道德教育。主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成"文明清潔'的良好習慣，共同創(chuàng)建一個漂亮的校內。

我信任，只要大家能夠撿起一片白色，就能裝飾一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點微不足道的力，就可以制造出一個更加干凈的校內。

同學們，讓我們行動起來吧!從我做起，從身邊小事做起，做當代文明的中同學。

我的國旗下講話到此結束，感謝大家!

學校生健康教育國旗下講話稿篇11

老師們、同學們：

早上好!

現(xiàn)代醫(yī)學告知我們，一個人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導致精神疾病的發(fā)生，而且會誘發(fā)多種軀體疾病?，F(xiàn)代社會由于運轉節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負擔也越來越重。特殊是對處于人生特別階段的青少年來說，他們面臨著生理的、熟悉的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實問題，面臨著升學的巨大壓力，因而必定擔當猛烈的心理沖突。大量事實證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學習成果的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環(huán)境有較強的適應力量。那么青少年心理健康的標準是什么呢?

青少年的心理健康應具備以下素養(yǎng)：

一、對自己有一個正確的熟悉，并自尊自愛。

心理健康的人具有自知之明，有自我反省的力量。他們能通過自己與先進人物及四周人物的對比來熟悉自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點、缺點、愛好、愛好，還能正確評價自己的力量與性格，并據(jù)此支配自己的生活，學習和工作，因而他們具有較高的勝利率。他們既不好高鶩遠，傲慢自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、愁悶頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又敬重他人。

二、能正視現(xiàn)實，勇于解決問題。

健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸，能對四周的事物有糊涂的客觀的熟悉;能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結和解決的方法，而不企圖躲避，推卸責任;他們既有高于現(xiàn)實的抱負，又不沉迷于虛無縹緲的幻想，思想和行動總能跟上時代的步伐，并為社會所接納;他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與看法。

三、樂于交往，能保持和諧的人際關系。

心理健康的青年，總是喜愛與人交往，以查找知音，建立友情，保持合諧的人際關系。交往中，他以敬重的、信任的、謙讓的、懇切的態(tài)度待人，團結友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關系，參加他人同心協(xié)力，合作共事。

四、心情穩(wěn)定，性格開朗。

人的心情與人的需要能否得到滿意相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿意的時候。這就要求人們擅長排解心理障礙，能夠掌握、穩(wěn)定自己的心情。要養(yǎng)成喜愛生活、樂觀向上的生活態(tài)度，要樹立遠大的抱負和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境開心，才能勝不驕，敗不餒。個人主義思想嚴峻的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，心情起伏波動，喜怒無常。盼望同學們能按上述四個標準對比檢驗自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的心情，自尊自愛，善待自己，懇切、謙讓，團結結互助，面對困難提高忍耐、受挫力，堅決信念，百折不回，提高自己的心理素養(yǎng)，以昂揚的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。

學校生健康教育國旗下講話稿篇12

老師們，同學們：早上好!你們知道有什么歌能表達母愛嗎?

"世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了'是呀，一曲《世上只有媽媽好》，唱出了人間最深的親情。五一長假過后,我們不能遺忘了一個最應當紀念的節(jié)日,那就是"母親節(jié)'。每年五月的其次個星期天就是母親節(jié)，今年的母親節(jié)就在5月10日。母親，是人的嘴唇所能發(fā)出的最甜蜜的字眼和最美妙的召喚。母愛是宏大的，是無私的。母親為我們做了太多太多。他們從來沒有想到自己，他們的腦海中永久是自己的孩子。同學們，媽媽愛我們，我們愛媽媽嗎?我們能理解媽媽的心愿嗎?下面，老師向同學們呈現(xiàn)幾個鏡頭：每天上學出門前，媽媽總會說上一句：上課仔細聽講，多聽老師的話，你確定覺得媽媽是那樣的嘮叨;每天晚上媽媽不讓你看電視，囑咐你背英語單詞，你確定覺得媽媽是那樣地不盡人情!每個周末，媽媽嚴格掌握你的上網(wǎng)時間，拒絕上網(wǎng)打嬉戲，你確定覺得媽媽是那樣的不行理喻;當你做錯了一件小事而撒謊，蒙騙媽媽，媽媽知道真相后生氣地把你打了一頓;當你一時糊涂，跟著中同學去網(wǎng)吧上網(wǎng)而遺忘了回家的時間，媽媽擔憂地以至于想要報警，從今每天守在校門口等你放學，和你一起回家;當你考試不抱負時，而一度對學習失去信念時，媽媽卻輕松地說：失敗乃勝利之母，下次努力。同學們，一幕幕的鏡頭中，是媽媽對你不厭其煩地教導和嚴格的要求，是媽媽在培育你優(yōu)秀的學習習慣和健康的心理狀態(tài)。當我們穿上合身的衣服、吃著可口的飯菜，幸福地點燃生日蠟燭時，是否想到了友愛的媽媽?想到我能為媽媽做些什么?

勞碌和馬虎，讓我們忽視了太多太多的母愛。當母親節(jié)再一次來臨時，喚起了我們對母親的愛，同學們，請把你心中涌動著的感謝、祝愿、愧疚都說給媽媽聽吧!讓情感在溫馨的五月天盡情地渲泄，讓我們說媽媽，我愛您!母親節(jié)的到來為我們制造了一個愛媽媽、了解媽媽的好機會，讓我們好好地愛自己的媽媽吧，關懷他們，了解他們，共同走入他們的心靈世界，做媽媽的好孩子。你的媽媽肯定有很多心愿，比如說想要得到某個美麗的臺燈，或許是一條裙子，或許是你的一句問候，或許是你優(yōu)異的學習成果，有些當然是你現(xiàn)在還沒有方法幫他辦到的。但有些你肯定可以辦到，比如他盼望你能每天按時完成回家作業(yè)，比如他盼望你能有自己的愛好愛好，做個有特長的孩子;比如他盼望你能靜下心來看書，把你在書中得到的歡樂與媽媽一起共享;比如他盼望你能多參與熬煉，把身體練得棒棒的;比如他盼望你能把自己的房間整理得干潔凈凈，學會自己的事情自己做;比如他盼望你能把心靈朝向陽光，健康歡樂地成長。母親節(jié)每年就一天，就在這一天，下定決心用行動告知他，你能在這些方面，從今不讓友愛的媽媽再操勞。

同學們，母親是上帝送給我們的天使，他將上帝的慈祥和陽光般的暖和無私地送給了我們，慈愛的母親是我們心中不落的太陽。讓我們記住母親節(jié)，記住母親的愛，也讓我們對母親的愛布滿每一天。

學校生健康教育國旗下講話稿篇13

老師們、同學們：

早上好!

現(xiàn)代醫(yī)學告知我們，一個人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導致精神疾病的發(fā)生，而且會誘發(fā)多種軀體疾病?，F(xiàn)代社會由于運轉節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負擔也越來越重。特殊是對處于人生特別階段的青少年來說，他們面臨著生理的、熟悉的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實問題，面臨著升學的巨大壓力，因而必定擔當猛烈的心理沖突。大量事實證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學習成果的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環(huán)境有較強的適應力量。那么青少年心理健康的標準是什么呢?

青少年的心理健康應具備以下素養(yǎng)：

一、對自己有一個正確的熟悉，并自尊自愛。

心理健康的人具有自知之明，有自我反省的力量。他們能通過自己與先進人物及四周人物的對比來熟悉自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點、缺點、愛好、愛好，還能正確評價自己的力量與性格，并據(jù)此支配自己的生活，學習和工作，因而他們具有較高的勝利率。他們既不好高鶩遠，傲慢自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、愁悶頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又敬重他人。

二、能正視現(xiàn)實，勇于解決問題。

健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸，能對四周的事物有糊涂的客觀的熟悉;能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結和解決的方法，而不企圖躲避，推卸責任;他們既有高于現(xiàn)實的抱負，又不沉迷于虛無縹緲的幻想，思想和行動總能跟上時代的步伐，并為社會所接納;他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與看法。

三、樂于交往，能保持和諧的人際關系。

心理健康的青年，總是喜愛與人交往，以查找知音，建立友情，保持合諧的人際關系。交往中，他以敬重的、信任的、謙讓的、懇切的態(tài)度待人，團結友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關系，參加他人同心協(xié)力，合作共事。

四、心情穩(wěn)定，性格開朗。

人的心情與人的需要能否得到滿意相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿意的時候。這就要求人們擅長排解心理障礙，能夠掌握、穩(wěn)定自己的心情。要養(yǎng)成喜愛生活、樂觀向上的生活態(tài)度，要樹立遠大的抱負和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境開心，才能勝不驕，敗不餒。個人主義思想嚴峻的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，心情起伏波動，喜怒無常。盼望同學們能按上述四個標準對比檢驗自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的心情，自尊自愛，善待自己，懇切、謙讓，團結結互助，面對困難提高忍耐、受挫力，堅決信念，百折不回，提高自己的心理素養(yǎng)，以昂揚的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。

我的國旗下講話到此結束，感謝大家!

學校生健康教育國旗下講話稿篇14

老師們、同學們：

早上好!

今日我國旗下講話的題目是：《講衛(wèi)生，愛健康》。

4月是全國第24個愛國衛(wèi)生月和我省第16個健康教育宣揚月。

健康是一個人最大的財寶，是幸福的基礎。要有一個健康的體魄，講究衛(wèi)生就是最基本也是每個人都能做到的。我們每一個人都盼望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學習、生活、健康成長。而漂亮的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平常一點一滴地養(yǎng)成。在此，我盼望全體同學能做到以下幾點：

1.不吃零食，尤其是堅決不吃三無產品。吃零食會給我們的健康帶來不良的影響。

2.不亂扔果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。

3.保持室內空氣流通，避開前往空氣流通不暢、人員密集的公共場所。隨著天氣漸漸轉熱，教室肯定要留意開窗通風。

4.加強思想道德教育。主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成"文明清潔'的良好習慣，共同創(chuàng)建一個漂亮的校內。

我信任，只要大家能夠撿起一片白色，就能裝飾一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點微不足道的力，就可以制造出一個更加干凈的校內。

同學們，讓我們行動起來吧!從我做起，從身邊小事做起，做當代文明的中同學。

我的講話結束了，感謝大家!

學校生健康教育國旗下講話稿篇15

老師們、同學們大家早上好!

今日我國旗下講話的題目是：早餐在家吃。

同學們：你們知道嗎?在家里吃早餐有許多的好處，比如：在家里，可以很寧靜很安心的吃早餐，可以吃得很可口，也很放心;在家里吃早餐可以節(jié)省一些時間，騰出來的時間可以用來讀讀書、做做運動，或者整理一下自己的房間;在家里吃早餐還可以節(jié)約一些零花錢。要是把每天在外面吃早餐的錢匯合起來，可是一筆不小的開支喲。要是你們從學校會怎么管理自己的零花錢，長大了肯定就會成為理財專家的，同學們，莫非你們不想成為小小理財家嗎?

不過，要是我們在家里吃早飯，你們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶外公外婆就會特別辛苦，由于他們必需比你們起得更早，為你們做好可口的飯菜，才能保證你們按時吃飯，上學才不會遲到。而且，他們還需要花費許多的心思，才能換著花樣煮不同的早餐，讓我們小小的身體得到全面的養(yǎng)分供應。同學們，假如你是在家里吃早餐的，肯定要記得每天對自己辛苦的長輩說感謝喲，由于，是他們的辛勤勞動，才換來我們每天的健康成長。

有的同學要是更喜愛在外面吃早餐，其實也不錯。由于外面的早餐品種多樣，同學們可以依據(jù)自己的愛好選擇著吃，而且，我們的長輩們也可以輕松一些。但是，請在外面吃早餐的同學們

肯定要留意：肯定要選擇正規(guī)的餐飲店，不能在街邊的那些小貨攤上買，不能買那些沒有衛(wèi)生合格檢疫證的食品，不能邊走邊吃，這樣都是極不衛(wèi)生的行為，嚴峻的還可能引發(fā)腸道疾病，造成拉肚子、胃腸感冒之類的，不僅讓自己難過，讓父母擔憂，而且耽擱學習，那樣多不劃算呀。

同學們，無論我們選擇在家里吃早餐還是在外面吃早餐，我們首先要記得，我們肯定要在早上把我們的肚子填得飽飽的。只有那樣，才能保證我們每天都有充足的精力好好學習，才能讓我們的身體快快長大，健健康康的長大!

我的國旗下講話到此結束，感謝大家!

學校生健康教育國旗下講話稿篇16

老師們、同學們：

早上好!

現(xiàn)代醫(yī)學告知我們，一個人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導致精神疾病的發(fā)生，而且會誘發(fā)多種軀體疾病。現(xiàn)代社會由于運轉節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負擔也越來越重。特殊是對處于人生特別階段的青少年來說，他們面臨著生理的、熟悉的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實問題，面臨著升學的巨大壓力，因而必定擔當猛烈的心理沖突。大量事實證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學習成果的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環(huán)境有較強的適應力量。那么青少年心理健康的標準是什么呢?

青少年的心理健康應具備以下素養(yǎng)：

一、對自己有一個正確的熟悉，并自尊自愛。

心理健康的人具有自知之明，有自我反省的力量。他們能通過自己與先進人物及四周人物的對比來熟悉自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點、缺點、愛好、愛好，還能正確評價自己的力量與性格，并據(jù)此支配自己的生活，學習和工作，因而他們具有較高的勝利率。他們既不好高鶩遠，傲慢自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、愁悶頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又敬重他人。

二、能正視現(xiàn)實，勇于解決問題。

健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸，能對四周的事物有糊涂的客觀的熟悉;能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結和解決的方法，而不企圖躲避，推卸責任;他們既有高于現(xiàn)實的抱負，又不沉迷于虛無縹緲的幻想，思想和行動總能跟上時代的步伐，并為社會所接納;他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與看法。

三、樂于交往，能保持和諧的人際關系。

心理健康的青年，總是喜愛與人交往，以查找知音，建立友情，保持合諧的人際關系。交往中，他以敬重的、信任的、謙讓的、懇切的態(tài)度待人，團結友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關系，參加他人同心協(xié)力，合作共事。

四、心情穩(wěn)定，性格開朗。

人的心情與人的需要能否得到滿意相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿意的時候。這就要求人們擅長排解心理障礙，能夠掌握、穩(wěn)定自己的心情。要養(yǎng)成喜愛生活、樂觀向上的生活態(tài)度，要樹立遠大的抱負和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境開心，才能勝不驕，敗不餒。個人主義思想嚴峻的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，心情起伏波動，喜怒無常。盼望同學們能按上述四個標準對比檢驗自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的心情，自尊自愛，善待自己，懇切、謙讓，團結結互助，面對困難提高忍耐、受挫力，堅決信念，百折不回，提高自己的心理素養(yǎng)，以昂揚的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。

我的國旗下完畢，感謝大家!

學校生健康教育國旗下講話稿篇17

同學們，我們已經過了蘇州市現(xiàn)代化學校的驗收，我們的老師很辛苦。他們日夜操勞。沒有休息過。為什么?是為了給學校爭榮譽。學校的榮譽有了我們在校的同學是光榮的。

在這月底，我們又將迎接江蘇省衛(wèi)生鎮(zhèn)的創(chuàng)建驗收，我們學校又是首當其中。這次驗收，主要是健康衛(wèi)生學問及行為規(guī)范。方法有，測試(三、四班級)、行為調查(個人衛(wèi)生、生活常識)。因此，我們必需律己。

現(xiàn)在，我跟大家學習一些健康衛(wèi)生學問，請記?。?/p>

1、每天早晚要刷牙，作到一人一刷;飯后要漱口。

2、早晚洗臉，一人一巾;睡前洗腳，一人一布，一人一盆。

3、飯前便后要洗手，防止"病從口入'。

4、勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服、勤曬被褥，保持服裝干凈。

5、不隨地吐痰;不亂倒垃圾雜物;不亂拋瓜皮果殼。

6、不亂停車輛;不亂貼亂畫。

7、不在禁煙場所吸煙。

8、不破壞綠化;不損壞公共設施。

9、引起眼睛近視的主要緣由是看書寫字姿態(tài)不端正、長時間看書、寫字、看電視、玩電腦、偏食、挑食、在太暗或太強的光線下看書寫字。

10、中學校生在學習緊急時，除了要留意勞逸結合外，飲食方面要做到不偏食、不挑食、并提高膳食質量。

11、預防沙眼的關鍵是毛巾專用，不要用臟手揉眼睛。

12、發(fā)生齲齒的主要緣由是口腔不潔有細菌存在。

13腸道傳染病是由于吃了不清潔的食物引起的。

14在室內吸煙對吸煙者有害，對該房間的其他人也有害。

肺結核病主要是通過呼吸道途徑傳播的。

15、假如不吃早餐，血液里缺少(葡萄糖)，大腦功能就會受到影響。

16、長期吸煙簡單引起(支氣管炎)病。

17、流感流行的季節(jié)，你應當(少去公共場所。熬煉身體，提高反抗力。

18、不在街邊小鋪吃未經嚴格消毒的食品，有利于預防甲型肝炎疾病。

請班主任老師回班級后加強健康教育(學問和行為規(guī)范)。如：上課坐、寫、看的姿態(tài);飯前飯后洗手習慣;垃圾處理;"五勤'習慣等。

學校生健康教育國旗下講話稿篇18

老師們、同學們：

大家早上好!

今日我發(fā)言的題目是：《陽光心理，健康人生》。心理學家告知我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們經常重視身體健康，而忽視心理健康。

由于種.種緣由越來越多的人產生了心理問題，心理健康受到極大地威逼或損壞。有的人程度稍微，有的人程度嚴峻。在我們的四周，有的人心情反復無常;有的因瑣碎小事而耿耿于懷;有的人自卑，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批判和勸說拒不接受，逆反心理強，與、老師、同學、父母對立心情嚴峻。

全部這些都與人的心理是否健康親密相關。我們怎樣才能擁有健康的心理?首先，要正確熟悉自己，不要自卑，不要自負，要自信，信任自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差同學，要正確面對挫折或失敗，總有盼望，要信任失敗是勝利之母。

其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的愛心，來自于對別人的敬重。把你的愛心與老師、同學共享，你會得到更多的歡樂;把你的看法與別人溝通，你會得到很多有益的忠告;與人共享歡樂，歡樂會加倍，與人分擔苦痛，苦痛會減半。多給別人力所能及的關心，送人鮮花，留已芬香，多敬重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的看法，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，常常真誠地對人微笑，真誠地微笑布滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人敬重。老師們、同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校內、和諧的校內.

我的發(fā)言完備感謝大家!

學校生健康教育國旗下講話稿篇19

敬重的老師，友愛的同學們：

大家早上好!今日我講話的題目是《關注健康，歡樂成長》。

聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾經提出過一個洪亮的口號：健康是人類第一財寶，健康中有一半是心理健康。

健康教育的目的，是引導我們正確熟悉生命，培育珍惜、敬重、喜愛生命的態(tài)度，增加對生活的信念和社會責任感，樹立正確的生命觀，促使我們完善人格、健康成長。

對于我們的學校生又如何去做呢?

第一，要有平安意識，提高我們的自我愛護力量，避開意外損害事故。校內平安也是我們做好學校各項工作的基礎和前提。

其次，講究衛(wèi)生，關愛自己，讓我們人人擁有健康的身體。首先要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣;其次要留意飲食衛(wèi)生;同時要學習預防傳染病的學問，遠離和預防各種傳染病，促進身體健康。

第三，我們要加強體育熬煉，強健體魄，通過參與大課間活動把熬煉融入到日常的學習活動中，每天做好廣播操、眼保健操，仔細上好每節(jié)體育課，做陽光少年。隨著嚴冬的到來，皮膚干燥，飲食削減。傷風感冒等各種疾病隨之而來。參與冬季體育熬煉是預防各種疾病最有效的方法。俗話說生命在于運動，同學們正處于身體發(fā)育的重要時期，冬季熬煉不僅可以增加人的體力，使身體的各個器官及其機能得到熬煉和進展，使肌肉和筋骨得到熬煉，還可以增加我們的體質，提高我們的運動技能，熬煉我們頑強的意志，培育團結協(xié)作的精神。

第四，我們重視身體健康，更不能忽視心理健康。我們要正確熟悉自己，不要自卑，不要自負，要自信，信任自己，要正確面對挫折或失敗，要信任失敗是勝利之母。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關系。

老師們、同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，快歡樂樂地學習，輕輕松松地生活，成為社會的棟梁之材。

我的國旗下完畢，感謝大家!

學校生健康教育國旗下講話稿篇20

老師們，同學們：

大家上午好!

今年4月是全國第27各愛國衛(wèi)生月和江蘇省第19個健康宣揚教育月，為了深化宣揚貫徹國務院《關于進一步加強新時期愛國衛(wèi)生工作的看法》，落實海安縣愛國衛(wèi)生運動委員會下發(fā)的《關于深化開展愛國衛(wèi)生和健康教育宣揚月活動的通知》精神，我校今日國旗下的講話主題是《共同做好春季傳染病防范》。

同學們，春季氣溫漸漸回升，天氣多變，時寒時暖，這一時期是呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)，這些傳染病大多可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。由于學校人群聚集，同學間接觸頻繁，在日常生活、學習中尤其應留意預防各種春季傳染病。

一、常見傳染?。?/p>

冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病包括流感、流腦、流行性腮腺炎、水痘、麻疹、風疹、手足口病等。

二、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)

傳染病能夠在人群中流行，必需同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。

三、傳染病預防措施

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要留意以下幾點，就能有效地削減疾病的發(fā)生和傳播。

1、要勤洗手。避開臟手接觸眼睛、鼻子和嘴，發(fā)覺同學咳嗽或打噴嚏時要留意避讓。

2、不要由于學習忙而放棄日常的熬煉。熬煉身體可增加血液循環(huán)，提高皮膚調整溫度的力量，維護淋巴系統(tǒng)的功能，增加身體的抗病力量。因此，每天適量的運動，堅持跑操，上體育課，增加體質。

3.要想增加身體的抗病力量，合理、均衡養(yǎng)分特別重要，假如你偏食、挑食，就很簡單生病，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物。

4.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：嬉戲廳、網(wǎng)吧、KTV等消遣場所。

5.每天開窗通風，保持室內空氣新奇，尤其是教室和宿舍;假如因活動后出汗，千萬不要在室外大量脫衣，而應用干毛巾或餐巾紙將汗擦去。

6.合理支配好作息，做到生活有規(guī)律;留意不要過度疲憊，防止感冒，以免抗病力下降;

7.不食不清潔的食物，不去沒有衛(wèi)生許可證個體飲食店、不到路邊攤點購買三無食品，不喝生水，少喝飲料。不任憑倒垃圾，不任憑堆放垃圾，教室內的垃圾要準時清理。

7.留意個人衛(wèi)生，不任憑吐痰。

8.發(fā)熱或有其它不適準時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，留意洗手，避開交叉感染;

9.避開接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);

10.傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作