青山處處埋忠骨PPT部編版課件

10青山處處埋忠骨人教部編版五年級(jí)·下冊

清代龔自珍在《已亥雜詩》中說:“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。”在本文中,毛主席借用此句,以表心志,讓我們懷著崇敬的心情,走進(jìn)《青山處處埋忠骨》的課文當(dāng)中,去感受毛主席常人的情懷和超人的胸懷吧!課前導(dǎo)入了解烈士

毛岸英，毛澤東的長子。1922年10月出生在湖南省長沙市。８歲時(shí)，由于母親楊開慧被捕入獄，他也被關(guān)進(jìn)牢房。1936年，他和弟弟毛岸青被安排到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。1946年回到延安，同年加入中國共產(chǎn)黨。1950年，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)。新婚不久的毛岸英主動(dòng)請(qǐng)求入朝參戰(zhàn)，任中國人民志愿軍司令部俄語翻譯和秘書。1950年11月25日在抗美援朝戰(zhàn)爭中英勇犧牲。

毛岸英(1922--1950),本名遠(yuǎn)仁，字岸英。湖南湘潭人，是毛澤東與其第一任妻子楊開慧的長子。朝鮮戰(zhàn)爭時(shí)任抗美援朝志愿軍元帥彭德懷的機(jī)要秘書,1950年11月25日,在朝鮮戰(zhàn)場上不幸犧牲。作者簡介1.初讀課文，完成：（1）自讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，并畫出生字詞，注意把課文讀通順。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。2.交流學(xué)習(xí)情況字詞我會(huì)寫筆順組詞造句仞筆順組詞造句彭筆順組詞造句擬筆順組詞造句謀筆順組詞造句瑞筆順組詞造句損筆順組詞造句鍛筆順組詞造句煉筆順組詞造句眷筆順組詞造句赴筆順組詞造句搞筆順組詞造句殊筆順組詞造句尊筆順組詞造句簽筆順組詞造句革多音字禁jìn禁止jīn情不自禁例：雖然這里禁(jìn)止大聲喧嘩,但是看到如此美麗的景色，張明還是情不自禁(jīn)唱起了歌。埋mái埋頭苦干mán埋怨例：他沒有埋(mán)怨命運(yùn)的不公,而是一如既往地埋(mái)頭苦干。詞語辨析特殊——特別

二者都有“跟同類的、平常的人或事物不同”的意思。區(qū)別于:“特殊”跟“一般”相對(duì),著重指跟一般不同的,但不一定是很個(gè)別的;“特別”跟“普通”相對(duì),比“特殊”語意重,指與眾不同的、異乎尋常的,甚至于是個(gè)別的。例:1.這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。2.今晚的月亮特別圓。詞語對(duì)對(duì)碰近義詞反義詞悲痛——悲傷眷戀——留戀特殊——特別尊重——尊敬躊躇——猶豫情不自禁——不能自已悲痛——?dú)g喜繁忙——清閑躊躇——果斷情不自禁——無動(dòng)于衷想一想：同學(xué)們，請(qǐng)大家閱讀課文，注意生字詞的讀音，明確課文的主要內(nèi)容。思考：課文講了什么事？

主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過程。妙解課文

自由讀課文，說說課文講了一件什么情，你從中體會(huì)到了什么？把自己深受感動(dòng)的部分畫下來多讀幾遍，可以把自己的感受批注在文中。從收到這封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次，還是原封不動(dòng)地放在那里。“岸英！岸英！”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。①從收到這封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾遍，還是原封不動(dòng)地放在那里。②“岸英！岸英！”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。以上是主席的（）和（）描寫，從（）中我可以體會(huì)到主席（）的心情。后兩封電報(bào)第幾封電報(bào)誰發(fā)來的電報(bào)內(nèi)容第二封第三封彭老總朝鮮金日成首相說岸英是主席的兒子，請(qǐng)求破格將遺體運(yùn)回國。向主席表示慰問，他說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，他要求把岸英葬在朝鮮。

主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。

①主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。②“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。然而，這種想法很快被打消了。他像是自我安慰地說道：“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭嘛，總是要死人的。朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？他們就不想再見一見兒子的遺容嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！泵貢鴮㈦妶?bào)記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說，岸英難道真的不在了？父子真的不能相見了？主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電報(bào)稿放在上面。(1)“第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，放在枕頭上的電文稿寫著一行醒目的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！?2)“電文稿下是被淚水打濕的枕巾?！?/p>

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！榜R革裹尸”出自《后漢書·馬援傳》，東漢名將馬援曾說“男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳。”清代龔自珍將前人的意思推進(jìn)了一層，因而有了《已亥雜詩之一》中的“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的名句.這句話的意思是革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國，至于死后是否要把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬,那倒無需考慮，即使長眠于異國的土地上也沒什么關(guān)系。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

“忠骨”指忠臣的遺骸，在這里指毛岸英烈士的遺體?！昂雾殹敝笧槭裁匆?，含有“用不著，不用”的意思?！榜R革裹尸”就是用戰(zhàn)馬的皮把尸體包裹起來。這句話的意思是革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國，至于死后是否要把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬，那倒無需考慮，即使長眠于異國的土地上又有何妨。這里既是對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)，又表明了毛澤東對(duì)兒子遺體安葬問題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮，充分顯示了他無產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟。②電文稿下是一片被淚水打濕的枕巾。我知道主席一夜是這樣度過的……(可以通過主席的語言、動(dòng)作、心理等刻畫）電文稿下是被淚水打濕的枕巾。這是本文的最后一句話，單列一段作為文章的結(jié)尾。透過這句話，我仿佛看到了

，我仿佛聽到了

，我感受到了

。這是本文的最后一句話，單列一段作為文章的結(jié)尾。透過這句話，我們仿佛看到了夜深人靜時(shí)，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了漫漫長夜，一位慈愛的父親在床上失聲痛哭。是啊，老來喪子誰不哀痛！我們讀著這句話，心里忽地又一沉，此時(shí)此刻，千言萬語，都變得蒼白無力，此時(shí)收筆，留給我們的是深深地震撼：毛澤東是平凡的，更是偉大的！收到兒子犧牲的消息：極度悲痛做出艱難抉擇志愿軍司令部：是否運(yùn)回國安葬朝鮮方面：請(qǐng)求葬在朝鮮忍痛批示：何須馬革