老師我想對您說500字(12篇)

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有好多話想對身邊的人說,由于他們的養(yǎng)護和呵護,那你的心里的話,你想對誰說呀。下面是我給大家?guī)淼睦蠋熚蚁雽δf作文500字(12篇)，以供大家參考!

老師我想對您說作文500字篇1

都說老師是辛勤的園丁，培育了一朵朵嬌嫩的花兒;都說老師是紅蠟燭，燃燒自己卻照亮了別人在我成長的道路中，也四處老師留下的蹤跡。

記得有一次，班里評三好學生，我落榜了。下課后，我撅著小嘴，臉陰沉沉的。老師看出了我的心思，把我叫進辦公室里，對我說：“怎么，今天嘴上掛油瓶了，是不是由于沒有評上三好學生，不欣喜了?”老師停了一會兒，又說：“不高心也有好的一面，說明你很愛學習?！?/p>

我哭了，淚水像斷了線的珍寶掉下來，老師迅速幫我抹去眼淚，語重心長地對我說：“只要你能改正缺點，持續(xù)努力，下次確定能當上三好學生?！甭犃死蠋煹脑捄?，我端正了學習態(tài)度，學習更加專心了，勞績也躍上了前五名，有時，還主動幫同學解決不會的問題。學期終止后，我當上了三好學生，有這樣的老師，真是我的福氣。

還有一次，老師發(fā)燒了，咽喉腫的厲害，講話都困難，看來課是上不成了，班上安置我們自習。

隔了一會兒，老師托著沉重的腳步走了過來，同學們的.目光馬上轉(zhuǎn)向老師，老師只是像平常一樣講課。他那不顧自己身體，卻只為了幫我們講課，即使我們深受感動。

這就是我的老師。老師，在此我想對您說一句話：老師，您辛苦了!

老師我想對您說作文500字篇2

上小學以來，我接觸過大量老師，但讓我印象最深刻的還是教我琵琶的秦老師。她圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長發(fā)黑得發(fā)亮。每次我去南通，她總會熱心地接待我。

秦老師每次上課都是那么的專心。彈、挑、輪指，她一遍遍地示范。當我指法展現(xiàn)問題時，秦老師一邊強調(diào)留神點，一邊握著我的手手把手地校正著。握著她那和暖的手，一股暖流流遍全身，我心里悄悄地下決心，確定要好好學。當我彈錯時，秦老師微笑著看著我，猶如在說：“加油，你確定可以的!”當我彈得流暢時，秦老師毫不吝嗇地表揚我：“黃燦，你很有潛力，悟性很高，分外的聰明!加油，你會做得更好的!”聽著老師的表揚，我更加專心地練起來。

每天回家，我都要花半個小時練習琵琶。每天練習完，我都會讓媽媽拍一段小視頻發(fā)給秦老師。秦老師不厭其煩地指示我：挑要用關(guān)節(jié)去挑，不能扁著手挑;手型確定要圓起來;最好不要坐有扶手的椅子，坐姿要正確，不然腰會酸的……聽著老師的指示，我逐漸地進步了，秦老師也更精心地教我了!

啊，秦老師，我多么想對您說：“您為我付出了這么多心血，您辛苦了!我深深地感謝您!”

老師我想對您說作文500字篇3

感謝您多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開圩塘中心小學，我心中彌漫了感恩和舍不得。

老師，我想對你說：您是一棵樹，我是一棵剛剛生長的小芽，您每天看著我長高、長大、長壯實，而您卻一每日衰弱下去。直到有一天，您枯老了，我卻長大了。

老師，我想對你說：您是一支紅燭，照亮我前方的路，讓我大膽地向前走。在途中，您照出了我的短處，照亮了我的優(yōu)點，讓我可以擊敗任何虛榮心、高傲……您一向照著我的路。

老師，我想對你說：您是一只漁船，您將我的天真送過去，將幼小送過去。看著您那樣辛苦，我真想在盛夏變成一棵樹，在寒冬變成一堆火，為您乘涼、為您取暖。而您卻說不要，報告我，要沖工程標。

老師，我想對你說：您是一名辛勤的園丁，您把我種下土壤里，激勵我大膽的面對黑暗，迎向光明。每天不斷為我“澆水”，給我“施肥”，讓我這些小花長得更加茁壯有力。當我開出了又大又美麗的花朵時，您露出了一絲幸福的微笑。

啊，老師，是您讓我我鋪設(shè)成大道;是您讓我架起一座座金橋;是您把我塑造成人才;是您讓我在朝霞找到一條閃光的路……

老師我想對您說作文500字篇4

每當我想到老師，暖暖的幸福就會涌上心頭，感覺是那樣親切和貼近，又帶有一陣深深的感動，一種濃濃的親情。當我提起筆的時候，積蓄已久的情感宛如奔騰的洪水沖出開啟的閘門，從心底噴涌而出，溢于筆尖。老師我想對您說：我愛您!

我已經(jīng)是四年級的學生了，每一步的成長都融入了老師的摯愛，吸收了老師關(guān)切的甘霖雨露。我們從剛?cè)雽W時懵頭懵腦的小家伙，成長為現(xiàn)在開頭懂得追求上進的小學生，就象一群丑小鴨，在老師的點化下逐步變成美觀的小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。

感謝老師!我們就是在您的引領(lǐng)下，一步一個臺階地走向?qū)W識的殿堂。豐富的語文學識，為我們開啟宏偉祖國文化的大門;奇異的數(shù)學技巧，為我們探索科學世界打下根基。在一次次的進步中，是老師您給我們不斷呈現(xiàn)了巧妙和希奇的風景。這個過程中，您不光賦予我們學識，也傳授我們學習的方法，更重要的還培養(yǎng)了我們勇于探索的信仰和士氣。

想到老師，一幅美好的畫面就展現(xiàn)在我腦海里：綠草茵茵、開滿鮮花的學園里，在金色陽光的映照下，每一朵鮮花都盡情伸張著顏色，煥發(fā)著動人的光輝……

老師，我想對您說：我真的感謝您，真的好愛您!

老師我想對您說作文500字篇5

我們都知道老師和我們的家長一樣，同樣日夜為我們操勞著。在這里我想對老師說聲深摯的感謝，以表達我們對老師的無限愛意。

中午你一人在辦公室里批改著上百本作業(yè)，一向都不愿休息，我們做學生的看后感到你是多么的幸福啊。上課鈴響了你又持續(xù)講課，讓我們讀書、寫作業(yè)什么的，在我們讀書時，你都要拿幾本作業(yè)來批改，我們深知你每天的任務(wù)是多么重要啊。上課改作業(yè)、講作業(yè)，你幾乎每天都在為這事繁忙，倘諾能夠讓你減輕點負擔，那你至少還會有些休息的空間吧。

晚上，你總是拿著筆不放，可你知道嗎?你一做就是深夜，當其次天的時候看到你滿眼通紅的眼睛時，我們又是多么的心疼。有時你由于我們而生病，感冒了，咳嗽的厲害時，我們看后就像刀絞般的痛。老師啊，你為何這樣的為我們付出，你的病因我們而起，我們認為對不起你，對不起你平日的指導，對不起你這樣的相信我們的信念，對不起，你放心，我們會努力的學習。讓你的付出付的有價值。而對于你無私的付出，我只能再對你說一聲：“你辛苦了?！边@句最樸實的話語來表達我的感恩之情。真的，老師，你辛苦了，辛苦了，我在心里默念著，眼前不禁又浮現(xiàn)出了老師那副慈祥的笑顏。

老師我想對您說作文500字篇6

高老師是我們四年級的語文老師，也是我們班的班主任。高老師不僅對工作分外負責，而且對同學也分外嚴格。

高老師雖然剛來學校工作不久，但她對學生卻孜孜不倦。有多少個沸騰的白天，她在亮堂的課堂里循循善誘的給我們講課;有多少個安寧的夜晚，她在燈下不知疲憊的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)優(yōu)秀，她流下了多少汗水，花費了多少心血!

有好多次，我都很想對高老師說：“您辛苦了!”

高老師您是個特別負責的老師。剛教我們班的時候，班上有幾個同學上課不專心聽講，您都會實時跟家長聯(lián)系。您對每一個同學都特別嚴格，不管是誰，您都會努力教導我們，直到把態(tài)度端正了為止。起初，大家都感到很不理解。久而久之，大家也明白了您都是在為我們著想。逐漸地，我們都不在報怨您了，反而越來越熱愛您了。就在您和我們共同的努力下，這次期末我們?nèi)〉媚昙壠浯蔚暮脛诳儭?/p>

高老師您不但對工作負責，對學生也分外關(guān)切。記得那次您是那么親切，那么慈祥。我們班的胡睿同學，可能是由于昨天著涼了所以吐了下來。同學們看了，有的扇走氣味，有的捏緊鼻子。而您卻關(guān)切的對胡睿說：“胡睿，要不要回家休息一下!”胡睿勉強的搖搖頭。您又轉(zhuǎn)身把吐出來的東西清理掉。您是那么專心，那么細心?！皭凵缱印边@個成語用在您身上是再適合不過的了。

還有一件事也一向讓我記憶猶新。那一天早上，我們都在早讀，只見數(shù)學老師拿著一捆試卷來的班級報分數(shù)，下課時得知自己沒考好后，淚水便不爭氣的流了下來。正在這時您走了過來，知道事情后，關(guān)切的對我說：“汗水勝于淚水呀!”您那短短的一句話照亮我的心田。猶如一只和暖的手給我激勵，讓我重新振作起來。從那以后我都一向堅持著。每當我要放棄的時候，您的話總在我耳邊回蕩，讓我有信仰。

感謝您高老師，假設(shè)您是一首動人的樂曲，我就是那樂譜上滾動的音符，在您彌漫愛的旋律中騰躍。高老師感謝您對我的教導之恩，我會永遠感恩您的!

老師我想對您說作文500字篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币徽f起這一句話，我就想起了我的班主任——沈老師。

沈老師，您為了哺育我們，眼睛已失去了光華;您為了照管我們，腰也已經(jīng)不再屹立。

以前，我就是一個普遍的小學生，是您一向悄悄的關(guān)切我、激勵我。讓我擁有自信。假設(shè)沒有您，那就沒有現(xiàn)在的我。有一次，您在給我們上語文課，您提出了一個問題，讓我們來回復，只有一個同學舉手，您激勵我，讓我回復問題。還有一次，您得知我的作業(yè)沒有完成，狠狠的罵了我一頓，此后以后，我再也沒有沒完成作業(yè)了。

記得剛?cè)雽W的時候，我們連筆也拿不穩(wěn)，更別說寫出來的字了。經(jīng)過了一段時間訓練之后，我們班大片面同學的字突飛猛進，可是我的字卻照舊宛如“雜草”。于是，您便乘下課時間，手把手地一筆一畫的教我寫字。天長日久，我的字已經(jīng)進步了大量，被同學們稱為“小書法家”。而看看您，您的身影已疲憊不堪，可是您卻笑容滿面地對我說：“不累，不累，只要你能進步，我就欣喜!”。此時，我的心感動萬分，真不知該怎么報答您。

假設(shè)我是一朵花，您就是辛勤的園丁;假設(shè)我是一條魚，您就是無邊的大海;假設(shè)我是小蜜蜂，您就是學識的花朵……

沈老師，感謝您。

老師我想對您說作文500字篇8

老師，我想對您說：您辛苦了!

您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，和暖著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我往往這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么?您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧?

老師我想對你說感謝。在這四年的時間里，您教會了我大量，使我不僅了解大量學識，也讓我明白了人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的勞績逐漸地提高，這方面我很感謝你。

老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師，我心中的好母親，她會把愛平勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

我心中的好老師，她理應(yīng)有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。

老師，我想對你說：您真宏偉，您就像春蠶，靜靜地編織我們夢想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”

這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。

老師我想對您說作文500字篇9

鄭老師，你是一位帥氣迷人，工作卓越，指導有方的好老師。

您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴肅;高高的鼻梁下面有一張能說的嘴，總能口吐蓮花。

是您讓我懂得了大量道理，您將豐富多彩的學識傳授給我。由于您的激勵，讓我彌漫了自信。課堂上，我會大膽發(fā)言，不會再像以前膽小如鼠了。

您開學的時候?qū)ξ覀冋f：我們是珍寶，您就是一根線，將我們緊緊相連。在您的指導下，我會做一顆閃閃發(fā)光的珍寶，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光彩引起全體人的留神，讓人們認為我是顆真正的好珍寶。

您指導我們不能做一個只講體面的人，還要做一個打扮得既美麗，內(nèi)心又美的人。

您報告我們假設(shè)生活中走這條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還報告我們道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。

您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復地給我們講。你不會由于勞累，就隨意給我們講講。您給我們改作業(yè)時，也是那么專心，一絲不茍。每次的作文評語都下得特別精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。

您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心里。

我會盡力做到最好，會讓您感覺到有我這個學生是一件值得高傲的事，正如我擁有你一樣驕傲榮幸。

老師我想對您說作文500字篇10

在我成長的道路上，遇到過不少專心、負責的老師，老師，我想對你說，您就是一絲不茍的學識傳授者。

回想往事，我羞愧難當，沒您的扶助和教化，就沒今天進步的我。記得一年級時，由于我的不努力，我的字寫得很不好，陳老師看在眼里，急在心里，一見到我的作業(yè)，就搖頭，把我喊到辦公室嚴肅的批評，和處治，還要求我在學校把語文作業(yè)做完再回家，當時，我望見同學們都準時放學回家，我卻留在學校里面做作業(yè)，我感到很委屈，也很不理解陳老師，覺得老師對我太苛刻，太嚴肅了，有時還想違背老師的要求，但是，看到別的老師都下班回來了，陳老師卻一筆一畫教我寫字，直到我寫好了為止。理解了老師的苦心我再也不覺得苦和累了。陳老師日復一日的指導，我的字離老師的要求更進了一步。

古人曾說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人。歲月匆促，花開花落，愛戴的老師我忘不了你那諄諄的教化，忘不了你那慈祥的目光，愛戴的老師，請您放心，我們現(xiàn)在步入五年級，我們不會辜負您的期望，我們會更加嚴格要求自己，在學習中不斷地再接再厲，發(fā)憤努力。

我愛戴的老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，結(jié)果祝您身體健康。節(jié)日喜悅!

老師我想對您說作文500字篇11

一年一度的教師節(jié)到了。吳老師，我有許大量多的話想對你說。從四年級到現(xiàn)在，也教了不少的學識了!

吳老師，多謝你的教導之恩。雖然您平常對我們的學習都很嚴格，但您這樣做是對的。俗話說：嚴師出高徒。這句話，正是吳老師您教學的方法。吳老師您法。吳老師您每上一節(jié)課，您都講得清領(lǐng)會楚。假設(shè)有什么重要的東西您都要我們寫好筆記。您教作文的方法真讓我們佩服得五體投地啊!您叫我們寫的作文都有好多了。您教我們寫的作文都是寫得很棒的!這就是你嚴師出高徒的見證。您平常對我們寫字的三個一也很肅穆，還有寫字。每當學完了一課，過不了幾天，就叫我們抄完那一課。沒練幾天，呵!我們班一些同學的字進步了不少啊?，F(xiàn)在我們寫的字，也差不多達成老