第一次電工實(shí)習(xí)報(bào)告500字3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——第一次電工實(shí)習(xí)報(bào)告500字3篇第一次電工實(shí)習(xí)報(bào)告500字3篇

電工指研究電磁領(lǐng)域的客觀規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)，以及電力生產(chǎn)和電工制造兩大工業(yè)生產(chǎn)體系。實(shí)習(xí)報(bào)告是應(yīng)用文寫作的重要文體之一，可以說是表示自身實(shí)習(xí)收獲成長的重要報(bào)告。你是否在找正打定撰寫“第一次電工實(shí)習(xí)報(bào)告500字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

第一次電工實(shí)習(xí)報(bào)告500字篇1

一、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的結(jié)果一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要終止了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安置其來x光電，實(shí)習(xí)完我分外夢想通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌管的學(xué)識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到x煤礦，在這里舉行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

x光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì)的第一次工作是學(xué)校安置的實(shí)習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，x煤礦建于2022年，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

20x年的7月，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安置到來廈門其實(shí)習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會(huì)的不同體驗(yàn)，2022年2月23日，我在x煤礦中我找到了自己的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到好多難的問題，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，通過在實(shí)際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)來好多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的內(nèi)情啊，2022年5月4日，我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告。回想這將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡樂有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的磨練中，我在社會(huì)中不斷努力逐漸得以立足，并得到了最快速的成長。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

我懷著美好的期盼來到x煤礦開頭為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到好多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺得好多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要專心完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要專心的對(duì)待，做到每一件事過程中遇到困難，確定要爭取不放棄，堅(jiān)持到結(jié)果。只要夢想還在，告成確定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們抑制的困難之一。而經(jīng)理平日對(duì)我的不斷指導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅Ψ泵β档膩韥砣トィ瑘?jiān)強(qiáng)的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先確定是一個(gè)專心負(fù)責(zé)的人，一個(gè)專心負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對(duì)于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特意來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來;艱苦的任務(wù)能磨練我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠(yuǎn)的未來。總體來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)告成的。我能在礦里學(xué)習(xí)到好多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解好多和動(dòng)的了做人的道理，更加是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不輕易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)遇，感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師賦予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，確定會(huì)令我的人生走向新一頁。

五.實(shí)習(xí)體會(huì)

出來社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心肆意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們供給了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)遇，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到好多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守法則，做好自己的本分，承受起自己所需要承受的責(zé)任。體驗(yàn)了2份不同的工作，我逐漸的熟悉到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有大量名貴的閱歷和資源，如失敗的頹唐、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作告成者務(wù)必體驗(yàn)的感受和必備的資產(chǎn)。假設(shè)每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你確定會(huì)收獲好多好多。在你收獲好多好多的同時(shí)，你會(huì)察覺自己已經(jīng)在磨練中變得大膽，固執(zhí)，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在告成的路上的。

結(jié)果，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我扶助和支持，讓我在前進(jìn)的路上彌漫著激情和士氣!感謝x煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里熟悉到好多的良師益友，讓我在學(xué)識(shí)的海洋中不斷吸取學(xué)識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)遇將自己所學(xué)的學(xué)識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與指導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋聿⑶艺业矫悦５某隹?

六：對(duì)學(xué)校的建議

希經(jīng)常與實(shí)習(xí)單位舉行溝通，共同做好校外實(shí)習(xí)工作。我察覺好多職業(yè)學(xué)校在安置學(xué)生加入校外實(shí)習(xí)時(shí)，抱著一種放羊式管理的心態(tài)，認(rèn)為學(xué)生加入實(shí)習(xí)就理應(yīng)采納實(shí)習(xí)單位的管理，學(xué)校不用再去管了，其實(shí)這是一種很錯(cuò)誤的想法。由于對(duì)職校學(xué)生來說，失去了學(xué)業(yè)和紀(jì)律的雙重約束，在社會(huì)大環(huán)境的熏陶下，是否能保持學(xué)生本色，不因各種x動(dòng)心，切實(shí)不容小視。在這種處境下，學(xué)校一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，請(qǐng)留存此標(biāo)記對(duì)外出實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教導(dǎo);另一方面也要多與實(shí)習(xí)單位溝通，定期走訪、了解實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，實(shí)時(shí)處理有關(guān)問題。

七：結(jié)語

總的來說，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作，既是日后學(xué)生加入就業(yè)、走上工作崗位的一個(gè)預(yù)演，也是拓展學(xué)校品牌、增大進(jìn)展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)校進(jìn)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，專心做好校外實(shí)習(xí)工作。

第一次電工實(shí)習(xí)報(bào)告500字篇2

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感想最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要專心斟酌，對(duì)就是斟酌，用所學(xué)的學(xué)識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有確定的感性和理性熟悉;對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和磨練我們的實(shí)際動(dòng)手才能，使我們的理論學(xué)識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手才能，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順?biāo)炀蜆I(yè)作好打定。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論學(xué)識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都提防查看的方面，對(duì)比提防理論性，而較少提防我們的動(dòng)手磨練，譬如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來特別簡樸，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大識(shí)別的，看一個(gè)東西簡樸，但它在實(shí)際操作中就是有大量要留神的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的測驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個(gè)測驗(yàn)我們也察覺有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過，這次測驗(yàn)給了我這樣的機(jī)遇，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

總的來說，我對(duì)這門課是熱心高漲的。

第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻熱愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣欣喜，并且很有成就感。

其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌管確定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手才能是一切工作和創(chuàng)造的根基和必要條件。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。

我們了解到了焊普遍元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手才能是個(gè)很大的磨練。

實(shí)踐出真知，縱觀古今，全體研發(fā)創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手才能，就奢談在未來的科研尤其是測驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我磨練了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的才能。譬如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距更加小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手才能，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)那么是挑戰(zhàn)我的快速采納新學(xué)識(shí)的才能。在我過去一向沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去采納、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是磨練了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。由于我對(duì)電路學(xué)識(shí)不是很領(lǐng)會(huì)，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于斟酌，也會(huì)停下來扶助我，消釋我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法報(bào)告他們的時(shí)候，他們會(huì)不由于我得無知而不采用我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間情誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中，我熟諳了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說是一種可惜。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的學(xué)識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)才能有待提高。

我很感謝張帆老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他那里我學(xué)會(huì)了好多書本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和大量做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的扶助，在實(shí)習(xí)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對(duì)我的關(guān)切，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很和暖，很親切

兩周的實(shí)習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是斟酌著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以變更好多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工，是由于一個(gè)在做，而另一個(gè)人貌似在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一觀法，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐步純熟，使我們學(xué)到了這種閱歷。

實(shí)習(xí)這幾天確實(shí)有點(diǎn)累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。

第一次電工實(shí)習(xí)報(bào)告500字篇3

為了磨練學(xué)生的動(dòng)手才能及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新才能，我們班于20x年4月14日-20日的一周時(shí)間內(nèi)舉行了電工實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們先后舉行了家用供電線路實(shí)訓(xùn)、電機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)、電機(jī)可點(diǎn)動(dòng)可自鎖實(shí)訓(xùn)、工作臺(tái)自動(dòng)往復(fù)循環(huán)操縱線路實(shí)訓(xùn)。

在星期一的上午，我們舉行了家用供電線路實(shí)訓(xùn)。家用供電是一個(gè)電工所需掌管的最根本的技能。雖然在日常生活中，我們已經(jīng)接觸過一些家用電器元件，但對(duì)它們?nèi)绾尾季稚胁活I(lǐng)會(huì)。首先指導(dǎo)老師介紹了一些元件的使用原理及接線時(shí)應(yīng)留神的處境。然后我們就按照原理圖舉行接線。在剛開頭時(shí)，一些元器件雖然理論上明白，但概括操作起來還有困難。有的線接對(duì)了，但線路的布局不太美觀。我們就想別的同學(xué)請(qǐng)教，看看他們是怎樣接線的。很快，我們就掌管了，并開頭一個(gè)一個(gè)的把元器件接起來。首先我們接了一個(gè)過載養(yǎng)護(hù)器，然后是電度表。在接閘刀開關(guān)的時(shí)候，我和我的同伴產(chǎn)生了分歧。由于在線路圖上沒有閘刀開關(guān)，但我理應(yīng)加上一個(gè)。按照常識(shí)，電度表和養(yǎng)護(hù)器在電表箱里，一般人看不見。而閘刀開關(guān)，我們是能望見的，它操縱著家庭總供電線路。因此，我們額外的加了一個(gè)閘刀開關(guān)。然后，我們又開頭接日光燈。在接日光燈的時(shí)候，由于它不像普遍的白熾燈泡那樣簡樸。我們提防翼翼的接好之后，就開頭接白熾燈泡了。在接燈泡的時(shí)候，我犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤。雖然我知道理應(yīng)把開關(guān)接在火線上，但我把零線也接到了開關(guān)的另一端，以至于我在按開關(guān)的時(shí)候產(chǎn)生了短路現(xiàn)象。在隨后接插座的過程中還是對(duì)比順?biāo)斓?。通過本次實(shí)訓(xùn)，加深了對(duì)供電網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，加深了對(duì)日光燈電路、一燈兩地操縱、聲光控延時(shí)電路、燈光可調(diào)電路的理解。

在星期二的中午我們做了電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)。剛開頭，老師介紹了一些元器件的使用，接線。但我們對(duì)接觸器、空氣開關(guān)、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。指導(dǎo)老師說，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實(shí)踐，但確定要留神安好，你可以不做，也要留神安好。我們開頭接線了，但有的器件怎樣接還是不懂，但幸運(yùn)的是我們是第一批舉行實(shí)訓(xùn)的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說明書還未扔掉，就這樣我們一邊看著說明書一邊接線。大約過了一個(gè)多小時(shí)吧，線接完了，合上開關(guān)，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了。按下反轉(zhuǎn)開關(guān)，電動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)功能，我們告成了。

星期三的中午，我們做了電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖操縱線路實(shí)訓(xùn)。這個(gè)測驗(yàn)做起來是對(duì)比順手的，它是基于上一個(gè)測驗(yàn)的根基上，和上一個(gè)測驗(yàn)差不多，很快我們就做完了測驗(yàn)。接著我們開頭做第四個(gè)實(shí)訓(xùn)，工作臺(tái)自動(dòng)往復(fù)循環(huán)操縱線路的實(shí)訓(xùn)。這個(gè)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)綜合的實(shí)訓(xùn)，是把以前的測驗(yàn)所完成的功能運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中。很快我們就接好了線，就等著合閘了。下午的時(shí)候，合閘，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，我們開頭找理由，找了半天沒找到。這時(shí)，我的同伴望見，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了。接好線，合閘，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了，但沒有實(shí)現(xiàn)其相應(yīng)的功能，我們持續(xù)查找錯(cuò)誤，但始終沒有查找出來，接線是正確的。這時(shí)，我想起了老師