測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)五篇

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接地氣的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候回頭總結(jié)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)了。為了讓您不再為寫實(shí)習(xí)總結(jié)頭疼，下面是我收集整理的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)(通用5篇)，接待閱讀，夢(mèng)想大家能夠熱愛。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)1

土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)根本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生務(wù)必很好掌管的一項(xiàng)技能。為了提高我們的測(cè)繪才能，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市創(chuàng)辦系為我們開展了為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

我們的目的是小區(qū)域操縱測(cè)量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更便當(dāng)?shù)臏y(cè)量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過這次測(cè)量，穩(wěn)定和深刻了在課堂上所學(xué)的理論學(xué)識(shí)，掌管了各種儀器的操作，并達(dá)成了確定的純熟程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了閱歷，為我們將來(lái)步入社會(huì)做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己察覺問題通過自己的努力去解決它，提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算才能。這些東西都是在平日課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么根基，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。

工程測(cè)量，它是個(gè)繁雜的工作，光靠一個(gè)人的氣力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不a的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有7個(gè)組員，務(wù)必發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，才能使工作的效率最大化，我作為組長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)安置好每個(gè)組員的任務(wù)，定好每天的工作的籌劃，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)通過實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象。

夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì)吵架，我們這組人每日聚在一起，不同的觀法，不同的做法，就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不高興，但我們能夠?qū)崟r(shí)溝通了解，忘卻不高興，重新投入新的工作中。學(xué)校安置我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論學(xué)識(shí)來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了終止了實(shí)習(xí)，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對(duì)我們的目的和期望卻落在了過去的兩個(gè)星期里了。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2

為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)終止了，在這期間，我們小組完成了全體的測(cè)量任務(wù)并最終完成了1:500的地形圖繪制。雖然這些天很累很苦，但是很值得，我們整整的把課堂的學(xué)識(shí)拿到了實(shí)地來(lái)檢驗(yàn)。

最開頭的兩天頗為不順，由于對(duì)儀器的使用不純熟，對(duì)誤差許可范圍的不領(lǐng)會(huì)，我們耽延了不少時(shí)間。經(jīng)常是一個(gè)點(diǎn)位反復(fù)測(cè)量甚至測(cè)量數(shù)遍都達(dá)不到誤差許可范圍，這樣就耽延了好多時(shí)間，但是在遇到困難后，我們能夠在晚上很累的狀態(tài)下議論問題的所在，并在課本中尋求解決問題的方案并且經(jīng)過我們的努力解決了大片面問題。

在本次測(cè)量實(shí)習(xí)中，最大的體會(huì)是分工合作統(tǒng)籌安置，絕不展現(xiàn)“有的人不干活，有的人忙不完”的現(xiàn)象，我們小組7人，每一位組員都有自己的工作，在火熱的天氣下，最值得稱贊的是我們心愛的女生們，為了提高機(jī)器的精確度，養(yǎng)護(hù)儀器，她們把本該為自己防曬的傘打到了儀器的上方，為儀器打傘。為了趕工趕時(shí)間，我們小組幾乎每日早晨5點(diǎn)半開頭測(cè)量，早餐輪替吃飯，人歇機(jī)不歇，中午吃晚飯?jiān)谛菹⑵毯?點(diǎn)開頭持續(xù)測(cè)量一向到晚上7點(diǎn)半左右終止，晚飯照舊是輪替吃飯，看不領(lǐng)會(huì)開啟應(yīng)急燈照亮機(jī)器和點(diǎn)位，這樣的工作為我們儉約出了大量的名貴時(shí)間，我們小組的工作進(jìn)度也一向處于領(lǐng)先狀態(tài)，直至結(jié)果我們有充分的時(shí)間舉行計(jì)算，并把測(cè)量出來(lái)的數(shù)據(jù)畫到圖板上

數(shù)千字的報(bào)告終究在數(shù)天中寫完了，終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣了，結(jié)果要感謝我們的老師：李剛老師和王雪松老師，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)堅(jiān)持每天指導(dǎo)我們的測(cè)量實(shí)習(xí)。我們小組的指導(dǎo)老師是李剛老師。李剛老師對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度也給我們留下了深刻的印象，他的循循善誘的指導(dǎo)和不拘一格的思路賦予了我們無(wú)限的啟迪。在此不多言謝，謹(jǐn)祝愿我們的師生情義猶如“滔滔長(zhǎng)江之水連綿不絕，又如黃河泛濫一發(fā)不成拾掇。”至于那已經(jīng)逝去的情義，那么將永遠(yuǎn)的凝固在我的人生記憶之中

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)3

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際才能，更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是抑制了種.種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更磨練了自我好多測(cè)繪的才能。首先，是熟諳了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，純熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌管了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所抉擇，屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以操縱，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。這樣更好了解了如何制止測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的裁減測(cè)量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。在儀器精度有限的前提下經(jīng)過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消釋誤差。

(2)提高自身的工程測(cè)量水平，掌管正確的方法，模范操作。降低誤差水平。

(3)經(jīng)過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：

距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，屢屢測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來(lái)裁減誤差。第三，除了熟諳了儀器的使用和明白了其原理掌管誤差的來(lái)源和裁減措施，還應(yīng)掌管一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循務(wù)必的測(cè)量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率及精確度。經(jīng)過實(shí)踐，真正學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，譬如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加純熟，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習(xí)過程中，我做到了，雖說并不完備，在曲折失敗中還是取得了告成。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情景的才能。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)4

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際才能，更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力，同時(shí)也熟悉到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟。首先，是熟諳了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，純熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，掌管了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法;其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三方面:儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測(cè)誤差。了解如何制止測(cè)量結(jié)果誤差，最大限度的就是裁減誤差的展現(xiàn)，即要做到:

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。

2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差。

3、經(jīng)過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:屢屢測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)裁減誤差。除此之外，還應(yīng)掌管一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循務(wù)必的測(cè)量原那么，如“從整體帶局部”、“先操縱后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原那么，并做到步步有檢核。這樣做不但能夠防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率。經(jīng)過工程實(shí)踐，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作才能。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自我的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過程中，我們遇到了好多問題和疑難:如

(1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。所以，選點(diǎn)就特別重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間濫用，并且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過程中，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差，十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等。

(3)計(jì)算問題。計(jì)算務(wù)必兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計(jì)算，一個(gè)校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的裁減了誤差的展現(xiàn)。

這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到好多的東西。讓我更好的掌管了測(cè)量的根本功和測(cè)量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)5

一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自我的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過程中，我們也有遇到了好多問題，疑難以及困難。經(jīng)過教師的提點(diǎn)以及我們的專心地對(duì)待還是很好的抑制了。特別感恩這一次實(shí)習(xí)，為我茅給了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同提高，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)工程的機(jī)遇，我從中受