六上語文樂園(三)

語文樂園（三）一、讀一讀弱冠之年——20歲而立之年——30歲不惑之年——40歲天命之年——50歲花甲之年——60歲古稀之年——70歲發(fā)現(xiàn)：年齡的別稱：根據(jù)年齡特征進(jìn)行指代稱呼。為什么這樣稱呼年齡？弱冠之年：古代男子20歲行冠禮，表示已經(jīng)成年。而立之年：男子30歲，應(yīng)學(xué)業(yè)有成就。不惑之年：男子40歲，能明辨是非而不糊涂。天命之年：年至50歲，能清楚明白人生的道義和責(zé)任。花甲之年：每60一個循環(huán)，周而復(fù)始，一個循環(huán)為一個花甲。古稀之年：古時候能活到70歲的人很少。連一連古稀之年50歲而立之年30歲弱冠之年20歲不惑之年40歲天命之年60歲花甲之年70歲一、讀一讀弱冠之年——20歲而立之年——30歲不惑之年——40歲天命之年——50歲花甲之年——60歲古稀之年——70歲發(fā)現(xiàn)：年齡的別稱：根據(jù)年齡特征進(jìn)行指代稱呼。注意加點(diǎn)詞語，體會人物的思想感情。

“爺爺！爺爺！”強(qiáng)強(qiáng)驚奇地、情不自禁地大喊起來。聯(lián)系上文思考：強(qiáng)強(qiáng)從未經(jīng)過這樣的漫漫長夜。不知過了多久，蒙朧中，他仿佛聽到，在逐漸平息下來的風(fēng)濤聲里，夾雜著一種奇特的聲響。啊，爺爺?shù)奶J笛！“爺爺！爺爺！”強(qiáng)強(qiáng)驚奇地、情不自禁地大喊起來?！绑@奇”——突然傳來的蘆笛使緊張、恐懼了一夜的強(qiáng)強(qiáng)感到又驚又喜?！扒椴蛔越薄庇谙肟禳c(diǎn)見到爺爺，于是不由自主地連續(xù)喊。兩個詞語連用表現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)聽到笛聲時的那種又驚又喜的急切心情?！巴瑢W(xué)們，這是新來的同學(xué)約翰·艾米斯。”帕米拉太太用熱情、歡快的語氣向大家介紹。

“熱情”—帕米拉太太希望以此來感染學(xué)生，能夠從心底接納這位新朋友?！皻g樂”——帕米拉希望同學(xué)們和她一樣，去感受生日的歡樂氣氛。兩個詞語連用，表現(xiàn)了帕米拉太太希望以此來感染學(xué)生，能夠從心底接納這位新朋友，和她一樣去感受生日的歡樂氣氛。名言警句愛與敬，其政之本也?！抖Y記·經(jīng)解》本：根本意思：愛戴自己的人民、尊敬自己的人民，這是為官執(zhí)政的基本原則。

天道以愛人為心，以勸善懲惡為公的意思。明·馮夢龍《古今小說》心：本心意思：所謂天道。就是以博愛生靈為內(nèi)心出發(fā)的基礎(chǔ)。以勸善懲惡作為一個行之有效的標(biāo)準(zhǔn)。。三、名言愛與敬，其政之本也。

《禮記·經(jīng)解》天道以愛人為心，以勸善懲惡為公。明·馮夢龍《古今小說》

多讀一點(diǎn)名著選文圍繞“讀名著”分兩個方面進(jìn)行了介紹：一是讀名著的好處，二是如何讀名著。文章引用了著名作家茅盾的話，道出了讀名著的方法：第一遍，快讀，了解大意；第二遍，慢讀，理清思路；第三遍，品讀，感悟語言?！笨谡Z交際要求：如果你的某個想法希望得到父母的理解和支持，你應(yīng)該如何與父母溝通呢？先在小組里和同學(xué)討論一下，然后設(shè)計一個情景，進(jìn)行口語交際。討論中，要表明自己的觀點(diǎn)。交際時，要注意自己的角色。指導(dǎo)：1.想一想，你和父母之間存在著哪些矛盾？你是怎樣解決和父母之間的矛盾的？2.交流時要認(rèn)真傾聽別人的談話，想一想對方舉了怎樣的實(shí)例，闡明了什么觀點(diǎn)，然后恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行評議和補(bǔ)充。怎么寫建議書

寫建議書的原因

在日常生活中，我們對一些事情，會有自己的想法和建議，不妨用建議書的形式向有關(guān)部門提出來。

標(biāo)題建議對象（部門或部門直接領(lǐng)導(dǎo)）：1、存在的問題正文2、產(chǎn)生問題的原因3、解決問題的具體建議

建議人的姓名寫建議的日期建議書的格式標(biāo)題，是建議書的名稱。寫標(biāo)題時，可以從以下幾個方面給建議書加標(biāo)題：

第一種：把建議書的內(nèi)容概括成一句話，用來做標(biāo)題。如：“新年時不要互相送賀卡”。

第二種：把建議書的中心思想作為標(biāo)題。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”。

第三種：用建議書為題或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)為標(biāo)題。如：“建議書”、“我的建議”、“建議一則”。

第四種：摘錄建議書中的一句重要的話作為標(biāo)題。這句話可以是文章的主要內(nèi)容，也可以是建議書的中心，還可以是建議者的要求等。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個個爭做花草樹木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。

建議對象：

標(biāo)題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書”的對象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議書的單位名稱或人的姓名。

正文。在稱謂的下一行空兩格寫起，要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。一般要分行寫明。重點(diǎn)是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。

“白色污染”已經(jīng)成為一個世界性的話題。據(jù)統(tǒng)計，每年全國一次性發(fā)泡塑料餐具的使用量超過100億只。工業(yè)廢氣是大氣污染的一個重要來源。秸稈露天焚燒污染大氣、浪費(fèi)資源，嚴(yán)重到甚至已影響和干擾了正常的社會和經(jīng)濟(jì)秩序，形成新的安全隱患。

據(jù)世界權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，在發(fā)展中國家，各類疾病有8%是因?yàn)轱嬘昧瞬恍l(wèi)生的水而傳播的，每年因飲用不衛(wèi)生水至少造成全球2000萬人死亡，因此，水污染被稱作"世界頭號殺手"。水資源浪費(fèi)現(xiàn)象觸目驚心。安徽省慈湖化工園區(qū)，修了一條地下管道，污水每天從這里排放長江，污水有時是黑色的，有時是灰白色的，有時是深紅色的，有時是黃色的，不同化工廠排放的污水顏色不同。在黃海海岸線上，無數(shù)的污水管道埋在海灘上，甚至延伸進(jìn)深海。廣東省貴嶼鎮(zhèn)河流、水塘都已被污染，村民們只好在被嚴(yán)重污染的水塘里洗滌。亂砍濫伐現(xiàn)象嚴(yán)重。建議書親愛的武漢市的市長：您好！我是江漢區(qū)滑坡路小學(xué)的胡淑華老師?。〞诺母袷剑┉h(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰，汽車的尾氣超標(biāo)等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：（1）、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。（2）、節(jié)約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。（3）、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。（4）、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護(hù)樹木，愛護(hù)動物，愛護(hù)大自然的一切。（5）、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！有句話說：“保護(hù)地球就是保護(hù)自己！”“拯救地球就是拯救未來！”請您接受！

胡淑華2014.2親愛的叔叔阿姨、同學(xué)們：

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，若地球失去了我們?nèi)祟惿娴臈l件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢？以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

同學(xué)們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的居住環(huán)境，為此我有幾個小建議：

1.不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

2.提倡多植樹，少砍伐樹木。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

3.提倡節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

4.慎用清潔劑，盡量用肥皂，用無鉛汽油、無磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水、空氣污染。

5.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

希望同學(xué)們能夠一起保護(hù)我們的地球媽媽！

建議人：張文杰

2014年2月18日

關(guān)于校園環(huán)境的建議書

尊敬的校長：

您好！

咱們的學(xué)校以前是一個美麗、干凈的學(xué)校！每個角落里都非常整潔，校園里的空氣更是新鮮。每當(dāng)下課的時候，同學(xué)們到操場來放松一下，用疲勞的眼睛望一下碧綠的草地、大樹，蔚藍(lán)的天空，再回去學(xué)習(xí)，精神就特別地好。

可是現(xiàn)在，部分同學(xué)再也不像以前那樣守紀(jì)律了，他們隨地扔紙條，看見了垃圾不但不撿起來，反而用腳把垃圾踢到一邊，我們校園的衛(wèi)生環(huán)境也就不好了。

產(chǎn)生上述問題的主要原因就是垃圾箱不夠及同學(xué)們衛(wèi)生意識不強(qiáng)。

在此，我根據(jù)以上出現(xiàn)的問題，提出幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)校要安兩個垃圾箱，一個裝可回收的垃圾，另一個裝不可回收的。

二、這些垃圾要定期處理。

三、利用廣播，講一下破壞環(huán)境的危害。

四、分班級教育查處。

五、文明監(jiān)督員在下課后加大監(jiān)管力度，一旦抓獲扣班級紀(jì)律分。

以上是我提出的建議，望您能采納。

XX小學(xué)六（4）班

陳明

二008年十二月一日

園子的四周是一圈榛子樹叢，像一排籬笆。外面是田野和草地，有許多牛羊。園子的中間有一棵花繁的玫瑰樹，樹下有一只蝸牛，他體內(nèi)有許多東西，那是他自己。

“等著，等輪到我吧！”他說道，“我不止開花，不止結(jié)榛子，或者說像牛羊一樣只產(chǎn)奶，我要貢獻(xiàn)更多的東西。”“我真是對您大抱希望呢，”玫瑰樹說道?！拔叶纺懻埥桃幌?，您什么時候兌現(xiàn)呢？”

“我得慢慢來，”蝸牛說道?！澳偸悄敲粗保≈笔遣荒艹墒碌?。”

第二年蝸牛仍躺在玫瑰樹下大體上同一個地方的太陽里。玫瑰樹結(jié)了骨朵，綻出花朵，總是那么清爽，那么新鮮。蝸牛伸出一半身子，探出他的觸角，接著又把觸角縮了回去。

“什么東西看來都和去年一樣！沒有出現(xiàn)什么進(jìn)步！玫瑰樹還在開他的玫瑰花，再沒有什么新招了！”

蝸牛和玫瑰樹我是一只啄木鳥,生活在郁郁蔥蔥的森林.我快樂極了,因?yàn)橛性S多的好伙伴被陪伴我.可是有一天......太陽透過樹洞照在我身上,暖和極了.我跳下床,伸了伸懶腰.忽然,我覺得肚子好餓好餓.是呀,這幾天大叔伯伯們都沒有生病,我也找不到食物.怎么辦？只好碰碰運(yùn)氣再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，準(zhǔn)備起飛了。我在林子里轉(zhuǎn)了好大一圈，大樹伯伯們都沒有生病，看來我要餓肚子了。我正準(zhǔn)備飛回去，突然聽到前方有幾聲“篤篤”的聲音。怎么回事？難道是同類在啄食？可是怎么聽那聲音也不像??？于是，我飛過去看看。我落在一棵樹上瞅了瞅，原來是一個盜木人在砍樹。他揮舞著手中磨得鋒利的斧頭，一下一下地砍在樹腰上。這時，我隱隱約約地聽到大樹伯伯在呻吟。往日的景象一幕幕地放映在我腦袋中。好幾年前，有一群盜木人在這里砍樹，使得我們鳥類沒有了棲息