教師節(jié)感遇中秋節(jié)500字（十篇）

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教師節(jié)感遇中秋節(jié)作文500字篇1

中秋節(jié)，我想起了外婆“每逢佳節(jié)倍思親”，每年的中秋節(jié)，我們?nèi)叶家獔F(tuán)聚在一起，其樂(lè)融融?？墒墙衲甑闹星锕?jié)，獨(dú)獨(dú)少了外婆。

想起了外婆在生前是多么地疼我啊!學(xué)習(xí)上的關(guān)切，生活上的照管。想起了外婆有什么好吃的，自己總舍不得嘗，偏偏都留給我。有一次，外婆得了一個(gè)大橘子，知道我愛(ài)吃，于是一向藏著等我，直到橘子爛了。我要什么，外婆總是毫不吝嗇地掏錢(qián)?？墒?，這一切都是過(guò)往煙云了。外婆由于疾病纏身，終究在兩個(gè)半月前丟下我們無(wú)情地走了。

想起了外婆，淚水模糊了我的雙眼。記得在我五歲那年，有一次我望見(jiàn)別人有一堆一堆，好多的零食，眼紅得不得了，于是我哭著向父母要。爸爸說(shuō)：“柯薦文，不是爸爸媽媽不給你買(mǎi)，而是小孩子多吃零食不好。”那時(shí)的我那里肯依，只知道別人有的我也想要，于是哭得更大聲了。爸爸在說(shuō)理沒(méi)用之下，終究發(fā)火了。他拖過(guò)我，揚(yáng)起了巴掌。這時(shí)，外婆正好進(jìn)來(lái)，急切推開(kāi)爸爸，一把抱起我，問(wèn)道：“提防肝，有什么事，和外婆說(shuō)?！蔽疫吙捱叞咽虑橐晃逡皇貓?bào)告了外婆。外婆哄著我，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，外婆給你去買(mǎi)!”爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“媽?zhuān)悴灰珜欀?，不用去買(mǎi)了?！蓖馄耪f(shuō)：“你們?cè)趺醋霭謰尩?，現(xiàn)在就一個(gè)孩子，稍微也要得志一下他么。”外婆帶著我買(mǎi)了好多好吃好玩的，那時(shí)候，我開(kāi)心極了，只知道說(shuō)：“外婆真好，有外婆真好。”

當(dāng)我接到外婆走的消息時(shí)，心里一下子變得冰冷的，就猶如十二月里的冰雪一樣。我知道，我再也見(jiàn)不到外婆和藹可親的臉，再也聽(tīng)不到外婆熱心溺愛(ài)的聲音，永遠(yuǎn)也得不到外婆的愛(ài)了。淚水終究像斷了線的珍寶，撲撲往下掉。

外婆，中秋將至，您好嗎?外婆，您一路走好，我會(huì)每時(shí)每刻想起您，想起您對(duì)我的愛(ài);在每個(gè)中秋節(jié)，我都會(huì)想起您對(duì)我的關(guān)切!

教師節(jié)感遇中秋節(jié)作文500字篇2

每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，這個(gè)時(shí)候人們都要吃月餅、賞月、家人聚合，由于那天的月亮最圓。關(guān)于中秋的月亮還有大量巧妙的故事，帶著這些憧憬，今年中秋節(jié)，我也賞月了。

那天晚上，我在看電視，猛然想起今天是中秋節(jié)，便叫上媽媽拿上望遠(yuǎn)鏡，一起來(lái)到小區(qū)門(mén)口賞月。我們等了半天，天空一片空白，連星星的影子也沒(méi)有，天上空空的，只有深色，沒(méi)有其它顏色，我們有些消沉了。但是，一會(huì)兒，我望見(jiàn)了天上有一朦朧的光彩，也有了一些些星星。我想：星星都出來(lái)了，那么月亮確定也會(huì)出來(lái)。我望著天上，逐漸地有了一絲光彩，彎彎的，一會(huì)兒又變成了小船;結(jié)果變成了一個(gè)大圓盤(pán)子。啊，月亮出來(lái)了!圓圓的月亮在天空上，把它那皎潔的光彩灑向大地，把大地照得亮晶晶的。月亮的銀白色光彩照在樹(shù)上，樹(shù)像披上了一件白紗衣，照在花上，花像一面鏡子，把光線反射到我的臉上?？粗铝?，月亮上面貌似有什么東西?噢，那可能就是傳聞中的士嫦娥和玉兔吧，正望著亮晶晶的大地。不一會(huì)兒，月亮不見(jiàn)了是什么東西?逐漸地那東西飄走了，借著月光看，那是云。原來(lái)，晚上也有云呀。這時(shí)，我察覺(jué)，地上的螞蟻不動(dòng)了，猶如也在看月亮。月亮多么迷人啊!媽媽報(bào)告我：由于人們?yōu)榱巳兆幽苓^(guò)得圓滿(mǎn)，所以，人們要望著月亮許愿。于是我可能了一個(gè)愿：夢(mèng)想每天日子能過(guò)得圓滿(mǎn)。

月亮真神秘啊!又圓又美又亮，下一次我確定還會(huì)再賞月。

明《西湖游覽志馀》記載：八月十五日謂之中秋，民間以月餅相遺，取聚合之義，是夕，人家有賞月之燕，或攜瞌湖船，沿游徹曉。蘇堤之上，聯(lián)袂踏歌，無(wú)異白日。

為何中秋月色倍于常時(shí)呢?據(jù)現(xiàn)代氣象科學(xué)分析，中秋之時(shí)，多屬高氣壓天氣系統(tǒng)操縱，大氣層結(jié)穩(wěn)定，空中微粒、塵埃，雜質(zhì)較少，視程良好，秋高氣爽，因此，月色分外亮堂。

教師節(jié)感遇中秋節(jié)作文500字篇3

說(shuō)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，相信大家確定張口就來(lái)，如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等等，但是今天我要說(shuō)的是八月十五月正圓的中秋節(jié)。

中秋節(jié)，想必大家都不目生吧。那么，你了解它嗎?想知道的話，就跟我來(lái)吧。先來(lái)說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)吧，有人說(shuō)，中秋節(jié)是紀(jì)念嫦娥的節(jié)日，但今天我要來(lái)說(shuō)說(shuō)它由來(lái)的真面目。中秋節(jié)，有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是逐漸進(jìn)展形成的。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書(shū)中，已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋節(jié)令，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，參觀祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)。一向到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書(shū)?太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

現(xiàn)在，大家都知道了中秋節(jié)的由來(lái)了吧，接下來(lái)我要給大家講講中秋節(jié)的習(xí)俗和傳聞。先說(shuō)說(shuō)習(xí)俗，中秋節(jié)有賞月、吃月餅、賞桂花，飲桂花酒等習(xí)俗。我這里還有一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的好玩小傳聞，傳聞是這樣的：遠(yuǎn)古時(shí)期，后羿射日立功，西王母賞賜仙藥。八月十五后羿帶眾人打獵，其弟子西蒙前去其家盜藥，后羿妻子嫦娥為養(yǎng)護(hù)仙藥，遂將其吞下。吃下仙藥的嫦娥，不受操縱的飛上天去，遲來(lái)的后羿只見(jiàn)到將要消散的嫦娥。后人為紀(jì)念良善的嫦娥，遂將這一天定為中秋節(jié)。

啊!中秋，我愛(ài)你那豐富多彩的傳聞，愛(ài)你那一輪純凈發(fā)亮、圓圓的月亮，愛(ài)你那好玩的習(xí)俗……曾經(jīng)有多少詩(shī)人遇見(jiàn)你，寫(xiě)下了千古流傳的詩(shī)篇，曾經(jīng)有多少人，夸贊你是個(gè)美好的節(jié)日……對(duì)我來(lái)說(shuō)，你，是個(gè)吉利之日，是個(gè)巧妙之日，是個(gè)聚合之日，你，是我最熱愛(ài)的日子!

教師節(jié)感遇中秋節(jié)作文500字篇4

假設(shè)我是一位詩(shī)人，那么我會(huì)歌詠大海，歌詠它的海納百川;假設(shè)我是一位詩(shī)人，那么我會(huì)歌詠蠟燭，犧牲自己,照亮他人;假設(shè)我是一位詩(shī)人，我會(huì)歌詠您，那最無(wú)私最美觀的人——老師。

老師，是您把童稚的我們領(lǐng)向成熟，是您在課后時(shí)間修改我們的作業(yè)，讓我們知道自己的錯(cuò)誤。假設(shè)讓我們用一句詩(shī)來(lái)贊美您的話，我們會(huì)用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。您就使我們的班主任——侯老師。

現(xiàn)在，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了?！蹦刻煸缭绲钠鸫瞾?lái)學(xué)校促使我們學(xué)習(xí)。早自習(xí)，您來(lái)到班里，看到我們?cè)诒秤⒄Z(yǔ)，臉上露出欣慰的笑容。老師在，說(shuō)實(shí)話，我愧對(duì)于你，由于有一次中午放學(xué)，您在前面走，我在后面走，本來(lái)我先上去和您打個(gè)招呼去，后來(lái)又望見(jiàn)您在打電話，我聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)您的孩子說(shuō)：“叫一下媽媽?zhuān)蹦暮⒆咏辛四鷥陕晪寢專(zhuān)?wèn)您什么時(shí)候就回去了，您微笑的說(shuō)：“媽媽晚上就回去了，現(xiàn)在媽媽還在上班，先不說(shuō)了啊?！本瓦@樣我感受到了您這位做母親的分外疼愛(ài)自己的孩子，并且還有您這位做老師的分外關(guān)切、保護(hù)自己的學(xué)生，老師，我很敬仰您，敬仰您這么的宏偉，這么的了不起。

還有一次，也是放學(xué)后，我們都從樓上下來(lái)，我沒(méi)看到您，下來(lái)了一半樓梯了，我看的認(rèn)出了您，心理也有些畏縮，嘴里還叫著老師兩個(gè)字，但聲音很小，也沒(méi)完全叫出來(lái)，臉上顯示出很難堪的樣子，由于自古都是小輩遇到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，而我卻是讓長(zhǎng)輩先開(kāi)口，顯得我好沒(méi)禮貌啊。過(guò)一會(huì)兒，老師問(wèn)我：“今天作業(yè)不多了吧?！蔽一貜?fù)說(shuō)：“恩，是不多了，就剩語(yǔ)文、英語(yǔ)等作業(yè)了?！蹦⑿Φ脑俅螁?wèn)我說(shuō)：“今天你們歷史學(xué)了一課了吧?”我說(shuō)道：“恩，今天歷史老師講課一邊說(shuō)笑一邊講課，同學(xué)們聽(tīng)得樂(lè)在其中，誰(shuí)也不舍得聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲了?！本瓦@樣，老師就走向餐廳的方向，我也走向回家的路上。

斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師?！爆F(xiàn)在我說(shuō)：“老師是我們學(xué)習(xí)的的指導(dǎo)者。老師是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路者。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡我們的感恩之情，我只能說(shuō)一句：“老師，您辛苦了。”

教師節(jié)感遇中秋節(jié)作文500字篇5

當(dāng)老師是勞累的，可塑造靈魂的工作是宏偉的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏偉，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化學(xué)識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種喜悅和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去探索和察覺(jué)，讓生活彌漫驚喜!

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)相信的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?nèi)菰S，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中攝取教訓(xùn)，在困難中積聚氣力，在黑暗中探索光明。您給我們士氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教化、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建立什么，你總扶助我們壘好根基，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流瀉會(huì)被我們淡忘，但您的熱心、士氣和和藹會(huì)永遠(yuǎn)留存。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的勞績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣開(kāi)闊，而我們務(wù)必自己做出選擇。您率領(lǐng)我們所體驗(yàn)的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)察覺(jué)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了聰慧在學(xué)識(shí)海洋中的閃爍。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的鴨崽，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一望見(jiàn)你奪目的光彩，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)彌漫著天真的孩子變成一個(gè)有夢(mèng)想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱母娉?，享受自己的喜悅時(shí)，卻不能忘掉老師。

愛(ài)戴的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光彩!

結(jié)果，再次祝全體老師們節(jié)日喜悅!

教師節(jié)感遇中秋節(jié)作文500字篇6

我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)了——中秋節(jié)!在這次的中秋節(jié)里我分外欣喜!由于最疼我的外婆在醫(yī)院里專(zhuān)程叫舅舅帶外婆坐小汽車(chē)來(lái)我家過(guò)節(jié)。

今天一早家家戶(hù)戶(hù)都燒鞭炮，把我吵醒了還要把我的好夢(mèng)打斷了，真氣人。我起床后看看日歷，哦!原來(lái)今天是中秋節(jié)呀，怪不得家家戶(hù)戶(hù)都燒鞭炮了，但是吵醒我這回事我就是不原諒。

在中午時(shí)，我的姨媽、表姐和表哥都來(lái)了我家過(guò)節(jié)，我覺(jué)得分外古怪，由于以前的中秋節(jié)姨媽她們從不會(huì)來(lái)我家過(guò)節(jié)，為什么今年會(huì)來(lái)呢?這個(gè)問(wèn)題也太難了吧!我就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁唇衲暌虌屗齻儠?huì)來(lái)我們家過(guò)節(jié)呢?”媽媽說(shuō)：“有什么奇怪怪的，不過(guò)你等一下就會(huì)知道啦?！薄俺灾形顼埨?”

哇!大姨媽的聲音真是振聾發(fā)聵呀!我們坐好等姨媽她們上菜，一會(huì)兒菜齊了，我就像餓狼似的狼吞虎咽的吃起來(lái)了，咦?這菜為什么這么像外婆煮的飯菜呢?我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@菜怎么那么像外婆煮的飯啊!”媽媽說(shuō)：“你還不明白?！蔽蚁肓讼胗X(jué)得可能外婆來(lái)了我家，我做了抉擇說(shuō)：“外婆確定來(lái)了我家?！蔽艺f(shuō)了不久大家都笑了起來(lái)說(shuō)：“是的，你說(shuō)對(duì)了。”外婆突然在我的房間里走了出來(lái)了，這時(shí)我感動(dòng)得眼淚都快流了出來(lái)了，但是我忍住了。

晚上到了，月亮像和我們比美似的又大又圓。我們吃過(guò)晚飯后上天臺(tái)賞月，我拿柚子，表哥拿月餅，表姐拿蘋(píng)果……好吃的東西擺滿(mǎn)了桌子。我們還點(diǎn)了好多好多的燈籠，許下一個(gè)又一個(gè)的愿望，祝愿外婆早日康復(fù)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)燈籠世界。我們?cè)谔炫_(tái)上玩了捉小偷、猜謎語(yǔ)……我們玩得像月亮一樣開(kāi)心。

我好開(kāi)心哦!這個(gè)中秋太好玩啦!我覺(jué)得太幸福!

教師節(jié)感遇中秋節(jié)作文500字篇7

中秋之夜，聚合之夜。在這月圓之夜，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，不能回家和親人聚合。我眼前浮現(xiàn)出李白自身坐在桌前，獨(dú)飲一壺酒，悵然寫(xiě)下了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的佳句，他坐在床上，淡淡的月光撒在了他的床上，滿(mǎn)懷思鄉(xiāng)之情的他寫(xiě)下了“舉頭望明月，低頭思故土”的千古絕句。我明白了，中秋之夜彌漫了濃濃的鄉(xiāng)愁。

中秋之夜，聚合之夜?！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合”，今年的中秋節(jié)對(duì)于四川災(zāi)區(qū)的好多家庭，并不是聚合之夜，而是凄愴之夜，每逢佳節(jié)倍思親。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活就像是海洋，只有意志固執(zhí)的人，才能到達(dá)對(duì)岸?！蔽覊?mèng)想災(zāi)區(qū)人們不要沉浸在悲傷之中，理應(yīng)大膽地面對(duì)生活，想想全國(guó)乃至全世界向?yàn)?zāi)區(qū)伸出的友好之手，接濟(jì)之手，我們理應(yīng)化悲傷為氣力，積極投身災(zāi)后重建自救工作，我相信，在黨和各級(jí)政府的關(guān)切下，災(zāi)區(qū)人民的生活確定會(huì)更加美好。

我景仰著天空中的`月亮，圓圓的月亮像皎潔的玉盤(pán)高高懸掛在天空中，流露著溫和的笑容，把淡淡的月光撒向人間。我仿佛望見(jiàn)了月宮中的吳剛在不停地砍桂花樹(shù);玉兔在繁忙地?fù)v藥;嫦娥滿(mǎn)懷惆悵地俯瞰著人間，羨慕著人間的聚合，我想，她確定是懊喪自己不該偷吃不死仙丹，雖然她長(zhǎng)生不老，但是她卻永遠(yuǎn)失去了聚合，只能冷冷清清地生活在月宮中。

中秋是個(gè)聚合之夜，大家在一起賞月，一起暢談，生活就理應(yīng)像這樣其樂(lè)融融!

教師節(jié)感遇中秋節(jié)作文500字篇8

一年一度的教師節(jié)喜悅。我又情不自禁的地幼兒園張茹老師。張老師辛苦!從托班帶到大班，分外不輕易……

經(jīng)常去看張老師，到那里，我就了……老師把哺育成人，叫了學(xué)識(shí)，里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

我祝愿送給老師，不過(guò)，新學(xué)期，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!每次測(cè)驗(yàn)考到前10名，讓您開(kāi)心!

在教師節(jié)的送您一束康乃馨!

張老師，您這朵花的意義著嗎?是對(duì)老師、母親的感恩之情!是的，您像的、園丁、學(xué)識(shí)的書(shū)。您血來(lái)教導(dǎo)，讓學(xué)初級(jí)的學(xué)識(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您小學(xué)老師有學(xué)問(wèn)，您真辛苦!班里有哭哭鬧鬧的孩子，您會(huì)哄，要很辛苦!

老師，我說(shuō)句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師。”你們上課的會(huì)給小摯友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有小摯友們好，中午還能在操場(chǎng)上漫步。我件很喜悅的，我長(zhǎng)大了，在當(dāng)老師，那我覺(jué)得我又回童年。

張老師，我上小學(xué)了，能回到幼兒園，去那里你。跟你說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，聊閑聊?？偠灾沂峭鼌s您的!我您帶過(guò)的學(xué)生!

“老師，您辛苦了!”

教師節(jié)感遇中秋節(jié)作文500字篇9

兩個(gè)月的暑假的喜悅時(shí)光過(guò)去了，時(shí)間過(guò)的匆促忙忙，回憶過(guò)去總是難忘，開(kāi)學(xué)的這一天，一年的情義變得更凝結(jié)了，宿舍里四處都是歡聲笑語(yǔ)，還有同學(xué)們那個(gè)力求進(jìn)取的心。

新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的起點(diǎn)，新的追求，我們要以一切全新的面貌迎接這一學(xué)年。我們，不再是初一新生，我們可是高年級(jí)的大哥哥大姐姐了，通過(guò)一年的初中生活體驗(yàn)，是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)我們要懂事，要上進(jìn)，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無(wú)微不至地關(guān)切我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿(mǎn)懷著夢(mèng)想的炙熱的心。

迎接新生，我仿佛看到以前的我們，有著童趣。初二，一個(gè)承上啟下的階段，一個(gè)好的階段，在這一學(xué)年里，我們將奮進(jìn)。

學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸!，是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)我們要懂事，要上進(jìn)，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無(wú)微不至地關(guān)切我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿(mǎn)懷著夢(mèng)想的炙熱的心。

，是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)我們要懂事，要上進(jìn)，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無(wú)微不至地關(guān)切我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿(mǎn)懷著夢(mèng)想的炙熱的心。

突然有一天我們卻察覺(jué)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉靜、寧?kù)o、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)強(qiáng)：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完備的雕塑。

愛(ài)戴的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光彩!

結(jié)果，再次祝全體老師們節(jié)日喜悅!

教師節(jié)感遇中秋節(jié)作文500字篇10

“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是夢(mèng)想，守巢的總是你……”每當(dāng)回憶至此，我便會(huì)想到郁老師，便會(huì)想真誠(chéng)的說(shuō)一句：“郁老師，您辛苦了?！?/p>

“蔡雨妙，”正在寫(xiě)作業(yè)的我把頭抬了起來(lái)，望見(jiàn)了郁老師。只見(jiàn)郁老師笑盈盈的走過(guò)來(lái)，說(shuō)“現(xiàn)在可還沒(méi)到吃飯的時(shí)間哦!”說(shuō)著，又用手指了指我的紅領(lǐng)巾。我低頭一瞧，自己也