我的高一的生活5篇

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在我們平凡的日常里，大家確定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織才能。怎么寫作文才能制止踩雷呢?下面是我整理的我的高一的生活作文5篇，接待大家借鑒與參考，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

我的高一的生活作文1

高一剛開(kāi)學(xué)，我懷著沖動(dòng)的心情走進(jìn)校園。看著這里的一切，我好慌張也好期望……我想：這三年，我確定會(huì)努力的!那時(shí)的我，對(duì)一切都彌漫了熱心，我總覺(jué)得這一切都有無(wú)窮的樂(lè)趣。

下面開(kāi)頭說(shuō)一說(shuō)我的“家庭成員”吧!

我們班的同學(xué)都好聰明，并且很活躍。與他們?cè)谝黄穑視?huì)覺(jué)的有壓力，但“燕子，你用我們的飯卡就行了?！苯Y(jié)果，她們還磋商好我早上用誰(shuí)的，中午吃誰(shuí)的，下午用誰(shuí)的。那一刻，我真的超感動(dòng)。

還有，我的物理對(duì)比弱一些，她們都會(huì)主動(dòng)給我講，就算我一遍聽(tīng)不懂，她們還會(huì)不厭其煩地給我講其次遍，甚至于第三遍?？炜荚嚵?，她們還會(huì)幫我復(fù)習(xí)。我們也往往在一起閑聊，真的很愜意!結(jié)果一次考完試，我抱著她們失聲痛哭，我真的很舍不得她們，我好畏縮分別。

由于學(xué)校實(shí)行小組制，我們被分成了一組一組。我們都很團(tuán)結(jié)。有一次出板報(bào)，我們組分完工后，就開(kāi)頭積極完成。結(jié)果，我們組得了很高的分?jǐn)?shù)。

還有我愛(ài)戴的老師們。她們真的很照應(yīng)我。我們班主任經(jīng)常扶助我，尋問(wèn)我的學(xué)習(xí)處境。幫我貫串學(xué)識(shí)，使我熟悉到自己的缺乏，能夠更好更快地改正，取得進(jìn)步。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)，現(xiàn)在卻顯得彌足貴重。經(jīng)過(guò)一年的洗禮，我已不再是那個(gè)什么都不在乎的女孩，我會(huì)永遠(yuǎn)把這些事放在心里。

現(xiàn)在，我已經(jīng)升入高二，我會(huì)很努力。我們一起加油!

我的高一的生活作文2

元旦的時(shí)候，我和奶奶一起坐船游古城河。

坐在古色古香的船只里，聞著河水散發(fā)出的那淡淡的氣息，嘴里品著碧螺春，望著湖邊的美景，可能這就是傳聞中的小資生活吧!

帶著一天的好心情，我們的小資生活就從“萬(wàn)人碼頭”開(kāi)頭了。

游船伴著歌聲帶我們走過(guò)了覓渡橋，南園橋，一向來(lái)到了人民橋。人民橋很更加，不僅橋身修筑得宛如亭臺(tái)樓閣一般，橋底也別有一番風(fēng)味。橋底兩旁都刻有精致的浮雕，刻畫的都是些有關(guān)江南的歷史典故，如“鑄劍江南”“筑城爭(zhēng)霸”“江東都會(huì)”“園林始興”“五人墓碑記”。那一幅幅精致絕倫的浮雕，仿佛率領(lǐng)我們穿越了蘇州的歷史。

沿河的風(fēng)景很美，有隨風(fēng)飄蕩的柳樹(shù)，有令人回味的歷史古建，還有令人稱贊的現(xiàn)代建筑。在微風(fēng)的吹拂下，河邊時(shí)不時(shí)還會(huì)有些垂釣者，細(xì)心的等待上鉤的小魚。河邊的公園更是情侶約會(huì)的地點(diǎn)，整個(gè)公園都迷漫著愛(ài)的味道。

試問(wèn)什么最能夠代表蘇州?園林，刺繡，昆曲?假設(shè)你認(rèn)為能夠代表蘇州的就只有這些的話，那你就太不了解蘇州了。當(dāng)你游完古城河后，會(huì)察覺(jué)蘇州又多了一樣代表物，那就是“飛檐翹角”。幾乎每一處的景物都會(huì)有它的身影。

看到這里，是不是也想去感受一下蘇州別樣的風(fēng)味呢?趕快去“萬(wàn)人碼頭”感受這1小時(shí)的小資生活吧!

我的高一的生活作文3

我逐漸地長(zhǎng)大，從幼兒園，到小學(xué)，現(xiàn)在，日思理想的中學(xué)生活終究到來(lái)了。我曾對(duì)中學(xué)有過(guò)大量憧憬和空想，現(xiàn)在，終究可以來(lái)當(dāng)一名初中生了，我的心里無(wú)比得榮譽(yù)、興奮、驕傲!

作為一名學(xué)生，最重要的就是搞好學(xué)習(xí)，在中學(xué)更是如此。我們要把學(xué)習(xí)看作是第一任務(wù)，要努力提高勞績(jī)，提高名次才是主要目的，我們要為自已的未來(lái)去冒死奮斗學(xué)習(xí)，要將自已的命運(yùn)掌管在自已手里。

初中科目可多了不少，但我們不能夠懈怠，要保持一顆喜歡學(xué)習(xí)的心，一絲不茍地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，速度也要快，不能拖拖拉拉的`，要按時(shí)按量按質(zhì)地做完全體作業(yè)。

到了初中，時(shí)間的運(yùn)用要更加妥當(dāng)，上課要珍惜上課時(shí)間，要珍惜下課時(shí)間，也要珍惜課外時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，上課時(shí)我們要做到：聽(tīng)+看+讀+寫，這四個(gè)要點(diǎn)，多記課堂筆記，下課后要多背育，記住上課內(nèi)容要點(diǎn)，課后時(shí)間也可以做預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，也可以看看書……

在初中時(shí)期，我們要保持著一顆開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)，雖然作業(yè)多了，科目多了，壓力也更大了，但我們要積極面對(duì)，好好學(xué)習(xí)，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)每一件小事，大事，甚至螞蟻大點(diǎn)兒事也得樂(lè)觀面對(duì)，這樣也是對(duì)我們的心態(tài)的一種磨練，也對(duì)我們以后有確定的好處。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名合格的初中生了，我們確定好好學(xué)習(xí)，為了以后更好地報(bào)效祖國(guó)!

我的高一的生活作文4

這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一個(gè)長(zhǎng)假，在我們步入高中生活后幾乎每天都是繁忙的，由于是一所封閉學(xué)校從來(lái)都不得出校門每天都活著重復(fù)昨天的生活。而我們學(xué)校從來(lái)就沒(méi)有雙休一個(gè)禮拜只有星期六下午可以回家星期日就要來(lái)學(xué)校了，說(shuō)到這里不得不說(shuō)的是我們下個(gè)禮拜由于國(guó)慶假期的調(diào)換放了五天假下個(gè)禮拜我們需要上13天課。

當(dāng)老師說(shuō)我們下個(gè)禮拜需要上十三天課時(shí)全班同學(xué)都發(fā)出了怨恨的聲音可是不知道為什么我只是憂傷想著想著我的心里有點(diǎn)酸，但覺(jué)得沒(méi)什么過(guò)后就去寫作業(yè)了。在這所重點(diǎn)培養(yǎng)藝術(shù)和體育的學(xué)校不得不說(shuō)的是勞績(jī)真的沒(méi)什么好補(bǔ)課補(bǔ)得比重點(diǎn)學(xué)校還要多，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是一般的兇。我們班是重點(diǎn)班晚自習(xí)時(shí)老師說(shuō)了點(diǎn)事情然后班里大片面同學(xué)在探討恰巧被副校長(zhǎng)值班望見(jiàn)了盡管老師在場(chǎng)他還是毫不給情面的把我們?nèi)嘟邢虏賵?chǎng)跑了三圈，后來(lái)還被狠狠地訓(xùn)斥了一番“還說(shuō)重點(diǎn)班的學(xué)生重點(diǎn)班吵成這樣像什么話”對(duì)于副校長(zhǎng)的訓(xùn)罵可以說(shuō)我們都覺(jué)得很委屈由于只是一小片面說(shuō)些有關(guān)老師說(shuō)的事情但是沒(méi)有聽(tīng)任何解釋就隨意處置。

在高中生活里我可以說(shuō)過(guò)得很傀儡每天重復(fù)做些前天同樣的事情。

我的高一的生活作文5

那天的我，穿著白色同學(xué)，牛仔褲。高幫的帆布鞋，扎著馬尾，走進(jìn)了這所學(xué)校。學(xué)校里的玉蘭樹(shù)像位姑娘一樣亭亭玉立的佇立在那里。讓我忍不住頻頻回頭。那時(shí)的我們都還挺好。都很單純。

我按照入選通知書上的要求，來(lái)到了學(xué)思樓?？粗@個(gè)目生的環(huán)境彌漫了好多的憧憬。心里在悄悄的對(duì)自己說(shuō)：“加油啊!努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持三年就能告成了!”我們辦好入學(xué)手續(xù)，其次天也就迎來(lái)了軍訓(xùn)。在這里，我度過(guò)了我人生當(dāng)中第一個(gè)晚自習(xí)。與我的同桌結(jié)交為好友。

其次天，舉行了開(kāi)學(xué)典禮。終止后，就有教官來(lái)領(lǐng)我們?nèi)ボ娪?xùn)。那天的太陽(yáng)，暴曬的我眼睛都睜不開(kāi)，還要努力的讓自己睜大點(diǎn)，免得被教官誤會(huì)。我們不停的采納著來(lái)自教官的各種磨折，從早到晚，在白天的時(shí)候，不管再怎么累，我都不會(huì)覺(jué)得苦啊，累啊。但只要到了晚上，天空開(kāi)頭天黑，太陽(yáng)已經(jīng)落山了很久。想家的心緒由然而來(lái)。

那時(shí)的我，總是會(huì)看向家的方向，明明家離我那么