感謝老師600字的二年級(jí)5篇

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老師，就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。趁著教師節(jié)，我們這些花骨朵是時(shí)候該表達(dá)一下謝意了，寫篇作文說說吧。下面是我為大家收集的感謝老師600字的二年級(jí)作文例文，夢想你熱愛。

感謝老師600字的二年級(jí)作文（精選篇1）

俗話說得好“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對生活、對人生彌漫夢想，才會(huì)理智地對付人生旅途中的挫折和不幸，才能冷靜地面對一切的是是非非。生命之花，是由于心懷感恩，所以才怒放的如此美觀。

感恩老師，是他們傳授給了我們學(xué)識(shí)，讓我們會(huì)意文化的魅力。有人說“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人說“老師是天底下最光芒的職業(yè)”。而我覺得，老師是位引路人，為我們掃清了成長路上的障礙，引領(lǐng)我們到達(dá)告成的終點(diǎn)站。

記得上個(gè)星期，其次次月考的勞績出來了?？吹秸Z文勞績的我不由得大吃一驚：天啊，才九特別，比上次的勞績還不夢想！看著大家一張張高分的卷子，我的心情變得特別失落、頹唐。下午老師講卷子時(shí)我一向都沒聽進(jìn)去，沉浸在凄愴之中，不停地惦記：回去怎么給媽媽說呀？這次勞績倒退了，老師也會(huì)批評我的。

果不其然，放學(xué)的時(shí)候我被老師叫進(jìn)了辦公室。站在門口，看著辦公室那扇小木門，我的心跳加速了，猶如有一只小兔子在亂跳。終究，我鼓足了士氣，逐漸地推開了那扇沉重的門，喊了聲“報(bào)告”，張老師抬頭看了一眼，說：“進(jìn)來”。我驚心膽顫地走了過去，等待著暴風(fēng)雨的到臨。

老師翻開排名表，望了一眼，對我說：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的勞績拉的分”。老師指著分?jǐn)?shù)，讓我看，接著又和藹的說：“語文主要丟分在作文和根基學(xué)識(shí)上。根基學(xué)識(shí)記得不牢，作文寫得不錯(cuò)，就是沒有點(diǎn)明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語文失分的理由，還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情逐漸寧靜下來，老師所講的話給了我士氣，讓我看到了夢想。

老師，感謝您！我會(huì)以我優(yōu)異的勞績來回報(bào)您所給的激勵(lì)。

感謝老師600字的二年級(jí)作文（精選篇2）

老師是人生命中的一個(gè)重要角色，他們用大海般豐富的學(xué)識(shí)滋養(yǎng)了我們心中的種子，直到它長成大樹。老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，滋養(yǎng)著我們這祖國的花朵。有句話說得好啊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本褪怯脕硇稳堇蠋煹模蠋熓菬羲?，照亮了我們心中的黑暗。

從一年級(jí)到六年級(jí)，令我最掛念的是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。他五十多歲了，個(gè)子中等，看似平凡的長相中透露出一種哲理的味道，同時(shí)他也是一個(gè)急性子，說道重要之處，話語就像黃河里的水一樣滔滔不絕。就是他給我留下了深刻的印象。

他剛到學(xué)校接我們這個(gè)班的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)勞績一般。但是他覺得我還能做得更好，于是拿了一些難度較大的題給我做。終究有一天，我再也無法忍受這樣的學(xué)習(xí)方式了。他便過來對我說：“你雖然勞績一般，但是假設(shè)你再加把勁，確定會(huì)超過其他同學(xué)的?！边@句話就像一束和暖的陽光，射進(jìn)我的心靈，照亮了我內(nèi)心黑暗的屋子。經(jīng)過我的汗水和不懈的努力，最終拿到了數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。站在旗臺(tái)上，我熱淚盈眶，我想說：假設(shè)沒有您的那句話，我永遠(yuǎn)不成能有今天。

有一次吃午餐時(shí)，班上的一位同學(xué)不提防用餐盤打了我的頭，當(dāng)場造成腦出血，連忙送往醫(yī)院。他知道處境后立刻放下手上的一切工作過來拜訪我。當(dāng)時(shí)鄰近期末，他便每天都過來給我補(bǔ)習(xí)功課，直到出院?；氐綄W(xué)校后，我察覺有了他的輔導(dǎo)，我的功課一點(diǎn)兒也沒有落下。這多虧了他，期末考試，我也考了一個(gè)好勞績。

感謝您老師，我想對您說：“您辛苦了，無論走到哪里，我都會(huì)努力學(xué)習(xí)的。”感想您的教導(dǎo)之恩，是您的諄諄指導(dǎo)，讓我更上一層樓。再次感謝您老師！

感謝老師600字的二年級(jí)作文（精選篇3）

我要感謝媽媽，由于她體驗(yàn)千辛萬苦[注：各種各樣的艱苦困苦。]才把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，由于他是個(gè)名副其實(shí)[注：名聲或名義和實(shí)際相符。]的“幽默神”，帶給了我無窮的快樂；我要感謝同學(xué)們，由于他們帶給了我莫大的扶助。但我最想感謝的是教過我的老師。

每當(dāng)上課時(shí)，老師的眼睛總是凝望著我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽講。而放學(xué)時(shí)，老師總是結(jié)果一個(gè)離開教室，而來學(xué)校，是老師第一個(gè)來到學(xué)校，第一個(gè)來到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭，老師為我們操了一百個(gè)心，無論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽話，鬧事。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師總是細(xì)心地教導(dǎo)著他們。

天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你們插種夢想與喜悅，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么璀璨迷人；你們打造與未來，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么嘹亮而多情。

也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許大量多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和摯友以外，莫非不理應(yīng)感謝一下辛苦養(yǎng)過教導(dǎo)過察覺過和激勵(lì)過我們的老師嗎？

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來夢想的愛?！?/p>

啊！老師，你們的愛就如水一樣毫無雜色，一樣平凡又不成缺少呀！你們知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠(yuǎn)，怎么比得上你們給的和藹；我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純凈；我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢？“老師，我感謝你！”

感謝老師600字的二年級(jí)作文（精選篇4）

多少次，翻動(dòng)著兒時(shí)的作業(yè)本，在曾經(jīng)童稚的作業(yè)本上探索您的批語；多少次，溜達(dá)在記憶的森林里，探索生命最初的感動(dòng)，那是您一句話的氣力……

我是一個(gè)在農(nóng)村長大的孩子，到上小學(xué)時(shí)才會(huì)到城里。我沒上過“幼兒園”，我不曾玩過一些特殊的玩具，我也不會(huì)一些膾炙人口的、小摯友們都會(huì)的兒歌，我的皮膚也不白……說白了，我就是一個(gè)徹底的丑小鴨。

初到城里，我不受任何人接待，甚至連我的座位也沒有，作為插班生，我的位置就在結(jié)果一排——站著聽課。收到如此不公允的待遇，我就自卑的認(rèn)為自己低人一等，為了掩飾自己，我變的敏感又煩躁，經(jīng)常惹是生非，被老師罵，勞績自然也是差得要命，一年級(jí)的功課，儼然都值得八十幾分。

假設(shè)我沒學(xué)，假設(shè)我沒碰見那位老師，可能我的生活就會(huì)如此下去，沒什么夢想了吧。

二年級(jí)學(xué)，當(dāng)媽媽把我送到新的學(xué)校時(shí)，我內(nèi)心還在排斥，我怕再受到輕視……我先見到的，是我的新班主任——教語文的朱老師。我一向低著頭不敢正是她，直到我親切的撫摩著我的頭，我詫異的抬頭，她滿臉的驚喜，對我說：“多么美麗的小孩，你確定很棒！”

只覺得瞬間陽光變得璀璨，驅(qū)散了從前我心中全體的擔(dān)心，受寵若驚的我感到鼻子發(fā)酸，那是我聽得第一句贊揚(yáng)，是生命最初的感動(dòng)啊。

此后，我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了語文，我的勞績在飛速提高，我感到我身上彌漫了氣力，由于我認(rèn)為我也是老師的“寵兒”，我確定很棒！終究在那學(xué)期終止，我考了班級(jí)其次名，比第一名只差一分，收獲了我的第一張獎(jiǎng)狀，同時(shí)還有生命最初的感動(dòng)啊。

老師，在您的教學(xué)生涯中，可能您對學(xué)生說過大量的激勵(lì)的話，但對于我，它是獨(dú)一無二的珍藏；是我自信的氣力源泉；是我發(fā)憤前進(jìn)的動(dòng)力，是我生命最初的感動(dòng)。

難忘，一句話的氣力；難忘，生命最初的感動(dòng)；難忘，恩師！

感謝老師600字的二年級(jí)作文（精選篇5）

人生會(huì)有大量人勉勵(lì)你，扶助你，而我也有這樣的閱歷；有位老師重新燃起自己對運(yùn)動(dòng)的熱心，我是一個(gè)很愛好運(yùn)動(dòng)的女孩，老師也指導(dǎo)我對運(yùn)動(dòng)十足要有始有有終!

每一天都期望運(yùn)動(dòng)，由于運(yùn)動(dòng)讓我可以表現(xiàn)最真的自我，一天又一天想加強(qiáng)自己的才能，卻一次又一次的遇到挫折，我曾經(jīng)想過我是不是真的不適合成為校隊(duì)的成員之一？也一向報(bào)告自己不要讓那些相信自己的人消沉，我確定要撐下去!

可能是自己對自己得信仰不夠，太過于堅(jiān)持某些事，老師往往報(bào)告我：“十足不要輕言放棄，終究你努力了那么一段時(shí)間，機(jī)遇不會(huì)時(shí)常到你身邊，你確定要好好珍惜那些機(jī)遇，每件事情都有最艱辛最困難的時(shí)候，剛開頭難免會(huì)對比辛苦些但久了以后就會(huì)越做越好越做越順，你確定要加油，老師很斷定你的才能，加油?！蔽液孟雸?bào)告那位老師，卸卸他給我得全體士氣，讓我堅(jiān)持走向自己的期望。

第一場比賽我很慌張，由于旁邊的全體選手看起來都比我強(qiáng)比我厲害，當(dāng)場我真的十足我做不到，可是看到旁邊，那位老師卻站在那位我加油打氣，他大聲的報(bào)告我：“記住你的熱心，記得老師報(bào)告你的嗎？比賽不是跟別人在比是跟自己比，上次敗在哪這促千萬別敗在那!老師很期望你