小學課前三分鐘演講5篇

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每一個演講者都夢想自己的演講具有很強的壓服力與感染力。假設演講者能站在聽眾的角度斟酌問題、分析問題，那么這樣的演講往往更能以情感人、以理服人。下面給大家共享一些關于小學課前三分鐘演講5篇，供大家參考。

小學課前三分鐘演講(1)

敬愛的教師，愛戴的同學

大家好!

我今日所演講的是‘我的情誼’。情誼是摯友間深厚的情義，是一種純凈無瑕的感情。情誼能使人擺脫煩擾，遠離孤獨。情誼會使人發(fā)自內心的真誠去溶解別人心中的冰霜。

尋覓摯友是一難，維系摯友就是二難。馬克思曾說：“情誼總需要用忠誠去播種，用熱心去灌澆，用原那么去培養(yǎng)，用諒解去護理!”假設，把摯友當成任你驅使的工具，那么你將與情誼無緣!

自從擁有了情誼，我不在脆弱。當在人生之路跌倒時，心中被放棄這個字眼完全占據(jù)?？墒牵@是，摯友將我扶起，指點我要固執(zhí)，漫漫人生路，豈能無荊棘?若被絆倒就一蹶不振，選擇放棄，又怎能領會到人生的快樂呢?這些話，令我又彌漫期望。

我對你們說：“遇見你，是人生中老天賜予我的禮物!你讓我體會到了無私的關切和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話語，言猶在耳!”

在心底的最深最深處，我更相信這種淡淡的友情，無欲無求!

情誼若是一篇美好的詩歌，那摯友就是那詩歌中的精華。情誼是永不落山的太陽，讓摯友走進你的心田，滋潤你的靈魂!

小學課前三分鐘演講(2)

愛戴的同學們，愛戴的陳教師：

大家上午好!我今日演講的題目是《論實干》。

實干，顧名思義，就是實實在在的干，一步一個腳印腳踏實地的干。像老黃牛一樣埋下頭來做自我的事情，就是實干。

假設你想告成，那么你就得實干。實實在在做有用的事情。假設每一天喊口號似的，我要做多少題目，要看多少頁書，而不付出行動的，那么，我能夠斷定的報告你，告成務必不會青睞你。由于你是活在口號中，而不是活在實干中。大家應當都明白王進喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關頭，假設他不用身體去和水泥，而是站在旁邊干慌張，結果有會是怎樣?眾所周知，魏書生先生是一個宏偉的教導家。請大家假想一下，假使魏教師做的和說的不一樣，結果有會是怎樣?斷定的，假設他們不去實干，不付出行動，那么他們就不會告成。

實干，造就了一代代告成人物。在科學技術經(jīng)濟水平不斷進展的今日，實干尤為重要。假設不是醫(yī)務工的實干，SAS就不會這么快被攻克;假設不是宏大人民群眾的實干，我們今日的生活就不會這么好。

在我們的學習中也是如此，那些根基學識扎實，平日肯實干的同學，勞績就會好。相反的，那些平日沒事做，全日生活在口號當中，一到考試就臨時抱佛腳的人，勞績就會差。所以在學習當中，我們務必要實干，多做實事，少喊口好。僅有實實在在的做有用的事，學識才會一點點的積累，學識才會一步步的提高。

為了自我理想的實現(xiàn)。為了在高考場上一舉奪魁。我們務必此后刻起踏踏實實走路。日籌劃、周籌劃、月籌劃，我們要一個個的落實。不能讓它們成為一紙空文。當天的學習任務要當天完成，不能推遲。要做到說了算，定了干，一不做，二不休。學識點要一個一個過關。學習是一個持恒的過程。每一天的學習，我們不僅僅要落到實處并且要持之以恒的做下去。這樣才會有明顯的效果。就像我們寫《創(chuàng)新日記》一樣。

“實干”二字，說出口輕易，寫出來也不難，難就難在其意：實實在在的干。并且要不得持之以恒的干，尤其是在學習方面。誰能夠持之以恒的踏踏實實的學習，誰就是最終的告成者。

實干宛如一葉船槳，推動著我們不斷前行;實干宛如一只螢火蟲，照亮并指引我們前行的路;實干又宛如一只信鴿，帶著我們的理想飛向遠方。

同學們，為了我們的理想，為了我們的班級，為了我們的第一，請投身于實干中去吧。

我的演講完畢。多謝大家!

小學課前三分鐘演講(3)

敬愛的各位領導，教師，愛戴的同學們：

大家晚上好!今日，我演講的題目是《感恩是愛的接力》。

說到感恩，其實很簡樸，就是對別人的協(xié)助表示感恩。而可惜的是，我們往往疏忽了別人的協(xié)助，這樣，感恩就無從談起了。

我想，我們首先應當感恩的是給了我們生命的父母?？墒?，我們做到了嗎?

讓我們一齊自我檢討一下吧。在舉步維艱的時候，我們有沒有埋怨過父母沒有和我們磋商就把我們帶到了這個未知的世界?當自覺四處不如人的時候，我們是否也望父成龍，望母成鳳?每一年的那一天，爸媽為我們慶生的時候，我們是否由于覺得派對不夠排場而覺得委屈生氣?我們想過母親懷胎十月是怎樣過的嗎?在那漫長的十個月里，媽媽她睡了幾個穩(wěn)定覺，爸爸又合了幾夜眼，我們關切過嗎?

當我們學會了對比，不再以自我的爸爸媽媽為榮;當我們不容許在同學們面前介紹這就是我的爸爸，這就是我的媽媽的時候，我們想過他們的感受嗎?我們是否想過，我們的父母也很自卑，我們了解他們痛心卻依舊無怨無悔付出的心境嗎?

對于別人來說，我們可能只是毫不相關的路人甲乙?？墒牵瑢τ谖覀兊母改?，我們永遠都是最寶物的人。有這樣的愛包圍著，莫非我們還不幸福嗎?我們不該感恩他們嗎?摯友們，讓我們把手捂暖，然后拉拉我們的父母那雙辛勤的手;張開雙臂，去擁抱一下那為我們日夜操勞的身心;或者，我們還應當親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰。明白嗎?這樣做，他們會熱淚盈眶，他們會快樂很久，很久。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這樣，那根叫做的接力棒就得到了傳遞。

讓感恩于施恩并存，接過愛的接力棒，把它傳給身邊的每一個人。這樣，愛的光環(huán)就會成為不落的太陽!

我的演講到此終止，多謝!

小學課前三分鐘演講(4)

敬愛的教師，愛戴的同學們：

大家好!

今日，我的演講主題是——《養(yǎng)護環(huán)境》。

每一天清早，當我們走進學校，每個人都能感受到她的美觀、感激。瞧：校門口兩棵雄壯屹立的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守護著學校;操場東西兩邊高大堅固的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風中輕輕地搖曳著，歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是學校一道亮麗的風景線……在這樣感激優(yōu)雅的學校環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分。我們滿懷活力，暢想未來。

同學們，學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回憶一下自我平日的一舉一動。你有過肆意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂清潔教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情景嗎?你有過唾手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過開啟學校的自來水龍頭，而沒有實時關上嗎?你有過在乳白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過不把痰吐在紙上包起來扔進垃圾桶，而是吐在清潔得明凈的地板上嗎?

曲格平曾說過：“沒有一個清潔完備的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義?！睂W校是我們的家，我們是學校的仆人，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。養(yǎng)護我們的學校就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情，其實環(huán)保就在我們身邊。

當你撿起別人掉下的一張紙時;當你記得實時關燈，不濫用用電時;當你用好水龍頭能實時關掉，而不是讓水白白流掉;當你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當你不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應當做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到。我相信，只要我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的學校務必會更加明凈、感激、美觀!

同學們，學校是我家，環(huán)?？看蠹?

為了大家能有一個更美好、更舒適的學習環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長，讓我們攜起手來，為養(yǎng)護環(huán)境付出自我的氣力吧!

多謝大家!

小學課前三分鐘演講(5)

教師們、同學們：

大家好!我今日演講的題目是：學習貴在堅持。

仰觀宇宙之大，縱論古今名人，只要功成卓絕之人，他們都有一個告成的秘訣，那就是堅持!

堅持是取得告成的必備素質。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長久不變的意志表現(xiàn)?！膀U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤!”這句話充分說領略一個人假設有恒心，一些困難的事情便能夠做到;沒有恒心，再簡樸的事也做不成。

總覽古今中外，大凡有成就的人，無不具有堅持的精神?！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你明白，它是司馬遷花費了17年的時間，不顧宮刑的磨折，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動報告我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，告成不會遙遠。英國首相丘吉爾在應對德國法西斯的瘋狂進擊時，就曾對他的國民說過：“不要屈服，永遠不成屈服?！边@不成是一句昂揚人心的豪言壯語，也是他最重要的人生總結，表達了他堅持畢竟的精神。大家都熟諳愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋二山。正是由于他具有鍥而不舍的精神?？梢?，告成離不開堅持。

學習也一樣，學習不是一朝一夕的事情，學習中感到枯燥在所難免，好多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。不少同學明白學習很重要，可是學習累了，作業(yè)多了，就失去學習的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學習需要恒心，需要持之以恒。在任何條件下，都向著自我的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。假設在學習中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠不會取得好勞績。在學習中，我們要堅持把每一課學好，堅持抑制每一個困難，堅持地朝自我定下的目標前進，總有一天能夠把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學習很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心