歲月如歌高三5篇

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大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞學識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面我給大家?guī)須q月如歌高三作文，夢想大家熱愛!

歲月如歌高三作文1

時間又溜走了兩年多，而我卻渾然不知。進入初中后，我該怎樣生活，照舊很迷茫。在我們的生活中，有的人在笑，有的人在哭，有的人在嘆息，有的人在奮進。只是我，在笑靨中斷、淚痕枯竭時，收獲的只是平淡。

在過去的兩年里，我只是上學，回家，吃飯，睡覺，總是比別人少一樣東西，那就是學識。我對任何事情都變得不再感興趣，不管時間是一分一秒，還是一年一度的飛逝;不管學識的獲取是豐碩的還是淺薄的，我都沒在意過。升入初三后，我才感到懊喪的是：前兩年的學識都落下了，現在我腦袋里裝的東西，卻還不如一個初一的學生多。

可能，我玩醒了，或者是我真的懂事了。幾個星期前的月考后，當我的英語試卷發(fā)下來時，我對著一個鮮紅的數字“22”直發(fā)呆。這兩個形似一種低級動物的數字太刺眼了，它們仿佛在對我發(fā)出一種不屑的嘲弄，我的內心即刻涌上一股從未有過的傷痛。我讀了九年書，從來都沒有考過這么差，這也太對不住自己了吧?那個時候，我不知道是痛責自己太差勁，還是諷刺自己不能面對現實。就由于這個分數，我由原來表現的可以完全不感到慚愧，到現在對于考試結果的寢食難安。

那個晚上，我一夜沒能睡穩(wěn)定，想了大量。初中生活，還有二百多天就要終止了。而現在的我仍沉迷于一個飽食終日、無所事事的世界里，一點兒也沒有上進心。我第一次感到了時間的緊迫，第一次覺得時間過得好快，第一次由于自己曾經的無知而悄悄哭泣。我報告自己：假設還這樣執(zhí)迷不悟，你就會一事無成，那你將懊喪一輩子的!

幾年前，我和同學們一樣，有一顆童稚的心，對于未來也有過最美好的理想?，F在，這些東西貌似突然明顯地映現在我的腦海中，它在等著我去實現。現在我明白，不是虛度年華，濫用光陰才能得到喜悅。那些所謂的喜悅，假設消磨了自己的意志和夢想，那我真的就無法救藥了。就是那次英語考試的失利，讓我知道理應怎樣拯救自己了。我誠懇地意識到：我已經從那個迷茫無知的泥潭中走出來了!

自此以后，當我獨立自主地做完一道較為高深的數學題時，我的心里是自信的;當我能夠流暢地讀完一篇難懂的英語文章時，我的心里是愉悅的;當我每天都不違背校規(guī)校紀時，我的心里是喜悅的;當我逐步進步、受到老師的表時，我的心里是驕傲的……由于我離告成的大門又近了一步。其實跨出這一步并不難，只要自己意志堅強地把腿往上抬一下，你就會嘗到一絲告成的喜悅。

我知道：就在那一刻，我終究邁上了靈魂的新臺階，站到了自己人生的新高地!

歲月如歌高三作文2

日子如煙花，盛開，又瞬間凋落。

匆促走過了十八個年頭，我們又加緊趕慢地過了一年?；艔埧贪宓膶W習之余，無意回憶起那種逝去的暖融融的味兒，還在心頭舌頭纏綿，鞭炮噼里啪啦地從上一年的年尾響到新年的元宵。兒時的我們瘋一樣的和小伙伴在大街小巷里追趕嬉鬧，恣肆地享受著不被管束的撒野，對著滿桌迷人的善食口水直流，趁大人不留神偷偷地塞幾口嘴巴。過年積蓄了我們整一年的期望，延續(xù)著我們簡樸的興奮。

曾幾何時，我們對于春節(jié)不再抱有那么多的美好期望，不再渴望新年穿了新衣新褲，只因名牌衣帽唾手可得?不再稀奇大魚大肉，只因美食佳肴每日都有?不再期盼春節(jié)晚會，只因喧嚷場景上演身旁?日子如池塘的水面波瀾不驚，當年的那種年味貌似已經是長久的回憶!

我們真的是長大了。逝去了童年的純真，褪去了少年的青澀，不再為小小的得志而歡快雀躍，只在，夜深人靜之際，從書堆中抬起疲憊的雙眼，景仰天空星空時，璀璨的煙花，爆響的鞭炮又在心頭浮現。一年來的充實和虛度，懊悔和喜悅，告成和失敗交織蕩漾，融合，又會癡癡地憧憬下一年的藍圖和籌劃，那顆最亮的星星貌似近在咫尺，看看遠方的目標又近了多少，持續(xù)低頭埋入無盡的功課作業(yè)堆里，義無返顧地堅持走下去。過年的光景，猶如一位躬耕的老農，在低頭稍作片刻的休息，又綰起了褲管，打起精神，既往開來，播收新一輪果實。過去的滋味，也像一顆緊裹的果實，或豐潤，或干癟，或甘甜，或苦澀，它是歲月的饋贈，生活的回報。

歲月如歌，童年的悠揚，少年的昂揚，慢板的消極，高音的響亮，匯成一曲時而跌宕，時而舒緩的旋律。

歲月如歌，歲首是歌詞，年終是曲子，用時間作調，譜寫一首鏗鏘激越的時代舉行曲。

珍惜每一年過年吧!過一年，長一歲，夢想和收成點綴我們歲月的年輪，記錄我們如歌的歲月!

歲月如歌高三作文3

歲月如歌，歌如歲月!

在幼時，歲月是一首悠悠的搖籃曲。我窩在母親的懷里，逐漸的品嘗著清甜的奶水，悄悄的傾聽著母親哼著的搖籃曲，幽幽的聞著母親的體香。那曲子，承載著我年幼的單純。

在孩童時，歲月是一首活潑的《雪絨花》。每當我在老師未走進教室前，站起領唱這首歌，在與同學們齊聲哼唱，心中的驕傲感油然而生。那首歌，承載著我兒時的天真。

在我成為四年級同學的大姐姐時，歲月是一首奮進昂揚的《起來》。星期一的升旗儀式，也不再枯燥乏味，反而唱起時有一種久久不能停滯的情感。那首歌，承載著我童時的成長。

在我們鄰近小學的升學考試，歲月是一首沖動慌張的樂曲。那首歌，是由我們集體演奏的。

由于考試而帶來的慌張氣氛，沖刷掉了班里以往的喧嘩，添加了一份寧靜。在這樣的環(huán)境下，心情也緊了起來：急促的呼吸聲、連續(xù)不斷的翻書聲、寫筆記繁忙的沙沙聲……這首更加的樂曲，承載著我們少時的奮進與對未來的憧憬……

那些聲音仿佛都還在，，它們并沒有由于時光的流瀉，也不復存在，它們與新的聲音一同見證著我的點點滴滴……

歲月的碟還在刻著刻著，記憶的留聲機上，歲月的碟還在不停的旋轉著，回憶的歌淺淺的吟唱著。觸摸著歲月的痕，聽著歲月那時的歌，持續(xù)走著，走著;持續(xù)刻著，刻著。

歲月如歌，歌如歲月!

歲月如歌高三作文4

時光飛逝，轉瞬間初中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!

時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，仍舊難以忘卻!

三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有告成和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨天才流瀉。

閉上雙眸，貌似又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊嘹亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，測驗基地里的合作，……一幕幕都那么誠懇，領會，猶如發(fā)生在昨天，如不是親身體驗過，又怎能信這時間速度之快……

抬起頭，景仰連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些童稚，有些可惜，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份和暖!

雖舍不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能操縱生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能悄悄的祈福每一個人都會幸福喜悅!

三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最貴重的回憶!景仰天空三十度，不要讓淚水流下……夢想明天，我們每一個人會更固執(zhí)，喜悅

歲月如歌高三作文5

歲月是流水，恍然間便從指甲縫中流瀉而去，唯倘下一季的折痕與死亡的純凈。歲月是歌，在不知不覺中，乘著黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩，填寫，打稿，潤色直到結果的定稿。這過程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐，味濃那么苦矣。

神龜雖壽，猶有盡時。何況那如流水一般的短暫歲月呢，錯過了就是錯過了，時光一去不復還，任何懊惱，憤怒和詛咒都是無用的鋪張濫用。想一想那流傳至今的名言：假設你為錯過了太陽而懊惱，那么你也將失去滿天星辰?！鼻?，這話不是說的很明白嗎?

你失去青春了嗎，我的摯友。你是否在懊惱呢。

歲月永恒，青春永恒。水流過心田，洗滌心中的污垢，以便持續(xù)承受更遠的重擔。夜鶯留下了歌聲，自己卻帶走了火熱與酷寒。詩歌因生活的巧妙而有了心的沖動。我們記載著這動人的一刻，這一刻便是永恒。

我沒有失去青