小學(xué)生教師節(jié)5篇

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教師節(jié)話題作文有哪些?螢火蟲的難得，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，那么在于總是給別人供給便當(dāng)。一起來看看小學(xué)生教師節(jié)作文范文，接待查閱!

小學(xué)生教師節(jié)作文范文1

愛戴的老師，明天是你的節(jié)日，祝節(jié)日喜悅。

九月，一個多彩的季節(jié);九月，有個榮譽的節(jié)日;九月，為您唱響最響亮的贊歌;九月，載著我們最真誠的祈福!老師，節(jié)日喜悅!

教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著推動歷史進(jìn)展的神圣職責(zé)。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。是教師讓人類的文明薪火相傳。從老師那里我們了解了大地的廣，宇宙的渺茫，懂得了時代在進(jìn)步，歷史在進(jìn)展，從一個懵懂兒童成為如今有思想、有文化的新青年。她如一點晨光，驅(qū)散我們心中無知的黑暗，她如聰慧之泉，澆灌我們的求知諾渴的心田，把株株小苗培養(yǎng)成棟梁之才。她們是教導(dǎo)事業(yè)的固執(zhí)基石，托起了祖國的夢想。

老師是人生路上的航燈，在我們的人格形成過程中扮演著不成或缺的角色。幾乎是從幼兒園起，老師就教我們要文明謙讓，要愛國愛民。然而更重要的是他以自身的行為為我們樹立了的模范，潛移默化中讓道德觀在我們心中深深扎根。

老師更懂得奉獻(xiàn)，最懂得愛。她們在生活中有多少個辛酸苦楚我們不曾知道，他們賦予我們多少關(guān)切我們無從計算，從學(xué)習(xí)到生活，他的關(guān)切無微不至，他早已不是單純意義上的傳道授業(yè)解惑者，在我們心中他們是不是親人的親人，是比親人更親的親人。于是我們也知道做人就應(yīng)當(dāng)為他人著想，做人應(yīng)當(dāng)去愛。

老師，你以靈魂的芳香熏陶著我們，以人格的魅力感召著我們，讓少年成長路上的每一步都踏實有力。

老師，你是我們心中的太陽，永遠(yuǎn)放射奪目的光彩?？赡茉谖覀兊娜松吠局心皇莻€過客，但是你對我們的影響卻成為跨越時空界限的永恒。在教師節(jié)到來之際，就讓我代表全體同學(xué)真誠的說一句：感謝你老師，我們會用不懈的拼搏來回報你的似海深情!

小學(xué)生教師節(jié)作文范文2

9月10日，又是一年教師節(jié)。九月的天是湛藍(lán)的，九月的花是馥郁的，九月的老師是美觀的，九月的我們是感恩的?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”又是一年教師節(jié)，9月10日，Angel的節(jié)日……

清早，校園里飄蕩著順耳的歌聲。沒錯，那是在歌詠老師。走進(jìn)班級，不得不說香氣撲鼻，只見叢老師被鮮花蜂擁著，臉上洋溢著幸福的笑容?！袄蠋?，祝您節(jié)日喜悅!”我們的一聲聲祈福浸入老師的心底，我想，老師現(xiàn)在是無比的欣慰吧!

一件件禮物，美觀的包裝，看重的不是價錢，而是那份深深的情義。那份情，是沉甸甸的，是無法對比的。而我們帶給老師的，正是暖暖的那份情。此刻，老師臉上的那片喜悅，那對酒窩把我迷住了，我相信老師是全世界最美觀，最帥氣的人!

上完其次節(jié)課，我們召開了其次十八屆“我心目中的.好老師”表彰大會。老師總是無微不至的關(guān)切著我們，有時我們可能會認(rèn)為老師是在批評我們，其實那是對我們的另一種關(guān)切。您上課時對我們嚴(yán)格要求，一絲不茍;而平常，您就是我們的摯友，和我們嬉戲打鬧，這種師生情，濃濃的糊在心頭。

頒獎典禮，老師們收獲多多。優(yōu)秀教研組，我們六年組的班主任都上臺領(lǐng)獎了。當(dāng)聽見叢老師的名字的時候，心中有一種由內(nèi)而外的喜悅。此時，掌聲是表達(dá)我們心情的方式。由于，這位Angel賦予了我們太多太多……

這是我小學(xué)陪老師過的結(jié)果一個教師節(jié)，我祝老師們：“節(jié)日喜悅!”而現(xiàn)在，我相信好好學(xué)習(xí)，樂學(xué)善思，是送您的禮物，對您報答。“老師，您辛苦了!祝您永遠(yuǎn)年輕，喜悅幸福!”春夏秋冬，老師是永遠(yuǎn)的春天……

小學(xué)生教師節(jié)作文范文3

教師節(jié)到臨的這天，我察覺歲月在流瀉，卻洗刷不掉無處不在的師恩。四季在變遷，卻變更不了平凡而又宏偉的師恩。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動詮釋著它的涵義。師恩宏偉，宏偉在師恩變更了我們的一生，變更了世界的面貌，變更了歷史的軌跡。辛勤的師恩，化做一顆顆石子，墊成我們通向理想的高速馬路。光芒的師恩，化做一縷縷曙光，照亮我們?nèi)松c靈魂的深處。

走進(jìn)您那簡樸的辦公室，我看到了多數(shù)令人感動的細(xì)節(jié)：您寫滿教科書的小字，是在皎潔的月光下，用辛勤做筆，聰慧做墨，一個又一個地寫成。您桌上的一摞摞作業(yè)本，教輔書是您用專注與執(zhí)著凝華而成的一本本獎狀與證書。您抽屜里的一個個小藥瓶，是您忘我工作的見證，是您將青春無悔地奉獻(xiàn)給教導(dǎo)事業(yè)的豐碑。墻上“追求卓越，只有起點，沒有終點?！钡奶栒偈悄淖毅?，是您對待工作的語言。青春隨時光的流瀉與消逝，而您的青春卻永存于天地之間。由于您的青春創(chuàng)造的價值隨時光的流瀉而升華!

走進(jìn)我們彌漫陽光的教室，我回憶起了多數(shù)令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰，是歲月與時光為您授予的閃爍豐功偉績的將星。教室里的三尺講臺，是您演出您責(zé)任與奉獻(xiàn)的大舞臺。墻上那寬大的黑板，是呈現(xiàn)您儒雅與聰慧的銀幕，是記錄您豐功偉績的無字史書。

走進(jìn)我們--中學(xué)的每一個角落，四處都有您的蹤跡，和一個來時散漫，去時強壯的身影。您與一位位迷茫的、失足的學(xué)生談理想、談奮斗。指引他們?nèi)ヌ剿魅松械睦硐?，賦予他們一句句鼓舞的話語。讓他們振作起來，重整旗鼓。去向自己的夢邁出堅實的腳步，大膽地追趕自己的理想。當(dāng)他們帶著豐收的果實來向您慶祝時，您的鬢角早已被歲月染白。而您卻欣喜的像個孩子一樣。由于，您的理想也變成了現(xiàn)實。

老師您像是一支蠟燭，燃燒自己，映照著我們亮堂的道路;老師您就像是一架梯子，讓我們爬上去，去讓我們摘那告成的果實;老師您就像是一根粉筆，逐漸地磨損著自己，卻給我們留下了豐富的學(xué)識;老師，我們是一株株禾苗，需要清水的滋潤，您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng)。老師，我們自由地在天空中遨游，學(xué)識是我們的翅膀，而您賦予我們的就是學(xué)識。老師，我們喜悅地在夜空下航行，道德是我們的引航燈，而這盞燈就是您賦予我們的。

我們衷心地感謝您，感謝您賦予我們的一切!

小學(xué)生教師節(jié)作文范文4

我是一個差生，我的勞績很糟糕，所以，九月十日教師節(jié)對我來說和普遍的日子一樣。我不會買任何禮物給我的老師，由于我知道，即使我買一百只康乃馨，老師也不會留神到我。

上學(xué)期，我的求知欲很強，上課豎起耳朵冒死地聽講，可是怎么也聽不懂。

9月10日，教師節(jié)，我手里拿著數(shù)學(xué)課本，慌張的站在辦公室外面，我的臉漲得通紅，心里不斷想著自己過一會該怎么問老師問題。過了好久，我拍拍胸口，評定一下那局促的心，長呼出一口氣，打了聲報告，推門進(jìn)去了。

數(shù)學(xué)老師正在備課，我提防翼翼地走上前，老忠厚實的站在他旁邊。老師抬頭看了看我“干什么?有事嗎?”我背了半天的措辭被他這一句漫不經(jīng)心的話打亂了。

“我……我……”，我支支吾吾說不出所以然來。老師的眉頭皺了一下，我的神經(jīng)一下子繃緊了。“以后沒事別來辦公室轉(zhuǎn)悠!回教室好好做題!你看你這次月考考的!你上課畢竟聽沒聽課啊!?哎呀你呀!”老師的一陣數(shù)落，讓我滿臉通紅，一下子想到自己來的目的，我急切說：“不是，老師……，我是來……”“還狡辯!沒事瞎轉(zhuǎn)悠什么的!”“不是，我……”“還要干嘛?還不快回去做題!你呀你，唉!……”

我手中的數(shù)學(xué)課本不停的抖動，我這不是跑來挨罵的嗎?我圖的.什么呀?越想越氣，我轉(zhuǎn)身跑出辦公室，砰得一甩門。我估計數(shù)學(xué)老師確定被嚇得不輕。我抱著課本向教室跑，邊跑邊嘟囔：“下次再也不問你了!”

到了教室里，我一坐下眼淚就順著兩頰流了下來。我朦朧的淚眼望向窗外，正好看到數(shù)學(xué)老師的辦公室里的處境：我們班的尖子生手里拿著幾只康乃馨，正遞給老師，數(shù)學(xué)老師的臉笑成了一朵花，摸了摸她的頭……為什么?!為什么會這樣?她去送花，我去問題，她做的才是沒用的事兒呢!淚水奪眶而出，我才記得今天是教師節(jié)，好一個有紀(jì)念意義的教師節(jié)“嗬嗬!好一個教師節(jié)!我會采納教訓(xùn)的，下次我再也不問題!”我狠狠地說。

現(xiàn)在，坐在座位上，向天上看看，才察覺我的位子雖然在窗戶旁，卻照不進(jìn)陽光。

小學(xué)生教師節(jié)作文范文5

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的老師，你是我的Angel?！}記

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它遨游;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我要感恩老師，由于老師讓我長大。老師呀，您是茫茫的海上的路標(biāo)，指引我走向正確的方向!老師呀，您是一望無際的沙漠上的一眼清泉，滋潤著我那枯干的心靈!

天色暗暗的黑了下來，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，我坐在陽臺上，望著天空，繁星伊水，星星在眨著眼睛，可我，卻呆呆的坐在那兒，想起了我的趙老師。

趙老師，此時此刻，你在干嘛?你可知道，清清在想你?你在想我嗎?趙老師，你是我的數(shù)學(xué)老師，也是我Angel。作為您六年的學(xué)生，我很榮幸，也很喜悅，在此，我要鞠躬90°，對您說聲“感謝”。您有著迷人的外貌，更重要的是您有一顆熾烈的心靈，你是最美觀的人，最美觀的老師，最美觀的Angel。

從一年級的一加一等于二都不知道的孩子，您就開頭教我，您把枯燥無味的數(shù)學(xué)講得豐富多彩，因此我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃重的興趣，我專心的學(xué)習(xí)，每次數(shù)學(xué)都是一百，我欣喜，您高傲，您告誡我要謙遜，持續(xù)加油!

隨著年齡的增長，隨著學(xué)識的增多，隨著壓力的分散，逐漸的，我退步了，逐漸的，我的勞績差到只能考八十多分，為此，您是多么的惦記啊!您每次都給我細(xì)心講題，說，不懂的問題要問我，不懂的問題要問我。上課走神時，您會讓我起來回復(fù)問題，給我以警示，以至于我每天上課都是神經(jīng)繃著。上課說話時，您會點名給我以批評，讓我知道這樣是錯誤的，是有危害性的，以至于我每天上課都專心的聽講，從來都不說小話，不做小動作。您就是我的Angel!

您對我奇怪的好，不管我是班級里的佼佼者，還是學(xué)習(xí)勞績一落千丈，您對我的好，是不能否認(rèn)的，連爸爸媽媽都會為此而感動。但是，您對我越好，我就越想哭，您知道嗎?我多么想考出最優(yōu)秀的勞績來報答您。六年了，這點，沒有變更過，我們的師生情永遠(yuǎn)存在。那年夏天，我們揮手道別了，還記得開初您說的話嗎?每一句，每一個字眼都深深的印在我的心里。是的，您等著吧，多年以后，我也會撥通您的電話號碼，說聲：老師，我考上大學(xué)了。說實話，我不敢承諾，我畏縮，我畏縮我失約，不能做到。但我會竭盡全力的去做，以最優(yōu)秀的勞績來報答您。您是我的Angel。

步入了初中，您照樣對我亦是關(guān)切，看到我的勞績滑落，您會細(xì)心給我指導(dǎo);看到我經(jīng)常熬夜，您會