小學(xué)一年級期末總結(jié)5篇

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小學(xué)是整個教導(dǎo)事業(yè)的根基,也是最重要的一個環(huán)節(jié),要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)一個人的遠大志向,做人的道德準那么?？偨Y(jié)對主要沖突要舉行深入細致的分析，談勞績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，閱歷是什么。你是否在找正打定撰寫“小學(xué)一年級期末總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

小學(xué)一年級期末總結(jié)篇1

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又要終止了。在這一個學(xué)期中，我承擔(dān)一至六年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中察覺一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)籌劃貫徹處境

教學(xué)中專心遵照教學(xué)大綱要求，專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅持思想教導(dǎo)和技能教導(dǎo)，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo)，按時按質(zhì)地完成了本期的教導(dǎo)教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的實際處境以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)籌劃。同時在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了確定的根基學(xué)識，掌管了美術(shù)的根本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美才能。在教學(xué)中，我提防激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)識和技能在扶助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基矗因此，我選擇了根基的有利于學(xué)生進展的美術(shù)學(xué)識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根基。

在教學(xué)方面，我的收獲雖然不及老教師豐富，但是這也是我在美術(shù)教學(xué)中邁開的第一步，在10月份輔導(dǎo)學(xué)生加入南白象街道科技空想繪畫大賽上，我指導(dǎo)學(xué)生取得的勞績對比優(yōu)秀，有6年級的張燕同學(xué)獲得一等獎，還有4年級的2位同學(xué)獲得三等獎，在12月份甌海區(qū)“一鳴杯”第六屆校園社團文化節(jié)主題墻繪大賽上，我們白塔社團作品《下雪嘍》獲得二等獎的好勞績。

三、閱歷和教訓(xùn)

1.教師要專心貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教導(dǎo)、審美教導(dǎo)、才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)才能過程中，加強思想品德教導(dǎo)。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美才能。

2.要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用表示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)舉行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和進展，積極舉行教學(xué)改革測驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平日勞績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)識才能進展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和天性發(fā)揮，即著眼于實際勞績，更提防未來進展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量留神學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我專心加入了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，積極加入校外的美術(shù)教研活動以及新教師培訓(xùn)，除了聽課，評課還提防自學(xué)，我訂閱了教導(dǎo)教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)工作。

小學(xué)一年級期末總結(jié)篇2

本學(xué)期，我依舊承擔(dān)初一145/146班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這兩個班的數(shù)學(xué)根基很不一致，針對他們的不同的根基我分別開展不同的教導(dǎo)，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，出滿勤，干滿點，身先士卒，為人師表。使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，以發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結(jié)教訓(xùn)，促進教導(dǎo)教學(xué)工作更上一層樓。

一、抓思想教導(dǎo)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

狠抓思想教導(dǎo)和學(xué)法執(zhí)導(dǎo)，為學(xué)習(xí)供給耐久的動力。本期以來，經(jīng)常利用課前及課余、自習(xí)時間個別談心對學(xué)生舉行夢想前途及學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的夢想和抱負，使學(xué)生有一個較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較大的學(xué)習(xí)動力。因此數(shù)學(xué)課學(xué)生對比重視該科，上課的時候?qū)Ρ葘Ｐ?，大片面學(xué)生都能潛心聽講，課后也能專心完成作業(yè)。對少數(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，賦予更加的關(guān)注，我找來差生，了解理由，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些好玩的故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以激勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時促使他們，扶助他們;一些學(xué)生根基太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就扶助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析理由，激勵他們不要畏縮失敗，要給自己信仰，并且要在平日多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也實時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大片面的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。另外，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種專心、求實的學(xué)風(fēng)，嚴肅批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)勞績進步較大。

二、做好常規(guī)教學(xué)，專心做好教學(xué)

積極加入每周四的數(shù)學(xué)教研活動，發(fā)揮集體聰慧，彌補自己的缺乏，專心備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安置都作了細致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景，提高課堂教學(xué)效率。課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心搜集每課的學(xué)識要點考點，易錯點。

專心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，提高課堂教學(xué)效率。努力上好每一節(jié)課，課前專心作好組織教學(xué)工作，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景調(diào)動學(xué)生的積極性，把課堂交給學(xué)生，作為師生合作的學(xué)堂，課堂上教師把解決問題的思路、方法、切入點、上堂演板、解決問題的過程都交給學(xué)生，學(xué)生能說的教師不說，學(xué)生會做的教師不講。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，加強師生交流，充分體發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興;留神精講精練，在課堂上對學(xué)生存在的共性問題和易混點、、易錯點老師做必要的點播，講得盡量少、盡量精。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，更加要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)要求，實行班級內(nèi)分層教學(xué)。從學(xué)習(xí)目標，教學(xué)過程，課堂評價，布置作業(yè)舉行分層。讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

加強批改作業(yè)，專心舉行糾錯。布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了精選作業(yè)，對手頭各種輔佐資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)格式作出概括的要求：格式模范，書寫專心，步驟完整，答案切實。尤其強調(diào)書寫的模范，書寫明凈，不亂涂亂畫。養(yǎng)成良好的模范作業(yè)的習(xí)慣。限度的裁減考試因不模范而影響勞績。對作業(yè)全批全改，實時批改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)處境實時提升教學(xué)方法，做到有的放矢。為了落實好糾錯的效果，每個學(xué)生都建立糾錯本，對平日作業(yè)，考試中展現(xiàn)的錯誤，要求弄清錯誤理由，專心補錯。

做好課后輔導(dǎo)工作，留神分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志不同層次的學(xué)生的需求，制止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的勞績，首先要解決他們思想問題，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，沒有學(xué)識將來到社會上就無法生存，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡樸粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自己的需要。在此根基上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并專心細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在好多學(xué)識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要更加留神給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。為了把學(xué)困難生轉(zhuǎn)化進一步搞好落實，在班級內(nèi)部開展“一幫一”同進步活動，班級前30名同學(xué)扶助對應(yīng)的后30名同學(xué)，比一比通過半學(xué)期的努力，誰和自己扶助的同學(xué)進步幅度大。還教導(dǎo)優(yōu)秀同學(xué)，不要認為扶助后進生影響自己的學(xué)習(xí)，其實可以進一步促進和穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)，使自己學(xué)的更深刻理解得更透徹，使優(yōu)生扶助差生更加積極主動。同時對后進生的轉(zhuǎn)化還要堅持“多表揚，少批評”的原那么，察覺他們的閃光點要實時舉行表揚和激勵，使他們增加自信，產(chǎn)生前進的動力，逐步擺脫后進，進入學(xué)優(yōu)生的行列。

三、一份耕耘、一份收獲

一份耕耘，一份收獲，本學(xué)期的教導(dǎo)取得了較好的勞績。學(xué)生的學(xué)習(xí)空氣較濃，學(xué)習(xí)興趣較高，課代表專心負責(zé)，小組組長嚴把作業(yè)關(guān)，期中考試兩個班的勞績都很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)任務(wù)順遂完成，學(xué)生根本掌管了本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)識。

四、存在的缺乏

存在的缺乏是，學(xué)生的學(xué)識布局還不是很完整，個別差生勞績依舊很差，根本處于自然境界，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)識學(xué)得有點死。在下期的教導(dǎo)教學(xué)工作中，確定要專心總結(jié)閱歷，抑制存在的缺乏，爭取下期的教導(dǎo)教學(xué)工作取得更大的進步。

小學(xué)一年級期末總結(jié)篇3

本學(xué)期我持續(xù)承擔(dān)九年級四班的化學(xué)教學(xué)工作。轉(zhuǎn)瞬間，短暫的一學(xué)期時光又即將過去。回首這一學(xué)期來，本人按照教學(xué)籌劃，專心備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。

期末復(fù)習(xí)工作也順遂舉行。做到有組織、有籌劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)舉行復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順遂完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。

一、專心學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教導(dǎo)初中化學(xué)課程標準》

有籌劃地對有關(guān)根基教導(dǎo)課程改革和測驗教材的學(xué)習(xí)，了解課程標準和測驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點。積極主動的參與教改，并實時總結(jié)教學(xué)閱歷。以根基教導(dǎo)改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

二、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作

1、課前備好課

專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

2、組織好課堂教學(xué)

關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。

3、課后做好輔導(dǎo)工作

初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

4、專心做好中考復(fù)習(xí)工作

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容在第三周就已經(jīng)終止了，然后進入復(fù)習(xí)階段，首先是逐章復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)生們訂的《畢業(yè)達標指導(dǎo)》以邊做邊講的方法舉行，收到了較好的效果。此外，我同盧花老師還根據(jù)學(xué)生的自身的根基和對學(xué)識的掌管處境，結(jié)合前三年中考試題的題型和今年的出題方向，歸納出了二十幾個學(xué)識點，利用結(jié)果一個月的時間來對這些學(xué)識點舉行細致的講解，并出一些習(xí)題讓他們練習(xí)，加以穩(wěn)定。

本學(xué)期總共舉行了四次的模擬考試，考試的勞績一次比一次提高。在每一次考試中展現(xiàn)的錯誤，我都細致地做了分析、講解。二十周的課程讓他們自己自習(xí)，教師隨堂鋪導(dǎo)，并且再一次強調(diào)考試時應(yīng)留神的事項和端正他們的考試態(tài)度。

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，還加入了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽，并榮獲了一等獎，同時我還走出校園，加入了其他兄弟學(xué)校的的研討課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，提高教學(xué)水平。

信息社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天和學(xué)校的進展奉獻自己的氣力。

小學(xué)一年級期末總結(jié)篇4

繁忙又充實的教導(dǎo)教學(xué)工作接近尾聲了，承擔(dān)x年級音樂課有一個學(xué)期了，我一向都以新課標的要求為教學(xué)理念，從美的角度啟程，讓學(xué)生學(xué)會察覺美、追求美、并創(chuàng)造美。我細細的回想一下自己在這一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作處境，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針和九年制義務(wù)教導(dǎo)，留神培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)切和保護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時四處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極加入學(xué)校組織的各項活動，提防政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機遇提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時加入升旗儀式，從不缺勤，按照學(xué)校安置。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期，我承擔(dān)x年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。由學(xué)生于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好摯友。于是，在課堂教學(xué)中我安置了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

1、精心傾聽

音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。_版的教材上也剛好安置了賞識這一片面，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會賞識音樂，感受音樂。所以，在上這片面學(xué)識的時候，我在聽之前會提出問題，如在聽這片面音樂的時候，小摯友們你們想到了什么，心情是怎么樣的，然后請學(xué)生閉上眼睛專心地聽。

在回復(fù)的過程中，我那么看法賞識教導(dǎo)，只要學(xué)生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且激勵他們再加油。所以學(xué)生在上賞識的時候，課堂紀律很活躍，也愛回復(fù)問題。

2、盡情歌詠

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌詠。小學(xué)x年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌詠的方法和練聲，假設(shè)方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會專心的唱。當(dāng)然，對于小學(xué)x年級的學(xué)生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有確定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。

所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌詠中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在歌曲《_x》一課中，我最開頭不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學(xué)生才聽得留心，聽得專心，感情才會隨之而來。根本就不用報告他們，這首歌理應(yīng)怎么樣表達感情，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。

3、嬉戲表演

表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的才能。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中參與嬉戲，學(xué)生更是熱愛。

尤其是在學(xué)習(xí)《_》一課，我做了幾個頭飾，學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然，盡量讓每個學(xué)生都有上臺的機遇，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達音樂，學(xué)生很感興趣，也很輕易扶助他們記住歌詞。

三、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教導(dǎo)工作，我專心地加入縣里組織的培訓(xùn)活動，專心記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我持續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，專心備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我抑制各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教導(dǎo)理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實打定。以適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)的形式。

在閑暇時間里，我會在博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的摯友會對你的東西各抒己見。在那里，我還專心學(xué)習(xí)其他教師在教導(dǎo)、教學(xué)中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便當(dāng)、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中，我也學(xué)到了大量的學(xué)識。

四、努力目標

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種才能和思想的進步，積極加入各種教研活動，以錘煉自己。

雖然，低年級的音樂我還是初次承擔(dān)，其中還有好多的缺乏之處，譬如，對樂理學(xué)識的滲透不夠深，歌詠只留神了情