小學(xué)語(yǔ)文西師大版五年級(jí)上冊(cè)本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 西南師大版語(yǔ)文五年級(jí)（上）期中測(cè)試卷

西南師大版語(yǔ)文五年級(jí)（上）期中測(cè)試卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（4分）Péngpàiménglóngquányùqièyì（）（）（）（）Jǐngjièxuánwōdǐyùzhìliú（）（）（）（）二、按要求在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖?，組成詞語(yǔ)。（15分）1、填加點(diǎn)字的的近義詞。（分）足智（）謀生（）死別呼風(fēng)（）雨自言自（）背井（）鄉(xiāng)地（）山搖地久天（）心（）眼亮日積月（）2、填加點(diǎn)字的反義詞。（分）同甘共（）爭(zhēng)先恐（）有口（）心有（）有終溫故知（）不（）則退東張（）望舍近求（）南征（）戰(zhàn)3、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并解釋。（6分）望而生（）：走（）無(wú)路：（）首帖耳：三、選詞填空。（5分）居然竟然1、這樣宏偉的建筑，（）只用十個(gè)月的時(shí)間就完成了。2、我們買種、翻地、播種、澆水，沒過(guò)幾個(gè)月，（）收獲了。因?yàn)椤浴m然……但是……不但……而且……3、（）我們展出的時(shí)裝不是成衣，（）從中仍然可以看出這些時(shí)裝縫成后的顏色和式樣。4、我們的設(shè)計(jì)（）新穎，（）很有創(chuàng)意，獲得了大家的好評(píng)。5、（）花生的好處很多，（）大家都喜歡它。四、判斷下列句子的修辭手法。（5分）1、整個(gè)山野好像一片綠海。（）2、潮水前赴后繼地涌上來(lái)，像非將這片沙灘征服不可。（）3、頑皮的星孩子們，一刻不停地眨著眼睛，逗著那彈琴的人。（）4、雨點(diǎn)細(xì)細(xì)地灑在樹葉上，灑在行人的雨傘上，也灑到人家關(guān)著的玻璃窗上……（）5、藏羚羊冒死救小羚羊的舉動(dòng)怎能不令人感動(dòng)呢？（）五、判斷說(shuō)法正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（6分）1、《母雞》一文，表達(dá)了老舍先生對(duì)母雞的厭惡之情。（）2、狼是非常兇猛的動(dòng)物，一只狼足以咬死一頭棕熊。（）3、頭狼的地位并非世襲，而是由年長(zhǎng)者擔(dān)任。（）4、《三峽之秋》一文是按時(shí)間順序描寫景物的。（）5、《美麗的眼睛》一文中因?yàn)楹ｋ嚅L(zhǎng)得漂亮，所以它的眼睛十分美麗。（）6、閏土是魯迅先生小時(shí)候的朋友，他活潑健康、聰明能干、知識(shí)豐富。()六、按課文內(nèi)容填空。（6分）1、桃花一簇開無(wú)主，2、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，3、一折青山一扇屏，4、，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。5、綠楊煙外曉寒輕，6、問渠哪得清如許，七、口語(yǔ)交際。（4分）有同學(xué)說(shuō)：“不只要多動(dòng)腦筋，就一定會(huì)成功?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“做事情只要多練習(xí)，不怕下工夫，就一定會(huì)成功?！蹦銓?duì)此有什么看法，請(qǐng)寫出來(lái)。八、閱讀、領(lǐng)悟,(25分)（一）高斯智斷瓶中線（節(jié)選）（9分）10分，高斯還是（）著眉，（）著眼，緊（）著那上玻璃瓶，沒想出什么辦法。這時(shí)，街中心圍上了很多人，有些也是學(xué)院的學(xué)生，他們向人們介紹著高斯。大家聽說(shuō)高斯解過(guò)上千年沒法解的數(shù)學(xué)難題，都感到十分新奇，想看看這位天才青年如何走出別人給他制造的困境。1、在文中的（）里填上合適的詞。（3分）2、“10分鐘很快過(guò)去了”說(shuō)明了。（2分）3、聯(lián)系全文想一想，別人給高斯制造的困境是什么？（2分）4、本段寫高斯的文字很少，寫周圍人的文字較多，作者這樣寫的目的是什么？（2分）（二）（16分）鄉(xiāng)下一間（簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞傾聽欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。呢？”突然“嘀答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板上瞧，這時(shí)又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來(lái)，放開喉嚨喊：“來(lái)人，來(lái)人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)?！皹巧鲜钦l(shuí)，怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問。服務(wù)員看著滴下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂家貝多芬先生！”“哦，是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來(lái)了呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”旅客輕步上樓去，透過(guò)門縫看見貝多芬正（集中精力全神貫注津津有味）地彈著。琴邊放著一盆水。他正在（納悶苦悶思索），突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊！原來(lái)貝多芬手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很久才離開□當(dāng)他下樓時(shí)□不禁暗暗感嘆道□真努力啊□怪不得是位偉大的音樂家□給文中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）（1）亢：①高；②極，過(guò)度。（）（2）照：①通知；②關(guān)心，料理。（）（3）卻：①后退；②表示轉(zhuǎn)折；③使退卻。（）2、在文中最后一個(gè)自然段的□中加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、用“～～～”畫出描寫優(yōu)美鋼琴聲的句子。（2分）4、樓上滴水的原因是（1分）5、在文中括號(hào)中選擇一個(gè)正確的詞，把不要的劃去。（4分）6、在本文中心思想正確后面的括號(hào)里打“√”。（2分）A、贊揚(yáng)了貝多芬高超的彈琴藝術(shù)。（）B、表達(dá)了一位旅客對(duì)