小學家長會課件

小學家長會課件第一頁，共二十六頁，2022年，8月28日

為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。感謝第二頁，共二十六頁，2022年，8月28日為什么召開家長會？第三頁，共二十六頁，2022年，8月28日如何教育好孩子是令絕大多數(shù)家長深思并感到頭痛的問題。教育需要社會、家庭、學校共同關注。學校是學生學習的最主要場所；但是父母是孩子的第一任老師，而且是孩子的終身老師。為了孩子的一切，一切為了孩子，我們需要雙向交流，加強溝通，互通有無。第四頁，共二十六頁，2022年，8月28日

學習我們平時常說，十個指頭有長短，尺有所長，寸有所短。這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班x個同學，學習很好的約x人，較好的約x人，一般的約x人，較不理想的約x人。第五頁，共二十六頁，2022年，8月28日學生成績優(yōu)異的原因：1.學習態(tài)度端正，勤奮；2.學習方法比較好；3自制力強，善于思考；4.家長的支持與鼓勵第六頁，共二十六頁，2022年，8月28日后進生存在的問題1、有個別同學學習習慣較差2、平常聽課容易分心3、課堂學習效率較低

4、個別作業(yè)寫不完5、有的甚至忘記做6、還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心第七頁，共二十六頁，2022年，8月28日

三年級特點

1、進入小學中段，從二年級升入三年級，其實也是低、中段的跳躍

，要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助

。2、學習、考試科目增多，共有語、數(shù)、英、科學、品德五科，知識學習廣泛了，學習的要求高了，語、數(shù)學習難度也增加了。3、學生的自尊心逐漸增強，也到了塑造良好學習習慣及學習心理，奠定扎實基礎的關鍵時期，是小學階段的第一個分水嶺。

第八頁，共二十六頁，2022年，8月28日

存在的問題

1、學習習慣差

。表現(xiàn)為上課不認真、走神，做小動作，影響了聽課效果。作業(yè)不按時完成，達不到要求，作業(yè)質量差，直接影響學習效果的補救、鞏固、提高。這是部分學生學習基礎差的最主要原因。2、紀律觀念差。不遵守班級、學校的規(guī)定，也直接影響了學習成績。3、安全意識薄弱（包括部分家長）。家長對學生在校內、校外的安全教育太少。安全無小事，不要因小失大。

第九頁，共二十六頁，2022年，8月28日您應怎么做？第十頁，共二十六頁，2022年，8月28日以下幾方面需要您的配合：1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。2、培養(yǎng)良好的學習習慣。這里既指在校，也指在家的習慣。3、重視監(jiān)督、檢查作業(yè)。教學時間緊、任務重，上課以學習新課為主。作業(yè)每天都有，家長要檢查是否完成、是否認真、有無錯誤，檢查后家長簽字，保證作業(yè)質量。4、保持一致，始終如一。家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。學生是最會察顏觀色的，你松一尺，孩子就會松一丈。第十一頁，共二十六頁，2022年，8月28日5、設立目標，逐步實施。目標的設立要小步快跑。面對挫折，少批評，多鼓勵。6、培養(yǎng)良好的生活習慣，控制零花錢。滿足合理的要求，不合理的絕不縱容。再富不能富孩子。7、加強與班主任、任課教師的聯(lián)系。

第十二頁，共二十六頁，2022年，8月28日100-9085—89.584.5-8079-7060-7059--0人人人00第十三頁，共二十六頁，2022年，8月28日孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會做。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如××學習好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太爛了！第十四頁，共二十六頁，2022年，8月28日

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

教育無他，榜樣而已

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢。

招數(shù)一：身教重于言傳

招數(shù)二：“斥責”要有放失

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧第十五頁，共二十六頁，2022年，8月28日招數(shù)三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。

第十六頁，共二十六頁，2022年，8月28日

時代變化了，人才的標準也在變化，成績不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為成績就是一切，考試成績高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試成績不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。招數(shù)四：要正確看待孩子的成績第十七頁，共二十六頁，2022年，8月28日招數(shù)五：保持一致，始終如一

家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

第十八頁，共二十六頁，2022年，8月28日招數(shù)六：分解目標，逐步實施

無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。第十九頁，共二十六頁，2022年，8月28日招數(shù)七：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

第二十頁，共二十六頁，2022年，8月28日招數(shù)八：要多給孩子一點信心

做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

第二十一頁，共二十六頁，2022年，8月28日

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。

招數(shù)九：會愛孩子第二十二頁，共二十六頁，2022年，8月28日

有些孩子雖然學習成績不突出，可是有很強的責任心，將來照樣能做出一番事業(yè)。培養(yǎng)孩子的責任心，我們應該從小事做起。讓孩子明白為人子的義務和責任，進行適當?shù)募覄談趧?，對待自己的工作盡職盡責，在班級的值日為他人服務時，不偷奸?；凰Ｐ÷斆鳌＝逃⒆訉ψ约核龅氖虑樨撠熑?。尤其是做錯事能勇?lián)熑危话沿熑瓮平o他人。虛心接受批評。招數(shù)十：培養(yǎng)孩子的責任心第二十三頁，共二十六頁，2022年，8月28日

為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作：

1、孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè)，并簽字。

2、切忌過分保護孩子，對孩子過于放松。

3、多與孩子聊天，關注孩子心理的變化情況，如有異常請及時糾正。

4、學習之余給孩子創(chuàng)造豐富的課余生活，而不是玩電腦和看電視！

5、有空多與科任老師溝通，時刻關注孩子各科的學習情況第二十四頁，共二十六頁，2022年，8月28日三、安全教育1、校內不做危險游戲。不穿暴走