初中化學人教版九年級上冊第二單元我們周圍的空氣制取氧氣 同課異構(gòu)

27課題第三單元自然界的水【學習目標】1．認識水的組成，知道純水與礦泉水，硬水與軟水等的區(qū)別。2．了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。3．認識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。4．認識“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性。5．了解典型的水污染物的來源及危害。【學法指導】1.自學構(gòu)建：學生自己閱讀課文，完成知識網(wǎng)絡(luò)。2.平行訓練：學生自主完成基礎(chǔ)訓練，具備一定的用化學知識解決問題的能力。3.點撥釋疑：教師出示答案，學生提出問題，教師點撥釋疑。4.直擊中考：完成中考中檔以上的題，自主完成或討論完成。5.交流反思：總結(jié)本節(jié)課的收獲?！緦W習流程】流程一自學構(gòu)建【知識網(wǎng)絡(luò)】混合物：空氣沒有固定的組成和性質(zhì)概念：由同種元素組成的純凈物物理性質(zhì)單質(zhì)性質(zhì)可燃性分類化學性質(zhì)還原性實例：氫氣正極：氧氣純凈物制法：電解水負極：氫氣概念：由不同種元素組成的純凈物物質(zhì)組成：氫元素、氧元素化合物物理性質(zhì)性質(zhì)化學性質(zhì)沉淀宏觀：由元素組成吸附實例：水水的凈化過濾組成概念蒸餾分子構(gòu)成概念性質(zhì)硬水和軟水區(qū)別微觀愛護水資源節(jié)約用水防止水體污染概念原子構(gòu)成性質(zhì)流程二平行訓練一、選擇題1、下列水的性質(zhì)，屬于水的化學性質(zhì)的是（）A.通常情況下，水是無色無味的液體kPa下水能在0℃結(jié)冰C.水在通電的條件下能分解成氫氣和氧氣D.4℃時水的密度最大是1克/毫升2、某化學興趣小組，通過電解水的方法探究水的組成，他們通過化學方程式計算得知，生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，但實驗測得的數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2:1。針對這發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法不符合科學態(tài)度的是()A反復(fù)多次實驗查找原因B查找實驗裝置是否漏氣C大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣更易溶于水D實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認為實驗己經(jīng)成功3、下列關(guān)于水的組成正確的說法是()A．由氫元素和氧元素組成B．由氫氣和氧氣組成C．由氫分子和氧分子組成D．由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成4、電解水的反應(yīng)中，一定不發(fā)生變化的是()A、水的化學性質(zhì)B、元素種類C、分子種類D、物質(zhì)狀態(tài)5、以下關(guān)于電解水實驗的描述中正確的是（）A、電解水實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的一種化合物B、正極上產(chǎn)生的氣體與負極上產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1：2C、電解水的實驗可以證明原子是化學變化中的最小粒子D、在電解水的實驗中，每2份水分解可以生成2份氧氣和1份氫氣6、下列關(guān)于原子的論述正確的是（）A.原子比分子小B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒C.原子不能分成更小微粒D.在化學反應(yīng)里原子不能再分7、關(guān)于水分子的敘述不正確的是（）A.水變?yōu)樗魵鈺r，水分子不變B.水分子的體積非常小C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的D.海水中只含有水分子8、對下列事實的解釋不正確的是（）選項事實解釋A1滴水中有約×1021個水分子水分子很小B多數(shù)物體熱脹冷縮物質(zhì)分子間間隔受熱增大，遇冷縮小C加熱紅色的氧化汞能生成汞和氧氣在化學反應(yīng)中分子可以再分D移動硅原子構(gòu)成中國兩個字原子在不斷運動9、能夠說明“分子間存在間隔”的事實是（）A.空氣被壓縮后體積縮小B.1L芝麻和1L綠豆混合后體積小于2LC.走近花園，聞到花香和O2的混合氣體點燃后體積小于2L10、下列物質(zhì)中，含有氫分子的是()A．H2O2B．H2OC．H2D．H2SO411、下列說法正確的是（）A．含有氧元素的化合物一定是氧化物B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物C．含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．純凈物一定由同種分子構(gòu)成12、為了探究水電解的微觀過程，王玲同學做了一些分子和原子的模型，其中能保持氫氣化學性質(zhì)的粒子模型是()13、化學變化的實質(zhì)是()A．分子間間隔發(fā)生變化B．分子的運動速率加快了C．分子變成其他物質(zhì)的分子D．一種物質(zhì)的分子和另一種物質(zhì)的分子均勻地混合在一起14、下列觀點中正確的是（）A．通過化學變化一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)B．改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學變化C．在化學變化中原子中的電子數(shù)不會發(fā)生改變D．在任何變化中原子的核都不會發(fā)生改變15、有人用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣、鎂化合物，以降低水的硬度，你認為可行的方法是（）A．煮沸B．靜置C．過濾D．吸附16、下列說法中，表述科學的是（）A．天然礦泉水，不含任何雜質(zhì)，是真正的純水B．“綠色”蔬菜，不含任何元素，是真正的“綠色”食品C．用甲醛水溶液浸泡的魷魚，外觀新鮮，可以實用D．香煙的煙氣中含有很多種有毒物質(zhì)，吸煙有害身體健康17、下列說法正確的是（）A.無色、無臭、清澈透明的水一定是純凈物B.活性炭可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味C.青少年長期飲用純凈水有益健康D.使用硬水對生活和生產(chǎn)有益18、下列公共標志（如下圖所示）中，提醒人們注意節(jié)約用水的是（）19、下列關(guān)于水的敘述正確的是（）A.水是取之不盡、用之不竭的自然資源B.水是一種有限的寶貴資源，必須保護水資源C.人類需要的淡水可通過海水蒸餾來補充D.雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物20、富水河是某縣最大的河，為了改善水質(zhì)，防止水被污染,在下面①－④項中，你認為不利于防止水污染的是:①隨意丟棄廢舊電池到河中②生活污水排入河中③將生活垃圾倒入河中④工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用（）A、只有①②B、只有②③C、只有①④D、只有①②③21、北京是一座缺水城市。作為北京市民我們在生產(chǎn)、生活中不僅要節(jié)約用水，也要防止水被污染。下列做法應(yīng)該摒棄的是（）A．用盆接水洗菜B．使用含磷洗衣粉C．更換節(jié)水型馬桶D．使用透水磚鋪設(shè)人行便道22、長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石。區(qū)分硬水和軟水的方法是（）A．過濾B．加鹽酸C．加食鹽水D．加肥皂水23、超臨界水是常態(tài)水在溫度超過374C，壓強超過×10'Pa下形成的氣、液密度相等的一種特殊狀態(tài)的物質(zhì)。在密閉條件下，超臨界水可以任意比的溶解02等氣體，通過氧化反應(yīng)，在較短時間內(nèi)以高于90%的效率將廢塑料斷裂成油狀液體，以下有關(guān)超臨界水的說法錯誤的是()A．常態(tài)水形成超臨界水的過程是化學變化B．超臨界水向固體內(nèi)部的細孔中滲透能力極強C．利用超臨界水技術(shù)治理“白色污染”具有廣泛的應(yīng)用前景D．超臨界水處理塑料的工藝對設(shè)備耐高壓、耐高溫和耐腐蝕的要求很高24、“人離不開水，沒有水就沒有生命”。在生產(chǎn)自來水的過程中不能加入或通入的物質(zhì)是()A．明礬B．漂白粉C．臭氧D．硫酸銅25、水是重要的自然資源，保護水資源是公民應(yīng)盡的義務(wù)。在下列情況下，一般不會造成河水污染的是（）A.工業(yè)生產(chǎn)中廢水、廢氣、廢渣的任意排放B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當C.生活污水的任意排放D.植樹造林，加大綠化面積26、下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．將活性炭放入硬水中能使其軟化B．向硬水中加明礬凈水劑后得到純水C．過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)D．用肥皂水可檢驗硬水和軟水27、某地區(qū)居民得“結(jié)石”病患者比例明顯多于其它地區(qū)，你認為這可能與他們生活的地區(qū)A土壤土質(zhì)有關(guān)B空氣污染有關(guān)C水源水質(zhì)有關(guān)D居民體質(zhì)有關(guān)28、造成水污染的主要原因是()①魚蝦大量繁殖②工廠排放廢水③泥石流爆發(fā)④生活污水排放⑤農(nóng)業(yè)上過量使用化肥、農(nóng)藥A．①②③④⑤B．②④⑤C．①②③D．②③④29、水是生命之源,保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是()①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉④將海水淡化A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④30、在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了aL氣體，那么與電源負極相連的試管內(nèi)匯集了（）LB.0.5aLLD.無法確定二、實驗探究題31、水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要節(jié)約用水。（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應(yīng)澄清透明d．不得含有細菌和病毒。其中“a、b指標”可以通過操作達到。c指標可以通過過濾操作達到，下列過濾裝置及其操作的簡圖（圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)帲渲姓_的是（2）生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過的方法降低水的硬度。（3）“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：。（4）右圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學方程式32、下面甲是小紅按課本進行的一個化學實驗，在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗進行了重新設(shè)計，如圖乙，實驗裝置如下：己知：氨能使酚酞溶液變紅，水不能使酚酞溶液變紅。實驗操作：a．向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3～4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較)。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘。請回答：(1)進行操作a的實驗?zāi)康氖牵?2)操作c觀察到的現(xiàn)象是；(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是①，②．(4)對比改進前的實驗還有一個優(yōu)點是。三、填空題33、_________是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，__________是化學變化中的最小微粒。分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是________________________?；瘜W反應(yīng)的本質(zhì)是______________。34、根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物?，F(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過氧化氫（H2O2）。其中：屬于混合物的有（填序號，下同）；屬于化合物的有，它們的共同特點是；屬于單質(zhì)的是，它們的共同特點是；可以將（4）（5）（6）（9）（11）稱做氧化物，它們在組成上的共同特點是。35、生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學原理是________。（2）自制凈水器中常加入________，用于除去水中的異味和色素。（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為________。（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是_______。36、簡易凈水器如圖所示：⑴小卵石，石英沙和膨松棉的作用是、活性炭的作用是。⑵凈化后是硬水還是軟水？我認為可用來檢驗。⑶長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用的方法。⑷小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好。我加入洗潔精后，去污效果很好，這是因為洗潔精具有的功能。流程三點撥釋疑教師出示答案，學生提出問題，教師點撥釋疑。流程四直擊中考一、選擇題1.以下方法得到的水，其純度最高的是（）A.過濾B.吸附C.沉淀D.蒸餾2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是()A.蒸餾水B.礦泉水C.自來水D.天然水3.人離不開水，沒有水就沒有生命。在生產(chǎn)自來水的過程中不能加入或通入的物質(zhì)是（）A．明礬B.漂白粉C.臭氧D.硫酸銅4.水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A．水是一種最常見的溶劑B．水污染與人類活動緊密相關(guān)C.水分子保持水的化學性質(zhì)D.水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成5.下列做法中，不利于保護水資源的是（）A.使用節(jié)水型馬桶B.合理使用農(nóng)藥和化肥C.生活污水任意排放D．工業(yè)廢水處理達標后排放6.下列關(guān)于水的說法錯誤的是()A.水是一種常用的溶劑B.我國的人均水量居世界第一C.加入肥皂水并攪拌，可區(qū)分硬水和軟水D.水是人體必需的營養(yǎng)素之一7.我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認識中錯誤的是（）A.自然界中的水都是混合物B.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水C.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源D.電解水時，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣8.下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是（）A.為增強水的導電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B.在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C.電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的D與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒9.下列物質(zhì)由分子直接構(gòu)成的是（）A.鐵B水C氯化鈉D金剛石10.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（）A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大B.氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小C.不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同D.非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動二、填空及簡答題11.環(huán)境保護部2011年6月3日發(fā)布2010年中國環(huán)境狀況公報；全國地表水污染依然較重。愛護環(huán)境，防止水污染