論信息技術(shù)對(duì)思想政治工作的影響

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)論信息技術(shù)對(duì)思想政治工作的影響2004年4月國(guó)防科大政治學(xué)院陳萬(wàn)能發(fā)表與《湖南社會(huì)科學(xué)》江澤民同志在2OOO年中央思想政治工作會(huì)議上的講話中指出：“要重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使思想政治工作提高時(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力。”在2001年全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議上的講話中又進(jìn)一步指出“要高度重視互聯(lián)網(wǎng)的輿論宣傳，積極發(fā)展，充分運(yùn)用，加強(qiáng)管理，趨利避害，不斷增強(qiáng)網(wǎng)上宣傳的影響力和戰(zhàn)斗力，使之成為思想政治工作的新陣地，對(duì)外宣傳的新渠道?！毙畔⒓夹g(shù)是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、廣播電視技術(shù)、通信技術(shù)等各種硬件設(shè)備及軟件工具與科學(xué)方法，對(duì)圖文聲像各種信息進(jìn)行獲取、加工、存儲(chǔ)、傳輸與使用的技術(shù)。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，影響著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)生活，沖擊著傳統(tǒng)的思想觀念和思維方式，改變著人們的工作和生活方式，也對(duì)思想政治工作造成了深刻的影響。面對(duì)這些新情況新問(wèn)題，思想政治工作者必須充分重視信息技術(shù)發(fā)展對(duì)思想政治工作的影響，積極探索如何利用信息技術(shù)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作這一新的課題。一、信息技術(shù)的發(fā)展增強(qiáng)了思想政治工作的滲透力和影響力信息技術(shù)飛速發(fā)展，廣播、電視、通信、網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線傳媒等大眾媒體被廣泛運(yùn)用于人們的日常生活中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2OO2年5月，全國(guó)本地電話用戶總數(shù)已達(dá)1．95億戶；互聯(lián)網(wǎng)用戶總數(shù)達(dá)4850萬(wàn)戶；有線電視用戶總數(shù)超過(guò)了1億。這對(duì)思想政治工作的各個(gè)方面產(chǎn)生了深刻影響，增強(qiáng)了思想政治工作的滲透力和影響力。(一)信息技術(shù)的發(fā)展，開(kāi)辟了思想政治工作的新領(lǐng)域和新陣地以廣播、電視、通信、網(wǎng)絡(luò)為主體的信息技術(shù)，不僅已發(fā)展成為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，而且成為思想文化交流的一個(gè)新領(lǐng)域。特別是網(wǎng)絡(luò)的物理空間為人們創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的世界。在這個(gè)虛擬世界中，每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)終端既是一個(gè)采集、利用、發(fā)布、傳輸信息的主體，又是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界中的一個(gè)細(xì)胞。網(wǎng)絡(luò)成為人們思想交流，情感碰撞、信息傳播、情緒宣泄的平臺(tái)。無(wú)論從形式還是從量與質(zhì)的規(guī)定性來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想政治工作的新領(lǐng)域新陣地。以高校為例，隨著時(shí)間的推移和條件的允許，全國(guó)各所高校的宿舍可能都會(huì)配備電腦或自配電腦。在這種新形勢(shì)下，我們現(xiàn)行的學(xué)生工作管理體制和教學(xué)模式會(huì)發(fā)生很大的變化，“網(wǎng)上思政”必然是一種有效的思想政治工作方式，是傳統(tǒng)思想政治工作方式的有益補(bǔ)充。如清華大學(xué)馬克思主義研究會(huì)、學(xué)生業(yè)余黨校參與建設(shè)的“紅色網(wǎng)站”，利用互聯(lián)網(wǎng)宣傳馬克思主義，被譽(yù)為“交流思想的園地、黨建宣傳的窗口”同時(shí)，信息技術(shù)的發(fā)展，優(yōu)化了思想政治工作的環(huán)境氛圍。廣泛運(yùn)用信息技術(shù)，多角度宣傳先進(jìn)的思想，在全社會(huì)形成積極、健康的文化氛圍。校園文化對(duì)大學(xué)生有巨大的感染力、滲透力和熏陶力，思想政治工作者應(yīng)下工夫營(yíng)造多層次的校園文化，廣泛組織以思想、文化、娛樂(lè)、學(xué)術(shù)、科技為基本內(nèi)容的校園文化，形成良好的整體氛圍。可以開(kāi)設(shè)一些欄目，如“熱點(diǎn)追蹤”，及時(shí)傳遞國(guó)內(nèi)外最新消息，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)教育，并請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)大家所關(guān)心的問(wèn)題，在網(wǎng)上做講座進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑。還可利用“網(wǎng)上影視”，用優(yōu)秀的影視作品去鼓舞大學(xué)生，進(jìn)行生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。(二)信息技術(shù)的發(fā)展，拓展了思想政治工作的空間渠道首先，信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使信息克服了時(shí)空限制，在世界范圍內(nèi)迅速傳遞，這就使思想政治工作處于更加開(kāi)放的環(huán)境中。相比而言，充分、有效地利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，能使思想政治工作者和工作對(duì)象能在同一時(shí)刻不同的地點(diǎn)進(jìn)行“面對(duì)面”的工作，這就完全突破了傳統(tǒng)思想政治教育空問(wèn)的局限性，形成了全社會(huì)的、開(kāi)放性的教育空間。受教育者可以依據(jù)自身的實(shí)際情況，不受時(shí)間、地域限制，隨時(shí)接受教育，從而形成思想政治工作的巨大優(yōu)勢(shì)。其次，信息技術(shù)極大的拓展了思想政治工作的覆蓋面。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心的統(tǒng)計(jì)顯示，截止2OO2年7月，我國(guó)內(nèi)地上網(wǎng)用戶已達(dá)到2850萬(wàn)戶。這說(shuō)明，信息領(lǐng)域已成為對(duì)內(nèi)、對(duì)外的重要輿論陣地，成為我們把握國(guó)際動(dòng)態(tài)，了解輿論信息的新的渠道。充分利用信息領(lǐng)域進(jìn)行思想政治工作，相應(yīng)地也就擴(kuò)大了思想政治工作的受眾，即擴(kuò)大了其范圍，增強(qiáng)了思想政治工作的影響力。(三)信息技術(shù)的發(fā)展，豐富了思想政治工作的手段傳統(tǒng)的思想政治工作采用的是“一根粉筆一塊板，一張嘴巴講半天”的教學(xué)模式，手段單一，方法陳舊。而以信息形態(tài)進(jìn)行思想政治工作，則可以通過(guò)多媒體技術(shù)、電視技術(shù)等，利用色彩鮮艷的圖片、悅耳的音響、生動(dòng)活潑的三維動(dòng)畫(huà)及仿真畫(huà)面構(gòu)成一種“立體化”的教育形式，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)甚至觸覺(jué)等方面刺激工作對(duì)象，使人如臨其境。心理學(xué)研究表明，在認(rèn)識(shí)某一事物時(shí)，只用聽(tīng)覺(jué)能夠認(rèn)識(shí)事物的15％，只用視覺(jué)能夠認(rèn)識(shí)事物的20％，視、聽(tīng)并用能夠認(rèn)識(shí)事物的65％。因此，用信息技術(shù)豐富思想政治工作手段，可以把枯燥的思想政治工作變得生動(dòng)活潑，極大地激發(fā)受教育者的求知欲與想象力，最大限度調(diào)動(dòng)他們獲取信息的主動(dòng)性、參與性，提高了信息接受的有效性，增強(qiáng)思想政治工作的吸引力。(四)信息技術(shù)的發(fā)展，加速了思想政治工作民主化進(jìn)程首先，思想政治工作是解決人們思想問(wèn)題的工作，只能以民主的方法去解決。信息技術(shù)的發(fā)展，為人們提供了平等交流的機(jī)會(huì)。處于不同地位、不同文化水平的人都能在交流和溝通中交換意見(jiàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成平等、民主的思想政治工作模式。其次，信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛運(yùn)用，加強(qiáng)了思想政治工作客體的主體意識(shí)。現(xiàn)代意義上的思想政治工作者不僅是“說(shuō)服”和“勸導(dǎo)”教育客體，更重要的是為教育客體提供“選擇”和“影響”，大大減少了思想轉(zhuǎn)化過(guò)程中的人為性，保證了思想政治工作的民主化，加深了思想政治工作的程度，增強(qiáng)了思想政治工作的滲透力。二、信息技術(shù)的發(fā)展增強(qiáng)了思想政治工作的說(shuō)服力和親和力首先，思想政治工作，不僅要“授之以魚(yú)”，還要求“授之以漁”；不僅要用科學(xué)的理論武裝人們，還要培養(yǎng)他們用辯證唯物主義分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。全球信息技術(shù)的飛速發(fā)展，為一些西方國(guó)家對(duì)外進(jìn)行政治、文化的擴(kuò)張、滲透創(chuàng)造了條件。在此影響下，人們的思想將出現(xiàn)較大的波動(dòng)，用傳統(tǒng)的灌輸方式開(kāi)展思想政治工作，不足以完全解決人們的思想問(wèn)題。而信息技術(shù)的發(fā)展，使思想政治工作能采用豐富的教育資源，如我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的方針、政策、成就、經(jīng)驗(yàn)和成果，以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、科學(xué)研究等說(shuō)服力強(qiáng)的教育內(nèi)容和多姿多彩的信息形式，積極主動(dòng)地占領(lǐng)思想政治工作陣地。不但理直氣壯的宣傳了真理，還靠真理的力量來(lái)說(shuō)服教育群眾。特別是在網(wǎng)絡(luò)、電視等領(lǐng)域宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；宣傳愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念；宣傳黨的路線、方針、政策，幫助人們樹(shù)立正確的理想、信念和道德價(jià)值觀，可以極大地增強(qiáng)對(duì)錯(cuò)誤思想和腐朽思想的抵抗力和免疫力。其次，從傳統(tǒng)意義上來(lái)講，思想政治工作者與工作對(duì)象之間存在著傳播與被傳播、教育與被教育的關(guān)系。過(guò)去，由于信息傳播單一，思想傳播通常采取自上而下的方式，因而受教育者往往認(rèn)同了教育與被教育的關(guān)系。但隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息渠道的大幅增加，人們接受到了大量的從前所不知與知之不多的內(nèi)容，大眾思想的變化和行為調(diào)整已經(jīng)受到諸多因素的影響。如果還是秉承原有的單純教育方式，并且教育主體凌駕教育客體之上，就不可能取得好的效果。而信息技術(shù)作為一種全新的信息傳播技術(shù)，以輸入快捷，信息量大，交互性強(qiáng)，覆蓋面廣，形式多元的優(yōu)勢(shì)改變了傳統(tǒng)的說(shuō)教方式，拉近了人們的心理距離。充分利用其開(kāi)放性、交互性、及時(shí)性的特點(diǎn)開(kāi)展思想政治工作，進(jìn)行思想溝通，有助于迅速、準(zhǔn)確地了解人們的思想情緒和他們關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，增進(jìn)相互了解，相互溝通。所以，我們的教育從設(shè)定目標(biāo)到傳播過(guò)程，各個(gè)方面都體現(xiàn)出貼近群眾，貼近生活，貼近實(shí)際的思想，把教育主體和客體擺到同一個(gè)平臺(tái)上，充分采用啟發(fā)式、參與互動(dòng)式、討論式、對(duì)話式的工作方式，做受教育者的良師益友，讓受教育者愿意接受你的思想引導(dǎo)，增強(qiáng)思想政治工作的親和力。再次，信息技術(shù)的發(fā)展，強(qiáng)化了思想政治工作的情感意識(shí)，提高了感染力。傳統(tǒng)的思想政治工作遵循的是一種行政命令式的思維模式，“我講你聽(tīng)，我打你通，我說(shuō)你做”就是其通常表現(xiàn)。它使思想政治工作冷漠化，是一種非理性的工作模式。信息技術(shù)的發(fā)展，使一部分人能夠較真實(shí)的表達(dá)自己的所思所想，這就使思想政治工作者能獲得比較真實(shí)的信息，從而加深了思想政治工作主客體的交流與互動(dòng)，有效的化解工作對(duì)象的抵觸情緒和逆反心理。并使思想政治工作者認(rèn)識(shí)到不能一昧的將自己置于惟我獨(dú)尊的主體地位，能充分尊重思想政治工作客體的人格，傾聽(tīng)其呼聲，關(guān)心其要求，以情感溝通促進(jìn)思想交流，以科學(xué)理性駕御情感流動(dòng)，把道理講得人情人理，使思想政治工作達(dá)到入耳、入腦、人心的目的，深化了工作效果，增強(qiáng)了情感意識(shí)，提高了感染力。三、信息技術(shù)的發(fā)展增強(qiáng)了思想政治工作的時(shí)效性和快捷性信息技術(shù)的發(fā)展有力的推進(jìn)了思想政治教育的現(xiàn)代化，使思想政治教育在內(nèi)容、形式、手段等諸多方面發(fā)生了很大的變化。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所具有的開(kāi)放性和民主性等特點(diǎn)，要求網(wǎng)上思想政治教育既要堅(jiān)持網(wǎng)上宣傳的主旋律，又要研究宣傳形式的多樣化問(wèn)題，以適應(yīng)網(wǎng)上思想政治教育的需要。網(wǎng)上思想政治教育從集中統(tǒng)一的模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚⒌亩鄻踊问?；從自上而下的單向灌輸和被?dòng)接受，轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向、多向的直接交流和互動(dòng)；從單調(diào)的指示、命令、說(shuō)教，轉(zhuǎn)變?yōu)閳D文并茂、多媒體并用、生動(dòng)活潑的思想和情感的交流；從周期長(zhǎng)、反饋慢，轉(zhuǎn)變?yōu)榭缭綍r(shí)空障礙，即時(shí)效強(qiáng)，周期短，見(jiàn)效快。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為人們拓寬視野、更好地了解世界，吸納世界優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，用開(kāi)闊的眼界看待中國(guó)和世界的發(fā)展，提供了有利的條件。為加強(qiáng)對(duì)外宣傳，樹(shù)立良好的國(guó)際形象，及時(shí)反擊西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)華的無(wú)端攻擊，增強(qiáng)民族自尊心與自豪感，提供了極大的便利。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)改進(jìn)部隊(duì)思想政治教育的方法，形成全方位，立體化的政治教育格局，對(duì)豐富教育資源，實(shí)現(xiàn)教育由封閉向開(kāi)放的轉(zhuǎn)變，使教育手段由單一向多樣化轉(zhuǎn)變，提高思想政治教育的快速反應(yīng)能力，都起到積極的促進(jìn)作用。例如，通過(guò)開(kāi)辟“網(wǎng)上圖書(shū)館”、“時(shí)事快遞”、“最佳教案集錦”、“心理健康咨詢”等欄目，以及針對(duì)老兵退伍、入學(xué)提干等實(shí)際問(wèn)題，展開(kāi)短、小、活、實(shí)的“疑難答辯”、“專(zhuān)題討論”等教育活動(dòng)，及時(shí)引導(dǎo)、正確看待和處理日常生活、工作中的具體問(wèn)題，化解官兵的思想顧慮。因此要使思想政治教育形成合力，既需要課堂教學(xué)這個(gè)主渠道灌輸基本道理，更需要各種載體的配合。我們必須轉(zhuǎn)變觀念，善于運(yùn)用軍營(yíng)內(nèi)外一切有利條件，學(xué)會(huì)充分運(yùn)用諸如新聞宣傳媒體，文化體育活動(dòng)，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及日常行政管理等多種形式開(kāi)展工作，做到娛樂(lè)功能，審美功能與教育功能的有機(jī)統(tǒng)一，使官兵的思想政治素質(zhì)、軍事專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)全面發(fā)展，全面提高。四、信息技術(shù)的發(fā)展增強(qiáng)了思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性積極運(yùn)用先進(jìn)的手段和科學(xué)的方法，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效。一是利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，縮小理論說(shuō)教與客觀現(xiàn)實(shí)的差距。建好教學(xué)演播室，教學(xué)影像資源庫(kù)，電子閱覽室，網(wǎng)上俱樂(lè)部等硬件和軟件設(shè)施，定期向官兵開(kāi)放，進(jìn)一步活躍教育手段。積極調(diào)整“受教育者”與“施教育者”的關(guān)系，有針對(duì)性地采取專(zhuān)題大討論、演講、征文、書(shū)畫(huà)展等形式，充分發(fā)揮大家在教育中的平等性和民主性，以求獲得思想政治教育的實(shí)效。二是利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)手段，注重官兵的心理教育和心理疏導(dǎo)，用正確、積極、健康的思想文化和信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。建設(shè)具有吸引力和鮮明特點(diǎn)的思想政治教育網(wǎng)站，加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，開(kāi)展網(wǎng)上“兩課”教學(xué)，宣傳黨的方針政策，加強(qiáng)網(wǎng)上形勢(shì)與政策教育，將課堂延伸到網(wǎng)上，打造教育教學(xué)的網(wǎng)上平臺(tái)。開(kāi)設(shè)具有交互性，開(kāi)放式的領(lǐng)導(dǎo)電子郵箱，開(kāi)展在線交流，把握思想動(dòng)態(tài)，化解學(xué)生思想困惑，大力開(kāi)展心理疏導(dǎo)，優(yōu)化人的心理品質(zhì)，適應(yīng)快節(jié)奏的社會(huì)生活和激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)形式，緩解高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷環(huán)境給官兵帶來(lái)的激烈震憾。在加強(qiáng)政治教育的同時(shí)必須在網(wǎng)上大力普及心理科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和行為疏導(dǎo)，培養(yǎng)官兵健全的人格和健康的心理品質(zhì)，提高自強(qiáng)自立的能力。我們要依靠信息技術(shù)優(yōu)化官兵的心理品質(zhì)來(lái)挖掘軍人的潛能，促進(jìn)官兵的全面發(fā)展。三是利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，解決官兵的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)信息是開(kāi)放的，信息是復(fù)雜多樣的，有大量進(jìn)步的、健康的、有益的內(nèi)容，也有不少頹廢的、暴力的內(nèi)容，甚至有反動(dòng)的言論和思想，也在網(wǎng)上傳播，給一些自制力薄弱的同志身心健康造成危害。我們要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，以正壓邪，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，教育和引導(dǎo)官兵堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，堅(jiān)定建設(shè)小康社會(huì)的信心和決心。思想政治工作網(wǎng)站，如果沒(méi)有較高的點(diǎn)擊率，即使內(nèi)容全都是正確的，我們思想政治工作的實(shí)效性也無(wú)從談起。優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，就是針對(duì)廣大官兵在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的各種難點(diǎn)，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞?，釋疑解惑，化解矛盾，幫助他們?shù)立