五年級上冊英語教案Module 3 Unit 1 Where did you go外研社（三起）

Module3Unit1Wheredidyougo?教學設計科目版本小學英語（三年級起點）外研版五年級上冊章節(jié)Module3課名Module3Unit1Wheredidyougo?學習目標1.能夠聽懂、會說、并初步運用詞匯：weekend,place,British,museum,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,minute2.能夠聽懂、會說、并能在實際情境中靈活運用句型：Wheredidyougo?Whatdidyoudo?Whatdidyousee?重難點能夠聽懂、會說、并初步運用詞匯：weekend,place,British,museum,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,minute教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設計意圖熱身進入1.LookatthepictureandanswerT’squestions.學生根據(jù)圖片回答老師的問題。2.WatchthevideoandtrytoanswerT’squestions.學生觀看視頻，回答老師的問題。3.Followthetapeandchanttogether.學生跟著音頻一起說唱。Hello,boysandgirls.Pleaselookatthepictureandanswermyquestions:WheredidyougolastSunday?WhatdidyouseeattheSupermarket?Whatdidyoubuy?請同學們看圖并回答問題。2.First,let’slookatthepicture,wheredidAmygo?Whatdidshesee?Whatdidshedo?Now,Let’swatchthevideoandfindout.大家想知道Amy去參觀了倫敦的哪些景觀嗎？接下來，請欣賞動畫,看看Amy參觀了倫敦的哪些景觀吧。3.Now,let’sfollowthetapeandchanttogether.現(xiàn)在，讓我們跟著音頻一起說唱吧！通過展示圖片，學生根據(jù)圖片回答老師的問題，復習上節(jié)課所學過的句型結構，并引出本節(jié)課的主題：一般過去時的特殊疑問句結構。跟讀練習，矯正語音。新知呈現(xiàn)WatchthevideoandanswerT’squestions.學生觀看動畫視頻，回答老師的問題。Listenandread.ThenunderlinethequestionsDamingaskedAmy.學生聽錄音，在文中劃出大明對Amy提出的問題。Readthedialogueagainandmatchtheanswerstothosequestions.學生再次閱讀對話，把問題和正確的答語連線。4.Readthedialogueandcompletethesummarywithwordsfromthetext.學生閱讀對話，在文中找到正確的詞填到文段中。5.Watchandfollowthevideoandreadsentencebysentence.學生觀看動畫，并逐句跟讀。1.AmyismakingaphonecalltoDaming.HeisaskingaboutAmy’sweekend.Now,pleasewatchthevideoandfindout:WhatdidAmydoattheweekend?AndwheredidAmygo?Amy在周末做了什么？她去了哪里？請同學們觀看動畫并找出答案吧！2.Yes,you’reright.AmyvisitedlotsofplacesandshewenttoBritishMuseum,BigBenandtheLondonEye.WhatotherquestionsdidDamingaskAmy?Now,pleaselistentothetapeandunderline.大明還問了Amy哪些問題?請同學們聽錄音并在文中劃出來吧。3.Ithinkit’seasyforyoutofindallthequestionsentencesinthetext.Butdoyouknowtheanswerstothosequestions?Now,let’sreadthedialogueagainandmatch.現(xiàn)在，讓我們再次閱讀對話，把問題和正確的答語連線。4.WhatdoyouthinkofAmy’sweekend?Yes.Howwonderfulitis!Now,pleasecompletethesummarywiththewordsfromthetext.現(xiàn)在，請你從課文中找到正確的詞填到文段中。5.Now,pleasefollowthevideoandreadsentencebysentence.讓我們再次跟著動畫聽一聽、讀一讀吧！通過動畫引入新知，能夠初步聽懂對話大意。聽錄音，分段讀課文，學習重點句型：Whatdidyoudoattheweekend?Wheredidyougo?Howdidyougototheseplaces?DidLinglinglikethemuseum?閱讀選擇答句，鞏固如何運用一般過去時談論過去發(fā)生的事。感知動詞過去式的變化規(guī)則。通過觀看動畫鞏固所學。分步訓練Listentothetapeandreadafterit.學生看圖片，跟讀錄音，復習今天學過的重點句型：Wheredidyougo?Whatdidyoudo?Workinpairs.學生根據(jù)圖片提示進行分組問答練習，鞏固今天所學一般過去時特殊疑問句的結構：Wheredidyougo?Whatdidyoudo?Let’sfollowthetapeandreadsentencebysentence.讓我們跟著錄音一起讀一讀吧。2.Now,pleaseworkinpairsandpractice,thenactoutinclass.現(xiàn)在，請同學們分角色表演吧。跟讀練習，矯正語音?？磮D片，能夠用本課重點句型進行情景對話練習。嘗試應用1.Workinpairstomakeadialogue.學生根據(jù)提示信息完成問答練習，并仿照例句寫出句子。2.Readthesentenceexampleandwriteothertwosentences.學生們讀例句，并仿照例句寫出另外兩個句子。1.Pleaseworkinpairstomakeadialogue.請同學們分組完成對話。2.Now,pleasereadtheexampleandwritetheothertwosentences.請同學們仿照例句寫出句子吧。能運用重點句型談論過去發(fā)生的事。能正確使用一般過去時陳述過去發(fā)生的事。作業(yè)布置今天我們繼續(xù)學習了一般過去時特殊疑問句結構：Wheredidyougo?Whatdidyoudo?Whatdidyousee?大家都學會了嗎？課后就讓我們用學過的句子跟家人討論一下吧！課堂內(nèi)容小結進步標志1.能夠聽懂、會說