初中化學(xué)中考中考真題 省賽獲獎

2015年化學(xué)中考試題分類匯編燃燒和滅火一．選擇題1．（2015?眉山）如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰．水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒．下列說法錯誤的是（）A．水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大B．P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點C．火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒D．火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水考點：燃燒與燃燒的條件；分子的定義與分子的特性．專題：科學(xué)探究．分析：A、利用分子的基本性質(zhì)回答，分子間有間隔，間隔的大小隨溫度的改變而發(fā)生變化；B、物質(zhì)的燃燒需要三個條件，其中之一就是達到著火點；C、燃燒僅僅達到著火點是不能燃燒的，還得有氧氣；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析．解答：解：A、分子間有一定的間隔，物質(zhì)分子間的間隔受熱時增大，物質(zhì)的體積就變大，遇冷時縮小，物質(zhì)的體積就變?。?，水的沸騰現(xiàn)象是溫度升高，分子間的間隔增大．在這一變化中，分子的體積、質(zhì)量、分子本身都沒有變化，故錯誤；B、水蒸氣從銅管中冒出時溫度較高能夠使火柴達到著火點，故正確；C、在銅管口水蒸氣多，而氧氣少，所以移離蒸氣是為了有充足的氧氣，從而燃燒，故正確；D、火柴中含有碳、氫元素，燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水，故正確；故選：A點評：燃燒需要三個條件：可燃物、氧氣、達到著火點，三個條件缺一不可，在具體應(yīng)用時要注意，必須同時滿足．2．（2015?東營）我國發(fā)射的神舟六號載人飛船，其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì)．返回艙返回時，與大氣劇烈摩擦，會在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時，燒蝕層汽化燃燒保護返回艙不因高溫而燒毀．由此，判斷下列說法錯誤的是（）A．返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化B．返回艙返回時，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用C．燒蝕層在汽化燃燒時吸收大量的熱D．燒蝕層能使返回艙的著火點升高考點：燃燒與燃燒的條件；化學(xué)變化和物理變化的判別．專題：化學(xué)與新科技．分析：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化過程，物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)，是汽化過程，熔化和汽化都是需要吸熱的，物質(zhì)的著火點一般是不能改變的．解答：解：A、返回艙與大氣摩擦生熱沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確．B、燒蝕層可以起到起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用，正確．C、“燒蝕層“的物質(zhì)在遇到高溫時會發(fā)生熔化和汽化現(xiàn)象，在熔化和汽化時能吸收大量的熱，故可以保證飛船溫度不至于太高，正確；D、物質(zhì)的著火點一般是不能改變的，燒蝕層不能使返回艙的著火點升高，故錯誤；故選：D．點評：掌握“固態(tài)﹣﹣液態(tài)﹣﹣氣態(tài)”三態(tài)之間變化名稱，以及吸熱和放熱情況，并能應(yīng)用于生活中，能解釋生活中有關(guān)的物態(tài)變．3．（2015?自貢）古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈（如圖）祈福的風(fēng)俗．孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃，但紙質(zhì)（著火點約170℃）燈罩卻沒被點燃的原因是（）A．燈罩的材料不是可燃物B．燈罩沒有與氧氣充分接觸C．風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點D．風(fēng)將熱量吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點降低了考點：燃燒與燃燒的條件．專題：化學(xué)與生活．分析：燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；可燃物達到著火點．解答：解：A、紙質(zhì)（著火點約170℃）燈罩屬于可燃物；B、燈罩卻沒被點燃原因是溫度沒有達到著火點，而不是沒有與氧氣充分接觸；C、風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點，所以燈罩卻沒被點燃；D、物質(zhì)的著火點一般不能改變；故選：C．點評：本題主要考查物質(zhì)燃燒的條件，從生活的實際出發(fā)，可激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．4．（2015?永州）下列用化學(xué)知識解釋“火上澆油”的說法合理的是（）A．增加易燃物，可以使燃燒更旺B．增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺C．降低可燃物的著火點，達到滅火的目的D．清除可燃物，達到滅火的目的考點：燃燒與燃燒的條件．專題：化學(xué)與生活．分析：增大可燃物與氧氣的接觸面積，或增大氧氣的濃度，都能夠促進燃燒；根據(jù)燃燒的條件可以判斷滅火的方法解答：解：A、“火上澆油”的化學(xué)意思是向燃燒的物質(zhì)中增加可燃物﹣﹣油，可以使燃燒更旺．合理．B、氧氣的濃度能夠促進燃燒，但是與“澆油”無關(guān)．不合理．C、燃物的著火點一般情況下不能改變．不合理．D、清除可燃物，可以達到滅火的目的，但是與“火上澆油”的說法相反．不合理．故選：A點評：“火上澆油”的含義很豐富，本題要求用化學(xué)知識解釋，只能根據(jù)字面意思解釋了5．（2015?日照）如圖所示，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實驗現(xiàn)象或結(jié)論錯誤的是（）A．實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性B．銅片受熱的一面變黑，是因為產(chǎn)生了CuOC．實驗過程中濾紙碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒D．實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點考點：燃燒與燃燒的條件；金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬的化學(xué)性質(zhì)．專題：科學(xué)探究．分析：A、根據(jù)金屬的物理性質(zhì)分析；B、銅與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅；C、根據(jù)物質(zhì)的著火點分析；D、根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析．解答：解：A、金屬有良好的導(dǎo)電性，實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性使濾紙碎片和乒乓球碎片燃燒，正確；B、銅在加熱的條件下會與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，故正確；C、濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，故錯誤；D、濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，故正確；故選：C．點評：燃燒的條件是：具有可燃性，與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，三者必須同時具備，缺一不可．6．（2015?廣州）用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關(guān)該實驗的說法正確的是（）A．該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論B．該實驗使用了相同的可燃物C．該實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒D．該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點考點：燃燒與燃燒的條件．專題：科學(xué)探究．分析：注意此實驗與課本上的實驗不同，本次實驗熱水中沒有白磷，沒有對比，不能得出燃燒是否需要氧氣的結(jié)論，不可生搬硬套課本的結(jié)論．解答：解：A、銅片上的白磷能夠燃燒是因為與氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達到著火點；紅磷的著火點高，雖然與氧氣充分接觸，但達不到著火點仍不能燃燒；所以可燃物燃燒的條件是：溫度達到著火點．無法根據(jù)該實驗判斷燃燒是否需要氧氣，故錯誤；B、該實驗使用紅磷和白磷不同的可燃物，故錯誤；C、由于紅磷的著火點比白磷的著火點高，實驗現(xiàn)象為白磷燃燒產(chǎn)生白煙，而紅磷不燃燒．故錯誤；D、銅片上的白磷能夠燃燒是因為與氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達到著火點；紅磷的著火點高，雖然與氧氣充分接觸，但達不到著火點仍不能燃燒；所以可燃物燃燒的條件是：溫度達到著火點；故選：D點評：本題主要檢測學(xué)生對“燃燒需要同時滿足三個條件”這一知識點的掌握情況．7．（2015?成都）下列說法正確的是（）A．燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一B．可燃物溫度達到著火點即可燃燒C．圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火考點：燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法；幾種常用的滅火器．專題：化學(xué)與生活．分析：A、根據(jù)燃燒的知識進行分析解答；B、根據(jù)燃燒的條件解答；C、根據(jù)滅火的方法解答；D、根據(jù)酒精的著火方法解答．解答：解：A、燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，正確；B、可燃物溫度達到著火點且與氧氣接觸才能燃燒，錯誤；C、圖書檔案起火不宜用水基型滅火器撲滅，會造成圖書的損壞，錯誤；D、不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用濕抹布蓋滅，錯誤；故選A．點評：本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．8．（2015?天津）下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（）A．可燃物只有在空氣中才能燃燒B．通過降低可燃物的著火點可以滅火C．空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸D．任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳考點：燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．專題：化學(xué)與能源．分析：A、燃燒不一定需要氧氣；B、根據(jù)物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化分析；C、發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，可燃氣體或粉塵與空氣混合，達到爆炸極限，遇到明火；氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸，要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時存在．D、根據(jù)氫氣燃燒分析．解答：解：A、鎂可以在二氧化碳中燃燒，發(fā)生了燃燒，沒有氧氣參加，說明燃燒不一定要有氧氣參與，可燃物不一定在空氣中才能燃燒，故錯誤．B、物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化，故錯誤；C、空氣中有氧氣混有可燃性氣體，遇明火達到著火點可能發(fā)生爆炸，正確D、氫氣燃燒只生成水，故錯誤；故選：C點評：本題難度不大，掌握燃燒的條件、滅火的方法、爆炸的原理并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．9．（2015?佛山）2015年5月25日，河南魯山縣老年公寓發(fā)生特大火災(zāi)，著火房屋的墻體均為由泡沫塑料填充的鐵皮夾層，俗稱“鐵皮泡沫屋”．下列有關(guān)說法正確的是（）A．泡沫塑料屬于有機合成材料，但不屬于易燃物B．火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警119C．只要達到著火點，可燃物一定會燃燒D．可燃物燃燒的同時一定還會發(fā)生爆炸考點：燃燒與燃燒的條件；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．專題：化學(xué)與生活．分析：A．根據(jù)泡沫塑料易燃來分析；B．根據(jù)火場逃生的方法來分析；C．根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析；D．根據(jù)發(fā)生爆炸的條件來分析．解答：解：A．泡沫塑料屬于有機合成材料，具有可燃性，故錯誤；B．為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話，故正確；C．燃燒的條件是：可燃物的溫度必須達到著火點，并且可燃物必須與氧氣接觸，二者缺一不可，故錯誤；D．要發(fā)生爆炸需要可燃性氣體或粉塵達到爆炸極限，遇到明火發(fā)生爆炸，故錯誤．故選B．點評：此題雖然考查促使燃燒的方法，爆炸的知識等，但最關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強安全意識及學(xué)會自救能力，熟悉自救方法．10．（2015?陜西）下列實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是（）A．白磷始終不燃燒B．小氣球變癟C．U型管內(nèi)液面左高右低D．驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱考點：燃燒與燃燒的條件；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；金屬活動性順序及其應(yīng)用；堿的化學(xué)性質(zhì)．專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價．分析：A、根據(jù)燃燒的條件分析；B、根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)使瓶內(nèi)的壓強變小分析；C、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，使瓶內(nèi)的壓強減小；D、根據(jù)金屬與鹽反應(yīng)的條件考慮本題，能反應(yīng)說明該金屬排在鹽中金屬的前面，不反應(yīng)說明該金屬排在鹽中金屬的后面．解答：解：A、熱水的溫度是80℃已經(jīng)達到白磷的著火點，又與氧氣接觸，所以可以燃燒，故A錯誤；B、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)使瓶內(nèi)的壓強變小，使氣球漲大，故B錯誤；C、硝酸銨溶于水吸熱，使瓶內(nèi)的壓強減小，使U型管兩端的液面左高右低，故C正確；D、銅和銀都不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，只能說明它們排在了鐵的后面，但不能排銅和銀的順序，故D錯誤．故選C．點評：本題考查燃燒的條件、氣體壓強的變化、金屬的活動性順序，知識點較多，而且有一定的難度．11．（2015?婁底）下列事故的處理方法錯誤的是（）A．炒菜時，油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B．圖書室內(nèi)文字資料起火，立即用泡沫滅火器滅火C．發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治D．如果濃硫酸沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液考點：滅火的原理和方法；常見的意外事故的處理方法；一氧化碳的毒性；幾種常用的滅火器．專題：化學(xué)與生活．分析：A．根據(jù)滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點以下，進行分析解答；B．根據(jù)滅火器的原理和適用范圍：泡沫滅火器可用于撲滅木材棉布等一般火災(zāi)；干粉滅火器可以用來撲滅一般火災(zāi)，還可用于撲滅油，氣等引起的火災(zāi)；液態(tài)二氧化碳滅火器可以用來撲滅圖書，檔案貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)；進行解答；C．根據(jù)發(fā)生一氧化碳中毒，要立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治，進行解答；D．根據(jù)濃硫酸沾在皮膚上的急救方法分析．解答：解：A．根據(jù)滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；②隔絕氧氣或空氣；③使溫度降到可燃物的著火點以下，可知炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，利用隔絕氧氣或空氣方法進行滅火；故做法正確；B．根據(jù)滅火器的原理和適用范圍：泡沫滅火器可用于撲滅木材棉布等一般火災(zāi)；干粉滅火器可以用來撲滅一般火災(zāi)，還可用于撲滅油，氣等引起的火災(zāi)；液態(tài)二氧化碳滅火器可以用來撲滅圖書，檔案貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)；可知圖書文字材料起火，立即用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火；故做法錯誤；C．根據(jù)發(fā)生一氧化碳中毒，要立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治，故做法正確；D．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，故做法正確．故選：B．點評：本題考查學(xué)生對滅火原理，安全知識的理解，并靈活應(yīng)用到現(xiàn)實生活中以及實際解題當(dāng)中．12．（2015?益陽）2015年5月25日，沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災(zāi)，造成重大的經(jīng)濟損失．某同學(xué)給紙廠提供如下溫馨提示，你認為錯誤的是（）A．蘆葦著火時，只能用沙子滅火B(yǎng)．蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標(biāo)志C．蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離D．蘆葦倉庫要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材考點：滅火的原理和方法．專題：化學(xué)與生活．分析：根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題．解答：解：A．蘆葦著火，可以用沙子、土、水來滅火，故錯誤；B．蘆葦屬于可燃物，要在倉庫外有明顯的防火標(biāo)志，故正確；C．可燃物與其他建筑之間要留出隔離帶，故正確；D．為了在發(fā)生火情時，及時滅火，所以要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材，故正確．故選A．點評：燃燒是初中化學(xué)上的基本概念，是考查的重點之一，主要以考查燃燒的定義、燃燒的條件和滅火的原理及逃生措施，理解燃燒的定義，掌握燃燒的條件和滅火的原理是解題的前提．13．（2015?南京）用燈帽蓋滅酒精燈，其主要滅火原理是（）A．隔絕空氣B．清除可燃物C．降低酒精燈的著火點D．使溫度降到酒精的著火點以下考點：滅火的原理和方法．專題：化學(xué)與生活．分析：根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析判斷．解答：解：A、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故選項正確．B、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，而不是清除可燃物，故選項錯誤．C、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，可燃物的著火點一般是不變的，不能降低可燃物的著火點，故選項錯誤．D、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，而不是降低可燃物的溫度，故選項錯誤．故選：A．點評：本題難度不大，掌握滅火的原理（①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．14．（2015?重慶）煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對該現(xiàn)象的分析正確的是（）A．扇蠟燭會隔絕空氣B．扇蠟燭會降低石蠟著火點C．扇煤爐會增大空氣進入量D．扇煤爐會增加新的易燃物考點：滅火的原理和方法．專題：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題．分析：根據(jù)燃燒的條件分析，燃燒條件：可燃物，溫度達到著火點，與氧氣（或空氣）接觸，三個條件缺一不可，同時具備．解答：解：由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達到著火點，與氧氣（或空氣）接觸，三個條件缺一不可，同時具備．蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少，扇子扇來的冷空氣使其溫度降到著火點以下，所以蠟燭一扇就熄；而煤火的熱量較多，扇來的冷空氣不能使溫度降到著火點以下，相反帶來了大量新鮮空氣，加大了氧氣供應(yīng)，所以越扇越旺．故選：C．點評：掌握燃燒的條件為：可燃物、溫度達到著火點、與氧氣或空氣接觸；了解滅火的原理是解答問題的關(guān)鍵．15．（2015?山西）生活中處處蘊含著化學(xué)知識．下列說法正確的是（）A．家用電器著火，立即用水潑滅B．碳酸氫鈉能用于治療胃酸過多C．發(fā)令槍中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量“白霧”D．生鐵和鋼都是鐵合金，在用途上沒有區(qū)別考點：滅火的原理和方法；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；生鐵和鋼；常用鹽的用途．專題：金屬與金屬材料；常見的鹽化學(xué)肥料；化學(xué)與生活；實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．分析：A、電器著火，為防止觸電，先應(yīng)切斷電源．B、根據(jù)碳酸氫鈉的性質(zhì)與用途，進行分析判斷．C、根據(jù)紅磷燃燒時的現(xiàn)象，進行分析判斷．D、生鐵和鋼都是鐵合金，鋼具有更加優(yōu)良的性能，據(jù)此進行分析判斷．解答：解：A、電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故選項說法錯誤．B、碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多，故選項說法正確．C、發(fā)令槍中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．D、生鐵和鋼都是鐵合金，鋼具有更加優(yōu)良的性能，在生產(chǎn)、生活中用途更為廣泛，故選項說法錯誤．故選：B．點評：本題難度不大，了解滅火的原理與方法、常見鹽的用途、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、生鐵和鋼等是正確解答本題的關(guān)鍵．16．（2015?新疆）氫氧化鋁作為阻燃劑受熱分解時吸收熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和大量水蒸氣，起到防火作用．下列敘述錯誤的是（）A．反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點B．生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣C．生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度D．反應(yīng)能夠降低溫度，可燃物不易達到著火點考點：滅火的原理和方法．專題：化學(xué)與生活．分析：根據(jù)燃燒的條件進行分析，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，滅火就是破壞燃燒的條件．解答：解：A、該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，能使溫度降低，但不是降低的可燃物的著火點，敘述錯誤；B、生成的氧化鋁覆蓋在可燃物的表面，能起到隔絕空氣的作用，敘述正確；C、該反應(yīng)生成了水，形成的水蒸氣使可燃物與氧氣接觸的面積減少，從而減低可燃物周圍氧氣的濃度，敘述正確；D、該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，能使溫度降低，使溫度達不到可燃物的著火點，敘述正確；故選A．點評：本題考查了燃燒的條件和滅火的方法，難度不大．17．（2015?貴港）今年5月12日是我國第七個“防災(zāi)減災(zāi)日”．下列做法不合理的是（）A．撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶B．室內(nèi)電器著火，先切斷電源，再用滅火器滅火C．把燃氣熱水器安裝在浴室內(nèi)D．油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火考點：滅火的原理和方法；一氧化碳的毒性；防范爆炸的措施．專題：化學(xué)與生活．分析：A、根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析；B、根據(jù)電器滅火的特點分析；C、根據(jù)天然氣的成分及其化學(xué)性質(zhì)分析即可；D、根據(jù)油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性氣體分析．解答：解：A、將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，是利用了清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離的原理，故正確．B、為防止觸電，室內(nèi)電器著火，先切斷電源，再用滅火器滅火，是正確的；C、天然氣的主要成分是甲烷，浴室透氣效果較差，若天然氣泄露，可能引起爆炸，且甲烷燃燒要消耗氧氣，會造成浴室內(nèi)氧氣減少，故錯誤D、油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性氣體，所以要嚴禁煙火，故正確．故選C．點評：化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也要服務(wù)于生產(chǎn)生活，與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識是中考熱點，要多加訓(xùn)練．18．（2015?岳陽）掌握一些安全知識和緊急滅火措施，能減少或避免火災(zāi)，下列做法正確的是（）A．電器著火，迅速切斷電源B．沼氣池清理作業(yè)前進行燈火試驗C．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)D．夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，開燈進行檢查考點：滅火的原理和方法；防范爆炸的措施．專題：化學(xué)與生活．分析：A．根據(jù)防止觸電的情況判斷；B．根據(jù)燃燒和爆炸的條件及防護措施判斷；C．根據(jù)室內(nèi)起火時馬上打開門窗通風(fēng)會增大與氧氣的接觸面積進行解答；D．根據(jù)液化氣具有可燃性分析．解答：解：A．為防止觸電，應(yīng)先切斷電源，再滅火，故正確；B．沼氣是可燃性氣體，掏空沼氣池前進行燈火試驗可能會引起爆炸．故錯誤；C．室內(nèi)起火時馬上打開門窗通風(fēng)會增大與氧氣的接觸面積，所以室內(nèi)著火不要著急打開門窗，故錯誤；D．液化氣具有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易發(fā)生爆炸，故不能開燈．故錯誤．故選A．點評：“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．19．（2015?衡陽）人們在工作、生活中的下列做法正確的是（）A．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅B．冬天用煤取暖時封閉門窗C．在煤礦中采煤用火把照明D．廚房內(nèi)煤氣泄漏開啟排氣扇通風(fēng)考點：滅火的原理和方法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性；防范爆炸的措施．專題：化學(xué)與生活．分析：A、根據(jù)滅火的方法進行分析判斷；B、根據(jù)煤不充分燃燒會產(chǎn)生一氧化碳進行判斷；C、根據(jù)可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸判斷；D、根據(jù)可燃性的氣體或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸判斷．解答：解：A、油鍋中的油著火可蓋上鍋蓋，使油隔絕氧氣而熄滅，故A正確；B、煤不充分燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，因此冬天用煤取暖時不能封閉門窗，故B錯誤；C、小煤窯里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的濃度達到了甲烷的爆炸極限，遇明火會發(fā)生爆炸，從而導(dǎo)致安全事故，故C錯誤；D、可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，煤氣有可燃性，煤氣泄漏，打開排氣扇，會產(chǎn)生電火花引爆可燃性氣體，故D錯誤．故選：A．點評：“生命重于泰山”，安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．20．（2015?長沙）今年5月，某養(yǎng)老院發(fā)生火災(zāi)，導(dǎo)致38人遇難，造成了嚴重人員傷亡事故，下列自救措施中，你認為不合理的是（）A．室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗B．趕快乘坐電梯逃生C．如果火勢不大，可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材將火撲滅D．撥打火警電話并到窗口呼救考點：滅火的原理和方法．專題：化學(xué)與生活．分析：A、根據(jù)室內(nèi)著火時打開門窗能增加氧氣，加劇燃燒解答；B、根據(jù)著火時的逃生方法來回答此題；C、根據(jù)滅火的實際情況來考慮；D、根據(jù)遇到意外情況，不要慌亂可根據(jù)情況進行自救或求救解答：解：A、室內(nèi)起火，若急于打開門窗會使室內(nèi)獲得更多的氧氣，燃燒更為劇烈．因此不急于打開門窗屬于合理的措施，故正確；B、當(dāng)樓房起火，火勢兇猛千萬不要沿樓梯迅速下樓，用濕毛巾堵住口鼻匍匐前進尋找安全出口，故錯誤；C、如果火勢不大，可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材將火撲滅，故正確；D、遇到意外，若自己能處理應(yīng)積極面對，根據(jù)具體情況合理自救，通過電話向他人救助，可以獲得更大的救助力量．此措施合情合理切實可行，故正確．答案：B點評：沉著冷靜面對意外，采取科學(xué)有效地措施才能減少意外所帶來的傷害．身陷火災(zāi)現(xiàn)場，正確的自救措施為：用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵吸入體內(nèi)，同時降低身子逃離21．（2015?莆田）用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是（）A．淸除可燃物B．降低可燃物的著火點C．隔絕空氣D．使可燃物溫度降到著火點以下考點：滅火的原理和方法．專題：化學(xué)與生活．分析：根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答．解答：解：A、用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是隔絕空氣，而不是淸除可燃物，故選項錯誤．B、用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是隔絕空氣，而不是降低可燃物的著火點，故選項錯誤．C、用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是隔絕空氣，故選項正確．D、用濕抹布撲蓋實驗桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是隔絕空氣，而不是使可燃物降到著火點以下，故選項錯誤．故選：C．點評：本題難度不大，掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．22．（2015?萊蕪）下列處理事故的做法不合理的是（）A．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是設(shè)置隔離帶B．油鍋著火，立即用水澆滅C．燃著的酒精不慎碰到，立即用濕布蓋滅D．少量濃硫酸沾在皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上稀碳酸氫鈉溶液考點：滅火的原理和方法；常見的意外事故的處理方法．專題：化學(xué)與生活．分析：A、通過將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，可以使大火因沒有了可燃物不能四處蔓延而得到控制；B、根據(jù)油不溶于水且密度比水小判斷；C、根據(jù)滅火的原理判斷，滅火的原理有三個：一是清除可燃物或把可燃物與其它物品隔離，二是隔絕氧氣或空氣，三是降低可燃物的溫度到著火點以下，三者具其一即可；D、濃硫酸有很強的腐蝕性，如果較少的濃硫酸濺到皮膚上，應(yīng)迅速用大量的水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉溶液．解答：解：A、通過將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，設(shè)置隔離帶，可以使大火因沒有了可燃物不能四處蔓延而得到控制，故合理；B、油不溶于水且密度比水小，所以用水無法澆滅，故不合理；C、燃著的酒精不慎碰到，立即用濕布蓋滅，屬于隔絕空氣滅火，故合理D、少量濃硫酸濺到皮膚上，可迅速用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉溶液，故合理．故選B點評：本題主要考查了實驗操作的一些注意事項，了解常見的意外事故的處理方法，掌握滅火的方法、酒精燈的使用和強酸的使用事項．23．（2015?郴州）下列滅火方法的是（）A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒，立即用濕抹布撲蓋B．森林發(fā)生火災(zāi)，可砍掉部分樹木，形成隔離帶C．堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅D．油鍋著火，潑水滅火考點：滅火的原理和方法．專題：化學(xué)與生活．分析：根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火原理、方法進行分析解答．解答：解：A、酒精在桌上燃燒，可用濕抹布撲蓋，使酒精隔絕氧氣，可以達到滅火的目的，故此方法合理；B、撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶撤走可燃物，可以達到滅火的目的，故此方法合理；C、放雜物的紙箱著火時，可以噴大量水，降溫到燃燒物的著火點以下，可以達到滅火的目的，故此方法合理；D、油的密度比水小，加少量水后，油會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故此方法不合理．故選D．點評：本題主要考查滅火的方法，解答時要從可燃物燃燒的條件方面進行分析、判斷，從而找出滅火的方法．24．（2015?無錫）某同學(xué)梳理歸納了以下知識點：①用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點；②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧；③“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱；④防毒面具的原理是利用活性炭的強吸附性；⑤洗滌劑能去除油污是因為洗滌劑可以溶解油污；⑥日常生活中的塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料，其中正確的組合是（）A．①⑤⑥B．②④⑤C．③⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑥考點：滅火的原理和方法；蒸發(fā)與蒸餾操作；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；乳化現(xiàn)象與乳化作用；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．專題：溶液、濁液與溶解度；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；化學(xué)與生活；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．分析：①根據(jù)滅火的原理分析；②根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象分析；③根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項分析；④根據(jù)活性炭的吸附性分析；⑤根據(jù)洗滌劑的乳化作用分析；⑥根據(jù)常見的合成纖維分析．解答：解：①用水滅火時，水降低了可燃物的溫度到著火點以下，不是降低了著火點，故錯誤；②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙而不是霧，故錯誤；③“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，靠余熱烘干，故正確；④防毒面具的原理是利用活性炭的強吸附性，故正確；⑤洗滌劑能去除油污是因為洗滌劑可以乳化油污而不是溶解，故錯誤；⑥日常生活中的塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料，故正確；因此正確的是③④⑥；故選項為：D．點評：本題考查的是對常見的化學(xué)知識的理解，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要加強對現(xiàn)象、原理、操作等的理解，以便靈活應(yīng)用．二．解答題1．（2015?江西）用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理是A．清除可燃物B．降低圖書的著火點C．隔絕空氣D．．考點：滅火的原理和方法．專題：化學(xué)與生活．分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，液體二氧化碳氣化能隔絕氧氣且能降低溫度到著火點以下，據(jù)此解答．解答：解：液體二氧化碳氣化能隔絕氧氣且能降低溫度到著火點以下，故填：C，降低溫度到可燃物的著火點以下．點評：本題考查的是滅火的原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．2．（2015?資陽）最近新疆烏魯木齊某在建小區(qū)附近出現(xiàn)了“火山”，是地下淺表煤層在巖石裂縫處發(fā)生的自燃現(xiàn)象．要熄滅該煤層的燃燒，你提出的辦法是．該煤層自燃的過程中會產(chǎn)生大量的可燃性氣體，該氣體的化學(xué)式為；實驗室點燃該氣體前必須要對氣體進行．考點：滅火的原理和方法；化學(xué)式的書寫及意義；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純．專題：化學(xué)與生活．分析：根據(jù)滅火的方法分析，滅火的方法有：撤離可燃物、降低溫度到著火點以下、隔絕空氣；煤的主要成分是碳，在自燃過程中產(chǎn)生的可燃性氣體是一氧化碳；點燃可燃性氣體一定要檢驗氣體的純度．解答：解：根據(jù)滅火的方法可知，要熄滅該煤層的燃燒，可使其隔絕空氣；煤的主要成分是碳，在自燃過程中產(chǎn)生的可燃性氣體是一氧化碳；可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，所以可燃性氣體點燃前必須檢驗氣體的純度，否則可能發(fā)生爆炸．故答案為：隔絕空氣；CO；檢驗氣體的純度．點評：本題考查滅火的方法、可燃性氣體的特點等知識，是對課本知識的延伸．3．（2015?南寧）化學(xué)活動課上，老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來．通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：（1）從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉（Na2O2）和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)，反應(yīng)（填“吸收”或“放出”）大量的熱．（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是．（3）過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是．考點：燃燒與燃燒的條件；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：實驗性簡答題．分析：根據(jù)已有的知識結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變推斷另一種物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)此解答．解答：解：（1）過氧化鈉（Na2O2）和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)是氧氣，該反應(yīng)放出大量的熱，提供熱量達到棉花的著火點，故填：氧氣，放出．（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，過氧化鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，生成了氧氣，故另一種物質(zhì)中一定含有鈉元素和氫元素，故填：鈉元素和氫元素．（3）過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，故填：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．點評：本題考查的是燃燒的條件以及常見的物質(zhì)間的反應(yīng)和質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．4．（2015?臨沂）控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)實驗圖示和資料回答有關(guān)問題．資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃．（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為．（2）水中的白磷不燃燒，是因為．（3）如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是．（4）通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③．考點：燃燒與燃燒的條件．專題：科學(xué)探究．分析：根據(jù)已有的燃燒的條件進行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，據(jù)此解答．解答：解：（1）銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度沒有達到紅磷的著火點，故填：溫度沒有達到著火點；（2）水中的白磷沒有與氧氣接觸，不會燃燒，故填：沒有與氧氣接觸；（3）讓水中的白磷在水下燃燒，需要與氧氣接觸，故需要通入氧氣，故填：通入氧氣；（4）燃燒必須同時具備可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，故填：溫度達到可燃物的著火點．點評：本題考查的是燃燒的條件的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示實驗進行．5．（2015?巴中）某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進了教材中的實驗如圖所示，在銅片上罩了儀器a，請回答：（1）儀器a的名稱是．（2）罩上儀器a的作用是．（3）對照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是．考點：燃燒與燃燒的條件．專題：實驗性簡答題．分析：（1）根據(jù)實驗室常用儀器解答；（2）根據(jù)白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣解答；（3）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析解答：物質(zhì)燃燒條件：可燃物；與充足氧氣接觸，溫度達到著火點，三個條件同時具備解答；解答：解：（1））根據(jù)實驗室常用儀器可知是燒杯；（2）罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣；（3）銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明燃燒需要達到可燃物的著火點，故填：物質(zhì)燃燒需要達到著火點．答案：（1）燒杯（2）防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣（3）物質(zhì)燃燒需要達到著火點點評：掌握燃燒的條件和物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．6．（2015?重慶）化學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗．（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為．（2）該實驗主要利用了銅片良好的性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)是（填化學(xué)式）．（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是（填序號）．A．作反應(yīng)物B．隔絕空氣C．升高溫度．考點：燃燒與燃燒的條件；金屬的物理性質(zhì)及用途；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：實驗性簡答題．分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答，磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，銅具有導(dǎo)熱性，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，據(jù)此解答．解答：解：（1）磷燃燒生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5；（2）銅具有良好的導(dǎo)熱性，能傳遞熱量，銅片表面變黑是因為銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，故填：導(dǎo)熱，CuO；（3）在此實驗中，水不是反應(yīng)物，故填：A．點評：本題考查的是燃燒的條件的實驗測定，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．7．（2015?湖北）2015年5月25日，河南魯山縣的一個老年康復(fù)中心發(fā)生火災(zāi)，造成38人死亡、多人受傷的嚴重后果．（1）消防員在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品：①滌綸面料窗簾、②純棉床單、③大理石桌面等，其中屬于有機合成材料的是（填序號），物品①和②為燃燒提供了（填燃燒的條件）．（2）電器著火時常使用干粉滅火器滅火，干粉的主要成分是碳酸氫鈉，受熱后生成碳酸鹽和兩種氧化物，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．考點：燃燒與燃燒的條件；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．專題：化學(xué)與生活．分析：（1）有機合成材料必須具備三個條件，一是有機物，二是人工合成，三是高分子化合物；根據(jù)燃燒的條件判斷．（2）根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng)原理作答即可．解答：解：（1）滌綸面料窗簾是有機合成材料，純棉床單是天然材料，大理石桌面屬于無機鹽，從燃燒的條件來看：①滌綸面料窗簾、②純棉床單屬于可燃物；（2）碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng)方程式為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑故答案為：（1）①；可燃物（2）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑點評：合成材料的使用主要是指塑料、合成纖維、合成橡膠這三大合成材料，材料分為合成材料、金屬材料、無機非金屬材料和復(fù)合材料．8．（2015?北京）依據(jù)如圖進行實驗（夾持儀器略去）．實驗過程：①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．（1）實驗過程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為．（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是．（3）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是．考點：燃燒與燃燒的條件；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：科學(xué)探究．分析：（1）磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；（2）根據(jù)燃燒的條件分析；（3）實驗過程①②分析，注意變量的控制．解答：解：（1）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5．（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，立即改通O2，a中由于紅磷溫度沒有達到著火點無明顯現(xiàn)象，b中由于紅磷溫度達到著火點紅磷燃燒．說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點．（3）步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣．故答案為：（1）4P+5O22P2O5（2）燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；（3）步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒．點評：通過回答本題知道了驗證可燃物燃燒的條件的實驗的設(shè)計過程．掌握了可燃物燃燒的條件．要會根據(jù)物質(zhì)燃燒需要的三個條件去分析具體的實驗現(xiàn)象．特別注意物質(zhì)燃燒所需的三個條件缺一不可．9．（2015?大連）坩堝鉗夾住一團棉花，蘸上酒精后點燃，現(xiàn)察到：開始時酒精蒸氣燃燒．棉花未燃燒；當(dāng)酒精快燃盡時．棉花開始燃燒．分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因．考點：燃燒與燃燒的條件．專題：實驗性簡答題．分析：燃燒的三個條件缺一不可：①物質(zhì)具有可燃性②可燃物與氧氣接觸③可燃物達到著火點；坩堝鉗夾住一團棉花，蘸上酒精后點燃，現(xiàn)察到：開始時酒精蒸氣燃燒，棉花未燃燒；因為水分蒸發(fā)帶走了酒精燃燒產(chǎn)生的熱量，沒有達到棉花的著火點，因此開始時，棉花未燃燒；當(dāng)酒精快燃盡時，溫度達到了棉花的著火點，棉花開始燃燒；解答：解：燃燒的三個條件缺一不可：①物質(zhì)具有可燃性②可燃物與氧氣接觸③可燃物達到著火點；坩堝鉗夾住一團棉花，蘸上酒精后點燃，現(xiàn)察到：開始時酒精蒸氣燃燒，棉花未燃燒；因為水分蒸發(fā)帶走了酒精燃燒產(chǎn)生的熱量，沒有達到棉花的著火點，因此開始時，棉花未燃燒；當(dāng)酒精快燃盡時，溫度達到了棉